新教材2024高中政治 第八課 主要的國際組織 8.2聯(lián)合國教案 部編版選擇性必修1

新教材2024高中政治第八課主要的國際組織8.2聯(lián)合國教案部編版選擇性必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中政治新教材2024版第八課《主要的國際組織》中的8.2節(jié)《聯(lián)合國》。教學(xué)內(nèi)容將涵蓋聯(lián)合國的成立背景、宗旨、原則、主要機構(gòu)和作用等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了國際社會的概念，對國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本知識有所了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解聯(lián)合國這一重要的國際組織，加深對國際社會和國際政治的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的歷史、宗旨、原則和作用，學(xué)生將能夠更好地理解國際社會中各國之間的合作與沖突，提高他們的國際視野和思維能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與我國在國際組織中的地位和作用有關(guān)，可以幫助學(xué)生更好地了解我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、批判性思維和責(zé)任意識等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的成立背景、宗旨、原則、主要機構(gòu)和作用，學(xué)生將能夠更好地理解國際社會中各國之間的合作與沖突，提高他們的國際視野和思維能力。

1.國際視野：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解聯(lián)合國在國際社會中的地位和作用，認(rèn)識到各國之間的相互依存和合作的重要性，培養(yǎng)他們的國際視野和全球觀念。

2.批判性思維：在學(xué)習(xí)聯(lián)合國的宗旨和原則時，學(xué)生將能夠分析并評價聯(lián)合國的積極作用和存在的局限性，培養(yǎng)他們的批判性思維能力，學(xué)會從不同角度思考和評估國際組織的作用。

3.責(zé)任意識：通過了解我國在國際組織中的地位和作用，學(xué)生將能夠認(rèn)識到作為國際社會的一員，我國應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，提高他們的責(zé)任意識和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）聯(lián)合國的成立背景：學(xué)生需要了解聯(lián)合國成立的背景，包括第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)給世界各國帶來的巨大災(zāi)難，以及國際社會對和平、安全、發(fā)展等方面的需求。

（2）聯(lián)合國的宗旨和原則：學(xué)生需要掌握聯(lián)合國的宗旨和原則，包括維護(hù)國際和平與安全、發(fā)展國際合作、促進(jìn)人權(quán)和基本自由等。

（3）聯(lián)合國的主要機構(gòu)：學(xué)生需要了解聯(lián)合國的主要機構(gòu)，包括聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、人權(quán)理事會等，以及它們的職責(zé)和作用。

（4）聯(lián)合國的作用：學(xué)生需要理解聯(lián)合國在國際事務(wù)中的作用，包括維護(hù)國際和平與安全、推動國際合作、解決國際爭端、促進(jìn)人權(quán)和基本自由等。

2.教學(xué)難點：

（1）聯(lián)合國的成立背景：學(xué)生可能對第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的歷史背景、影響以及國際社會對和平的需求等方面的知識掌握不足，導(dǎo)致難以理解聯(lián)合國成立的背景。

（2）聯(lián)合國的宗旨和原則：學(xué)生可能對聯(lián)合國的宗旨和原則的含義、內(nèi)涵和實際應(yīng)用等方面的知識掌握不扎實，導(dǎo)致難以理解聯(lián)合國的核心價值觀念。

（3）聯(lián)合國的主要機構(gòu)：學(xué)生可能對聯(lián)合國各主要機構(gòu)的職責(zé)和作用等方面的知識掌握不清晰，導(dǎo)致難以理解聯(lián)合國的運作機制。

（4）聯(lián)合國的作用：學(xué)生可能對聯(lián)合國在國際事務(wù)中的具體作用、成果和挑戰(zhàn)等方面的知識掌握不足，導(dǎo)致難以理解聯(lián)合國在國際社會中的地位和作用。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的講解和強調(diào)，例如通過歷史案例、圖片資料、視頻動畫等方式幫助學(xué)生了解聯(lián)合國成立的背景，通過具體實例、互動討論等方式幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的宗旨和原則、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中的作用。同時，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比分析、案例研究、小組討論等，以提高學(xué)生的理解能力和思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新教材2024高中政治第八課主要的國際組織8.2聯(lián)合國教案部編版選擇性必修1》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解聯(lián)合國的相關(guān)概念和內(nèi)容，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備聯(lián)合國的標(biāo)志圖片、聯(lián)合國大會的現(xiàn)場視頻、聯(lián)合國各主要機構(gòu)的職能圖表等。這些輔助材料能夠使抽象的知識具體化，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：為了促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，根據(jù)教學(xué)需要，可以將教室布置為分組討論區(qū)。將學(xué)生分成若干小組，每組分配一張桌子、幾把椅子和一塊白板或黑板，以便學(xué)生在討論和合作時能夠舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。此外，可以根據(jù)需要將教室布置為實驗操作臺，以便進(jìn)行實驗教學(xué)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、多媒體播放設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中能夠正常使用多媒體資源和教學(xué)材料。

