2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Fun Time 1（Recycle 1）教案 人教精通版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)FunTime1（Recycle1）教案人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課是人教精通版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第1課時(shí)，內(nèi)容為FunTime1（Recycle1）。本課時(shí)主要圍繞日常活動(dòng)主題進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。教材包括兩個(gè)部分：一是復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句，二是完成日常活動(dòng)表格。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式，復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和表達(dá)能力。在課堂活動(dòng)中，我將充分利用教材中的圖片資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能熟練運(yùn)用日?；顒?dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句進(jìn)行交流，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)完成日常活動(dòng)表格，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)復(fù)習(xí)和運(yùn)用日?；顒?dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句，學(xué)生將提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能。同時(shí)，通過(guò)小組合作完成日?；顒?dòng)表格，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)國(guó)家的日常活動(dòng)文化，提升文化意識(shí)。此外，通過(guò)觀察、思考和討論，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，提高問(wèn)題解決能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生將增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用：goswimming,playfootball等。2.一般疑問(wèn)句的運(yùn)用：Doyouoften...?Yes,Ido./No,Idon't.

難點(diǎn)：1.正確使用一般疑問(wèn)句與肯定/否定回答進(jìn)行交流。2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用日?；顒?dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

解決辦法：1.通過(guò)模仿、角色扮演等方式，讓學(xué)生多次實(shí)踐一般疑問(wèn)句的提問(wèn)與回答。2.設(shè)計(jì)情境，如制作活動(dòng)計(jì)劃表，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)。3.提供多樣化練習(xí)，如pairwork,groupwork等，讓學(xué)生在不同形式的交流中熟練使用動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句。4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，多給予積極反饋，增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同人物參與日?；顒?dòng)的圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)。

b.準(zhǔn)備活動(dòng)計(jì)劃表的模板，用于學(xué)生在課堂上完成日常活動(dòng)表格。

c.收集一些關(guān)于日?；顒?dòng)的視頻資料，如孩子們游泳、踢足球等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和合作完成任務(wù)。

b.在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生完成的活動(dòng)計(jì)劃表，以便于學(xué)生之間互相欣賞和交流。

c.在教室內(nèi)布置一些與日常活動(dòng)相關(guān)的裝飾，如球類(lèi)、游泳圈等，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一臺(tái)投影儀用于展示教材內(nèi)容、輔助材料和學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃表等。同時(shí)，確保每個(gè)小組都有一臺(tái)錄音機(jī)或電腦，用于播放視頻資料和進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生在課堂結(jié)束后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以及教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備人教精通版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便于進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的日常活動(dòng)主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的日?；顒?dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常活動(dòng)主題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與日?；顒?dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

情感升華：

結(jié)合日常活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒?dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句的用法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒?dòng)主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠正確理解和使用日?；顒?dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如“goswimming”、“playfootball”等。他們還能夠熟練地運(yùn)用一般疑問(wèn)句進(jìn)行交流，如“Doyouoftengoswimming?”、“Yes,Ido.”/“No,Idon't.”。

2.技能提升：學(xué)生將通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。他們將能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

3.思維發(fā)展：通過(guò)觀察、思考和討論，學(xué)生將鍛煉他們的觀察力、思維力和問(wèn)題解決能力。他們將能夠通過(guò)分析日常活動(dòng)的情境，獨(dú)立思考和提出自己的觀點(diǎn)。

4.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解和理解英語(yǔ)國(guó)家日常活動(dòng)的文化，提高文化意識(shí)。他們將通過(guò)觀察和交流，了解不同文化的差異，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和技巧。他們將學(xué)會(huì)如何有效地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，如何與他人合作解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠積極地參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和自尊心。他們將能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，與老師和同學(xué)建立良好的情感聯(lián)系。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。他們對(duì)日?；顒?dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)和一般疑問(wèn)句的運(yùn)用掌握得很好，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，他們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在使用一般疑問(wèn)句時(shí)，仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)使用不當(dāng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語(yǔ)法教學(xué)，讓學(xué)生正確地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。其次，部分學(xué)生在小組討論中，表達(dá)不夠積極，課堂參與度不高。我需要尋找更多的方法來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

在課堂導(dǎo)入部分，我通過(guò)展示與日常活動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。他們對(duì)于圖片和視頻中的活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)利用多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了一般疑問(wèn)句和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，并通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解。學(xué)生們?cè)诼?tīng)講過(guò)程中認(rèn)真筆記，積極思考。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂練習(xí)中，對(duì)于一些較難的題目仍然存在困惑。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重難點(diǎn)的講解，并通過(guò)設(shè)置不同難度的練習(xí)，讓學(xué)生層層遞進(jìn)地掌握知識(shí)。

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。他們能夠積極地參與討論，并提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了合作精神。在今后的小組活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)詞短語(yǔ)：

-goswimming

-playfootball

-domorningexercises

-haveapicnic

-gohiking

②一般疑問(wèn)句：

-Doyouoftengoswimming?

-Yes,Ido.

-No,Idon't.

③日?；顒?dòng)表格：

-活動(dòng)名稱(chēng)

-頻率

-地點(diǎn)

④課堂小結(jié)：

-動(dòng)詞短語(yǔ)

-一般疑問(wèn)句

-日常活動(dòng)表格作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.讓學(xué)生完成一個(gè)關(guān)于日?；顒?dòng)的填空題，如：Ioftengo_______onweekends.Pleasefillintheblankwiththecorrectverbphrase.

2.讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的一般疑問(wèn)句進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如：Askyourpartneriftheyoftengoswimmingandwritedowntheiranswer.

3.讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自己的日常活動(dòng)表格，包括活動(dòng)名稱(chēng)、頻率和地點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的填空題時(shí)，注意檢查動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用是否準(zhǔn)確。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，給予指正并讓學(xué)生重新修改。

2.在批改學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，注意檢查一般疑問(wèn)句的使用是否正確。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，給予指正并讓學(xué)生重新練習(xí)。

3.在批改學(xué)生的日?；顒?dòng)表格時(shí)，注意檢查活動(dòng)的名稱(chēng)、頻率和地點(diǎn)是否填寫(xiě)正確。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，給予指正并讓學(xué)生重新填寫(xiě)。典型例題講解例題一：

WhatdoyouoftendoonSundays?

-Ioftengoswimming.

-Ioftenplayfootball.

-Ioftendomorningexercises.

-Ioftenhaveapicnic.

-Ioftengohiking.

答案：

-Ioftengoswimming.

-Ioftenplayfootball.

-Ioftendomorningexercises.

-Ioftenhaveapicnic.

-Ioftengohiking.

例題二：

Doyouoftengoswimming?

-Yes,Ido.

-No,Idon't.

答案：

-Yes,Ido.

-No,Idon't.

例題三：

Whatdoyouusuallydoafterschool?

-Iusuallygoswimming.

-Iusuallyplayfootball.

-Iusuallydomorningexercises.

-Iusuallyhaveapicnic.

-Iusuallygohiking.

答案：

-Iusuallygoswimming.

-Iusuallyplayfootball.

-Iusuallydomorningexercises.

-Iusuallyhaveapicnic.

-Iusuallygohiking.

例題四：

Doyouoftendomorningexercises?

-Yes,Ido.

-No,Idon't.

答案：

-Yes,Ido.

-No,Idon't.

例題五：

Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Ilik