贛州市贛縣區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

贛縣區(qū)2022～2023學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史期末檢測題一、單項選擇題1.北京人生活在距今約70萬至20萬年。他們最有可能使用的生產(chǎn)工具是下圖中的（）A.打制石器 B.磨制石器 C.鐵農(nóng)具 D.骨耜2.下列內(nèi)容與河姆渡原始居民相符的是①生活在黃河流域②種植水稻③住干欄式房子④挖井飲水A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.傳說4000多年前，炎帝、黃帝結(jié)盟打敗蚩尤，后來又與九黎族經(jīng)過長期發(fā)展融合，形成了華夏族。后為尊奉的華夏族祖先是（）A.炎帝、堯 B.炎帝、黃帝 C.黃帝、堯 D.堯、舜4.“姜子牙和申公豹是《封神演義》中交戰(zhàn)雙方的統(tǒng)帥人物，他們率領(lǐng)各自的軍隊在牧野展開決戰(zhàn)，最后，姜子牙打敗申公豹，隨后姜子牙舉行封神大典來慶賀勝利。”與這一傳說相關(guān)歷史事件是（）A.夏朝的建立 B.商湯滅夏 C.武王伐紂 D.黃帝大戰(zhàn)蚩尤5.下面是某同學(xué)的筆記片段，其試圖探索的歷史主題是（）A.禪讓制 B.分封制 C.王位世襲制 D.科舉制6.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致．追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A.夏朝B商朝C.周朝D.秦朝7.春秋時期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各個階層，這說明（

）A.動搖了周王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.瓦解了西周的分封制C.打破了貴族壟斷教育的特權(quán) D.適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要8.國家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上講到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂。”習(xí)近平主席引用的這一觀點出自于（）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非9.從出土文物“秦印封泥”（如下圖）中能夠獲取的歷史信息有①周朝實行分封制度②秦朝實行丞相制度③封泥上文字是小篆字體④推恩令解決了王國問題。A.①② B.②③ C.①④ D.③④10.秦末農(nóng)民“伐無道；誅暴秦”，秦“無道”的具體表現(xiàn)有（）①沉重的賦稅：迫使農(nóng)民將2/3的收獲物上繳國家②繁重徭役和兵役：役使大量的農(nóng)民去修長城、阿房宮、驪山陵墓等等③殘酷的刑罰：有車裂法、誅連法等等④秦二世變本加厲A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④11.下列不屬于大澤鄉(xiāng)起義史實的是（）A.公元前209年發(fā)生 B.領(lǐng)導(dǎo)人是陳勝、吳廣C.在陳建立了政權(quán) D.吳廣自立為王12.“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。能夠作為“前賢”例證的是（）A.焚書坑儒 B.楚漢之爭 C.文景之治 D.宦官專權(quán)13.一些大商人非法牟取暴利，百姓不滿。漢武帝為此采取的措施中不包括A.把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢B.把鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸國有C.在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，評議物價D.罷黜百家，獨尊儒術(shù)14.下圖中的西域都護府，最早出現(xiàn)于A.秦朝B.西漢C.東漢D.西晉15.東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是A.中央和地方矛盾加劇 B.統(tǒng)治階級內(nèi)部派系斗爭C.皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D.外戚和宦官交替專權(quán)16.秦漢時期創(chuàng)造了輝煌燦爛的東方文明,科技發(fā)展在世界上遙遙領(lǐng)先。下列屬于秦漢時期科技成就的有()①《傷寒雜病論》的撰寫②《齊民要術(shù)》③造紙術(shù)的發(fā)明和改進④全身麻醉手術(shù)法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.三國時代，波瀾壯闊、英雄輩出。下列史實不是發(fā)生在這一時期的是（）A.曹操率軍南下和孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn) B.曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏C.劉備在成都稱帝，國號漢 D.孫權(quán)在建業(yè)稱帝，國號吳18.三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役是A.巨鹿之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)19.關(guān)于我國古代某一歷史時期的更替排列正確的是A.①②③④B.②①③④C.④①③②D.①④②③20.世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點以后第七位數(shù)字的數(shù)學(xué)家是()A.酈道元 B.賈思勰 C.司馬遷 D.祖沖之二、綜合題21.閱讀材料，回答問題。【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】（1）上圖中的水利工程由誰主持修建的？該工程被列入“世界文化遺產(chǎn)”，談?wù)勀銓υ摴こ痰恼J識。【書寫在古籍里的文字】（2）《史記》的作者是誰？這部著作為什么至今仍被廣泛傳播？（3）結(jié)合上述材料，你認為“讓陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義？22.改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，也是歷史發(fā)展的動力。閱讀材料，回答問題。材料一：1975年湖北云夢縣秦墓出土的武士斗獸紋銅鏡（圖1），表現(xiàn)了商鞅變法后秦人的“尚武”精神。秦國商鞅量（圖2）是秦統(tǒng)一后官定標準升量。圖1圖2（1）這兩件文物，分別對應(yīng)了商鞅變法的哪兩項內(nèi)容？從中可以看出，商鞅變法的歷史作用是什么？材料二：北魏雖然統(tǒng)一了北方，但要鞏固政權(quán)，還必須解決面臨的各種錯綜復(fù)雜的社會矛盾……因為舊貴族的特權(quán)和舊部落習(xí)俗密切相連，因此當(dāng)時改革鮮卑舊的習(xí)俗，就成為北魏統(tǒng)治階級急需解決的一個重要問題。——盧菡著《不可不讀的中國歷史》材料三：南朝將領(lǐng)陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌后發(fā)出感嘆：“自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜。”——摘自《洛陽迦藍記》（2）根據(jù)材料二指出北魏孝文帝改革的目的是什么？請舉出“當(dāng)時改革鮮卑舊的習(xí)俗”的措施有哪些？通過材料三可知北魏改革起了什么作用？（3）對比以上兩次改革，你能夠得出什么結(jié)論？23.歷史事件、歷史現(xiàn)象之間互相聯(lián)系閱讀材料，回答問題?！局型饨涣鳌坎牧弦怀?，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還?！稘h書·張騫傳》材料二（1）材料一反映的是哪一歷史事件？材料一與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2）請舉出通過材料二這條路，中國傳入西方的物品和技術(shù)分別有哪些？【人口遷移】材料三材料四（3）材料三、四反映的歷史現(xiàn)象之間，有什么內(nèi)在聯(lián)系？（4）通過綜合以上分析，你能得到什么啟示？24.制度創(chuàng)新是人類發(fā)展水平和人類文明標志之一。閱讀下列材料，回答問題：材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。材料二：“禹傳子，家天下”材料三：“封建親戚，以藩屏周”材料四：如下圖所示材料五：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)?！而P凰網(wǎng)》請回答：（1）材料一中“天下為公，選賢任