保育員工作心得

保育員工作心得-推薦通用稿

體會心得：一般分為學習體會，工作體會，教學體會，讀后感,

觀后感。《保育員工作心得》一文希望能幫助您解決心得體會寫作相

關(guān)幫助，也可以訪問“保育員工作總結(jié)”專題。

篇一：保育員工作心得

時光匆匆我班從小班升到中班了，開學到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯，

有幾個新來的小朋友也很快就適應幼兒園的生活，很認真地學本領(lǐng)。

我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人

是非常盡自己的職責做好每一項工作和任務(wù)，非常細心關(guān)愛每一個幼

兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。大部分幼兒

是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)

象還是不變，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒，一個人轉(zhuǎn)

來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。

現(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒

和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大,

幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋

為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風保證空氣流

通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼

兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注

意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)

清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人

衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用

消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是

對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套,

做到規(guī)范操作。

在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門

請教，虛心接受他們的指導，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)

部門的衛(wèi)生專題，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領(lǐng)導交

派的其他臨時任務(wù)。

時光匆匆，不經(jīng)意間擔任生活老師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡樂

也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一年多來帶的

是中大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管

的保教任務(wù)。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學

習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部

下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學

習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園

部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及，會和本班老師一起加

班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中三班

的保育員以來，我是用心詮釋著"愛"，使我在工作中有了高尚的職

業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使

他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的

職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩

子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有

經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，以便

在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平

時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼

兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的

保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的

家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有

很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持

住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成

為德育、教育、保育都合格的教師。

篇二：保育員工作心得

幼兒園教育是"兩教一保”的教育原則，教師在班上占主導作用，與

幼兒共同完成各項教學任務(wù)和教研活動使孩子學到不少知識與經(jīng)驗。

天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、

鼻、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩

子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是她們的工

作部分。她們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛，家長的贊同。也是

一個班上"三位一體"共同搞好班級的一個重要因素。

俗話說得好"紅花需要綠葉"伴，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌

地工作，這片無私奉獻的“綠葉"襯托出"紅花"的艷麗。我以前沒

有親身體會過保育員的工作，以為保育員老師就是打掃室內(nèi)外清潔,

拿飯端菜什么的，通過這一次保育員工作習踐，使我有機會了解她們

的工作，不僅每天生活常規(guī)工作主要由保育員老師來承擔，還要配合

教師的教學工作和孩子的護理工作。她們是體力和腦力相結(jié)合的工作

者，那她們每天是怎么忙的？

一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)

外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈。活動區(qū)里的書本與玩具因整理

有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒。盡力做到

讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要

先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊，

喜歡插隊，這是我對孩子們說："今天虞老師也和你們一起排隊一組

組一個個的來好嗎？"孩子們異口同聲說"好"！孩子在示范影響下,

均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手；

良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生

活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。

三、加強業(yè)務(wù)學習做好教師幫手

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提

高自身的素質(zhì)，學習各種理論與知識，多學習像"衛(wèi)生保健"、"傳

染病防治"、"食品與衛(wèi)生"、等有關(guān)的理論與知識，這樣，當孩子

發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便

能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老是上好每堂課。

四、安全工作

不管什么時候，什么情況下，孩子的安全該放在首位，因此孩子的一

舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性，所以隨時

提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應馬上扶起并

問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要

看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

保育員在園的一日生活常規(guī)工作，既是教育者又是孩子的保護者她們

艱辛的工作得到孩子的愛和家長的評價。

篇三：保育員工作心得

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛，寒風凜冽的季節(jié)。在

本學期我擔任大班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有

工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我

也應該反思一下，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項

工作水平。

一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗。

認真做好自己的保教工作。社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員的

要求也在不斷出新，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才

能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的

教育為中心，做到與本班教師相處融洽，學習他們的長處和經(jīng)驗，不

斷提高自己的保育水平，在遇到園內(nèi)和班級有其他任務(wù)時,盡自己力

所能及，與大家一起及時完成領(lǐng)導下達的各項工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的

