山東省濟南天橋區(qū)四校聯(lián)考2025屆物理九上期末達標(biāo)檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

山東省濟南天橋區(qū)四校聯(lián)考2025屆物理九上期末達標(biāo)檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是A.擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞B.建筑工地上塵土飛揚C.打開一瓶香水,很快就會聞到香味D.冬天,雪花漫天飛舞2.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表和電壓表示數(shù)變化情況()A.電流表變大,電壓表變小 B.電流表變小,電壓表變小C.電流表變大,電壓表變大 D.電流表變小,電壓表變大3.生活中有很多現(xiàn)象和應(yīng)用都與物態(tài)變化有關(guān),下列說法不正確的是()A.皮膚上擦酒精后變涼爽是由于酒精汽化從皮膚吸熱所致B.在運輸食物的車里放干冰,利用干冰升華吸熱給食物降溫C.出汗時吹電風(fēng)扇感覺涼爽,是由于電風(fēng)扇吹出的風(fēng)降低了室溫D.夏天吃冰棒時看到周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象4.POS刷卡機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭,如圖所示,使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,P0S機便可讀出磁條上的信息。圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是()A. B.C. D.5.如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,燈泡發(fā)光,電路正常.若將電壓表與電流表交換位置,電路可能出現(xiàn)的情況是A.電流表不會損壞、電壓表被燒毀B.電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)C.燈泡正常發(fā)光D.電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)6.質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上,從某點A靜止釋放后沿曲桿運動,如圖所示.不計空氣阻力,下列說法正確的是()A.只要A點高于D點,小環(huán)就能到達D點B.若小環(huán)能到達D點,離開D點后將豎直向下運動C.小環(huán)從A點到D點,重力勢能一直減小,機械能不變D.小環(huán)從A點到B點,動能一直增加,機械能不變7.下列用電器正常工作時電流最接近0.05A的是()A.空調(diào) B.電飯鍋 C.節(jié)能燈 D.電視機8.下列物理學(xué)家中,早在19世紀(jì)20年代,對電流跟電阻、電壓之間的關(guān)系進行大量研究的科學(xué)家是()A.歐姆 B.法拉第 C.伽利略 D.焦耳9.下列描述符合安全用電要求的是()A.家庭電路中安裝空氣總開關(guān)后,就絕對安全了B.多個大功率用電器同時使用一個插座C.電水壺金屬外殼接地D.手機充電時接打電話10.小紅同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時,作出了如圖所示的圖象,下列說法中正確的是()A.甲、乙的電阻大小關(guān)系:R甲>R乙B.導(dǎo)體兩端的電壓為零時,導(dǎo)體的電阻也為零C.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上,干路中的電流為0.6AD.根據(jù)圖象可得出結(jié)論:同一導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流成正比11.通常情況下,下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是()A.鐵、銅、大地、食鹽水 B.鋁、石墨、陶瓷、鉛C.水銀、錫箔、橡膠、鎳 D.銅、塑料、人體、黃金12.生活中掌握一些安全用電的知識很有必要,以下做法中錯誤的是()A.有人觸電時,用干燥的木棍挑開電線B.電器設(shè)備失火時,先斷開電源再滅火C.打掃衛(wèi)生時,不能用濕抹布擦燈泡和開關(guān)D.保險絲可以用銅絲代替二、填空題13.絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑,如圖甲所示,這是因為帶電的玻璃棒可以_______,將絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的泡沫料小球時,相互作用情況如圖乙所示,這是因為______。將絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器,驗電器的金屬箔片張開,如丙圖所示,這是因為兩金屬箔片______(選填“得到”或“失去”)電子,帶上同種電荷彼此排斥而張開。14.已知定值電阻R1∶R2=4∶3,若把它們并聯(lián)在同一電路中,R1、R2兩端的電壓之比為_____;若把它們串聯(lián)在同一電路中,R1、R2消耗的電功率之比為_____。15.電風(fēng)扇葉片上經(jīng)常布滿灰塵,是因為扇葉轉(zhuǎn)動時與空氣______而帶______。16.某家用電熱水器的工作原理如圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個檔位.當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,它是處于________檔,此時電路功率為P1;當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時,它是處于________檔,此時電路功率為P2,則P1:P2=________.三、實驗題17.(8分)小和在探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的裝置。他選取兩個相同的玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量的煤油并插上溫度計。這樣設(shè)計的好處是:________。除了圖中所示器材外,小和還需要準(zhǔn)備一個_______。為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是:__________。18.(8分)某同學(xué)用滿足實驗要求的電源(電壓保持不變不變)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)和阻值分別為5Ω和10Ω定值電阻R,探究“通過導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”并畫出實驗電路圖如圖所示。(1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:①按電路圖連接實物電路,先將5Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表示數(shù)I1,斷開開關(guān)S;②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)S,_______,記下電流表的示數(shù)I2,斷開開關(guān)S;(2)由I2_______I1(選填“=”或“≠”),可以驗證“通過導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)”。19.(8分)小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。(1)實驗過程中,通過控制____________來控制吸熱量的多少;通過分析水與食用油升高相同的溫度需要的_________不同,來得出水與食用油吸熱本領(lǐng)大小的不同。(2)實驗探究記錄如下表所示:加熱時間t/min012345678910水的溫度/℃3031323334353637383940食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555分析表中數(shù)據(jù)可知:__________;分析比較水在第5分鐘、第10分鐘和食用油在第2分鐘、第4分鐘的數(shù)據(jù)可知:________。進而得出:“水的吸熱本領(lǐng)比食用油大”。四、作圖題20.(8分)如圖所示,請你根據(jù)實物圖,在虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。(_____)21.(8分)請根據(jù)如圖的實物畫出對應(yīng)的電路圖。(____)五、計算題22.(10分)如圖所示,電源電壓是3V,小燈泡的額定電壓是2.5V,額定電流是0.2A。求:(1)小燈泡的額定功率;(2)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的電阻。23.(12分)下圖是家庭電路的一部分。電能表的電流規(guī)格是“10(40)A",L是“220V22W”的節(jié)能燈,插座上接入“220V220W”的電視機(圖中未畫出)。燈和電視機同時工作,求:(1)通過電能表的電流?(2)連續(xù)工作4h消耗的電能是多少度?(3)該電路中還能接入的用電器的最大功率是多少?

