四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)泰山版第6課 漢字輸入練練手（教案）

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)泰山版第6課漢字輸入練練手（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：漢字輸入練練手

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：第6課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握基本的漢字輸入方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行漢字輸入的能力。

3.提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.認(rèn)識(shí)鍵盤與指法。

2.學(xué)習(xí)使用搜狗拼音輸入法。

3.漢字輸入練習(xí)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師示范計(jì)算機(jī)鍵盤操作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鍵盤布局。

2.提問：大家知道鍵盤上有哪些按鍵嗎？它們有什么作用？

二、課堂講解與示范（10分鐘）

1.講解鍵盤的基本布局，如字母鍵、功能鍵、控制鍵等。

2.示范正確的坐姿和指法，強(qiáng)調(diào)打字姿勢(shì)的重要性。

3.介紹搜狗拼音輸入法，講解如何切換輸入法，如何輸入漢字。

三、課堂練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)鍵盤指法。

2.學(xué)生嘗試使用搜狗拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入。

3.老師挑選一些常用詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行輸入練習(xí)。

四、自主練習(xí)與交流（10分鐘）

1.學(xué)生自主選擇練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行漢字輸入練習(xí)。

2.學(xué)生之間相互交流輸入心得，分享快速輸入的技巧。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高漢字輸入速度。

【課后作業(yè)】

1.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.家長協(xié)助，在家中為孩子創(chuàng)造練習(xí)機(jī)會(huì)，提高漢字輸入能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新三個(gè)方面展開。通過學(xué)習(xí)漢字輸入，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，了解漢字輸入在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，提高對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)鍵盤布局、指法及拼音輸入法，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。在漢字輸入過程中，學(xué)生需要分析、歸納和抽象出輸入規(guī)律，鍛煉計(jì)算思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生掌握漢字輸入方法，提高自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在輸入實(shí)踐中，能夠探索新的輸入技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鍵盤布局的認(rèn)識(shí)與指法掌握。

2.搜狗拼音輸入法的使用技巧。

3.常用漢字的快速準(zhǔn)確輸入。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)鍵盤不熟悉，指法不熟練。

2.拼音輸入法中多音字的正確選擇。

3.在輸入過程中保持正確的打字姿勢(shì)。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于鍵盤布局與指法的掌握，通過直觀的鍵盤圖示、動(dòng)畫演示和教師現(xiàn)場(chǎng)示范，幫助學(xué)生建立直觀認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)指法練習(xí)游戲，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，逐步熟練指法。

2.針對(duì)拼音輸入法的選擇難點(diǎn)，教師通過舉例講解多音字在不同語境下的正確拼音，并提供練習(xí)讓學(xué)生實(shí)際操作，增強(qiáng)記憶。

3.強(qiáng)調(diào)正確打字姿勢(shì)的重要性，并通過課堂巡查及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì)。開展打字比賽，鼓勵(lì)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的同時(shí)提高輸入速度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)泰山版教材，以便跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與漢字輸入相關(guān)的教材補(bǔ)充資料，包括鍵盤指法圖、拼音輸入法操作指南等。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備鍵盤布局圖，包括字母鍵、功能鍵、控制鍵等，以便學(xué)生直觀了解鍵盤結(jié)構(gòu)。

-制作搜狗拼音輸入法的操作流程圖，清晰展示如何切換輸入法、輸入漢字的步驟。

-收集一些常用的漢字詞匯，用于課堂練習(xí)和自主練習(xí)。

-制作或下載漢字輸入教學(xué)視頻，展示正確的打字姿勢(shì)和指法操作。

-準(zhǔn)備一些與課程內(nèi)容相關(guān)的趣味圖片或圖表，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行漢字輸入實(shí)踐。

-檢查計(jì)算機(jī)是否安裝了搜狗拼音輸入法，并確保其正常運(yùn)行。

-準(zhǔn)備耳機(jī)或麥克風(fēng)，以便學(xué)生進(jìn)行語音輸入練習(xí)（如果課程包含此部分內(nèi)容）。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為方便學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的布局，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到教師示范。

-設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生在課堂練習(xí)時(shí)互相交流、討論。

-如果有條件，設(shè)置一個(gè)演示區(qū)，用于教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范和講解。

-確保教室網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生在線查找學(xué)習(xí)資源或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的漢字輸入練習(xí)。