行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼亍為規(guī)范、自理生活能

力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項

活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕

聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣,

讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己

的床上用品及學做一些力所能及的事情。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等,

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，提

高幼兒身體的抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。教師要

有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全

因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的

應變能力，定期對幼兒桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各

項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認

真做好幼兒檢查工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病

的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和床上

用品要定期進行清洗和晾曬。

四、認真學習"保育員工作職責"，明確保育工作目標。作為幼兒教

師要時刻做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼

兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室

內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

六、在使用消毒柜期間，要確保幼兒的安全，使幼兒遠離危險地帶,

并保證幼兒所使用餐具、水杯、果盤等安全、衛(wèi)生。

本學期在對待幼兒的成長期間，對于我個人，要學習的東西、知識還

有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅

持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己

成為一名合格的保育員教師。

篇四：保育員工作心得

今年以來，本人在我們班張老師、董老師的指導下，認真學習，任勞

任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗，始終以"一切為了孩子”為宗旨,

認真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能

感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長。

現(xiàn)就本學期工作作以下總結(jié)：

一、關(guān)心孩子，熱心工作

"愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動詮釋

著"愛"，在愛的行動中同時也能感受到孩子們的天真可愛。記得有

位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中T立：您在哪所大學學到

您認為最重要的東西？那位老人平靜地說："是幼兒園可想而知

今天的幼兒教育是多么的重要！回顧一年來與孩子們的交流中，一句

句天真可愛的話語："老師！我想帶您去觀看世博會！""老師！你

到我家里去做客好嗎廣一份份小朋友用自己繪制的畫做賀卡送給我,

在這些至真至純的工作環(huán)境里，讓我也分享到孩子們的快樂。加深了

我和孩子們的感情，更增強了工作責任心，同時也把他們像自己孩子

一樣對待，用誠心、耐心、熱心關(guān)心著我們班每一個孩子。通過這段

時間的工作，我認為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會有追求，

才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。二、手腳勤快、經(jīng)常反

思

要做好保育工作，我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的老師請教外,

有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位

上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消

毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常

思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對"等等，常常

反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

三、密切聯(lián)系，增進家長與幼兒園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平

時，我和老師們能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子

時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體

情況，家長都感覺非常溫暖。通過與家長的交流，耐心認真聽取家長

建議。讓家長也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長提供一

些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和

諧信任的家園關(guān)系。

時間在孩子的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有

很多，無論是教育還是保育知識，都是我要努力學習的目標。我一定

要把好現(xiàn)有的優(yōu)點保持下去，不足的地方要努力像別人學習，在今后

的工作中，努力為我們貝樂雙語幼兒園做出更多的貢獻！心得體

會延伸閱讀

2021保育員工作心得

第1篇：保育員工作心得體會

你如何關(guān)愛新入園的幼兒，使他們盡快喜歡上你

這個學期，我在小班工作，孩子剛?cè)胪?，對幼兒園周圍的環(huán)境及

老師、阿姨感到非常的陌生，哭鬧情緒經(jīng)常出現(xiàn)。小小的幼兒在家靠

父母親人，來到幼兒園靠老師、阿姨去照顧他們，去關(guān)愛他們，熱愛

他們。一切靠我們?nèi)椭?，讓他們逐步適應全托生活和學習環(huán)境。

在日常生活中，幼兒是自己的孩子，要用一顆愛心走進孩子的心

靈。例如在孩子生病的時候或者他不開心想媽媽的時候，要呵護他,

寵愛他。小朋友在家什么事情都是包辦的，如吃飯、穿衣服都不能自

理，如果去幼兒園一下子要他們學會是挺難的，但是一味的幫孩子做

又讓他們養(yǎng)成了依賴的心理，使孩子失去了鍛煉的機會。例如一天早

上起床后，我班的程程小朋友，我?guī)退┖靡路?，就告訴他，讓他

自己試著穿鞋，開始他努力在穿，過了一會兒，他十分焦慮的拿著兩

只鞋跑到我面前，示意我?guī)兔Γ谑俏規(guī)退┝艘恢恍?，并要求他?/p>

看我怎樣穿，留下另一只讓他自己穿，在他非常努力的情況下，他終

于穿上了另一只鞋，當時他非常高興，因為這是他第一次自己穿上鞋。

這樣經(jīng)過多次穿鞋，現(xiàn)在程程終于學會了穿鞋。

進餐過程：要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣;