參考答案一、選擇題1、C【解析】ABD.擦黑板時粉筆灰在空中飛舞、建筑工地上塵土飛揚、冬天雪花漫天飛舞,這些都是用肉眼能直接看到的物體,都不屬于分子運動,故ABD不符合題意;C.打開一盒香皂,很快就聞到香味,這說明了分子在不停地做無規(guī)則運動,這是一種擴散現(xiàn)象,故C符合題意。2、B【詳解】由圖知,滑動變阻器與電阻R串聯(lián),電壓表測的是電阻R兩端的電壓,電流表測的是整個電路的電流,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值增加,整個電路中的電阻增大,根據(jù)歐姆定律知,電路中的電流減小,電流表的示數(shù)變??;根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點知,滑動變阻器分壓的電壓增大,故電壓表的示數(shù)將減小。故選B。3、C【詳解】A.在皮膚上擦酒精后,會感到?jīng)?,這是由于酒精蒸發(fā)時,從皮膚吸收了熱量的緣故,故A正確,不符合題意;B.在運輸食物的車里放干冰,利用的是干冰升華吸熱給食物降溫,故B正確,不符合題意;C.出汗時吹風(fēng)扇感覺涼快,是因為風(fēng)加快了汗液的蒸發(fā),而蒸發(fā)會從人體吸熱,使人體的溫度降低,而不是風(fēng)降低室溫,故C錯誤,符合題意;D.夏天吃冰棒時看到周圍冒出“白氣”,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,液化放熱,故D正確,不符合題意。4、D【分析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進行切割磁感線運動時,導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,POS刷卡機讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;在選項中找出探究電磁感應(yīng)的對應(yīng)圖即可?!驹斀狻縋OS刷卡機讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;A.如圖反映電流周圍存在著磁場,則A不符合題意;B.如圖電路中有電源,是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動,則B不符合題意;C.如圖電路中有電源,是通電線圈在磁場中受力運動,則C不符合題意;D.如圖電路中沒有電源,當(dāng)閉合開關(guān),閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進行切割磁感線運動時,導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這是電磁感應(yīng)選項,則D符合題意。5、B【詳解】由圖可知,電壓表并聯(lián)燈泡的兩端,測量的是電源的電壓,電流表測電路中電流;

