職高班主任個(gè)人工作總結(jié)（6篇）

第第頁職高班主任個(gè)人工作總結(jié)（集錦6篇）職高班主任個(gè)人工作總結(jié)第1篇一、教學(xué)前了解全班同學(xué)：本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)我相對來說比較了解，所以我就花大氣力去了解電腦專業(yè)的同學(xué)，從原來的班主任那里去了解同學(xué)的喜好，特性，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢？由于他們不是新生，他們對學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解，并且我知道這班同學(xué)各處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當(dāng)?shù)拈_展工作。我對這班同學(xué)進(jìn)行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)物識班干部，并盡快認(rèn)得那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。二、選好班干部：1、在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部，察看他們的本領(lǐng)，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是（1）來自各個(gè)班都兼顧；（2）男女兼管；（3）以電腦專業(yè)為主。2、選好舍長：由于對于我?guī)н@個(gè)班，我的目的不是要磨練多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)肯定要先能穩(wěn)住這個(gè)班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個(gè)好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣？我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長出來？說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。3、培育本身的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況同學(xué)比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子。三、利用主題班會進(jìn)行思想教育1、首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，敬重自己，自重，但很缺憾在周記里有同學(xué)問我，她為什么要自愛？2、人生觀的教育我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)學(xué)校的生活能留下我美好的回憶，讓同學(xué)發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學(xué)搖頭，有的同學(xué)就說同學(xué)打老師，我就趁著這個(gè)機(jī)會教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎？莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓本身虛度年華。四、進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化（1）先抓留宿生，由于我們班有三個(gè)留宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打移動(dòng)電話，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個(gè)之中的頭，采納了“嚇‘哄”“收買”的手段，希望他能帶個(gè)好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有顯現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。（2）建立嚴(yán)格的考勤制度由于剛開學(xué)的時(shí)候，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，第一次給機(jī)會，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。（3）個(gè)別談心，公開表揚(yáng)個(gè)別談心，不同的人采納不同的技巧，要多讓同學(xué)說話的機(jī)會，但我們肯定摸清這個(gè)同學(xué)的底細(xì)再找他談話，并且要掌控好本身的心情，但作為班主任，肯定要讓差生怕你，要讓本身處于主導(dǎo)地位，才才能有威嚴(yán)。多公開表揚(yáng)，不管是誰，只要有進(jìn)步，我都會全班表揚(yáng)。五、體會我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是掛念那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順當(dāng)畢業(yè)，不要鬧事，對于學(xué)問，只能學(xué)得多少算多少，由于有個(gè)別同學(xué)所學(xué)的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人本領(lǐng)有限，實(shí)在未能如人意。看當(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。職高班主任個(gè)人工作總結(jié)第2篇在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是：（1）同學(xué)活潑、好動(dòng)，思維活躍，情感豐富簡單被調(diào)動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)自動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自發(fā)性較高。（3）綜合本領(lǐng)及素養(yǎng)有待提高，由于同學(xué)的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過很多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)自發(fā)性，提高他們對學(xué)校的酷愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。一、把同學(xué)位置擺正。書上說：同學(xué)是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，同學(xué)好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把同學(xué)討論透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的同學(xué)生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教育。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對老師充分了尊敬和倚靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我們就要區(qū)分對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去研討高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒討論成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，老師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。同學(xué)小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多激勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批判和表揚(yáng)的時(shí)候把握好火候，并盡可能多地讓同學(xué)愛到稱贊，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。二、通過多方面的活動(dòng)，加強(qiáng)班級凝集力，更改工作方式方法。本學(xué)期我們學(xué)校接受了很多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅進(jìn)展了同學(xué)全面素養(yǎng)，我們老師也獲得了磨練機(jī)會。有體現(xiàn)全校同學(xué)精神面貌的“校運(yùn)會”；有促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)的活動(dòng)“慶元旦拔河比賽”，在這過程中，老師和同學(xué)都體驗(yàn)到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)。我們班的同學(xué)個(gè)性好動(dòng)活潑，思維快捷聰慧，但做早操總是不認(rèn)真對待，在六星評比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了很多方法，如布置同學(xué)檢查督促，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們還是比較懶散。