山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項(xiàng)：1.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。2.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（16分）閱讀下面的文段，完成小題讀經(jīng)典詩歌，做少年君子。于詩歌中感受作者的歌頌，吶喊，憂戚，惘然，是情感的抒發(fā)，更是生活的箴言。我們需要心無旁wù地去揣摩詩歌語言運(yùn)用和情感掌控的秘jué，讓詩歌濡養(yǎng)心靈，決不能附庸風(fēng)雅，自欺qī人。只有這樣，才能讓自己的詩歌創(chuàng)作不再是可望而不可jí的夢(mèng)。1.以下對(duì)上面語段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.惘mǎnɡ B.箴zhēn C.濡rǔ D.附fū2.以下是上面語段中填入橫線上的字，書寫正確的一項(xiàng)是（）A.鶩 B.決 C.其 D.即【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。A.惘mǎnɡ——wǎng；C濡rǔ——rú；D.附fū——fù；故選B?！?題詳解】本題考查字形。心無旁騖：心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。秘訣：能產(chǎn)生良好效果而不讓人知道的巧妙方法或技術(shù)。自欺欺人：指既欺騙自己，也欺騙別人；常用以不肯面對(duì)事實(shí)?？赏豢杉埃褐钢豢裳鐾豢山咏９蔬xD。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.拔河比賽激烈無比，同學(xué)們的加油吶喊聲如雷貫耳。B.讀書時(shí)，我們要全面地分析和理解文章的觀點(diǎn)，切不可斷章取義。C.老王為人熱情，對(duì)人噓寒問暖，強(qiáng)聒不舍，大家都很喜歡他。D.有的人經(jīng)常說一套，做一套，言行相顧，久而久之，大家就不再相信他了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人名聲大。不符合“同學(xué)們加油吶喊聲”的語境，可改為“震耳欲聾”；B.斷章取義：指引用與原意不符。后來比喻征引別人的文章、言論時(shí)，只取與自己意見相合的部分。使用正確；C.強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)沒完。不符合“老王為人熱情，對(duì)人噓寒問暖……大家都很喜歡他”的語境，可改為“關(guān)懷備至”；D.言行相顧：指言行不互相矛盾。不符合“經(jīng)常說一套，做一套”的語境，可改為“言行不一”；故選B。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.成品率低是因?yàn)樵摴舅阶愿膭?dòng)機(jī)器數(shù)據(jù)且操作不當(dāng)造成的。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理。C.“雙減”政策旨在促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，讓教育回歸本真。D.勞動(dòng)課有利于提升廣大學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.句式雜糅，刪去“因?yàn)椤被颉霸斐傻摹保籅.成分殘缺，刪去“使”或刪去“在”和“中”；D.搭配不當(dāng)，“提升”與“勞動(dòng)習(xí)慣”不搭配，可刪去“和勞動(dòng)習(xí)慣”或在“和”前加上“培養(yǎng)”。故選C。5.閱讀下面一段文字，并回答問題。專注造就成功。沃倫?哈特格倫很小就做了一名挖沙工人。挖沙工作是漫長又辛苦的工作，這讓沃倫?哈特格倫下決心要成就一番事業(yè)。從1969年開始，他每天收集150個(gè)標(biāo)本，共做了大約300萬字的筆記，終于找到了南非樹蛙的生活規(guī)律。同時(shí)，他從這些蛙類身上提取了世界上極為罕見的一種能預(yù)防皮膚病的藥物。他因此獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，成為研究南非樹蛙的專家，成為美國《時(shí)代》周刊的封面人物。（1）本段文字的中心論點(diǎn)是____________，采用了___________論證的方法。（2）請(qǐng)給文段再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)?！敬鸢浮浚?）①.專注造就成功②.舉例（事實(shí)）（2）言之有理即可【解析】【小問1詳解】本題考查概括中心論點(diǎn)的能力。解答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容，可以采取位置分析法：一看標(biāo)題。通讀全篇，理解文章大意，即可判斷出文章是否圍繞標(biāo)題展開論述，從而判斷標(biāo)題是不是中心論點(diǎn)。二看開頭。僅用于開宗明義、開門見山的寫法。有時(shí)中心論點(diǎn)也在首段末尾點(diǎn)出；三看結(jié)尾。篇末點(diǎn)題，揭示中心論點(diǎn)?？闪粢庖话銟?biāo)志性詞語，如“總之”“所以”“因此”“總而言之”“歸根到底”等。四看中間。注意承上啟下的過渡句和直接表述句。尤其是注意文章中間體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的表述句。結(jié)合“專注造就成功”文段首先提出觀點(diǎn)“專注造就成功”，結(jié)合“沃倫?哈特格倫很小就做了一名挖沙工人。挖沙工作是漫長又辛苦的工作，這讓沃倫?哈特格倫下決心要成就一番事業(yè)。從1969年開始，他每天收集150個(gè)標(biāo)本，共做了大約300萬字的筆記，終于找到了南非樹蛙的生活規(guī)律。同時(shí)，他從這些蛙類身上提取了世界上極為罕見的一種能預(yù)防皮膚病的藥物”的內(nèi)容可知，接著列舉沃倫?哈特格倫由挖沙工人成為研究南非對(duì)蛙的專家的事例，通過舉例論證，具體有力論證了“專注造就成功”的觀點(diǎn)。由此可知，本段文字的中心論點(diǎn)是：專注造就成功?！拘?詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。本段文字的中心論點(diǎn)是：專注造就成功。據(jù)此，結(jié)合自己的積累，選取事例作答即可。示例：世界“發(fā)明大王”愛迪生曾說：“每個(gè)人整天都在做事。倘若你早上7點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺，你就整整做了16個(gè)小時(shí)。其中大部分人一定一直都在做一些事，不同是，在于他們做很多很多的事，而我卻只做一件。如果你們將這些時(shí)間運(yùn)用在一件事情、一個(gè)方向上，一樣會(huì)取得成功?！彼?000多個(gè)發(fā)明，涉及光、電、磁等諸多方面，他的成功，是建立在每段時(shí)間只專注于一項(xiàng)發(fā)明基礎(chǔ)上的。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分，每小題3分）閱讀下面的文段，完成下面小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.野芳發(fā)而幽香芳：花B.云歸而巖穴暝暝：昏暗C.太守之樂其樂樂：以……為樂D.射者中，弈者勝射：射箭7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.行者休于樹刻唐賢今人詩賦于其上B.醒能述以文者不以物喜C.醉翁之意不在酒居廟堂之高則憂其民D.而不知人之樂先天下之憂而憂8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章先概括滁州地理特征，再由近及遠(yuǎn)寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。B.“頹然乎其間”與“飲少輒醉”相呼應(yīng)，醉翁酣醉的情態(tài)，將宴酣之樂推向高潮。C.文章表達(dá)了作者與民同樂、以文記樂的情趣，流露出為政一方、造福一方的自信。D.文章句式整齊又富有變化，“也”和“而”的靈活運(yùn)用，使語言具有音韻美?！敬鸢浮?.D7.A8.A【解析】【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。D.句意為：投壺的人投中了，下棋的贏了。射：這里指投壺，宴飲時(shí)的一種游戲，把箭向壺里投，投中多的為勝，負(fù)者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。故選D?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.均為介詞，在；B.介詞，用/連詞，因?yàn)?；C.助詞，的/倒裝助詞，無實(shí)意；D.