當(dāng)兩表互換后,則電壓表串接在電路中,因其內(nèi)阻過大,則由歐姆定律可得,電路中有很小電流的,故電流表示數(shù)接近為零,燈泡不亮;而此時相當(dāng)于電壓表并聯(lián)在電源兩端,故測量的仍為電源電壓,故電壓表示數(shù)接近電源電壓.ACD錯誤,B正確.故選B.6、D【分析】曲桿光滑且不計空氣阻力,所以機械能是守恒的;動能由物體的速度和質(zhì)量決定,勢能由物體的高度和質(zhì)量決定,動能與重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化;慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),據(jù)以上內(nèi)容即可解答.【詳解】(1)質(zhì)量為m的小環(huán)在光滑曲桿上,從某點A靜止釋放后沿曲桿運動,不計空氣阻力,小環(huán)的運動過程中機械能是守恒的.由A到B,小環(huán)的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能增加,機械能保持不變,故D正確;由B到C點動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能增加,故C錯誤;由C到D重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,由于機械能守恒,所以只要A點高于C點高度,小環(huán)就能到達C點,從而到到達D點,故A錯誤;(2)小環(huán)到達D后,由于慣性會繼續(xù)沿CD方向運動一段距離,即做曲線運動,故B錯誤.故選D.【點睛】本題考查的是動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化問題,由于是光滑的曲面,所以在能量的轉(zhuǎn)化過程中,總能量是守恒的.7、C【詳解】A.空調(diào)的電流大約是5A,A項不合題意;B.電飯鍋的電流大約是5A,B項不合題意;C.節(jié)能燈的功率大約是10W,正常工作時的電流約是選項C符合題意;D.電視機的功率約是100W,正常工作時的電流約是D項不合題意。8、A【詳解】德國物理學(xué)家歐姆,早在19世紀(jì)20年代,對電流跟電阻、電壓之間的關(guān)系進行大量研究,最先通過實驗歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,即歐姆定律.【點睛】注意多了解掌握著名的物理學(xué)家及其主要成就,作為物理常識,是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目.9、C【詳解】A.空氣開關(guān)可以起到一定的安全作用,但也不是絕對安全的,故A錯;B.同時在一個插座上使用多個大功率的用電器,容易因電流過大燒毀插座而引起火災(zāi),故B錯;C.有金屬外殼的用電器在使用時,金屬外殼一定要接地,故C正確;D.手機充電時打電話,容易引起電流過大,而引起爆炸,故D錯誤。應(yīng)選C。10、C【詳解】A.根據(jù)電阻公式結(jié)合圖可得所以,故A項錯誤;B.電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,與電壓和電流無關(guān)。當(dāng)電壓為零時電阻甲的電阻仍為,乙的電阻仍為。故B項錯誤;C.并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以甲乙兩電阻并聯(lián)到電壓為2V的電源上后電壓都為。由圖可知,,又并聯(lián)電路中干路電流為各支路電流之和,所以干路電流為故C項正確;D.根據(jù)圖可得出結(jié)論:同一導(dǎo)體兩端的電流與通過它的電壓成正比。故D項錯誤。11、A【詳解】A.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,像金屬、大地、食鹽水都是導(dǎo)體,故A符合題意.B.不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,陶瓷是絕緣體,故B不符合題意.C.水銀、錫箔、鎳屬于導(dǎo)體,橡膠屬于絕緣體,故C不符合題意.D.銅、人體、黃金屬于導(dǎo)體,塑料屬于絕緣體,故D不符合題意.【點睛】本題考查導(dǎo)體和絕緣體的概念以及生活中的實例,常見的導(dǎo)體包括人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等;常見的絕緣體包括有陶瓷、玻璃、橡膠、油等;導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限.12、D【詳解】A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,一定先切斷電源,或者可以用干燥的木棍挑開電線。故A正確,不符合題意;B.發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь€失火時,不要直接去救援,因為人在救援時可能直接或間接接觸火線,發(fā)生觸電事故,一定先切斷電源,然后救火。故B正確,不符合題意;C.濕抹布容易導(dǎo)電,直接擦燈泡和開關(guān),可能引起觸電,故C正確,不符合題意;D.用銅絲代替保險絲,當(dāng)電路電流過大時,不能自動熔斷而保護電路,故D錯誤,符合題意。故選D。二、填空題13、吸引輕小物體同種電荷相互排斥失去【詳解】[1]用絲綢摩擦過的玻璃棒能夠吸引碎紙屑如圖甲所示,這是因為帶電的玻璃棒可以吸引輕小物體;[2]因為小球帶正電,玻璃棒也帶正電,故同種電荷相互排斥;[3]用玻璃棒接觸驗電器的金屬球,金屬箔片的電子與正電荷中和,金屬箔片失去電子帶正電,兩金屬箔片帶上同種電荷,同種電荷相互排斥而張開。14、1∶14∶3【詳解】根據(jù)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知R1、R2兩端的電壓之比為1∶1;把它們串聯(lián)在同一電路中則通過它們的電流相同,根據(jù)P=I2Rt可得R1、R2消耗的電功率之比為。15、摩擦電荷【詳解】[1][2]風(fēng)扇葉轉(zhuǎn)動時會與空氣摩擦,通過摩擦的方式使扇葉帶電,從而吸引灰塵。16、低溫高溫1:4【詳解】設(shè)每根電阻絲的阻值為R,

