高中生物必修一《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》_第1頁(yè)
高中生物必修一《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》_第2頁(yè)
高中生物必修一《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》_第3頁(yè)
高中生物必修一《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》_第4頁(yè)
高中生物必修一《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細(xì)胞白細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞問(wèn)題探討神經(jīng)細(xì)胞免疫熒光細(xì)胞紅細(xì)胞干細(xì)胞各種細(xì)胞在同種生物體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能互有差異,體現(xiàn)了細(xì)胞的什么特點(diǎn)?多樣性

同時(shí)也看到了細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),反映了細(xì)胞的動(dòng)物細(xì)胞模式圖植物細(xì)胞模式圖統(tǒng)一性

有一類細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,如細(xì)菌和藍(lán)藻等細(xì)菌細(xì)胞模式圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖

真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖?一、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞壁染色體細(xì)胞器分裂方式生物類群原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小(0.2-10um)較大(10um-100um)細(xì)胞核沒(méi)有成形細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁有核區(qū)有成形細(xì)胞核,有核膜,有核仁細(xì)胞壁主要含肽聚糖含纖維素,果膠染色體只是裸露的環(huán)狀DNA分子有蛋白質(zhì)和DNA組成細(xì)胞器只含有核糖體多種細(xì)胞器分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲、減數(shù)生物類群細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體衣原體(桿菌球菌螺旋菌)植物、動(dòng)物、真菌(如蘑菇木耳霉菌酵母菌)二、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立(二)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x資料分析,完成下列人物和對(duì)應(yīng)事件的連線。1.維薩里A.提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位2.比夏B.提出動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一致性3.虎克C.斷言所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞4.施萊登D.揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)5.施旺E.發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果6.耐格里F.指出器官是由組織構(gòu)成的7.魏爾肖G.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者8.列文虎克H.觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子9.馬爾比基I.觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)三、顯微鏡的使用認(rèn)識(shí)顯微鏡:鏡頭有無(wú)螺紋長(zhǎng)度和放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡_________物鏡_________顯微鏡的鏡頭:無(wú)有成反比成正比取鏡和安放對(duì)光(選擇低倍鏡、反光鏡、光圈)固定裝片轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒緩緩下降(目視物鏡與裝片之間)直至看到物像移動(dòng)目標(biāo)至視野中央更換高倍物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至標(biāo)本影像清晰為止調(diào)節(jié)反光鏡、光圈光學(xué)顯微鏡使用過(guò)程

高倍鏡的使用方法:低倍鏡下找到清晰的目標(biāo),將要觀察的物像移__________

↓轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡

↓調(diào)節(jié)大光圈、反光鏡,使視野明亮

↓調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰。至視野中央1.下圖分別是在顯微鏡中所觀察到的物像,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:我們一起來(lái)思考:(1)A圖實(shí)物的形狀是

字母,B圖實(shí)物的位置在哪里?

。(2)C圖物質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是逆時(shí)針還是順時(shí)針?lè)较颍?/p>

。

左下方q逆時(shí)針說(shuō)明顯微鏡成的像為放大倒立的虛像2.如果在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)一處污物,如何快速確認(rèn)該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)?3.低倍鏡和高倍鏡視野的有關(guān)計(jì)算(1)若在目鏡×10、物鏡×10的低倍鏡視野中看到呈一行排布的16個(gè)完整的細(xì)胞(如圖甲),將物鏡換成×40的高倍鏡之后,視野中能看到幾個(gè)完整的細(xì)胞?_____。4個(gè)(2)若在目鏡×10、物鏡×10的低倍鏡中看到64個(gè)細(xì)胞充滿視野(如圖乙),將物鏡換成×40的高倍鏡之后,視野中能看到幾個(gè)完整的細(xì)胞?____。4個(gè)顯微鏡下細(xì)胞數(shù)目的兩種計(jì)算方法若視野中的細(xì)胞為單行,計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度和寬度;若視野中充滿細(xì)胞,計(jì)算時(shí)則要考慮面積的變化。(1)若視野中為一行細(xì)胞,高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。(2)若視野中充滿細(xì)胞,則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)的平方。知識(shí)整合1.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X,物鏡為40X時(shí),則視野內(nèi)的物像放大倍數(shù)為()A.長(zhǎng)度和寬度均放大400倍B.面積放大了400倍C.長(zhǎng)度或?qū)挾确糯罅?00倍D.標(biāo)本體積放大了400倍2.使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是()①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡②在低倍鏡下找到目標(biāo)③將目標(biāo)移至視野中央④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物象清晰為止A、②③④①B、②③①④C、②④①③D、③④②①能力檢測(cè):3.下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法,正確的是:A.物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個(gè)細(xì)胞的物像越大B.看清物像時(shí),使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細(xì)胞越小,視野中細(xì)胞數(shù)目越多C.換用較長(zhǎng)的目鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗D.換用較長(zhǎng)的物鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮解析

物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,使用時(shí)鏡頭離載玻片的距離越?。环糯蟊稊?shù)越大,物像越大,視野范圍也就越小,透光量越少,視野越暗。A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片4.如圖所示,甲圖中有目鏡、物鏡,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是

()解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論