6.網(wǎng)絡(luò)和電子資源：確保教室內(nèi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便在教學(xué)過程中能夠訪問在線資源，如聯(lián)合國官方網(wǎng)站、相關(guān)新聞報道等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提供聯(lián)合國的成立背景、宗旨、原則等基礎(chǔ)知識的PPT和視頻，讓學(xué)生提前熟悉相關(guān)概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞聯(lián)合國的成立背景和作用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，讓學(xué)生思考聯(lián)合國在維護(hù)世界和平與安全方面的具體作用和成果。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解聯(lián)合國的基本概念和知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可以思考并記錄聯(lián)合國在解決國際爭端方面的作用和限制。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。例如，通過讓學(xué)生回答預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。例如，通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解聯(lián)合國的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，為深入學(xué)習(xí)聯(lián)合國的作用和意義打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述聯(lián)合國的歷史案例或播放相關(guān)視頻，引出聯(lián)合國課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解聯(lián)合國的宗旨、原則、主要機構(gòu)等核心知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，通過展示聯(lián)合國大會的現(xiàn)場視頻，讓學(xué)生直觀地了解聯(lián)合國大會的工作流程和決策過程。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握聯(lián)合國的相關(guān)知識和技能。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬聯(lián)合國大會的討論和決策過程，讓學(xué)生親身體驗聯(lián)合國的工作方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，學(xué)生在聽講過程中可以記錄重要的知識點和疑問。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗聯(lián)合國知識的應(yīng)用。例如，學(xué)生在角色扮演活動中可以扮演不同國家的代表，討論并決策涉及國際和平與安全的問題。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，學(xué)生可以提出自己對聯(lián)合國工作方式的疑問，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的核心知識。例如，通過PPT和案例講解聯(lián)合國的宗旨和原則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握聯(lián)合國知識。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗聯(lián)合國的工作方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。例如，通過小組討論，學(xué)生可以共同探討聯(lián)合國的角色和作用。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解聯(lián)合國的核心知識，掌握聯(lián)合國的工作方式和作用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)聯(lián)合國課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生撰寫關(guān)于聯(lián)合國作用的小論文，總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的知識。

-提供拓展資源：提供與聯(lián)合國課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦學(xué)生閱讀關(guān)于聯(lián)合國歷史和作用的書籍，觀看關(guān)于聯(lián)合國活動的紀(jì)錄片。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生可以按照老師的要求撰寫小論文，鞏固對聯(lián)合國作用的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以通過閱讀書籍和觀看紀(jì)錄片，深入了解聯(lián)合國的運作和作用。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的知識，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以自主選擇拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生可以通過撰寫反思日志，總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的知識和技能。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的聯(lián)合國知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解聯(lián)合國的背景、宗旨、原則和作用：學(xué)生將能夠理解聯(lián)合國成立的背景，包括第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)對國際社會的影響，以及國際社會對和平、安全、發(fā)展等方面的需求。同時，學(xué)生將能夠掌握聯(lián)合國的宗旨和原則，包括維護(hù)國際和平與安全、發(fā)展國際合作、促進(jìn)人權(quán)和基本自由等。此外，學(xué)生將能夠理解聯(lián)合國在國際事務(wù)中的作用，包括維護(hù)國際和平與安全、推動國際合作、解決國際爭端、促進(jìn)人權(quán)和基本自由等。

2.掌握聯(lián)合國的主要機構(gòu)：學(xué)生將能夠了解聯(lián)合國的主要機構(gòu)，包括聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、人權(quán)理事會等，以及它們的職責(zé)和作用。學(xué)生將能夠理解聯(lián)合國大會是聯(lián)合國的最高權(quán)力機構(gòu)，負(fù)責(zé)制定政策和決議；安全理事會是聯(lián)合國處理國際和平與安全問題的主要機構(gòu)，有權(quán)采取包括軍事行動在內(nèi)的各種措施；經(jīng)濟(jì)及社會理事會負(fù)責(zé)促進(jìn)國際合作，解決經(jīng)濟(jì)、社會、文化等領(lǐng)域的問題；人權(quán)理事會負(fù)責(zé)促進(jìn)和保護(hù)全球范圍內(nèi)的人權(quán)和基本自由。

