Unit8教案- 2023-2024學年魯教版英語七年級下冊

Unit8教案-2023-2024學年魯教版英語七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit8OurHobbies-2023-2024學年魯教版英語七年級下冊

2.教學年級和班級：山東省濟南市歷下區(qū)某中學，七年級一班

3.授課時間：2023年04月10日，周一下午第二節(jié)課，時長45分鐘

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的重點詞匯和句型，如"hobby","collection","playtheguitar","enjoydoingsth."等，并能夠在真實情境中運用所學語言進行交流。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解不同文化背景下的興趣愛好，增強對文化差異的敏感性和尊重意識。

3.思維品質：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用分析、推理、判斷等思維方式，探討不同人的興趣愛好及其原因，提高思維的邏輯性和批判性。

4.學習能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握自主學習、合作學習和探究學習的方法，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、句型結構等；能夠聽懂并運用一些基本的日常用語進行交流；對一些常見的文化現(xiàn)象有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對英語學習整體興趣較高，尤其是對于能夠實際應用的知識點更感興趣；學生在語言表達能力上相對較強，但聽力理解能力和詞匯積累有待提高；學生的學習風格多樣，有的喜歡自主學習，有的喜歡合作學習，有的喜歡通過視覺學習，有的喜歡通過聽覺學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽力方面，學生可能會遇到一些地道的口語表達和聽力材料，理解起來有一定難度；在詞匯方面，學生可能會對一些新詞匯的拼寫和用法感到困惑；在語言運用方面，學生可能會對于如何將所學知識運用到實際交流中感到迷茫；在文化意識方面，學生可能對于一些文化背景知識不太了解，需要教師進行引導和補充。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與度和積極性，增強學生的語言實踐能力。

-情境教學法：創(chuàng)設真實的學習情境，如模擬對話、故事講解等，幫助學生將所學知識應用到實際情境中，提高語言運用能力。

-任務型教學法：通過完成具體任務，如調查、報告、合作項目等，培養(yǎng)學生的自主學習能力、團隊合作能力和解決問題的能力。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等材料，豐富教學內(nèi)容，增強學生的學習興趣和參與度。

-網(wǎng)絡教學平臺：運用在線教學平臺，為學生提供自主學習的資源和方法，實現(xiàn)個性化學習和即時反饋。

-教學軟件輔助：運用詞匯學習軟件、語法練習軟件等，幫助學生提高詞匯和語法能力，提高學習效率。

-實物教學：利用圖片、實物等直觀教具，幫助學生更好地理解和記憶知識點。

-課堂活動：設計有趣的課堂活動，如游戲、競賽、表演等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

-評價手段：采用形成性評價和終結性評價相結合的方式，全面評估學生的學習成果和進步情況。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是興趣愛好嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學生初步感受興趣愛好的魅力或特點。

簡短介紹興趣愛好的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.興趣愛好基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解興趣愛好的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹興趣愛好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的興趣愛好案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解興趣愛好的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用興趣愛好解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論興趣愛好的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與興趣愛好相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對興趣愛好的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調興趣愛好importantandmeaningful.

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括興趣愛好的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調興趣愛好在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于興趣愛好的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸

1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，包括與興趣愛好相關的文章、故事、訪談等，以豐富學生對興趣愛好的理解和認識。

鼓勵學生進行課后自主學習和探究，通過閱讀這些拓展材料，進一步加深對興趣愛好的理解和思考。

2.鼓勵學生參與相關的興趣愛好活動或俱樂部，如音樂、繪畫、體育等，親身體驗和感受興趣愛好的魅力和樂趣。

3.鼓勵學生進行課后調研和探究，可以選擇一個感興趣的興趣愛好主題，進行深入研究和分析。

學生可以通過查閱相關資料、采訪專業(yè)人士或參與相關調研，收集和整理相關信息，形成一份調研報告或論文。

4.鼓勵學生進行創(chuàng)意思維和創(chuàng)作，可以創(chuàng)作與興趣愛好相關的作品，如繪畫、攝影、寫作等。

同時，學生可以通過作品分享和展示，獲得他人的認可和贊賞，增強自信心和成就感。

5.鼓勵學生進行自我反思和評價，思考自己的興趣愛好是什么，為什么喜歡它，它對自己的意義和影響是什么。

通過拓展與延伸的活動，學生可以更好地理解和掌握興趣愛好的知識，培養(yǎng)相關的技能和能力，同時提高自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。七、反思改進措施