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表順承；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，文章開頭先概括描述滁州地理特征，再由遠(yuǎn)及近，逐漸拉近鏡頭寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭；故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，陰暗明亮，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文段，完成下面小題。右驍衛(wèi)大將軍長孫順德①受人饋絹，事覺，上②曰：“順德果能有益于國家，朕與之共有府庫③耳，何至貪冒如是乎?！豹q惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰：“順德枉法受財(cái)，罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹？”上曰：“彼有人性得絹之辱甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”（選自司馬光《資治通鑒》））注釋：①長孫順德：復(fù)姓長孫，名順德。②上：唐太宗李世民。③府庫：古代指國家貯藏財(cái)物、兵甲的地方。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）彼有人性得絹之辱甚于受?0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。11.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說唐太宗是一個(gè)怎樣的君主?！敬鸢浮?.彼有人性/得絹之辱/甚于受刑10.（唐太宗）仍然吝惜他有功績，就不懲罰他，只是在大殿中贈(zèng)送絲絹幾十匹。11.長孫順德接受賄賂，唐太宗在大殿中贈(zèng)絹，而不懲罰他，利用這種方法可以使長孫順德感到羞恥，從而不再犯這種錯(cuò)誤，可以看出唐太宗是一個(gè)政治手段高明，睿智的君主?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：他是有人性的，獲得絲絹的侮辱，超過了接受刑罰?！氨擞腥诵浴笔菍?duì)長孫順德的評(píng)價(jià)；應(yīng)斷開；“得絹之辱”“甚于受刑”是將獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰兩者進(jìn)行比較，應(yīng)斷開；故劃分為：彼有人性/得絹之辱/甚于受刑?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：猶，仍然；惜，吝惜；罪，懲罰；但，只是；于，在?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。結(jié)合“長孫順德受人饋絹，事覺，上曰：‘順德果能有益于國家，朕與之共有府庫耳，何至貪冒如是乎。’猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹”可知，長孫順德接受賄賂，唐太宗在大殿中贈(zèng)絹，而不懲罰他；結(jié)合“彼有人性得絹之辱甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”可知，唐太宗利用這種方法可以使長孫順德感到羞恥，從而不再犯這種錯(cuò)誤，由此可以看出唐太宗是一個(gè)政治手段高明，英明睿智的君王。點(diǎn)睛】參考譯文：驍衛(wèi)大將軍長孫順德接受他人贈(zèng)送的絲絹，事情被發(fā)覺后，唐太宗說：“順德確實(shí)是對(duì)國家有益的，我和他共同享有官府倉庫的財(cái)物，他為什么貪婪到這地步呢？”因?yàn)榱呦泄?，不懲罰他了，不過在大殿中贈(zèng)送他絲絹幾十匹。大理少卿胡演說：“順德違法接受財(cái)物，所犯的罪行不可赦免，怎么還再送他絲絹？”唐太宗說：“他是有人性的，獲得絲絹的侮辱，超過了接受刑罰。如果不知道慚愧，就如同一只禽獸罷了，殺了他又有什么益處呢？”（三）詩歌閱讀（共7分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。經(jīng)行嵐州杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽，山疑畫里看。自驚牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍①。注釋①：征鞍，征馬，指旅行者所乘的馬。12.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點(diǎn)明了邊城嵐州天氣的寒冷。B.“往來花不發(fā)”緊承首句，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點(diǎn)。C.“新舊雪仍殘”中兩個(gè)形容詞連用，寫出了邊塞的“氣候寒”。D.本詩有對(duì)邊地苦寒的慨嘆，有對(duì)山水美景的贊譽(yù)，也有壯志難酬的憤懣。13.詩的頸聯(lián)“水作琴中聽，山疑畫里看”廣受后人稱贊？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?2.D13.示例一：聽流水的聲音就像聽琴聲一樣，看著山峰就像看畫一樣。比喻，用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉，表達(dá)了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。示例二：聽流水的聲音就像聽琴聲一樣，看著山峰就像看畫一樣。視聽結(jié)合，以聽覺寫流水聲，以視覺寫山中景，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉，表達(dá)了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。【解析】【12題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.有誤，詩中描寫了北方嵐州早春時(shí)節(jié)依舊十分寒冷，詩人前后往來其地都不曾見鮮艷芬芳的春花綻放，只有那漫山遍野的殘雪，但這并沒有讓詩人感到失望，因?yàn)槟侨诨说臍堁┗癁殇牧魉魈试谙獫局校路鹨磺鷲偠那俾?，給詩人帶來聽覺上的美感；山上草木在殘雪的映照下，青白相間，就像一幅幅美麗的淡墨畫，給羈旅的詩人帶來視覺上的快感。并未表達(dá)“壯志難酬的憤懣”；故選D?！?3題詳解】本題考查詩句賞析?！八髑僦新牐揭僧嬂锟础币馑际牵轰蠕鹊牧魉缤瑦偠那僖?，莽莽的群山仿佛畫中的景觀。從修辭手法上來看，該句用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉，表達(dá)了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅；從感官角度來看，“水作琴中聽”以聽覺寫流水聲，“山疑畫里看”以視覺寫山中景，聽覺描寫和視覺描寫相結(jié)合，生動(dòng)形象地寫出了嵐州一帶的山水之美。（四）文化常識(shí)14.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.古詩詞中常見“節(jié)日”的身影，如“千里共嬋娟”寫到的是元宵節(jié)。B.古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C.更是古代夜間的計(jì)時(shí)單位，舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“舍弟”是謙稱，“高鄰”是尊稱?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)識(shí)記。A.“但愿人長久，千里共嬋娟”寫到的是中秋節(jié)；故選A。（五）原文默寫（共9分，每空1分）15.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）金樽清酒斗十千，____________________（李白《行路難》）（2）不應(yīng)有恨，____________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）____________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）____________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）春蠶到死絲方盡，____________________。（李商隱《無題》）（6）溫庭筠《商山早行》中借夢(mèng)境來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的詩句是____________________，____________________。（7）許渾《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦的名句是____________________，___________________?！敬鸢浮竣?玉盤珍羞直萬錢②.何事長向別時(shí)圓③.沉舟側(cè)畔千帆過④.露從今夜白⑤.蠟炬成灰淚始干⑥.因思杜陵夢(mèng)⑦.鳧雁滿回塘⑧.溪云初起日沉閣⑨.山雨欲來風(fēng)滿樓【解析】【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“羞、畔、露、炬、陵、鳧、雁、滿、塘、溪”等字的寫法。三、（7分）16.