一年級(jí)勞動(dòng)北師大版《當(dāng)好光榮值日生》教案

一年級(jí)勞動(dòng)北師大版《當(dāng)好光榮值日生》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選用的是北師大版一年級(jí)勞動(dòng)教材《當(dāng)好光榮值日生》。本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、自覺(jué)承擔(dān)值日生工作的意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和責(zé)任的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的值日生工作技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以生動(dòng)的故事和具體的操作實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解值日生的職責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的溝通能力。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以學(xué)生為主體，注重實(shí)踐操作和互動(dòng)交流，力求在愉快的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：

1.自我管理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自覺(jué)承擔(dān)值日生工作，養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立完成任務(wù)的能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作能力：在值日生工作中，學(xué)生能夠與同學(xué)們相互配合，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.責(zé)任感：通過(guò)參與值日工作，學(xué)生能夠體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和責(zé)任的重要性，培養(yǎng)對(duì)集體榮譽(yù)和責(zé)任的認(rèn)知，養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí)。

4.創(chuàng)新思維：在值日生工作中，學(xué)生能夠主動(dòng)思考，尋找更有效的完成任務(wù)的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）值日生工作的內(nèi)容和職責(zé)：學(xué)生需要了解值日生的基本工作內(nèi)容，包括衛(wèi)生清潔、物品擺放、紀(jì)律維護(hù)等，以及值日生的職責(zé)和要求。

（2）良好的勞動(dòng)習(xí)慣：學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)值日生工作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，如準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)、認(rèn)真負(fù)責(zé)等。

（3）團(tuán)隊(duì)合作與溝通：學(xué)生需要在值日生工作中與同學(xué)們相互配合，共同完成任務(wù)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通。

（4）責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生要通過(guò)參與值日工作，培養(yǎng)對(duì)集體榮譽(yù)和責(zé)任的認(rèn)知，養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)于值日生職責(zé)的認(rèn)識(shí)：很多學(xué)生可能對(duì)于值日生的工作內(nèi)容和職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，不知道如何做好值日工作。

（2）學(xué)生的時(shí)間管理能力：學(xué)生往往不知道如何合理安排時(shí)間，完成值日生工作。

（3）學(xué)生之間的溝通與協(xié)作：學(xué)生之間在合作過(guò)程中可能存在溝通不暢、協(xié)作不默契的問(wèn)題。

（4）學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏對(duì)集體榮譽(yù)和責(zé)任的認(rèn)識(shí)，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和實(shí)踐操作，通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握值日生工作的要領(lǐng)，提高學(xué)生的自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。同時(shí)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解值日生工作的基本內(nèi)容和職責(zé)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

-案例研究：教師提供具體的值日生工作案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行值日生工作項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和責(zé)任的重要性。

-角色扮演：學(xué)生通過(guò)扮演值日生和同學(xué)的角色，進(jìn)行互動(dòng)交流，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-引入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于值日生的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

-講授環(huán)節(jié)：教師講解值日生工作的基本內(nèi)容和職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)值日生的工作。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行值日生工作的實(shí)踐活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，并及時(shí)給予反饋。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)生分享自己的實(shí)踐體驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)值日生工作的要點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示值日生工作的基本內(nèi)容和職責(zé)，以及相關(guān)的案例和實(shí)踐活動(dòng)。

-視頻：教師播放關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的視頻，幫助學(xué)生更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-在線工具：教師可以使用在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)值日生的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是值日生嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于值日生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受值日生的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹值日生的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.值日生基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解值日生的基本概念、職責(zé)和作用。

過(guò)程：

講解值日生的定義，包括其主要職責(zé)和作用。

詳細(xì)介紹值日生的職責(zé)和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.值日生案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解值日生的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的值日生案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解值日生的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用值日生解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與值日生相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)值日生的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)值日生的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括值日生的基本概念、職責(zé)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)值日生在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用值日生。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于值日生的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生的勞動(dòng)教育》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了勞動(dòng)教育的重要性以及如何在小學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育，對(duì)于深入理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值有重要作用。

-《值日生的故事》：通過(guò)一系列值日生的真實(shí)故事，展示了值日生工作的重要性和樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)值日工作的興趣。

-《勞動(dòng)與社會(huì)》：這本書(shū)從社會(huì)學(xué)的角度分析了勞動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用，讓學(xué)生從更寬的角度理解勞動(dòng)的意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察和參與家務(wù)勞動(dòng)，記錄自己的勞動(dòng)過(guò)程和感受，思考勞動(dòng)對(duì)于家庭和自己成長(zhǎng)的意義。

-學(xué)生可以調(diào)查和了解身邊的朋友或家人對(duì)于勞動(dòng)的看法，思考不同人群對(duì)于勞動(dòng)的不同態(tài)度和觀念。

-學(xué)生可以嘗試自己組織一個(gè)小型的勞動(dòng)活動(dòng)，如清理學(xué)校附近的公共區(qū)域，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和責(zé)任。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于勞動(dòng)的名人故事或歷史事件，了解勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)值日生工作的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問(wèn)題。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的參與程度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測(cè)試題目，了解學(xué)生對(duì)值日生工作的知識(shí)和技能的掌握情況。

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思自己在值日生工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)，給出對(duì)同伴在值日生工作中的表現(xiàn)和能力的評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)語(yǔ)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，教師要注重評(píng)價(jià)學(xué)生的理解程度、應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

-教師可以通過(guò)面批的方式，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，提供更個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予學(xué)生積極的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生課堂參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問(wèn)、小組討論等。

-學(xué)生作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、書(shū)寫(xiě)規(guī)范性等。

-學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決等。

4.教學(xué)反思：

-教師在課后要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《小學(xué)生的勞動(dòng)教育》：深入了解勞動(dòng)教育的重要性，掌握勞動(dòng)教育的有效方法。

-《值日生的故事》：通過(guò)閱讀真實(shí)的故事，感受值日生的責(zé)任和樂(lè)趣，提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-《勞動(dòng)與社會(huì)》：從社會(huì)學(xué)的角度了解勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，拓寬對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-視頻資源：

-《勞動(dòng)的力量》：通過(guò)觀看視頻，了解勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，激發(fā)勞動(dòng)熱情。

-《值日生的一天》：通過(guò)觀看視頻，了解值日生的一天，感受值日生的責(zé)任與樂(lè)趣。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間