-在教室內(nèi)張貼有關(guān)打字姿勢(shì)和鍵盤指法的提示海報(bào)，以提醒學(xué)生注意操作規(guī)范。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)漢字輸入的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道漢字輸入是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于漢字輸入的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受漢字輸入的便捷性。

簡短介紹漢字輸入的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.漢字輸入基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解漢字輸入的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解漢字輸入的定義，包括鍵盤、輸入法等主要組成元素。

詳細(xì)介紹鍵盤布局、指法及搜狗拼音輸入法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解漢字輸入在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.漢字輸入案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解漢字輸入的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的漢字輸入案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解漢字輸入的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用漢字輸入解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與漢字輸入相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)漢字輸入的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢字輸入的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鍵盤布局、指法、拼音輸入法等。

強(qiáng)調(diào)漢字輸入在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用漢字輸入。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于漢字輸入的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.鍵盤布局與指法的掌握：學(xué)生能夠熟練識(shí)別鍵盤上的各個(gè)按鍵，掌握正確的打字姿勢(shì)和指法，提高漢字輸入速度。

2.拼音輸入法的應(yīng)用：學(xué)生掌握了搜狗拼音輸入法的基本操作，能夠快速、準(zhǔn)確地輸入常用漢字，并能處理多音字的選擇問題。

3.漢字輸入實(shí)踐：學(xué)生在課堂練習(xí)和自主練習(xí)中，提高了漢字輸入的熟練度，逐漸減少了對(duì)鍵盤的依賴，提高了信息素養(yǎng)。

4.信息意識(shí)與計(jì)算思維：學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢字輸入在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，增強(qiáng)了信息意識(shí)。在解決漢字輸入過程中，學(xué)生鍛煉了邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)了計(jì)算思維。

5.合作交流與表達(dá)能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作、傾聽他人意見，提高了溝通表達(dá)能力。

1.鍵盤布局與指法：

-學(xué)生能夠快速找到鍵盤上的字母鍵、功能鍵、控制鍵等，了解其功能。

-學(xué)生掌握正確的打字姿勢(shì)，避免因長時(shí)間輸入導(dǎo)致的疲勞。

-學(xué)生熟練運(yùn)用指法進(jìn)行漢字輸入，提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

2.拼音輸入法的應(yīng)用：

-學(xué)生能夠熟練切換到搜狗拼音輸入法，并進(jìn)行漢字輸入。

-學(xué)生掌握拼音輸入法中的多音字選擇技巧，提高輸入準(zhǔn)確性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)使用拼音輸入法進(jìn)行簡拼、全拼輸入，提高輸入效率。

3.漢字輸入實(shí)踐：

-學(xué)生在課堂練習(xí)中，能夠快速、準(zhǔn)確地輸入老師給出的漢字詞匯。

-學(xué)生在自主練習(xí)中，探索適合自己的輸入技巧，提高漢字輸入速度。

-學(xué)生逐漸養(yǎng)成了正確的打字習(xí)慣，減少輸入錯(cuò)誤，提高輸入質(zhì)量。

4.信息意識(shí)與計(jì)算思維：

-學(xué)生意識(shí)到漢字輸入在信息時(shí)代的重要性，主動(dòng)關(guān)注相關(guān)信息技術(shù)發(fā)展。

-學(xué)生在解決漢字輸入問題時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維，分析問題、歸納總結(jié)，提高計(jì)算思維。

-學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際生活中的問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.合作交流與表達(dá)能力：

-學(xué)生在小組討論中，積極參與，主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)，提高合作能力。

-學(xué)生在課堂展示中，能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高表達(dá)能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，形成良好的溝通氛圍。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這次“漢字輸入練練手”的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)鍵盤布局和指法的掌握程度參差不齊。有的學(xué)生能夠迅速適應(yīng)鍵盤，而有的學(xué)生在指法上還存在一定的困難。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多有趣味的指法練習(xí)，比如設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的鍵盤游戲，讓學(xué)生在游戲中不知不覺地提高指法熟練度。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在拼音輸入法的多音字選擇上還存在一些困惑。這可能是因?yàn)檎n堂上的案例分析和練習(xí)還不夠充分。因此，我打算在下一節(jié)課中增加更多關(guān)于多音字輸入的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握多音字的選擇技巧。