給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提

醒幼兒細嚼慢咽，不撒飯菜、不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話。

為保證幼兒吃飯時的良好情緒，在幼兒進餐前后不要處理問題或批評

孩子。比如，有的孩子打了人，做了錯事，一般等他吃完飯，再做處

理，以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情愉快，絕對不能讓幼兒哭、

叫，以免將食物吸近氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。

最后，多與幼兒溝通，我和幼兒交談時，一般都是蹲下來看幼兒

的眼睛和他們交談，讓我和幼兒更加能看清大家的臉，這樣幼兒與我

走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和散步，晚上睡覺環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補幼

兒與家長的親子分離，使幼兒逐步喜歡幼兒園，喜歡自己。

第2篇：保育員個人工作心得體會

如何關(guān)愛幼兒

光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個

夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須

要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我

們必須要有愛心、有耐心和細心去關(guān)愛每一個孩子。

每晚九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳

細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時

間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但

我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能

不讓，也不能批評，所以我瓣I」用這個時間給他們簡單的講一講放羊

娃的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾

個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。

其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。

幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況,

根據(jù)室內(nèi)溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務(wù)室。

對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另

外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很

多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來

走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也

減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。

而且我還和另一位夜班阿姨互相配合，一起做好夜班的工作。盡

量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不

比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。

在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，以人之長補己之短，爭取做一

個好員工。

第3篇：保育員個人工作心得體會

安全教育是大事

千般照顧，不如自護。家長和幼兒園教師不僅有保護幼兒生命安

全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼

兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒

樹立一定的安全意識。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故

的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能,

變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到

最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥

品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會

判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解

一些生活的常識。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分

析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如

插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全

的，哪些是危險的。

我們應與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象

而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事

情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒

注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上

的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機

及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在

樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺,

不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事

或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。

雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,

在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得

相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，

利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，政政在

關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:

以后可不能關(guān)門了。幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于

玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒

的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要

成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自

我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，

我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒

學習兒歌開關(guān)門。讓幼兒知道一手扶門框（墻、一手扶門把兒是正

確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保

護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們

學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。

經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸

減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們

也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以

恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

第4篇：保育員個人工作心得

本學期，全體保育員積極參加每月一大次、每周一小次的工作例

會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的

成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的

逐步提高。

一、積極參加各項學習培訓，提高保育工作的質(zhì)量。

現(xiàn)在我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次

的保育員培訓大家都能積極參加，比如業(yè)務(wù)培訓指導和工作例會，都

是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行

業(yè)務(wù)培訓和指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不

定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學期，

我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學習，使我們了解到了許多有關(guān)保育員

規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、

技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地

成長。

二、樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做

好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我

們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們保育員

都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消

毒、通風，為幼兒提供當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、

毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭

清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確

保教師一天教學工作的正常開展。

在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做

到向后勤負責人沈老師即報即修，大修不過一天的工作效率。記得有

一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源

不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導反應情況，使得這次事故得以及時控制，

避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有責任心的保育員我們幼兒園還有

很多，正因為他們具有高度的責任感和主人翁精神，才能建立起和諧

校園的氛圍。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，為了

確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由

教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據(jù)活動需要，每天及時、

到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動

結(jié)束后再整理、收集起來。

三、加強衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。

今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為

了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的

消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的

幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其

他班級，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲

的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整

個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。

四、配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖

情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在

活動中特別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故

發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們

抹汗和更換衣服。

注重幼兒用餐用點的護理工作，特別在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成

良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一起進入盥洗

室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、

飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、

點心是否符合孩子們的口味，孩布門的用餐常規(guī)是否符合要求，如果

一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指

甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意保持公共

場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整

潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息

時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。

讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

第5篇：保育員個人工作心得

厭食的反思

開學有兩周了，宸宸幾乎沒有一餐在幼兒園吃得好的，每次看到

餐桌上的飯菜不是說我不餓,就是說我不想吃,有時甚至吃一口吐一

□o為了能讓她把飯吃進去，我們幾位老師一到吃飯的時間就想方設(shè)

法耐心地勸導她，甚至一口一口地喂她吃飯。但是，盡管我們給予了

特殊照顧，卻仍不見成效。通過分析，我們找到了問題的根源。是我

們過分的關(guān)心，強化了她的厭食情緒，使吃飯成為她沉重的心理負擔。

在負擔的重壓下，孩子厭食加劇。另外，造成宸宸吃飯困難也同我們

進餐護理過程中的方法不當有著密切的關(guān)系。在進餐護理中，我們關(guān)