3.培養(yǎng)國際視野和批判性思維：學(xué)生將能夠通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的歷史、宗旨、原則和作用，加深對國際社會中各國之間的合作與沖突的理解，提高他們的國際視野和思維能力。同時，學(xué)生將能夠通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的積極作用和存在的局限性，培養(yǎng)他們的批判性思維能力，學(xué)會從不同角度思考和評估國際組織的作用。

4.提高社會責(zé)任意識：通過了解我國在國際組織中的地位和作用，學(xué)生將能夠認(rèn)識到作為國際社會的一員，我國應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，提高他們的責(zé)任意識和社會責(zé)任感。學(xué)生將能夠理解我國在聯(lián)合國等國際組織中的積極參與和貢獻(xiàn)，認(rèn)識到我國在推動國際和平與安全、促進(jìn)國際合作、解決國際爭端等方面的重要作用。

5.提升自主學(xué)習(xí)能力和合作能力：通過課前自主探索和課中強化技能的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生將能夠提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。學(xué)生將能夠在教師的引導(dǎo)下，通過自主閱讀、思考、討論等方式，主動獲取知識和信息，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過參與課堂活動，如小組討論、角色扮演等，學(xué)生將能夠培養(yǎng)合作能力和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題和完成任務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深感教學(xué)是一項需要不斷反思和改進(jìn)的工作。以下是我對本節(jié)課教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。但在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)資料的理解不夠深入，導(dǎo)致課堂討論時出現(xiàn)理解上的偏差。為了改進(jìn)這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更加詳細(xì)的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，包括提供更多的學(xué)習(xí)資源、案例分析等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識點和設(shè)計課堂活動，幫助學(xué)生深入理解和掌握聯(lián)合國的相關(guān)知識。然而，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，更多采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與討論和交流，以提高課堂的互動性。

再次，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。但在反饋作業(yè)情況時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，缺乏深度思考。為了提高學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多的作業(yè)指導(dǎo)和反饋，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入思考和分析，以提高作業(yè)的質(zhì)量和深度。

最后，在整個教學(xué)過程中，我深感教師需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計劃在未來的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，如翻轉(zhuǎn)課堂、在線學(xué)習(xí)平臺等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性和積極性，以及學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，可以對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價。例如，學(xué)生在回答關(guān)于聯(lián)合國的作用的問題時，如果能夠準(zhǔn)確、全面地回答，說明他們對課堂內(nèi)容有較好的理解。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，評價學(xué)生的參與程度、討論的深度和廣度，以及成果展示的清晰度和邏輯性。例如，如果學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點，并對其他學(xué)生的觀點進(jìn)行深入分析，說明他們已經(jīng)對聯(lián)合國有了較深入的理解。

3.隨堂測試：通過設(shè)計隨堂測試題，評價學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，可以設(shè)計關(guān)于聯(lián)合國的主要機構(gòu)、宗旨和原則的測試題，通過學(xué)生的答題情況，了解他們對這些知識點的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：通過批改學(xué)生的課后作業(yè)，評價他們對課堂內(nèi)容的掌握程度和思考深度。例如，可以要求學(xué)生撰寫關(guān)于聯(lián)合國作用的小論文，通過論文的質(zhì)量，了解他們對聯(lián)合國作用的理解程度。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時、具體的評價和反饋。例如，對于在課堂表現(xiàn)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表揚和鼓勵；對于在小組討論成果展示方面存在不足的學(xué)生，可以指出他們的不足，并提出改進(jìn)建議。同時，教師還可以通過與學(xué)生的交流，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握情況，針對他們的疑問和困難，給予解答和指導(dǎo)。板書設(shè)計1.聯(lián)合國的主要機構(gòu)

-聯(lián)合國大會

-安全理事會

-經(jīng)濟(jì)及社會理事會

-人權(quán)理事會

2.聯(lián)合國的宗旨和原則

-維護(hù)國際和平與安全

-發(fā)展國際合作

-促進(jìn)人權(quán)和基本自由

3.聯(lián)合國的作用

-維護(hù)國際和平與安全

-推動國際合作

-解決國際爭端

-促進(jìn)人權(quán)和基本自由

4.我國在聯(lián)合國的地位和作用

-積極參與國際事務(wù)

-推動國際和平與安全

-促進(jìn)國際合作

-推動解決國際爭端

5.聯(lián)合國面臨的挑戰(zhàn)和未來展望

-應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)

-促進(jìn)國際社會的團(tuán)結(jié)與合作

-加強國際法治

-推動可持續(xù)發(fā)展

6.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

-理解聯(lián)合國的背景、宗旨、原則和作用

-掌握聯(lián)合國的主要機構(gòu)

-培養(yǎng)國際視野和批判性思維

-提高社會責(zé)任意識

-提升自主學(xué)習(xí)能力和合作能力

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以通過使用不同顏色