下面是名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。名著《水滸傳》《艾青詩選》閱讀策略關(guān)注人物語言關(guān)注詩歌意象/關(guān)注“陌生化”語言/關(guān)注“詩中有畫”的特點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)【甲】林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！薄疽摇苛譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流看——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？矗?932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上閱讀任務(wù)（1）從“權(quán)且讓他這一次”到“且吃我一刀”，可以看出林沖的性格發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)聯(lián)系原著情節(jié)簡析。（2）請(qǐng)從“關(guān)注詩歌意象“關(guān)注‘陌生化’語言”“關(guān)注‘詩中有畫’的特點(diǎn)”中選擇一種策略，對(duì)《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩進(jìn)行賞析。【答案】（1）林沖在妻子被高衙內(nèi)戲弄時(shí)，不敢追擊，只說“權(quán)且讓他這一次”，這體現(xiàn)了林沖忍辱負(fù)重、逆來順受的性格；當(dāng)他一忍再忍，最后在山神廟里對(duì)陸謙說出“且吃我一刀”，足見他已經(jīng)被逼得不再忍讓，變得敢于斗爭了。（2）例1：“黎明（光明）”是艾青詩歌中常見的意象。在這首詩中作者用“微黃的燈光”來襯托“黎明”的力量，表現(xiàn)了黎明的博大壯美，表達(dá)了對(duì)黎明到來時(shí)的崇敬之情。例2：寫“微黃的燈光”時(shí)，作者用了“顫栗”一詞，這是一種“陌生化的語言”。“顫栗”一詞準(zhǔn)確地寫出了燈光在黎明到來時(shí)的窘迫，從而襯托出黎明的遼闊壯美。例3：“紫藍(lán)的林子”“青灰的山坡”“綠的草原”，“乳液似的煙”，構(gòu)成了色彩豐富的美麗畫面，展現(xiàn)出黎明到來時(shí)的清新之美?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查人物形象。需要結(jié)合原文情節(jié)作答。“權(quán)且讓他一次”是林沖的妻子被調(diào)戲之時(shí)林沖說的話，這時(shí)的他逆來順受，忍辱負(fù)重。但當(dāng)一再忍讓卻遭受殺身之禍時(shí)，林沖開始與之抗?fàn)?，最后在山神廟里對(duì)陸謙說出“且吃我一刀”，這是他開始反擊的象征。（2）本題考查名著意境、陌生化語言和“詩中有畫”的寫作技巧。無論從哪方面進(jìn)行詩歌賞析，首先要判斷這首詩表達(dá)的中心思想，根據(jù)詩的主旨作答。示例：艾青的詩歌中有許多獨(dú)特的意境，比如：“黎明”“煙”“微黃的燈光”“紫藍(lán)的林子”等，它們分別代表著不同的情感，是艾青對(duì)光明的向往，在詩中將它與微黃的燈光相結(jié)合，體現(xiàn)對(duì)黎明到來之時(shí)的崇敬之情。四、（31分）（一）（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨——瓷板上的中國書畫①古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法，直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。④以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢(shì)和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會(huì)完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會(huì)讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味，趣味。⑤好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家競(jìng)相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。⑥古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢(mèng)來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺(tái)?！痹谟⑽睦?，“中國”和“瓷器”是同一個(gè)單詞——china。瓷，連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”“與煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。⑦書畫行走瓷板，筆墨線條在釉彩間舒展舞蹈，古典詩文在瓷板上低吟淺唱，剛強(qiáng)者有了柔軟的面容，柔軟者有了剛強(qiáng)的筋骨，正合乎中國人的太極之“道”。惟其得道，“瓷”與“書畫”這兩門中國傳統(tǒng)技藝蘊(yùn)含的人文精神、審美理念和藝術(shù)感染力才能更長遠(yuǎn)的彰顯。（摘自中央國家機(jī)關(guān)書協(xié)微信平臺(tái)）17.下列說法中與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A.中國陶瓷結(jié)合中國書畫后，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。B.創(chuàng)作陶瓷書畫，書家對(duì)胚料調(diào)制和瓷坯性狀不需過多了解，書畫時(shí)也能成竹在胸。C.瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，有凝重質(zhì)樸的魅力。D.“瓷”與“書畫”這兩門中國傳統(tǒng)技藝蘊(yùn)含著人文精神、審美理念和藝術(shù)感染力。18.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是事物說明文，說明對(duì)象是瓷板上的中國書畫。B.本文采用了邏輯順序介紹了中國陶瓷上的瓷板書畫。C.文章第④段，運(yùn)用舉例子的說明方法，介紹了瓷板作書畫和紙上作書畫的區(qū)別。D.文章第⑦段加點(diǎn)詞語“低吟淺唱”，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。19.如果把下面清代乾隆皇帝描寫瓷板畫的詩歌引用入文，放在哪一段最合適？請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)，并闡述理由。白玉金邊素瓷胎，雕龍描鳳巧安排。玲瓏剔透萬般好，靜中見動(dòng)青山來。【答案】17.B18.C19.放在第⑥段最合適，第⑥段講的是瓷板畫的藝術(shù)美感而乾隆詩歌“雕龍描鳳巧安排”“萬般好”“靜中見動(dòng)青山來”就可以看出瓷板畫的合理布局，樣子精美和栩栩如生。【解析】【17題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結(jié)合③段中“瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相”可知，陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解；故選B?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，文章第④段，運(yùn)用作比較的說明方法，介紹了瓷板作書畫和紙上作書畫的區(qū)別。故選C?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！鞍子窠疬吽卮商?，雕龍描鳳巧安排；玲瓏剔透萬般好，靜中見動(dòng)青山來”，意思是在華麗的白玉金邊素瓷胎上，雕著精巧的龍和鳳圖案，它外觀玲瓏剔透，美麗動(dòng)人，仿佛在靜止之中顯露出青山的動(dòng)態(tài)之美。從詩句中可以看出瓷板畫的合理布局，樣子精美、栩栩如生。結(jié)合⑥段中“古詩有七絕詠青花瓷之美：‘雨過天青云破開，鬼谷下山入夢(mèng)來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺(tái)?！桑B接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體”可知，本段講的是瓷板畫的藝術(shù)美感，乾隆詩歌可以作為例證。所以放在第⑥段最合適。（二）（共21分）閱讀下面的文章，完成下面小題倒掛的油畫金建云①我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。②父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請(qǐng)客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還賴掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。