綜合分析類模擬試卷1（共45題）

綜合分析類模擬試卷1（共9套）（共45題）綜合分析類模擬試卷第1套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、“業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨”，談?wù)勛约旱南敕ā?biāo)準(zhǔn)答案：(1)這句話出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》，意思是：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，由于嬉玩而荒廢；事情因反復(fù)思考而成功，因隨隨便便而失敗。(2)人只有靠勤奮才能取得成就，只有靠勤奮才能收獲智慧，只有靠勤奮才能體現(xiàn)價(jià)值?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”以及“傷仲永”的故事也充分說明了這一道理。與此同時(shí)，光靠勤奮還不夠，還要懂得思考和反思。(3)我們?cè)诠ぷ髦幸谟趯W(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每件事情，積極思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好完成任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、有人說變化是一種發(fā)展，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)這種說法是不正確的，我們要正確認(rèn)識(shí)變化和發(fā)展之間的關(guān)系。(2)世界上任何事物都是變化發(fā)展的。任何事物都有產(chǎn)生和發(fā)展的過程。事物運(yùn)動(dòng)變化包括前進(jìn)、上升和倒退、下降。(3)發(fā)展是一種運(yùn)動(dòng)變化，但是決非任何變化都是發(fā)展，只有那些上升的、向前的、進(jìn)步的變化趨向才是發(fā)展。發(fā)展實(shí)質(zhì)上是新事物代替舊事物，是一種創(chuàng)新，是一種進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、“善泳者溺”，結(jié)合實(shí)際談看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)這句話的意思是善于游泳的人容易被水淹死，因?yàn)檫@些人過于自信，于是肆無忌憚，以致忽略危險(xiǎn)，終被自己所害。(2)這說明人越是擅長(zhǎng)某項(xiàng)技能，或在某方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，越不能驕傲自滿，否則極容易忘乎所以，樂極生悲。人應(yīng)該有自信，但不要盲目自大。(3)我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，戒驕戒躁，認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，切不可驕傲自滿。同時(shí)又不能因?yàn)榕隆吧朴菊吣缬谒?，就不敢去?chuàng)新，不敢去開拓。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！睒?biāo)準(zhǔn)答案：(1)對(duì)這句話我們應(yīng)當(dāng)辯證地理解。(2)不論崗位如何、級(jí)別高低，我們都應(yīng)當(dāng)抱有遠(yuǎn)大的理想和崇高的目標(biāo)，但是光有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想和目標(biāo)而努力奮斗的精神。(3)在實(shí)際的工作中，我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，將人民的利益和國家的興盛置于自己理想的巔峰，并將這種理想同實(shí)際工作結(jié)合起來，無論在什么崗位，無論自己是什么級(jí)別，都一如既往地兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力做好本職工作。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、最近，國家衛(wèi)生部出臺(tái)了網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度，在網(wǎng)絡(luò)上公布政府工作信息，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：(1)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度是政府部門為使民意得到充分表達(dá)，促進(jìn)決策落實(shí)，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督而建立的一種網(wǎng)絡(luò)行政制度。(2)但是，網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度在執(zhí)行中也出現(xiàn)了不少問題，要真正發(fā)揮它的作用，避免形式主義，政府需要做的工作還很多。第一，政府部門在設(shè)立網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人時(shí)，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，賦予網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)力。第二，政府相關(guān)部門需要構(gòu)建一套聯(lián)動(dòng)的制度體系作為支撐，將文字的表述轉(zhuǎn)化為解決問題的切實(shí)手段，督促網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人說實(shí)在話、辦實(shí)在事。(3)充分利用“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”的溝通作用，與網(wǎng)民真誠交流，讓現(xiàn)實(shí)世界里的輿論監(jiān)督和官民互動(dòng)能更真誠、更順暢、更成熟。