注的是讓孩子把飯吃下去，吃夠量，卻沒有細心地體察孩子是怎么吃

進去的，缺乏對吃不進去飯的孩子情緒情感上的認同與理解。所以，

為了能使本班幼兒都能達到量而不剩飯菜，我們常采用多種方法勸飯、

添飯，甚至是喂飯，有時孩子們面對老師的恪盡職守，常是一臉無奈。

對孩子的行為理解了，引導也就更有效了。首先，我們在做好家

長工作的同時注意改善幼兒的進餐環(huán)境，盡管是帶量食譜，但在護理

過程中，也力求尊重每一孩子的需要和特點，不讓孩子感到緊張為難。

其次，為了淡化宸宸小朋友對吃飯的緊張與焦慮，我們注意多讓

她做幾次值日生。在第一次請她做值日生時，她認真的做，最后坐到

自己的座位上，什么也沒有說就吃了起來，雖然吃的不多但已有了一

定的進步。我們并未在當時當眾表揚她自己吃飯了，而是在離園時，

獎給她一枚大拇指畫片，夸獎她值日生做得好。家長第二天反映，宸

宸回家

后非常高興，說很愿意做值日生的工作。我們的工作有了初步的

成效。后來，我們又不斷利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|

西。大家吃得非常開心，宸宸也很高興地告訴我們她喜歡吃餃子漸漸

地，她的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，有時我們問她是否添飯，她也很痛快地點

點頭，并能把飯菜都吃完。沒有了心理負擔與緊張情緒的宸宸，現(xiàn)在

活潑了許多，臉上也有了笑容。

看到宸宸的進步，我想了很多：面對兒童成長發(fā)展過程中出現(xiàn)的

一些障礙或問題，作為教育工作者迫在眉睫的事情并不是急于施教于

人,而是要耐心細致地觀察孩子,客觀、冷靜地審視和反思自己的工

作，并且為了孩子去調(diào)整、改進教育策略。

第6篇：保育員工作心得體會

時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段

時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這

半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，

我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高

自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己

分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

一、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。

平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家

長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，

家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、

學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，

了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起

探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不

斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以

園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,

學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到

園部和班級有什么額壬務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起

加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了

向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，

慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開

窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦

子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不

對等等，常常反思一下自己的工作以便在以后的工作中，更好改進，

不斷進步。

四、關(guān)心孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著愛，

使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,

對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，

我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進

取，才會得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他

們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教

育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙

者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細

致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼

兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小

臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知

識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方

面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使

自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員工作心得領(lǐng)會范文

固然我是保育員崗亭上的新手，然則我深知勤能補拙，日常平凡除了

向有經(jīng)驗的同事就教外，有時也在家看點有關(guān)營業(yè)常識方面的書本，

慢慢地在保育員這個崗亭上揣摩出了門道，那就是要"勤"，比如：

勤開窗戶、勤清除、勤消毒、勤曬棉被等等，除了四肢舉動要勤快利

落外，腦筋也要勤快，要經(jīng)常思慮，"為什么要如許做"，今天這件

事我做的對組謬"等等，經(jīng)常反思一下本身的工作，以便在今后的工

作中，更好改進，凄續(xù)進步。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，必定要家長的合營。日

常平凡，我能熱忱對待每T立家長，留意和家長溝通。接送孩子時和

家長聊上幾句，懂得一下幼兒在家的表示或關(guān)懷一下幼兒的身材情況,

家長都感到異常暖和。我經(jīng)由過程各類方法及時向家長反竽睽鉤幼兒

在園生活、進修情況，賣力聽取家長建議。讓家長精確懂得幼兒保育

方面的內(nèi)容，懂得孩子的一日生活，并向家長供給一些精確的保育方

法信息，一路商量一些實際中的棘手問題，建立了調(diào)和信賴的家園關(guān)