③陳是個(gè)懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢，囑咐他立刻打的去機(jī)場(chǎng)，千萬不要留下終身遺憾。④一個(gè)月之后，陳重回餐館吃飯。他對(duì)父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”⑤陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報(bào)恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時(shí)候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實(shí)在不知道怎么表達(dá)自己的感情，就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下，否則我……”⑥父親終究不忍，就接受了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團(tuán)大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時(shí)候都可以欣賞這幅畫了。⑦廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致。我們?cè)娇丛接X得奇妙，不知不覺腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。我會(huì)想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母親會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng)；父親會(huì)想到他的父親，想到自己父親去世時(shí)的陰雨和不能盡孝送終的遺憾……⑧后來，父親把這幅畫從廁所請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動(dòng)，有朝一日他會(huì)大有出息的。果然，沒到十年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請(qǐng)父親喝一杯他自帶的洋酒。相識(shí)于貧微時(shí)的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。⑨有一天，陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品?！备赣H將他帶到了家中，一進(jìn)客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！”⑩我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對(duì)父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會(huì)送錢上門并千恩萬謝的。”?父親很認(rèn)真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，絕對(duì)不賣！看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人，但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的。”?陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了?！?于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實(shí)話語中的真諦——一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。20.請(qǐng)梳理小說的故事情節(jié)，填空。陳畫家借錢探母，父親熱情相助——（1）__________父親移畫贊畫，陳畫家大有出息——（2）_____________21.品味語言，回答下面的問題（1）從修辭手法的角度，賞析第⑦段畫線句。我會(huì)想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母親會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng)；父親會(huì)想到他的父親，想到自己父親去世時(shí)的陰雨和不能盡孝送終的遺憾……（2）結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點(diǎn)的詞語。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)第?段劃線句“一個(gè)人的風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心”的理解。23.懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)往往能讓小說收到意想不到的效果，結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。【答案】20.①.陳畫家贈(zèng)畫報(bào)恩，父親接受好意②.陳畫家正畫簽名，父親珍藏油畫21.（1）這句話運(yùn)用排比的修辭手法，描寫了我們一家人面對(duì)油畫產(chǎn)生的豐富聯(lián)想，表現(xiàn)了油畫的魅力以及家人對(duì)油畫的喜愛，句式整齊，語氣貫通。（2）鄭重其事：嚴(yán)肅而認(rèn)真地對(duì)待這件事。寫出了陳很認(rèn)真地在畫上簽上自己名字的情景，表達(dá)了陳對(duì)畫的珍視以及對(duì)父親的敬重。22.一個(gè)人如果尊重他人，敬畏藝術(shù)，那么他就是高雅的。父親不懂藝術(shù)，把陳送給自己的畫掛反了，但他對(duì)他人和藝術(shù)很尊重，陳說父親是他“見過的最有文化的廚子”，可見，在陳的心目中，父親也是個(gè)高雅的人。總結(jié)全文，揭示了主旨：我們要常懷敬畏之心和感恩之心，那些難忘的生命記憶就充滿溫暖和美好。23.懸念：標(biāo)題《到掛的油畫》懸念迭起：油畫為什么倒掛？倒掛油畫的背后發(fā)生了怎樣的故事？激發(fā)了讀者的閱讀興趣。鋪墊1：第2段寫父親眼中，懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，為下文寫畫家找父親借錢作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。鋪墊2：第7段寫父母面對(duì)油畫產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，為下文寫該油畫價(jià)值不菲做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。反轉(zhuǎn)：這幅讓我們?nèi)叶枷矚g的油畫，竟然掛反了，是第一次反轉(zhuǎn)，陳畫家把畫正過來，并簽上名之后，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，是第二次反轉(zhuǎn)。意料之外，情理之中，增加了小說的趣味性。【解析】【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合⑤段中“陳懇切地說：‘這幅畫不是為了抵賬，而是為了報(bào)恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時(shí)候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實(shí)在不知道怎么表達(dá)自己的感情，就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下，否則我……’”，⑥段中“父親終究不忍，就接受了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里”可概括為：陳畫家贈(zèng)畫報(bào)恩，父親接受好意；第二空，結(jié)合⑩段中“我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的‘粗人’。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字”，?段中“父親很認(rèn)真地說：‘這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，絕對(duì)不賣！看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人，但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的’”可概括為：陳畫家正畫簽名，父親珍藏油畫?！?1題詳解】本題考查語句賞析。（1）結(jié)合“我會(huì)想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母親會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng)；父親會(huì)想到他的父親，想到自己父親去世時(shí)的陰雨和不能盡孝送終的遺憾……”的內(nèi)容，由“我會(huì)想到……母親會(huì)想到……父親會(huì)想到……”可知，本句運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，朗朗上口，一氣呵成，生動(dòng)描寫了我們一家人面對(duì)油畫產(chǎn)生的豐富聯(lián)想，表現(xiàn)了油畫的魅力以及家人對(duì)油畫的喜愛。