在教學(xué)過程中，我也注意到小組討論的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)橹黝}選擇不夠貼近學(xué)生的興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)嘗試選擇一些更貼近他們生活的話題，激發(fā)他們的討論興趣。

至于課堂展示，我覺得學(xué)生們的表達(dá)能力還有待提高。未來，我會(huì)在課堂展示環(huán)節(jié)前，先進(jìn)行一些表達(dá)技巧的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地組織語言，更自信地站在臺(tái)前。

為了評(píng)估教學(xué)效果，我會(huì)在課后設(shè)計(jì)一些簡單的問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的滿意度。同時(shí)，我也會(huì)定期檢查學(xué)生的課后作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和存在的問題。

改進(jìn)措施如下：

1.增加指法練習(xí)的趣味性，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的鍵盤游戲。

2.豐富多音字輸入的案例分析和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地掌握多音字選擇技巧。

3.調(diào)整小組討論的主題，使其更貼近學(xué)生的興趣和生活實(shí)際。

4.在課堂展示前進(jìn)行表達(dá)技巧的指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

5.設(shè)計(jì)課后問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生的需求和教學(xué)效果。

6.定期檢查課后作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和問題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。八、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)使用搜狗拼音輸入法輸入以下漢字：中華人民共和國

答案：ZHRMGHG

解析：本題考查學(xué)生使用拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入的能力。學(xué)生需要正確拼寫“中華人民共和國”的拼音，并掌握搜狗拼音輸入法的使用方法。

例題2：

題目：請(qǐng)使用搜狗拼音輸入法輸入以下漢字：信息技術(shù)

答案：XXJS

解析：本題考查學(xué)生使用拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入的能力。學(xué)生需要正確拼寫“信息技術(shù)”的拼音，并掌握搜狗拼音輸入法的使用方法。

例題3：

題目：請(qǐng)使用搜狗拼音輸入法輸入以下漢字：計(jì)算機(jī)

答案：JSJ

解析：本題考查學(xué)生使用拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入的能力。學(xué)生需要正確拼寫“計(jì)算機(jī)”的拼音，并掌握搜狗拼音輸入法的使用方法。

例題4：

題目：請(qǐng)使用搜狗拼音輸入法輸入以下漢字：鍵盤

答案：JY

解析：本題考查學(xué)生使用拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入的能力。學(xué)生需要正確拼寫“鍵盤”的拼音，并掌握搜狗拼音輸入法的使用方法。

例題5：

題目：請(qǐng)使用搜狗拼音輸入法輸入以下漢字：鼠標(biāo)

答案：S

解析：本題考查學(xué)生使用拼音輸入法進(jìn)行漢字輸入的能力。學(xué)生需要正確拼寫“鼠標(biāo)”的拼音，并掌握搜狗拼音輸入法的使用方法。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①鍵盤布局：展示鍵盤布局圖，標(biāo)注字母鍵、功能鍵、控制鍵等位置。

②指法練習(xí)：展示正確的指法姿勢(shì)圖，強(qiáng)調(diào)食指、中指、無名指和小指的正確擺放。

③拼音輸入法：介紹搜狗拼音輸入法的操作流程，包括切換輸入法、輸入漢字的步驟。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用彩色的粉筆或馬克筆，增加視覺吸引力。

②使用有趣的插圖或漫畫，展示鍵盤、手指、拼音輸入法等元素，增加趣味性。

③設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性的板書，如讓學(xué)生參與標(biāo)注或填寫空缺的部分，提高學(xué)生的參與度。

3.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①鍵盤布局：詳細(xì)解釋每個(gè)按鍵的功能和位置，讓學(xué)生能夠直觀地理解鍵盤的結(jié)構(gòu)。

②指法練習(xí)：詳細(xì)說明正確的指法姿勢(shì)，包括手指的擺放和擊鍵的順序，讓學(xué)生能夠模仿和練習(xí)。

③拼音輸入法：詳細(xì)講解搜狗拼音輸入法的操作流程，包括如何切換輸入法、輸入漢字的步驟，讓學(xué)生能夠熟練使用。課堂-通過提問了解學(xué)生對(duì)漢字輸入方法的理解程度，檢查他們對(duì)鍵盤布局、指法和拼音輸入法的掌握情況。

-觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的表