系。

社會在成長，對保育員教師凄續(xù)提出新的請求，這就請求我們康續(xù)進

修，康續(xù)進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園手

下達的義務(wù)及本班的教導為中間，盡力坐到和各位師長教師調(diào)和相處,

進修他們的長處和經(jīng)驗，康續(xù)進步本身的教導和保育程度，日常平凡

碰到園部和班級有什么額外義務(wù)，只要本身力所能及，會和本班師長

教師一路加班加點，及時完成下達的各項工作義務(wù)。

"愛"是忘我的，也是做好一位保育員的前提，我是居心詮釋著

"愛"，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和強烈的義務(wù)心，也揮籬

母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康快活的成長。經(jīng)由過程

這段時光的工作，我認為：本身所大年夜事的職業(yè)，只有酷愛了，才

會去尋求，才會康續(xù)朝長進步，才會得到家長和孩子的信賴。

三、四肢舉動勤快、經(jīng)常反思時光促我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多

個歲首，在這段時光里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面

的進步。這里，我也該整頓一下我的思路，總結(jié)以前了的工作經(jīng)驗,

以便更好地進步本身的各項工作程度。我主如果合營師長教師的教導

工作，盡力完成本身分擔的保教義務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡妙I(lǐng)會：

一、凄續(xù)進修，總結(jié)經(jīng)驗，做好本身的保教工作

四、密切接洽，促進家園互動

二、關(guān)懷孩子，熱情工作

時光在幼兒的成長中以前了，對于我小我，要進修的器械、常識還有

很多，無論是教導照樣保育，都是我進修的目標。要把好的方面保持

住，不敷的處所像別人進修，把別人身上的精華汲取過來，使本身成

為德育、教導、保育都優(yōu)良的教師。保育員心得

篇一：保育員心得

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結(jié)束了。望著

漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學

期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，

使孩布門學會了很多，各個方面的進步也不錯，這里，我也該整理一

下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作

水平。我積極參加各項時事、，積極學習，并堅持把理論同實際相結(jié)

合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保

教工作。

本人這一學期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努

力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學

習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。平時遇到園部和班級

有什么額夕M王務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,

及時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

"爰”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中四班

的保育員以來，我是用心詮釋著"愛"，使我在工作中有了高尚的職

業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使

他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職

業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子

的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補拙，平時除了向

有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢

慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤

開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,

腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做

的對不對"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，

更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，

我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己

做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我

們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念

兒歌邊師范："先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，

搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手,

手心手背擦擦干。"讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗

手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己

搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手

不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也

存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)知識，多請教

有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工

作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，

對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平

時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長

聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家

長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、

學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,

了解孩子的一日生活。

二、衛(wèi)生保健方面:

春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。我們每天早晨加

強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P(guān)注幼兒的情況隨時檢查看有沒有

手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑

似情況馬上報告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進行隔離。同時做好日常的衛(wèi)

生消毒工作，每天按時按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的

被褥及時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有

很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面做好。

篇二：保育員心得

"千般照顧，不如自護"，保育員。家長和幼兒園教師不僅有保護幼

兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的

是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，

幫助幼J狀對立一定的安全意識。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)

生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變

消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最

低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品

會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判

斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一

些生活的常識。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、

判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、

火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪

些是危險的。

我們應與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又

綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,

于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記提醒幼兒注意。

但幼J杯了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識

活動上學習各種標記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及電門

上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張

貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明

是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到

一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然

他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生

活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應

的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利

用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，政政在關(guān)

門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:

"以后可不能關(guān)門了。"幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒

由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的，會抑制

幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事

需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪

失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于

是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教

幼兒學習兒歌"開關(guān)門"。讓幼兒知道一手扶門框（墻、一手扶門

把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼

兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應

該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。

經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,

孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們也感到，

培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正

使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

篇三：保育員心得

說起來我在幼兒園工作也已經(jīng)有半年多的時間了，通過這半年多來的

學習、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的

表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細。

我一直以為孩子思維很簡單,只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一

件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。最近我發(fā)現(xiàn)我班的一

名叫的小朋友，在每次吃飯的時候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一

些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里，還主動告狀說別的小朋友

沒有吃完青菜，用老師批評其它孩子的辦法，來達到老師喜歡他的目

的。剛開始我還批評其他的小朋友,可是每次看到其他孩子委屈的淚

水我就認為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個清楚。

于是在今天中午吃飯的時候我便特別注意了他，他把肉類吃完以后,

趁我給小朋友添飯的時候把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆

豆小朋友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：”彪彪（芮熙麟的

乳名）你的青菜呢？""我吃完了"彪彪說。我說："我怎么剛剛看

見你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了？""不是的，高老師，是楊豆

豆喜歡吃青菜，我把我的送給了她。"彪彪說。"是嗎？那咱們來問

問豆豆吧，豆豆是彪彪說的那樣的嗎？"我問豆豆。豆豆很委屈地說:

"不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的"。哦！我很清楚的了解

到事情的原由，但我并沒有立即去批評彪彪，而是告訴他趕快把別的

飯吃完。

我決定和他的家長談?wù)?，針對此件事情我利用晚上接園的時間和芮熙

麟的媽媽進行了交談。原來他在家里也是從來都不吃青菜的。

第二天來幼兒園的時候我把這件事情告訴了我班級的另外兩位老師,

讓她們兩個人來配合我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個思維能力很

快、身手敏捷、聰明、好動、自尊心好強很愛面子的孩子，為了保護

他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的教學活動我們做了些改動，一

節(jié)是語言課《誰是不挑食的孩子》，還有一節(jié)課是談話《我在幼兒園

的表現(xiàn)》，我們重點是以點帶動面推進他的思想有所活躍。快到吃中

午飯的時候，我把他拉到我的面前說："彪彪高老師很喜歡你吃飯時

很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是

你的青菜吃的太少了，而且長大的時候也不象解放軍叔叔了，咱們倆

今天中午比賽看誰的青菜吃的多，看誰的小臉象蘋果一樣，比比誰的

個子高好嗎？彪彪很高興地說："行,看誰最厲害？”中午的午飯芮

熙麟果然吃的很好，而且一點也沒有剩下的痕跡。

通過此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀小，但是對事情已

經(jīng)具備了初步的分析和判斷的能力，如果經(jīng)常和孩子談心，他們會對

老師產(chǎn)生信任的承度更深厚的，教育還是就是把握生活中的點點滴滴,

把自由快樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩

子獨立地思考，有自己的思想。我希望師生都是"太陽"，都閃爍著

思想的"光芒"。幼兒園保育員工作心得

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需

要認真自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖?/p>

小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以

下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自

己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼

兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷

進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保

育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處

和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消

毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在

飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯

用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境

中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進

行了戶外活動，我及

及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增

減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和

面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對

他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐

時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己

的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作，以及

幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位

家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒

在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫

暖。同時，我及時向家長反映幼＞1品E園生活、學習情況，認真聽取家

長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷

的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖

碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的

樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育員工作心得體會

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園

重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她

輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一

樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項

工作水平。

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保育工作

社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,

不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達

的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經(jīng)

驗,不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務(wù),只要

自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工

作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

"愛"是無私的，也是做好保育員的前提啟從我擔任了保育員以來,

我是用心詮釋著"愛"，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈

的責任心，關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間

的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才

會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時,

我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上

幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都

感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習

情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了

解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探

討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很

多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，

不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德

育、保育都合格的教師。

保育員的工作心得

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼

兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,

她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一

樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項

工作水平。

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保育工作

社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，

不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達

的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經(jīng)

驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務(wù)，只要

自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工

作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我

是用心詮釋著愛，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任

心，關(guān)心每一個孩子使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，

我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進

取，才會得到家長和孩子的信任。

三、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時,

我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上

幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都

感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習

情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了

解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探

討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很

多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，

不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德

育、保育都合格的教師。

保育員讀書心得

保育員的工作是很重要的，保育員在幼兒的發(fā)展中對幼兒的

身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。

下面是我?guī)淼谋Ｓ龁T讀書心得體會，僅供參考。

保育員讀書心得篇一

自開學到現(xiàn)在雖說不是很長，但對每個孩子性格的了解我覺得還

是一個不小的工程。表面上看，許多孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、可愛、

好動、愛說，或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格，但其實少數(shù)極個別

的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她本來的性格有著很大的兩面性。我們班的

胡昕言小朋友就是其中一例。

剛接手這個班，我對孩子做了大致的了解,熟悉她的老師說言言

比較內(nèi)向，平時不愛表現(xiàn)，也很少與人交流。開學前家訪時碰巧她和

她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