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第2套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、地球資源近20年來的消耗是過去200年消耗的總和，我國某省餐飲業(yè)每年消費(fèi)金額為143億人民幣。其中餐飲業(yè)浪費(fèi)的總額達(dá)到14億，請(qǐng)你就這兩組數(shù)據(jù)談?wù)効捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：(1)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是我國的基本國策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，是符合可持續(xù)發(fā)展理念、具有中國特色社會(huì)主義的發(fā)展方針。(2)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的不良習(xí)氣與社會(huì)主義榮辱觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的理念是不相符的。首先，鋪張浪費(fèi)行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。其次，容易滋生一些腐敗行為。最后，這種行為會(huì)加重個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響家庭的和諧與社會(huì)的穩(wěn)定。(3)我們要抵制這種不良作風(fēng)，必須先從思想深處加以抵制。一方面，個(gè)人要有正確的消費(fèi)觀念，切實(shí)鑄牢抵制鋪張浪費(fèi)行為的思想防線。另一方面，政府部門和工作人員要做好宣傳者、倡導(dǎo)者和管理者，樹立文明和諧新風(fēng)尚，引領(lǐng)群眾自覺抵制鋪張浪費(fèi)。(4)作為個(gè)人，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，抵制鋪張浪費(fèi)之風(fēng)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、社會(huì)上有兩種現(xiàn)象：一種是讀書無用論抬頭，某地區(qū)很多考生放棄高考；另一種是大學(xué)生畢業(yè)后，選擇重新進(jìn)入技校學(xué)習(xí)技能。談?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：(1)社會(huì)上這兩種現(xiàn)象，歸根到底是由于現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難。正是由于大學(xué)生就業(yè)難，才使得一些人覺得上大學(xué)沒有用處，才導(dǎo)致了讀書無用論的抬頭。(2)導(dǎo)致這兩種現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：第一，大學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置與社會(huì)需要脫節(jié)。第二，大學(xué)生就業(yè)觀念的問題。第三，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，衡量成功標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)化、庸俗化。(3)杜絕這兩種現(xiàn)象的不利影響，對(duì)我國發(fā)展很重要。首先，政府要加大教育方面的投入力度，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。其次，大學(xué)需要適時(shí)改革，適應(yīng)社會(huì)需要。最后，學(xué)生需要樹立正確的意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。(4)作為一名公務(wù)員，參加工作之后，自己還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用“終身學(xué)習(xí)”的理念武裝自己，提升自我。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、時(shí)下金融危機(jī)，國家在著力擴(kuò)大國內(nèi)需求，但出現(xiàn)有消費(fèi)能力的人缺少消費(fèi)需求，有消費(fèi)需求的人缺乏消費(fèi)能力，針對(duì)此現(xiàn)象你有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)擴(kuò)大內(nèi)需、刺激消費(fèi)，是應(yīng)對(duì)國際市場(chǎng)萎靡的決策，同時(shí)也是拉動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效方式。但在擴(kuò)大內(nèi)需的過程中，出現(xiàn)了消費(fèi)能力與消費(fèi)需求的矛盾。對(duì)此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)有消費(fèi)能力的人積極消費(fèi)，為缺少消費(fèi)能力的人提供優(yōu)惠政策，滿足他們對(duì)物質(zhì)文化的消費(fèi)需求。(2)對(duì)于有消費(fèi)能力的人，政府可以通過引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們投資，與消費(fèi)需求相比，投資需求對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用是第一位的；對(duì)于缺乏消費(fèi)能力的人，政府可以通過發(fā)放消費(fèi)優(yōu)惠券等具體措施，滿足他們的消費(fèi)需求，同時(shí)為消費(fèi)能力偏低的群體提供社會(huì)保障，對(duì)于特別困難的群體提供社會(huì)援助，建立長(zhǎng)效機(jī)制。