（2）鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。聯(lián)系第⑨段“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品”和第?段中的“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子”可知，“鄭重其事”表現(xiàn)了畫家陳在簽字時(shí)的嚴(yán)肅和莊重，從中可以看出畫家陳對(duì)這幅畫的重視，也可以看出，他對(duì)父親的尊重。因?yàn)楫?dāng)年是陳在自己窮困潦倒的時(shí)候，父親適時(shí)的接濟(jì)了他，作為一個(gè)知恩圖報(bào)的人，陳自然同樣看重這一份幫助與情誼?！?2題詳解】本題考查詞句理解。“一個(gè)人的風(fēng)雅與否，不在于……，而在于……”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“風(fēng)雅”的理解，“風(fēng)雅”是“高雅、高潔、高尚”的意思；根據(jù)第⑦段“父親會(huì)想到他的父親，想到自己父親去世時(shí)的陰雨和不能盡孝送終的遺憾……”，第⑧段“后來，父親把這幅畫從廁所請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置”，第?段“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，絕對(duì)不賣！看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人，但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的”，第?段“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了”可知，父親雖是廚子，是個(gè)“粗人”，但是他尊重陳畫家的畫作，感受到了畫作的美，父親不懂藝術(shù)，但是他尊重他人，敬畏藝術(shù)，那么他是高雅的，陳畫家稱父親是“見過的最有文化的廚子”，可見在陳畫家的心目中，父親也是個(gè)高雅的人。本文主要記敘了父親在陳畫家母親病危時(shí)，給他出機(jī)票錢回家，陳畫家贈(zèng)畫，父親在尊重敬畏藝術(shù)將畫作擺放在客廳最顯眼的位置，在陳畫家成名畫作價(jià)值陡增后，依舊要保留畫作；結(jié)合“一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心”，啟發(fā)我們要常懷敬畏之心和感恩之心，留存那些難忘的生命記憶就充滿溫暖和美好，我們就會(huì)變得風(fēng)雅?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和寫作技巧的分析。這篇文章寫了父親與畫家陳之間的故事。畫家陳在落魄時(shí)找父親借錢回家看望病重的母親，回來后以畫作為感謝，我們?nèi)胰硕荚谫p析這幅畫，從畫中受到感染，還把畫從廁所移到了客廳，后來畫家陳成名了來到“我”的家，發(fā)現(xiàn)畫竟然掛反了，而且父親與他約定絕不賣畫，最后“我”家珍藏了這幅畫。文章結(jié)尾點(diǎn)明主旨，一個(gè)人的風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。懸念上，標(biāo)題《到掛的油畫》，以“倒掛”設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣：油畫為什么倒掛？倒掛油畫的背后發(fā)生了怎樣的故事？鋪墊上，結(jié)合②段中“父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請(qǐng)客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還賴掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬”，③段中“陳是個(gè)懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面”可知，第②段寫父親眼中懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，為下文寫畫家找父親借錢作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；結(jié)合⑦段中“廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致。我們?cè)娇丛接X得奇妙，不知不覺腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。我會(huì)想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母親會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng)；父親會(huì)想到他的父親，想到自己父親去世時(shí)的陰雨和不能盡孝送終的遺憾……”，⑧段中“后來，父親把這幅畫從廁所請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家‘粗人’都為之感動(dòng)，有朝一日他會(huì)大有出息的。果然，沒到十年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元”可知，第⑦段寫“我”和父母面對(duì)油畫產(chǎn)生豐富聯(lián)想，為下文寫該油畫價(jià)值不菲和陳聲名鵲起做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。反轉(zhuǎn)上：結(jié)合⑩段中“我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的‘粗人’。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字”，?段中“于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣”可知，那幅讓我們?nèi)叶枷矚g的油畫，竟然掛反了，是第一次反轉(zhuǎn)；陳畫家把畫正過來，并簽上名之后，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，是第二次反轉(zhuǎn)。既在意料之外，又在情理之中，增加了小說的趣味性。五、（60分）24.按要求作文。我們每天都在路上，生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅(jiān)定的腳步，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有無盡的期盼與思考。請(qǐng)以《在路上》為題目，寫一篇作文。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字?！敬鸢浮渴纠涸诼飞蠘溆拔?dòng)，在葉片的空隙間，一縷縷陽光悄然灑落。這學(xué)期的時(shí)間愈來愈少，在居家學(xué)習(xí)的這段日子里，我迎來了第一次測(cè)試。陽光灑在試卷上，悄然照亮了書桌上的一小片天地，我不耐煩地用手擋著陽光，心中煩躁更甚。我緊緊的盯著那長篇大論的題目，腦子里空空的，還未讀完題目便已失了耐性。我不能丟掉昔日的光環(huán)！我悄悄地聽屋外的動(dòng)靜，又看了緊緊關(guān)著的房門無人，便暗自慶幸。我從一堆雜志和小說下面，費(fèi)勁地將課本抽了出來。當(dāng)我想用滲出細(xì)汗的手指，輕抹書上的浮塵時(shí)，卻不禁愣住了。書中的文字像是被朦朦朧朧的灰色遮蔽了，網(wǎng)課的逍遙情景一一浮現(xiàn)在我的眼前。我的心像被蒙上了一層灰色，視線驟然模糊，一滴淚砸在手上，我猛地將手中的書丟掉。哪有什么后悔的藥？一盞昏黃的臺(tái)燈亮起，我看著網(wǎng)課的回放，做著各學(xué)科的筆記。語文閱讀、數(shù)學(xué)公式、英語單詞，一個(gè)個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)也變得可愛起來，在我眼前嬉戲玩鬧。打印的材料被我翻的破舊不堪，我仍堅(jiān)持演算、背誦和思考。因?yàn)?，在一切沒有準(zhǔn)備充分之前，那個(gè)漂亮的結(jié)果依然是天邊翻滾的云朵，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，它不會(huì)飄到你身邊，與你結(jié)伴同行。我將學(xué)習(xí)強(qiáng)度不斷加大。文件夾已被塞滿，我依然不肯停歇，口中念念有詞，手中奮筆疾書。網(wǎng)課時(shí)被短視頻、游戲偷走的時(shí)間，漸漸地在現(xiàn)實(shí)世界被我找回。我知道，前行的路上，腳踏實(shí)地的勝過一切花言巧語的虛幻，切實(shí)的行動(dòng)才有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)過往的缺憾。舉目遠(yuǎn)眺，那夜空中的星星點(diǎn)點(diǎn)，形成了一條熠熠生輝的路。