2024年春七年級(jí)地理下冊 第8章 第三節(jié) 俄羅斯教案 （新版）湘教版

2024年春七年級(jí)地理下冊第8章第三節(jié)俄羅斯教案（新版）湘教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)地理下冊第8章第三節(jié)——俄羅斯

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解和記憶俄羅斯的地理位置、地形、氣候等基本地理特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地圖閱讀和分析能力，能夠閱讀并解釋有關(guān)俄羅斯的地圖和圖表。

3.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察和思維能力，能夠從地理角度分析俄羅斯的經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理知識(shí)和思維能力，能夠運(yùn)用地理知識(shí)解釋和分析現(xiàn)實(shí)生活中的地理問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-俄羅斯的地理位置、地形、氣候等基本地理特征。

-俄羅斯的經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的問題。

解決辦法：

-通過地圖、圖表和實(shí)例來展示和解釋這些特征，幫助學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)合實(shí)際案例和新聞素材，引導(dǎo)學(xué)生從地理角度分析這些問題。

2.難點(diǎn)：

-地圖閱讀和分析能力，能夠閱讀并解釋有關(guān)俄羅斯的地圖和圖表。

-地理觀察和思維能力，能夠從地理角度分析問題。

解決辦法：

-提供詳細(xì)的地圖指導(dǎo)和解讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生地圖閱讀和分析的能力。

-通過小組討論、案例分析和思維導(dǎo)圖等方式，激發(fā)學(xué)生的地理觀察和思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、白板等）。

-俄羅斯地圖、圖表和圖片資料。

2.課程平臺(tái)：

-地理教學(xué)平臺(tái)或課程管理系統(tǒng)，用于分享教學(xué)資源和布置作業(yè)。

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線地圖和地理信息數(shù)據(jù)庫。

-教育視頻網(wǎng)站上的相關(guān)教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-案例分析和思維導(dǎo)圖制作。

-實(shí)地考察或模擬考察（如果條件允許）。

-互動(dòng)式地理游戲或模擬活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對俄羅斯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道俄羅斯嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于俄羅斯的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受俄羅斯的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹俄羅斯的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.俄羅斯基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解俄羅斯的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解俄羅斯的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹俄羅斯的地形、氣候、地理位置等組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解俄羅斯的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.俄羅斯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解俄羅斯的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的俄羅斯案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解俄羅斯的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與俄羅斯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對俄羅斯的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括俄羅斯的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于俄羅斯的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要內(nèi)容涉及俄羅斯的地理位置、地形、氣候、經(jīng)濟(jì)和文化等方面。以下是對這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.地理位置

-俄羅斯是世界上面積最大的國家，位于東半球和北半球。

-俄羅斯的地理位置和其對周圍國家的影響。

-俄羅斯的時(shí)區(qū)分布和時(shí)間差異。

2.地形

-俄羅斯的地形特點(diǎn)，包括平原、山脈、河流等。

-主要山脈（如烏拉爾山脈、喀山脈）和河流（如伏爾加河、貝加爾湖）。

-地形對氣候和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。

3.氣候

-俄羅斯的氣候類型，包括溫帶大陸性氣候、亞寒帶氣候和極地氣候。

-主要?dú)夂蛱攸c(diǎn)，如冬季的嚴(yán)寒和夏季的短暫溫暖。

-氣候?qū)r(nóng)業(yè)、交通和居民生活的影響。

4.經(jīng)濟(jì)

-俄羅斯的主要自然資源，如石油、天然氣、煤炭和金屬礦產(chǎn)。

-俄羅斯的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，包括能源、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)。

-俄羅斯與全球經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，特別是與歐盟和中國的貿(mào)易往來。

5.文化

-俄羅斯的傳統(tǒng)文化，包括語言、宗教、節(jié)日和飲食。

-俄羅斯的主要民族和文化融合。

-俄羅斯在文學(xué)、音樂和藝術(shù)方面的貢獻(xiàn)。

6.政治

-俄羅斯的政治體制，包括總統(tǒng)和政府的角色。

-俄羅斯的國際關(guān)系和地緣政治地位。

-俄羅斯的政治改革和發(fā)展趨勢。課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問，以了解他們對俄羅斯地理知識(shí)的掌握程度。

-通過小組討論和案例分析，評估學(xué)生對俄羅斯地形、氣候、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的理解深度。

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的注意力、參與度和合作能力。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-檢查學(xué)生作業(yè)中關(guān)于俄羅斯地理知識(shí)的掌握情況，包括地理位置、地形、氣候、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的內(nèi)容。

-評估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括信息的準(zhǔn)確性、分析和解釋的深度以及表達(dá)清晰度。

-提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

3.綜合評價(jià)：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評價(jià)。

-考慮學(xué)生在課堂討論、小組合作和案例分析中的表現(xiàn)，以及他們在作業(yè)中的努力和進(jìn)步。

-及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。課后作業(yè)1.敘述題：請學(xué)生簡要描述俄羅斯的地理位置及其對國家的影響。

答案：俄羅斯位于東半球和北半球，是世界上面積最大的國家。其地理位置決定了其對周圍國家的影響，如與歐洲國家的接壤和與亞洲國家的鄰里關(guān)系。

2.分析題：請學(xué)生分析俄羅斯的地形特點(diǎn)，并說明這些特點(diǎn)如何影響國家的氣候和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

答案：俄羅斯地形復(fù)雜，包括平原、山脈、河流等。平原地區(qū)廣闊，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展；山脈和河流則為國內(nèi)交通和水電資源提供了條件。地形影響了俄羅斯的氣候，如西伯利亞的嚴(yán)寒和伏爾加河流域的溫和氣候。

3.比較題：請學(xué)生比較俄羅斯與另一個(gè)國家的地理特點(diǎn)，并說明其異同之處。

答案：例如，與美國相比，俄羅斯同樣擁有廣闊的國土和多樣的地形。不同之處在于，俄羅斯擁有更多的自然資源，尤其是石油和天然氣；而美國則擁有更加發(fā)達(dá)的工業(yè)體系和多元化經(jīng)濟(jì)。

4.論述題：請學(xué)生論述俄羅斯的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其對國家發(fā)展的影響。

答案：俄羅斯的經(jīng)濟(jì)以能源、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)為主。能源產(chǎn)業(yè)，尤其是石油和天然氣出口，對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要貢獻(xiàn)。然而，過度依賴能源出口也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和對外部市場變化的敏感性。

5.應(yīng)用題：請學(xué)生提出一個(gè)關(guān)于俄羅斯地理問題的實(shí)際案例，并運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)進(jìn)行分析。

答案：例如，俄羅斯西伯利亞地區(qū)的森林火災(zāi)問題。學(xué)生可以分析森林火災(zāi)的原因（如氣候變化、人類活動(dòng)等），以及火災(zāi)對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、氣候和經(jīng)濟(jì)的影響，并探討可能的解決措施。板書設(shè)計(jì)1.地理位置

①俄羅斯位于東半球和北半球

②世界上面積最大的國家

③地理位置對國家的影響

2.地形特點(diǎn)

①地形多樣：平原、山脈、河流

②地形對氣候和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響

③主要山脈和河流

3.氣候特征

①主要?dú)夂蝾愋停簻貛Т箨懶詺夂颉喓畮夂?、極地氣候

②主要?dú)夂蛱攸c(diǎn)：