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，我調(diào)整了本身的教育手段：首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激揚(yáng)的情感去感動(dòng)同學(xué)，牽動(dòng)著同學(xué)的情緒。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo)，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離，但是我會努力不斷總結(jié)閱歷朝目標(biāo)挺進(jìn)！其次，我給同學(xué)的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查同學(xué)是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。最后，活動(dòng)結(jié)束適時(shí)進(jìn)行反饋，確定同學(xué)做得好和進(jìn)步的地方。同時(shí)提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動(dòng)，同學(xué)的精神面貌有了很大的飛躍。我把握了這種組織方法后，常常變換著對同學(xué)的嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著同學(xué)，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使本身在各方面做得更好。同學(xué)在進(jìn)步，我也在成長，信任只要堅(jiān)持把本身取得到所2收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的閱歷，就能使本身有更大的收獲！三、充分利用表揚(yáng)這一工具。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校搭配，借力使力。重要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給同學(xué)一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范同學(xué)行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互幫忙。實(shí)行多激勵(lì)少批判的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。如：班會課與晚自習(xí)沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會時(shí)間。所以同學(xué)的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)覺班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更緊要的是能通過這些活動(dòng)加強(qiáng)班級凝集力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由同學(xué)本身總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前，我們面對的同學(xué)思想比較多而雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體同學(xué)的思想工作。每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié)；不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使同學(xué)端正思想，加強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓同學(xué)本身進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施方法、參加學(xué)校、班級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋細(xì)心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對同學(xué)的表揚(yáng)、批判、激勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我本身卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里顯現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要立刻把它記下來，并盡快付諸實(shí)施?？傊?，只要我們心中是真誠地為同學(xué)，為同學(xué)的健康成長而付出，端正本身的工作態(tài)度，一切都為提升同學(xué)生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的掛念與引導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。職高班主任個(gè)人工作總結(jié)第3篇由于系上的工作布置，本人臨危受命，在本學(xué)期初接替李貴紅老師成為了11A數(shù)控1班的班主任，回顧本學(xué)期的班主任工作，從剛開始的信念滿滿到實(shí)際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學(xué)期末時(shí)幸福的和同學(xué)們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學(xué)期的時(shí)間，我真實(shí)的感受到了同學(xué)們的成長，真心感謝他們，由于他們也使我的工作方式和方法成熟了很多。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，而且碰到了各種以前沒有碰到過的情形，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我驀地覺得很歡樂，很充足?；仡櫛緦W(xué)期工作，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、了解全班同學(xué)由于是大二才接的這個(gè)班，因此對同學(xué)們的個(gè)人信息及班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面都不了解。當(dāng)我計(jì)劃從班主任工作手冊上的同學(xué)信息入手時(shí)，著實(shí)被工作手冊上的內(nèi)容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前，現(xiàn)在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況，我認(rèn)真的請教了他們的前任班主任李老師、大一時(shí)候曾給他們帶過課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老師，了解到我班同學(xué)相對同班級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比較活躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個(gè)別問題同學(xué)，例如有幾名同學(xué)掛科比較多，個(gè)別同學(xué)性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時(shí)還積極和班長劉政周同學(xué)了解各位同學(xué)家庭、經(jīng)濟(jì)情況和大一時(shí)候的文化課成績和日常表現(xiàn)及處分情況。二、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)時(shí)隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于同學(xué)們心態(tài)的變化了。感覺到90后的同學(xué)們相對80后，他們更有本身的思想并且敢于實(shí)施本身的想法，但是也不乏很多同學(xué)都習(xí)慣以自我為中心，相對比較自私的情況。所以同學(xué)的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業(yè)老師，我在開展同學(xué)思想工作的方面相對閱歷比較匱乏，在向各位前輩請教后，我重要是從以下兩方面開展思想教育工作的。1、重視班會、開好班會。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供給一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。班會不肯定要是一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，適時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的'引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消除在萌芽階段。2、重視與同學(xué)的思想交流，多與同學(xué)談心。