![重慶市人和中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/1C/03/wKhkFmaJ8yKAC3NKAAHQurQNVgQ683.jpg)
![重慶市人和中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M01/1C/03/wKhkFmaJ8yKAC3NKAAHQurQNVgQ6832.jpg)
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重慶市人和中學(xué)2022-2023學(xué)年度上期期末質(zhì)量線(xiàn)上監(jiān)測(cè)七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一、單選題(共48分)1.某市冬季中的一天,中午12時(shí)的氣溫是,經(jīng)過(guò)6小時(shí)氣溫下降了,那么當(dāng)天18時(shí)的氣溫是()A. B. C. D.2.下列選項(xiàng)中,不是正方體表面展開(kāi)圖的是()A B. C. D.3.我國(guó)神舟十三號(hào)載人飛船和航天員乘組于2022年4月16日返回地球,結(jié)束了183天在軌飛行時(shí)間.從2003年神舟五號(hào)載人飛船上天以來(lái),我國(guó)已有13位航天員出征太空,繞地球飛行共約2.32億公里.將數(shù)據(jù)232000000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.0.232×109 B.2.32×109 C.2.32×108 D.23.2×1084.已知,與互余,則的補(bǔ)角是()A.132° B.138° C.122° D.128°5.對(duì)于任意四個(gè)有理數(shù)a,b,c,d,可以組成兩個(gè)有理數(shù)對(duì)(a,b)與(c,d).我們規(guī)定:(a,b)★(c,d)=bc-ad.則(1,2)★(3,4)=()A.2 B.﹣2 C.﹣10 D.56.已知是方程的解,則a的值為()A.2 B. C. D.7.如圖所示,點(diǎn)C在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且,D是的中點(diǎn).若,則的長(zhǎng)為()A.1 B.2 C.3 D.48.已知某三角形的第一條邊的長(zhǎng)為,第二條邊的長(zhǎng)比第一條邊的長(zhǎng)多,第三條邊的長(zhǎng)比第一條邊的長(zhǎng)的2倍少,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為().A. B. C. D.9.按照如圖所示計(jì)算程序,若x=2,則輸出的結(jié)果是()A.16 B.26 C.﹣16 D.﹣2610.下列算式:其中正確個(gè)數(shù)是()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)11.下列圖形都是由同樣大小的黑色正方形紙片組成,其中第①個(gè)圖中有3張黑色正方形紙片,第②個(gè)圖中有5張黑色正方形紙片,第③個(gè)圖中有7張黑色正方形紙片,…,按此規(guī)律排列下去第⑥個(gè)圖中黑色正方形紙片的張數(shù)為()A.11 B.13 C.15 D.1712.若關(guān)于的方程的解是整數(shù)解,是整數(shù),則所有的值加起來(lái)為()A. B. C. D.18二、填空題(共16分)13.如果單項(xiàng)式與是同類(lèi)項(xiàng),那么__.14.若多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的和不含二次項(xiàng),則的值為_(kāi)_________.15.如果有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則_____.16.長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形紙片(),用如圖所示的方法折疊,剪下折疊所得的正方形紙片(稱(chēng)為第一次操作);再把剩下的長(zhǎng)方形同樣的方法折疊,剪下折疊所得的正方形紙片(稱(chēng)為第二次操作);如此反復(fù)操作下去.若在第次操作后,剩下的紙片為正方形,則操作終止,當(dāng)時(shí),的值為_(kāi)_________.三、解答題(共16分)17.請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上表示下列各數(shù):、、、、,并將它們用“”連接18.計(jì)算(1)(2)19.解方程(1)(2)四、解答題(70分)20.如圖,線(xiàn)段,線(xiàn)段,點(diǎn)M是的中點(diǎn),在上取一點(diǎn)N,,求的長(zhǎng).21.先化簡(jiǎn),再求值:其中,,.22.利用一元一次方程解應(yīng)用題:某學(xué)校剛完成一批結(jié)構(gòu)相同的學(xué)生宿舍的修建,這些宿舍地板需要鋪瓷磚,一天4名一級(jí)技工去鋪4個(gè)宿舍,結(jié)果還剩地面未鋪瓷磚;同樣時(shí)間內(nèi)6名二級(jí)技工鋪4個(gè)宿舍剛好完成,已知每名一級(jí)技工比二級(jí)技工一天多鋪瓷磚.(1)求每個(gè)宿舍需要鋪瓷磚的地板面積.(2)現(xiàn)該學(xué)校有26個(gè)宿舍的地板和的走廊需要鋪瓷磚,該工程隊(duì)一開(kāi)始有4名一級(jí)技工來(lái)鋪瓷磚,施工3天后,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況要求還要2天必須完成剩余的任務(wù),決定加入6名二級(jí)技工一起工作并提高所有技工的工作效率.若每名一級(jí)技工每天多鋪瓷磚面積與每名二級(jí)技工每天多鋪瓷磚面積的比為,問(wèn)每名二級(jí)技工每天需要鋪多少平方米瓷磚才能按時(shí)完成任務(wù)?23.如圖,已知,是內(nèi)的一條射線(xiàn),且.(1)求,的度數(shù);(2)作射線(xiàn)平分,在內(nèi)作射線(xiàn),使得,求的度數(shù);(3)過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn),若,求的度數(shù).24.數(shù)學(xué)家歐拉最先把關(guān)于多項(xiàng)式用記號(hào)來(lái)表示.例如:,當(dāng)時(shí).多項(xiàng)式的值用來(lái)表示,即.當(dāng)時(shí),.(1)已知,求的值.(2)已知,當(dāng)時(shí),求的值.(3)已知(,為常數(shù)),對(duì)于任意有理數(shù),總有求a,b的值.25.如圖,點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,點(diǎn)O為數(shù)軸原點(diǎn),已知|a+5|+(a+b+1)2=0.(1)求a、b的值;(2)若數(shù)軸上有一點(diǎn)C,且AC+BC=15,求點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù);(3)若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸的正方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿?cái)?shù)軸的負(fù)方向以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)
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