我沿著那條路走去，帶著蹉跎歲月的悔意，帶著珍惜當(dāng)下的憧憬，走著，跑著。我知道學(xué)習(xí)的路，通往未來的路上，我不會(huì)停歇了！【解析】【分析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“在路上”為題寫一篇不少于600字的文章。材料“我們每天都在路上，生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出”，具體闡述了作為中學(xué)生我們應(yīng)走的“道路”，其實(shí)就是成長的過程，文章可圍繞“生活路上的歡樂、學(xué)習(xí)路上的艱難、交友路上的甘甜、追求路上的付出”為方向進(jìn)行創(chuàng)作；“在路上，我們有堅(jiān)定的腳步，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有無盡的期盼與思考”，則說明在文章中應(yīng)體現(xiàn)我們的幸?？鞓?、執(zhí)著追求、知識(shí)（經(jīng)驗(yàn)）的積淀等。第二，文體及思路。本篇習(xí)作隱含的主體是“我”，文章應(yīng)以第一人稱的口吻進(jìn)行創(chuàng)作，寫一篇記敘文。文題中的“路”并不明確，可在開篇直接點(diǎn)明自己所寫的路是哪方面的路，為下文的記敘做鋪墊；接下來可直接敘事，例如：在父母的關(guān)懷下我茁壯成長，生活之路平坦寬敞，但我選擇自己的事自己做，走在自己創(chuàng)造的路上；遇到數(shù)學(xué)題就如“丈二的和尚摸不到頭腦”，在老師的引導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)之路上快樂的行走；在初中階段遇到了幽默搞笑的同桌，敢做敢當(dāng)?shù)陌嚅L等，與他們成為朋友我很開心，交友之路上充滿歡笑；自己夢(mèng)想成為一名警察，在平時(shí)自己經(jīng)常鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，朝著夢(mèng)想一步一步前進(jìn)等；最后表達(dá)自己“在路上”的感受，深化中心。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項(xiàng)：1.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。2.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（16分）閱讀下面的文段，完成小題讀經(jīng)典詩歌，做少年君子。于詩歌中感受作者的歌頌，吶喊，憂戚，惘然，是情感的抒發(fā)，更是生活的箴言。我們需要心無旁wù地去揣摩詩歌語言運(yùn)用和情感掌控的秘jué，讓詩歌濡養(yǎng)心靈，決不能附庸風(fēng)雅，自欺qī人。只有這樣，才能讓自己的詩歌創(chuàng)作不再是可望而不可jí的夢(mèng)。1.以下對(duì)上面語段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A.惘mǎnɡ B.箴zhēn C.濡rǔ D.附fū2.以下是上面語段中填入橫線上的字，書寫正確的一項(xiàng)是（）A.鶩 B.決 C.其 D.即【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。A.惘mǎnɡ——wǎng；C濡rǔ——rú；D.附fū——fù；故選B。【2題詳解】本題考查字形。心無旁騖：心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。秘訣：能產(chǎn)生良好效果而不讓人知道的巧妙方法或技術(shù)。自欺欺人：指既欺騙自己，也欺騙別人；常用以不肯面對(duì)事實(shí)?？赏豢杉埃褐钢豢裳鐾豢山咏９蔬xD。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.拔河比賽激烈無比，同學(xué)們的加油吶喊聲如雷貫耳。B.讀書時(shí)，我們要全面地分析和理解文章的觀點(diǎn)，切不可斷章取義。C.老王為人熱情，對(duì)人噓寒問暖，強(qiáng)聒不舍，大家都很喜歡他。D.有的人經(jīng)常說一套，做一套，言行相顧，久而久之，大家就不再相信他了。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人名聲大。不符合“同學(xué)們加油吶喊聲”的語境，可改為“震耳欲聾”；B.斷章取義：指引用與原意不符。后來比喻征引別人的文章、言論時(shí)，只取與自己意見相合的部分。使用正確；C.強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)沒完。不符合“老王為人熱情，對(duì)人噓寒問暖……大家都很喜歡他”的語境，可改為“關(guān)懷備至”；D.言行相顧：指言行不互相矛盾。不符合“經(jīng)常說一套，做一套”的語境，可改為“言行不一”；故選B。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.成品率低是因?yàn)樵摴舅阶愿膭?dòng)機(jī)器數(shù)據(jù)且操作不當(dāng)造成的。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理。C.“雙減”政策旨在促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，讓教育回歸本真。D.勞動(dòng)課有利于提升廣大學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.句式雜糅，刪去“因?yàn)椤被颉霸斐傻摹?；B.成分殘缺，刪去“使”或刪去“在”和“中”；D.搭配不當(dāng)，“提升”與“勞動(dòng)習(xí)慣”不搭配，可刪去“和勞動(dòng)習(xí)慣”或在“和”前加上“培養(yǎng)”。故選C。5.閱讀下面一段文字，并回答問題。專注造就成功。沃倫?哈特格倫很小就做了一名挖沙工人。挖沙工作是漫長又辛苦的工作，這讓沃倫?哈特格倫下決心要成就一番事業(yè)。從1969年開始，他每天收集150個(gè)標(biāo)本，共做了大約300萬字的筆記，終于找到了南非樹蛙的生活規(guī)律。同時(shí)，他從這些蛙類身上提取了世界上極為罕見的一種能預(yù)防皮膚病的藥物。他因此獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，成為研究南非樹蛙的專家，成為美國《時(shí)代》周刊的封面人物。（1）本段文字的中心論點(diǎn)是____________，采用了___________論證的方法。（2）請(qǐng)給文段再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)?！敬鸢浮浚?）①.專注造就成功②.舉例（事實(shí)）（2）言之有理即可【解析】【小問1詳解】本題考查概括中心論點(diǎn)的能力。解答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容，可以采取位置分析法：一看標(biāo)題。通讀全篇，理解文章大意，即可判斷出文章是否圍繞標(biāo)題展開論述，從而判斷標(biāo)題是不是中心論點(diǎn)。二看開頭。僅用于開宗明義、開門見山的寫法。有時(shí)中心論點(diǎn)也在首段末尾點(diǎn)出；三看結(jié)尾。篇末點(diǎn)題，揭示中心論點(diǎn)?？闪粢庖话銟?biāo)志性詞語，如“總之”“所以”“因此”“總而言之”“歸根到底”等。四看中間。注意承上啟下的過渡句和直接表述句。尤其是注意文章中間體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的表述句。結(jié)合“專注造就成功”文段首先提出觀點(diǎn)“專注造就成功”，結(jié)合“沃倫?哈特格倫很小就做了一名挖沙工人。挖沙工作是漫長又辛苦的工作，這讓沃倫?哈特格倫下決心要成就一番事業(yè)。從1969年開始，他每天收集150個(gè)標(biāo)本，共做了大約300萬字的筆記，終于找到了南非樹蛙的生活規(guī)律。同時(shí)，他從這些蛙類身上提取了世界上極為罕見的一種能預(yù)防皮膚病的藥物”的內(nèi)容可知，接著列舉沃倫?哈特格倫由挖沙工人成為研究南非對(duì)蛙的專家的事例，通過舉例論證，具體有力論證了“專注造就成功”的觀點(diǎn)。由此可知，本段文字的中心論點(diǎn)是：專注造就成功?！拘?詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。本段文字的中心論點(diǎn)是：專注造就成功。據(jù)此，結(jié)合自己的積累，選取事例作答即可。示例：世界“發(fā)明大王”愛迪生曾說：“每個(gè)人整天都在做事。倘若你早上7點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺，你就整整做了16個(gè)小時(shí)。其中大部分人一定一直都在做一些事，不同是，在于他們做很多很多的事，而我卻只做一件。如果你們將這些時(shí)間運(yùn)用在一件事情、一個(gè)方向上，一樣會(huì)取得成功?！彼?000多個(gè)發(fā)明，涉及光、電、磁等諸多方面，他的成功，是建立在每段時(shí)間只專注于一項(xiàng)發(fā)明基礎(chǔ)上的。