本班的同學(xué)們來自于甘肅省的各個(gè)地縣，班級內(nèi)難免顯現(xiàn)一些小幫派，時(shí)有沖突顯現(xiàn)，無論是在選班干部還是獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評定問題上，還是和老師的搭配上，所以常常與同學(xué)交流，知道他們有什么樣的想法就變得尤為緊要。同時(shí)我們班積極響應(yīng)我系號召，開展了很多有益身心健康的活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個(gè)大家庭，要有集體榮譽(yù)感。三、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。二班級是同學(xué)的世界觀形成的緊要階段，同時(shí)，面臨著綜合實(shí)習(xí)、就業(yè)等實(shí)際問題，隨著課程和學(xué)問多而雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實(shí)施：1、我重要加大了對同學(xué)行為習(xí)慣的培育力度，通過各種方式，既注意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意培育行為習(xí)慣好同學(xué)如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培育其多方面的本領(lǐng)，使本身在集體中成為班集體的建設(shè)者。例如，本學(xué)期開展了以誠信為主體的各種形式的團(tuán)活，效果良好。2、重組班干隊(duì)伍伍，任命以崔新田為首的五名同學(xué)成立班干部小組，更好的為同學(xué)們服務(wù)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的引導(dǎo)，又適時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體，本學(xué)期我班的班長和生活委員表現(xiàn)不錯(cuò)，為班級各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)開展立下了汗馬功勞。3、本身也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，按時(shí)到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院班主任工作的相關(guān)規(guī)定，每周按時(shí)深入同學(xué)宿舍和同學(xué)們談心，期間了解到我班尚建娥家里經(jīng)濟(jì)情況比較困難，自動(dòng)將本身的衣裳贈(zèng)送，了解到李馬鋮同學(xué)和劉海波同學(xué)沒有床單時(shí)，將本身家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞父親出車禍的事情后，自動(dòng)聯(lián)系各位專業(yè)課老師為其補(bǔ)課等，通過生活中的點(diǎn)滴去感化同學(xué)們，讓他們努力戰(zhàn)勝本身的惰性，為實(shí)習(xí)就業(yè)積攢更多的基礎(chǔ)。4、實(shí)時(shí)監(jiān)控，做到獎(jiǎng)罰分明。本學(xué)期我班有三名同學(xué)無故曠課、夜不歸宿情節(jié)嚴(yán)重，在上報(bào)學(xué)院后，予以記過處分，以儆效尤。同時(shí)，我班崔新田等同學(xué)成績優(yōu)異，表現(xiàn)杰出，經(jīng)班委會討論后，推舉為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員等。四、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為為了豐富同學(xué)們的課余生活，本學(xué)期我班開展了多次主題班會，如三月份：主題：我為班級添光彩。四月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣。五月份：主題：誠信在我心中。六月份：主體：求職面試技巧。七月份：主題：難忘母校。同時(shí)積極參加我系舉辦的各種文體活動(dòng)，如排球比賽時(shí)，我班統(tǒng)一著裝顯現(xiàn)在排球場時(shí)成為了排球場上一道靚麗的風(fēng)景，通過本次排球比賽，班級的凝集力和同學(xué)們的班級榮譽(yù)感都得到了很好的激發(fā)。五、工作中的不足缺乏班主任工作閱歷，在一些班級事務(wù)的處理方式和方法還不夠成熟，往往表現(xiàn)的比較情緒化，簡單焦急生氣，以后我將努力克服?？傊?，在這學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，同學(xué)的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所加強(qiáng)，也使部分同學(xué)的惰性漸漸退化。在下學(xué)期，我還會不斷的努力，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。職高班主任個(gè)人工作總結(jié)第4篇本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高一計(jì)算機(jī)班的班主任，同學(xué)剛從中學(xué)升入職中，一切需要一個(gè)適應(yīng)過程，一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充分了挑戰(zhàn)、辛酸與充足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育健康集體。1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上適時(shí)到班督查同學(xué)的情況，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)覺問題，隨時(shí)解決。2、加大了對同學(xué)自治自理本領(lǐng)培育的力度。通過談話等多種方式，注意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意引導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的本領(lǐng)。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計(jì)劃布置開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全學(xué)問，學(xué)雷鋒活動(dòng)等；也依據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行各方面教育。比如，信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)閱歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4、選拔班干部，培育積極分子。我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、掛念集體、有肯定組織本領(lǐng)、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部。班干部選拔出來以后，我予以引導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平常留心察看發(fā)覺和培育積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)負(fù)班干部的機(jī)會，得到磨練。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作本領(lǐng)不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作本領(lǐng)強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的布置、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上認(rèn)真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以明年全國計(jì)算機(jī)等級考試為目標(biāo)，督促本身學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時(shí)作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極搭配各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，加強(qiáng)競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎(jiǎng)工作.三.創(chuàng)設(shè)空間，進(jìn)展同學(xué)個(gè)性我強(qiáng)調(diào)職中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給同學(xué)預(yù)留生活空間，進(jìn)展個(gè)性。