2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your right教案 （新版）外研版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“touristattraction”、“map”、“onyourright”等，并在實(shí)際情境中運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解倫敦的著名景點(diǎn)，如LondonEye、TowerofLondon等，以及這些景點(diǎn)在英國(guó)文化中的地位和意義，提高對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)分析課文中的圖片和文本信息，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、推理的能力，能夠從圖片和文本中獲取有效信息，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主獲取知識(shí)、處理信息、合作交流的能力，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。三、學(xué)情分析七年級(jí)（2）班共有40名學(xué)生，男女比例約為1:1。在這個(gè)階段，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)和之前的考試成績(jī)進(jìn)行分析，我將學(xué)生分為三個(gè)層次：

1.高層次學(xué)生（約10人）：這些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)豐富，具備較強(qiáng)的閱讀理解和寫(xiě)作能力。他們?cè)谡n堂上能夠積極思考、主動(dòng)回答問(wèn)題，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情。這部分學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容能夠快速掌握，需要給予更多挑戰(zhàn)和拓展的機(jī)會(huì)。

2.中層次學(xué)生（約20人）：這部分學(xué)生的英語(yǔ)水平處于中等水平，他們對(duì)基本語(yǔ)法和詞匯有所了解，但閱讀理解和寫(xiě)作能力有待提高。在課堂上，他們能夠跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度，但有時(shí)需要鼓勵(lì)才能積極參與討論。對(duì)于這部分學(xué)生，需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們提高英語(yǔ)水平。

3.低層次學(xué)生（約10人）：這些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，對(duì)語(yǔ)法和詞匯的掌握程度較低，閱讀理解和寫(xiě)作能力有待提高。在課堂上，他們可能跟不上教學(xué)進(jìn)度，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。對(duì)于這部分學(xué)生，需要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高英語(yǔ)水平。

針對(duì)不同層次的學(xué)生，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將采取差異化的教學(xué)策略：

1.對(duì)于高層次學(xué)生，通過(guò)設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)和思考題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)欲望，引導(dǎo)他們深入挖掘文本內(nèi)涵，提高批判性思維能力。

2.對(duì)于中層次學(xué)生，注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)小組合作和討論，提高他們的閱讀理解和寫(xiě)作能力，同時(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

3.對(duì)于低層次學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)和重復(fù)練習(xí)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高課堂參與度，同時(shí)給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，教師需要加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置合理的課堂活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如倫敦著名景點(diǎn)的圖片、地圖、視頻等。此外，準(zhǔn)備一些有關(guān)倫敦的歷史和文化背景的資料，以便在課堂上進(jìn)行文化意識(shí)的培養(yǎng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和合作學(xué)習(xí)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置幾個(gè)小組討論區(qū)，配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享。此外，可以在教室墻上掛一些與本節(jié)課主題相關(guān)的海報(bào)或圖片，以增加學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：確保每位學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、筆記本等。此外，準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和展示。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

7.教學(xué)資源庫(kù)：建立一個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，包括與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資料、多媒體資源、練習(xí)題等，以便在課堂教學(xué)中進(jìn)行靈活運(yùn)用，同時(shí)也方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本單元新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）倫敦著名景點(diǎn)介紹：提供有關(guān)倫敦著名景點(diǎn)的詳細(xì)介紹，如LondonEye、TowerofLondon、BigBen等，幫助學(xué)生了解這些景點(diǎn)的歷史、特點(diǎn)和游覽建議。

（2）英國(guó)文化背景資料：介紹英國(guó)的文化、風(fēng)俗、歷史背景等，幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課中涉及到的英國(guó)文化元素。

（3）相關(guān)電影和紀(jì)錄片：推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，如《倫敦眼》、《英國(guó)的這一天》等，讓學(xué)生通過(guò)觀看影片更深入地了解倫敦和英國(guó)。

（4）英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，如倫敦地圖的語(yǔ)音導(dǎo)覽、旅游介紹等，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

2.拓展建議：

（1）分組研究：讓學(xué)生分組研究本節(jié)課涉及的倫敦著名景點(diǎn)，了解景點(diǎn)的歷史背景、特點(diǎn)和游覽建議，準(zhǔn)備進(jìn)行課堂分享。

（2）制作旅游指南：鼓勵(lì)學(xué)生制作倫敦旅游指南，包括景點(diǎn)介紹、交通方式、餐飲推薦等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。

（3）英文寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生writeashortpassageabouttheirfavoritetouristattraction,includingitshistory,features,andwhytheylikeit.通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的英文表達(dá)能力。

（4）舉辦角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在倫敦旅游時(shí)的場(chǎng)景，如詢問(wèn)路線、推薦景點(diǎn)等，提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

（5）開(kāi)展項(xiàng)目研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)倫敦著名景點(diǎn)，進(jìn)行項(xiàng)目研究，包括了解景點(diǎn)的歷史背景、建筑特點(diǎn)、文化意義等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

（6）組織旅游分享會(huì)：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們了解到的倫敦著名景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

（7）閱讀相關(guān)英文文章：讓學(xué)生閱讀一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文文章，如倫敦景點(diǎn)的介紹、英國(guó)文化的特點(diǎn)等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（8）完成課后調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份課后調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)倫敦著名景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和喜好，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。七、典型例題講解1.例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“map”和“attraction”完成以下句子。

答案：ThemapshowsallthetouristattractionsinLondon.

2.例題2：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“TheLondonEye”和“onyourright”完成以下句子。

答案：TheLondonEyeisonyourrightwhenyouwalkalongtheriver.

3.例題3：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“TowerofLondon”和“onyourleft”完成以下句子。

答案：TheTowerofLondonisonyourleftwhenyouwalkalongtheriver.

4.例題4：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“BigBen”和“infrontofyou”完成以下句子。

答案：BigBenisinfrontofyouwhenyoucrossthebridge.

5.例題5：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“map”和“attraction”完成以下句子。

答案：ThemapshowsallthetouristattractionsinLondon.

6.例題6：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“TheLondonEye”和“onyourright”完成以下句子。

答案：TheLondonEyeisonyourrightwhenyouwalkalongtheriver.

7.例題7：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“TowerofLondon”和“onyourleft”完成以下句子。

答案：TheTowerofLondonisonyourleftwhenyouwalkalongtheriver.

8.例題8：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“BigBen”和“infrontofyou”完成以下句子。

答案：BigBenisinfrontofyouwhenyoucrossthebridge.

9.例題9：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“map”和“attraction”完成以下句子。

答案：ThemapshowsallthetouristattractionsinLondon.

10.例題10：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞語(yǔ)完成句子。

題目：用“TheLondonEye”和“onyourright”完成以下句子。

答案：TheLondonEyeisonyourrightwhenyouwalkalongtheriver.八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。對(duì)于積極參與課堂討論、回答問(wèn)題準(zhǔn)確的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)奶崾竞凸膭?lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果，檢查他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。對(duì)于能夠準(zhǔn)確運(yùn)用課文中的詞匯和句型進(jìn)行交流的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表達(dá)不夠清晰的小組，給予指導(dǎo)和幫助，提高他們的表達(dá)能力和合作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度，評(píng)價(jià)他們的