當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,兩電阻串聯(lián),總電阻R1=2R;

當(dāng)開關(guān)接a,S2閉合時,兩電阻并聯(lián),總電阻;

當(dāng)開關(guān)S1接b,S2閉合時,上面的電熱絲被短路,只有一個電阻絲連入電路中,總電阻R3=R;

以上三種連接方式的電阻關(guān)系:,根據(jù)可得,

當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,電路的功率,電功率最小,即為低溫檔;

當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時,電路功率,電功率最大,即為高溫檔;

當(dāng)開關(guān)S1接b,S2閉合時,電路功率,電功率介于二者之間,即為中溫檔;

所以.三、實驗題17、可以同時探究電流產(chǎn)生的熱量與電流與電阻的關(guān)系;計時器;調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流,重復(fù)以上操作?!驹斀狻縖1]這樣設(shè)計的好處是既可以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,還可以研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;研究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系時,只需要移動滑動變阻器改變電路中的電流,觀察同一個玻璃瓶里的溫度計示數(shù)變化即可;研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時,比較兩個玻璃瓶里的溫度計示數(shù)變化即可;[2]要完成該探究實驗,故除了圖中所示的器材外,還需要的測量時間的工具計時器(或秒表);[3]為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1,按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),他接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流,重復(fù)以上操作,這樣多次測量后總結(jié)的結(jié)論更具有普遍性。18、調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)仍為3V≠【詳解】(1)[1]要探究通過導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系,必須保證導(dǎo)體兩端的電壓一定,所以當(dāng)用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后,電壓表示數(shù)發(fā)生了變化,必須調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。(2)[2]電壓沒變,電阻發(fā)生了變化,若兩次電流不等,說明通過導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體電阻大小有關(guān);若兩次電流相等,說明通過導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體電阻大小無關(guān)。19、加熱時間時間加熱時間相同時,食用油升高的溫度比水高升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油長【詳解】(1)[1]實驗中,根據(jù)轉(zhuǎn)換法,用加熱時間來表示物體吸收熱量的多少;[2]

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