我反對壓抑和窒息同學(xué)的個(gè)性進(jìn)打開展，也不會掛念給同學(xué)寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、美妙的、健康的，應(yīng)當(dāng)提倡并積極去參加的；強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康進(jìn)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培育愛好喜好，制造機(jī)會，讓同學(xué)登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡快?；@球比賽場鼓動(dòng)全班同學(xué)熱誠為場上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“呈現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡快”。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，工作還將多而雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。職高班主任個(gè)人工作總結(jié)第5篇本學(xué)期自開學(xué)以來，本人酷愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有閱歷的老老師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求本身，以教育方針為引導(dǎo)，以教好同學(xué)、讓同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，努力使同學(xué)學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)_中職的教學(xué)閱歷及工作內(nèi)容。一、教育教學(xué)方面：1、積極參加北京教育學(xué)院連續(xù)教育新老師培訓(xùn)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。認(rèn)真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的邏輯，從教材中吸取精華并傳授給同學(xué)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，并依據(jù)同學(xué)情況修改教學(xué)難度。4、本學(xué)期新校舍再加固，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采納板書和口述的教學(xué)方法，提高同學(xué)對金融事務(wù)專業(yè)的認(rèn)得，積極激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。5、積極參加聽課、評課，虛心向引導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。并布置好作業(yè)讓同學(xué)加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的學(xué)問?？釔弁瑢W(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感到老師的掛念，促進(jìn)老師和同學(xué)間的和諧關(guān)系。二、工作考勤方面：酷愛本身的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)負(fù)金融1班和金融2班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成，沒有缺漏一節(jié)。認(rèn)真積極作好本身分內(nèi)的工作，如：課時(shí)訂立計(jì)劃、老師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動(dòng)等。當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于本身年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難掌控本身的情緒，和同學(xué)溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我本身，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來奉獻(xiàn)本身的氣力。職高班主任個(gè)人工作總結(jié)第6篇光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就快要結(jié)束了，本學(xué)期是我來到靖波職中的第三學(xué)年，開學(xué)不久，接過職高20xx級計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班主任工作?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，有太多差強(qiáng)人意的地方。面對新人，新環(huán)境，新制度，一時(shí)有太多的沒有適應(yīng)，基于在學(xué)習(xí)中不斷成長的心態(tài)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)班主任工作更加有效的開展?，F(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下：作為進(jìn)入職高階段的第一學(xué)期，同學(xué)來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定，班上大致確定下來的在讀生有81人，后來2男生長期生病，為了便于照料在家長的要求下請長假。為了帶好這個(gè)班集體，這學(xué)期以來我側(cè)重做了以下幾方面的工作：一、建立一支樂于奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍。首先選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，并依據(jù)他們性格、本領(lǐng)的差異，布置相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而對于班級來說，能否選擇一個(gè)勝任的班干隊(duì)伍伍，則尤其顯得緊要。一支能起模范帶頭作用的班干部氣力是班主任緊要助手。尤其值得表揚(yáng)的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué)，在他的帶領(lǐng)下全班同同學(xué)活學(xué)習(xí)在干凈乾凈的教室環(huán)境里面，一走進(jìn)教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。二、加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理，努力培育積極向上的班集體。班上的同學(xué)都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境，開學(xué)伊始彼此都很陌生，高一班級又是同學(xué)的世界觀形成進(jìn)展的緊要階段，同時(shí)，學(xué)習(xí)上面臨著需要適應(yīng)中學(xué)變化到高中的一系列變化，開始學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，培育職業(yè)技能等很多新問題。因此，在同學(xué)的思想工作顯得更加多而雜和緊要。利用早晚自習(xí)常常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物，或者講解一些知名的歷史名人的奮斗過程、學(xué)習(xí)經(jīng)過、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。面對日常行為規(guī)范差的同學(xué)，常常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，除了在全班當(dāng)面嚴(yán)厲紀(jì)律以外，也私底下曉之以情，動(dòng)之以理，講明原因讓受懲罰的同學(xué)心服口服，讓他認(rèn)得到違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，使其思想得到漸漸更改，讓班級管理工作漸漸向著健康的方向進(jìn)展。引導(dǎo)同學(xué)自主辦好班上每期的主題班會黑板報(bào)，讓同學(xué)本身動(dòng)手找素材，分工協(xié)作，把主題班會所要傳達(dá)的內(nèi)容以黑板報(bào)的形式呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)們常常性關(guān)注，接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面的內(nèi)容，如：“安全教育”“法制常識”“心理健康”“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣揚(yáng)，同時(shí)也磨練了同學(xué)的各方面的動(dòng)手本領(lǐng)。三、積極開展好各項(xiàng)班級活動(dòng)，做好兩操，磨練好體魄，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)不久，班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會，讓同學(xué)們在輕松快樂氛圍下相互了解，相互認(rèn)得，讓大家感到彼此能在一起學(xué)習(xí)生活是一種難得的緣分，也讓大