在本次教學中，我嘗試采用了互動式教學法、情境教學法和任務型教學法，引導學生積極參與課堂活動，提高他們的語言實踐能力。在教學過程中，我也注意激發(fā)學生的學習興趣和主動性，讓他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。以下是我對本次教學的一些反思和改進措施。

（一）教學特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在課堂上設置了多個互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實際語境中運用所學知識。今后，我將繼續(xù)增加互動環(huán)節(jié)，讓學生在交流中提高語言能力。

2.情境教學：通過創(chuàng)建真實的情境，讓學生更好地理解和學習英語。例如，在講解興趣愛好時，我引入了日常生活場景，讓學生在情境中學習。未來，我會繼續(xù)拓展情境教學的深度和廣度，提高教學效果。

3.任務型教學：我設計了多個實際任務，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識。這樣的教學方式有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。今后，我會根據(jù)學生的實際情況，設計更多有挑戰(zhàn)性和實用性的任務。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論等互動環(huán)節(jié)，部分學生過于活躍，影響了課堂秩序。今后，我需要更好地管理課堂，確保教學活動有序進行。

2.教學方法：雖然我嘗試采用了多種教學方法，但部分學生仍表現(xiàn)出學習效果不佳。這可能是因為教學方法與學生的學習風格不匹配。今后，我要更加關注學生的個體差異，因材施教。

3.教學評價：在評價學生學習成果時，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。這種評價方式可能忽視了學生的潛力和成長。今后，我將增加過程性評價，全面關注學生的學習過程和進步。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將制定課堂規(guī)則，明確學生的行為規(guī)范，確保課堂秩序。同時，我會關注學生的情感需求，營造積極、和諧的教學氛圍。

2.調整教學方法：針對學生的學習風格，我將嘗試采用更多元化的教學方法，如游戲、競賽等，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我會加強與學生的溝通，了解他們的需求，以便更好地進行教學設計。

3.完善教學評價：除了關注學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我還將增加對學生的過程性評價，如觀察學生的學習態(tài)度、方法、合作表現(xiàn)等。此外，我會定期與學生進行交流，了解他們的學習感受和困惑，以便及時調整教學策略。八、典型例題講解

1.題目：請用英語描述你的興趣愛好。

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Ienjoyitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyfeelings.IhavebeenplayingtheguitarforthreeyearsandIpracticeiteveryday.ItbringsmealotofjoyandIamproudofmyprogress.

2.題目：請用英語描述你的一個收藏品。

答案：Ihaveacollectionofstamps.IstartedcollectingstampswhenIwastenyearsoldandnowIhaveovertwohundredstamps.MyfavoritestampisfromJapanbecauseithasabeautifulcherryblossomdesign.Collectingstampsisagreatwaytolearnaboutdifferentcountriesandcultures.

3.題目：請用英語描述你喜歡的一項運動。

答案：Iloveplayingbasketball.Itisafunandexcitingsportthatkeepsmeactiveandhealthy.Iplaybasketballwithmyfriendseveryweekendandwehaveagreattime.Basketballisateamsportthatrequiresgoodcoordinationandstrategy.Ienjoythechallengeandthethrillofthegame.

4.題目：請用英語描述你的一項特長。

答案：Ihaveatalentfordrawing.IhavebeendrawingsinceIwasachildandIloveexpressingmyselfthroughart.Myfavoritemediumispencilbecauseitallowsmetocreatedetailedandrealisticdrawings.DrawingisagreatwaytorelaxandIamproudofmyabilitytocapturethebeautyoftheworldaroundme.

5.題目：請用英語描述你的一項愛好，并說明為什么你喜歡它。

答案：Ihaveapassionforphotography.Ilovetakingphotosbecauseitallowsmetocapturespecialmomentsandexpressmycreativity.Ienjoytheprocessoffindingtheperfectsubjectandexperimentingwithdifferentanglesandlighting.Photographyisarewardinghobbythatallowsmetosharemyperspectivewithothersandappreciatethebeautyineverydaylife.九、內(nèi)容邏輯關系

1.重點知識點：本節(jié)課的重點知識點是描述個人興趣愛好、收藏品、運動、特長和愛好。這些知識點包括詞匯如“hobby”（愛好）、“collection”（收藏品）、“sport”（運動）、“talent”（特長）和句型如“Ienjoydoingsth.”（我喜歡做某事）、“Ihaveacollectionof...”（我有一系列的...）。

2.詞句關系：在本節(jié)課中，學生需要掌握描述個人興趣愛好的詞匯和句型。例如，“hobby”一詞用于描述個人的愛好，而“Ien