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分，每小題3分）閱讀下面的文段，完成下面小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.野芳發(fā)而幽香芳：花B.云歸而巖穴暝暝：昏暗C.太守之樂其樂樂：以……為樂D.射者中，弈者勝射：射箭7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.行者休于樹刻唐賢今人詩賦于其上B.醒能述以文者不以物喜C.醉翁之意不在酒居廟堂之高則憂其民D.而不知人之樂先天下之憂而憂8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章先概括滁州地理特征，再由近及遠(yuǎn)寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。B.“頹然乎其間”與“飲少輒醉”相呼應(yīng)，醉翁酣醉的情態(tài)，將宴酣之樂推向高潮。C.文章表達(dá)了作者與民同樂、以文記樂的情趣，流露出為政一方、造福一方的自信。D.文章句式整齊又富有變化，“也”和“而”的靈活運(yùn)用，使語言具有音韻美?！敬鸢浮?.D7.A8.A【解析】【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。D.句意為：投壺的人投中了，下棋的贏了。射：這里指投壺，宴飲時(shí)的一種游戲，把箭向壺里投，投中多的為勝，負(fù)者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。故選D?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.均為介詞，在；B.介詞，用/連詞，因?yàn)椋籆.助詞，的/倒裝助詞，無實(shí)意；D.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表順承；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，文章開頭先概括描述滁州地理特征，再由遠(yuǎn)及近，逐漸拉近鏡頭寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭；故選D。【點(diǎn)睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，陰暗明亮，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文段，完成下面小題。右驍衛(wèi)大將軍長孫順德①受人饋絹，事覺，上②曰：“順德果能有益于國家，朕與之共有府庫③耳，何至貪冒如是乎?！豹q惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰：“順德枉法受財(cái)，罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹？”上曰：“彼有人性得絹之辱甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”（選自司馬光《資治通鑒》））注釋：①長孫順德：復(fù)姓長孫，名順德。②上：唐太宗李世民。③府庫：古代指國家貯藏財(cái)物、兵甲的地方。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）彼有人性得絹之辱甚于受?0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。11.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說唐太宗是一個(gè)怎樣的君主?！敬鸢浮?.彼有人性/得絹之辱/甚于受刑10.（唐太宗）仍然吝惜他有功績，就不懲罰他，只是在大殿中贈(zèng)送絲絹幾十匹。11.長孫順德接受賄賂，唐太宗在大殿中贈(zèng)絹，而不懲罰他，利用這種方法可以使長孫順德感到羞恥，從而不再犯這種錯(cuò)誤，可以看出唐太宗是一個(gè)政治手段高明，睿智的君主?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：他是有人性的，獲得絲絹的侮辱，超過了接受刑罰?！氨擞腥诵浴笔菍?duì)長孫順德的評(píng)價(jià)；應(yīng)斷開；“得絹之辱”“甚于受刑”是將獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰兩者進(jìn)行比較，應(yīng)斷開；故劃分為：彼有人性/得絹之辱/甚于受刑?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：猶，仍然；惜，吝惜；罪，懲罰；但，只是；于，在?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。結(jié)合“長孫順德受人饋絹，事覺，上曰：‘順德果能有益于國家，朕與之共有府庫耳，何至貪冒如是乎?！q惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹”可知，長孫順德接受賄賂，唐太宗在大殿中贈(zèng)絹，而不懲罰他；結(jié)合“彼有人性得絹之辱甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”可知，唐太宗利用這種方法可以使長孫順德感到羞恥，從而不再犯這種錯(cuò)誤，由此可以看出唐太宗是一個(gè)政治手段高明，英明睿智的君王。點(diǎn)睛】參考譯文：驍衛(wèi)大將軍長孫順德接受他人贈(zèng)送的絲絹，事情被發(fā)覺后，唐太宗說：“順德確實(shí)是對(duì)國家有益的，我和他共同享有官府倉庫的財(cái)物，他為什么貪婪到這地步呢？”因?yàn)榱呦泄儯粦土P他了，不過在大殿中贈(zèng)送他絲絹幾十匹。大理少卿胡演說：“順德違法接受財(cái)物，所犯的罪行不可赦免，怎么還再送他絲絹？”唐太宗說：“他是有人性的，獲得絲絹的侮辱，超過了接受刑罰。如果不知道慚愧，就如同一只禽獸罷了，殺了他又有什么益處呢？”（三）詩歌閱讀（共7分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。經(jīng)行嵐州杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽，山疑畫里看。自驚牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍①。注釋①：征鞍，征馬，指旅行者所乘的馬。12.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點(diǎn)明了邊城嵐州天氣的寒冷。B.“往來花不發(fā)”緊承首句，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點(diǎn)。C.“新舊雪仍殘”中兩個(gè)形容詞連用，寫出了邊塞的“氣候寒”。D.本詩有對(duì)邊地苦寒的慨嘆，有對(duì)山水美景的贊譽(yù)，也有壯志難酬的憤懣。13.詩的頸聯(lián)“水作琴中聽，山疑畫里看”廣受后人稱贊？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?2.D13.示例一：聽流水的聲音就像聽琴聲一樣，看著山峰就像看畫一樣。比喻，用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉，表達(dá)了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。示例二：聽流水的聲音就像聽琴聲一樣，看著山峰就像看畫一樣。視聽結(jié)合，以聽覺寫流水聲，以視覺寫山中景，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉，表達(dá)了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.有誤，詩中描寫了北方嵐州早春時(shí)節(jié)依舊十分寒冷，詩人前后往來其地都不曾見鮮艷芬芳的春花綻放，只有那漫山遍野的殘雪，但這并沒有讓詩人感到失望，因?yàn)槟侨诨说臍堁┗癁殇牧魉魈试谙獫局?，仿佛一曲曲悅耳的琴聲，給詩人帶來聽覺上的美感；山上草木在殘雪的映照下，青白相間，就像一幅幅美麗的淡墨畫，給羈旅的詩人帶來視覺上的快感。并未表達(dá)“壯志難酬的憤懣”；故選D?！?3題詳解】本題考查詩句賞析?！八髑僦新?，山疑畫里看”意思是：淙淙的流水如同悅耳的琴音，莽莽的群山仿佛畫中的景觀。從修辭手法上來看，該句用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉，表達(dá)了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅；從感官角度來看，“水作琴中聽”以聽覺寫流水聲，“山疑畫里看”以視覺寫山中景，聽覺描寫和視覺描寫相結(jié)合，生動(dòng)形象地寫出了嵐州一帶的山水之美。（四）文化常識(shí)14.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.古詩詞中常見“節(jié)日”的身影，如“千里共嬋娟”寫到的是元宵節(jié)。B.古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C.更是古代夜間的計(jì)時(shí)單位，舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“舍弟”是謙稱，“高鄰”是尊稱。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)識(shí)記。A.“但愿人長久，千里共嬋娟”寫到的是中秋節(jié)；故選A。（五）原文默寫（共9分，每空1分）15.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）金樽清酒斗十千，____________________（李白《行路難》）（2）不應(yīng)有恨，____________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）____________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）____________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）春蠶到死絲方盡，____________________。（李商隱《無題》）（6）溫庭筠《商山早行》中借夢(mèng)境來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的詩句是____________________，____________________。（7）許渾《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦的名句是____________________，___________________?！敬鸢浮竣?玉盤珍羞直萬錢②.何事長向別時(shí)圓③.沉舟側(cè)畔千帆過④.露從今夜白⑤.蠟炬成灰淚始干⑥.因思杜陵夢(mèng)⑦.鳧雁滿回塘⑧.溪云初起日沉閣⑨.山雨欲來風(fēng)滿樓【解析】【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“羞、畔、露、炬、陵、鳧、雁、滿、塘、溪”等字的寫法。三、（7分）16.下面是名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。名著《水滸傳》《艾青詩選》閱讀策略關(guān)注人物語言關(guān)注詩歌意象/關(guān)注“陌生化”語言/關(guān)注“詩中有畫”的特點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)【甲】林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！薄疽摇苛譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流看——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？矗?932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上閱讀任務(wù)（1）從“權(quán)且讓他這一次”到“且吃我一刀”，可以看出林沖的性格發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)聯(lián)系原著情節(jié)簡析。（2）請(qǐng)從“關(guān)注詩歌意象“關(guān)注‘陌生化’語言”“關(guān)注‘詩中有畫’的特點(diǎn)”中選擇一種策略，對(duì)《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩進(jìn)行賞析?！敬鸢浮浚?）林沖在妻子被高衙內(nèi)戲弄時(shí)，不敢追擊，只說“權(quán)且讓他這一次”，這體現(xiàn)了林沖忍辱負(fù)重、逆來順受的性格；當(dāng)他一忍再忍，最后在山神廟里對(duì)陸謙說出“且吃我一刀”，足見他已經(jīng)被逼得不再忍讓，變得敢于斗爭了。（2）例1：“黎明（光明）”是艾青詩歌中常見的意象。在這首詩中作者用“微黃的燈光”來襯托“黎明”的力量，表現(xiàn)了黎明的博大壯美，表達(dá)了對(duì)黎明到來時(shí)的崇敬之情。例2：寫“微黃的燈光”時(shí)，作者用了“顫栗”一詞，這是一種“陌生化的語言”。“顫栗”一詞準(zhǔn)確地寫出了燈光在黎明到來時(shí)的窘迫，從而襯托出黎明的遼闊壯美。例3：“紫藍(lán)的林子”“青灰的山坡”“綠的草原”，“乳液似的煙”，構(gòu)成了色彩豐富的美麗畫面，展現(xiàn)出黎明到來時(shí)的清新之美。【解析】【詳解】（1）本題考查人物形象。需要結(jié)合原文情節(jié)作答?！皺?quán)且讓他一次”是林沖的妻子被調(diào)戲之時(shí)林沖說的話，這時(shí)的他逆來順受，忍辱負(fù)重。但當(dāng)一再忍讓卻遭受殺身之禍時(shí)，林沖開始與之抗?fàn)帲詈笤谏缴駨R里對(duì)陸謙說出“且吃我一刀”，這是他開始反擊的象征。（2）本題考查名著意境、陌生化語言和“詩中有畫”的寫作技巧。無論從哪方面進(jìn)行詩歌賞析，首先要判斷這首詩表達(dá)的中心思想，根據(jù)詩的主旨作答。示例：艾青的詩歌中有許多獨(dú)特的意境，比如：“黎明”“煙”“微黃的燈光”“紫藍(lán)的林子”等，它們分別代表著不同的情感，是艾青對(duì)光明的向往，在詩中將它與微黃的燈光相結(jié)合，體現(xiàn)對(duì)黎明到來之時(shí)的崇敬之情。四、（31分）（一）（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨——瓷板上的中國書畫①古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法，直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。④以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢(shì)和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會(huì)完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會(huì)讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味，趣味。⑤好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家競(jìng)相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。⑥古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢(mèng)來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺(tái)?！痹谟⑽睦?，“中國”和“瓷器”是同一個(gè)單詞——china。瓷，連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”“與煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。⑦書畫行走瓷板，筆墨線條在釉彩間舒展舞蹈，古典詩文在瓷板上低吟淺唱，剛強(qiáng)者有了柔軟的面容，柔軟者有了剛強(qiáng)的筋骨，正合乎中國人的太極之“道”。惟其得道，“瓷”與“書畫”這兩門中國傳統(tǒng)技藝蘊(yùn)含的人文精神、審美理念和藝術(shù)感染力才能更長遠(yuǎn)的彰顯。（摘自中央國家機(jī)關(guān)書協(xié)微信平臺(tái)）17.下列說法中與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A.中國陶瓷結(jié)合中國書畫后，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。B.創(chuàng)作陶瓷書畫，書家對(duì)胚料調(diào)制和瓷坯性狀不需過多了解，書畫時(shí)也能成竹在胸。C.瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，有凝重質(zhì)樸的魅力。D.“瓷”與“書畫”這兩門中國傳統(tǒng)技藝蘊(yùn)含著人文精神、審美理念和藝術(shù)感染力。18.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是事物說明文，說明對(duì)象是瓷板上的中國書畫。B.本文采用了邏輯順序介紹了中國陶瓷上的瓷板書畫。C.文章第④段，運(yùn)用舉例子的說明方法，介紹了瓷板作書畫和紙上作書畫的區(qū)別。D.文章第⑦段加點(diǎn)詞語“低吟淺唱”，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。19.如果把下面清代乾隆皇帝描寫瓷板畫的詩歌引用入文，放在哪一段最合適？請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)，并闡述理由。白玉金邊素瓷胎，雕龍描鳳巧安排。玲瓏剔透萬般好，靜中見動(dòng)青山來?！敬鸢浮?7.B18.C19.放在第⑥段最合適，第⑥段講的是瓷板畫的藝術(shù)美感而乾隆詩歌“雕龍描鳳巧安排”“萬般好”“靜中見動(dòng)青山來”就可以看出瓷板畫的合理布局，樣子精美和栩栩如生?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析