(3)可喜的是我們的黨和國家已經(jīng)意識(shí)到這一問題，并在全力以赴地解決此類問題。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、當(dāng)下一方面是大學(xué)本科生、研究生找不到工作，另一方面是企業(yè)招不到人才，請(qǐng)問針對(duì)此矛盾，你有何對(duì)策?標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生、研究生找不到工作，而企業(yè)卻招不到人才，這樣的情況確實(shí)存在。出現(xiàn)這樣的情況，有以下幾點(diǎn)原因：一是大學(xué)生、研究生缺乏職業(yè)規(guī)劃，擇業(yè)觀念不貼近實(shí)際，缺乏實(shí)踐技能；二是企業(yè)用人機(jī)制不完善；三是政府的就業(yè)引導(dǎo)工作沒有做到位；四是高校專業(yè)設(shè)置不合理，忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。針對(duì)此矛盾，我認(rèn)為應(yīng)對(duì)癥下藥，在學(xué)生、高校、企業(yè)、政府方面做好以下工作。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀的教育，腳踏實(shí)地的做好職業(yè)規(guī)劃，從底層做起。其次，企業(yè)應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮建立科學(xué)的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制，建立自己的人才儲(chǔ)備庫。再次，大學(xué)教育改革，使大學(xué)教育更能夠適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。最后，政府應(yīng)該為學(xué)生就業(yè)提供政策扶持和引導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、20世紀(jì)90年代以來，中國每人每年平均購書只有5本且每年還在下降，有超過一半的識(shí)字成人一本書沒讀過。而700萬人口的以色列有100萬人有借書證，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)壞現(xiàn)象：讀書很重要，中國人讀書少，突出反映讀書無用論與知識(shí)無用論抬頭。(2)原因(惡劣影響)：第一，讀書很重要，物質(zhì)文明發(fā)展的同時(shí)，忽視了知識(shí)的汲取，反過來必然影響知識(shí)的發(fā)展。第二，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，拜金主義、物質(zhì)主義、享樂主義，催生讀書無用論、知識(shí)無用論。第三，腦體勞動(dòng)收入反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。第四，優(yōu)秀的圖書作品少，文化產(chǎn)業(yè)不夠繁榮。(3)對(duì)策：政府引導(dǎo)，加大宣傳在全社會(huì)形成熱愛知識(shí)的氛圍；加大公共圖書館的硬件和軟件設(shè)施；對(duì)人而言，從孩子抓起，養(yǎng)成習(xí)慣；適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)文化建設(shè)，繁榮文化市場(chǎng)，提供大量?jī)?yōu)秀的文化作品。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的。所以，我們應(yīng)該牢記總理的教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第3套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、有人說：別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好；但也有人說：我對(duì)別人多好，別人就對(duì)我多好，對(duì)于這兩種人際關(guān)系法則你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：這兩種人際關(guān)系的法則在生活中是存在的，對(duì)此，應(yīng)辯證的看待。第一、針對(duì)“別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好”這種觀點(diǎn)，存在著一定的道理。古語說的好，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，所謂投桃報(bào)李也是這個(gè)意思。在生活中，人與人之間應(yīng)是互相幫助、互相體貼的，受別人幫助后，也應(yīng)對(duì)幫助別人，只有這樣，整個(gè)社會(huì)才能團(tuán)結(jié)、和諧。但是，這句話也有一定的片面性，因?yàn)檫@句話暗含著“我對(duì)別人多好”的前提是“別人對(duì)我多好”，這是片面的，《論語》講“以德報(bào)怨”，《圣經(jīng)》也說別人打你的左臉，你再把右臉也伸過去讓他打，這些哲理講的是要寬以待人，即使別人對(duì)自己不好，也應(yīng)有一種寬容和體諒的精神。另外，這句話包含著相互之間等量的對(duì)待，但是，在生活中對(duì)他人付出多少，很多時(shí)候是無法量化的。第二、“我對(duì)別人多好，別人就對(duì)我多好”表面上也有一定的道理，正如上述，生活中的互相幫助是存在的，我對(duì)一個(gè)人好，這個(gè)人也往往會(huì)對(duì)我好。但這句話也暗含著，對(duì)別人好，別人就必須對(duì)我好的強(qiáng)行性要求，這是不可取的，也是值得批判的。因?yàn)?，?dāng)我們對(duì)一個(gè)人好應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的、無私的好，如果這種好包含著對(duì)方回報(bào)的義務(wù)，那么這種幫助就會(huì)大打折扣。當(dāng)然，商人之間的互利可能是個(gè)例外。總之，對(duì)上述兩句話不能全部肯定或全部否定，應(yīng)具體問題具體分析。作為一名公務(wù)員，應(yīng)時(shí)刻對(duì)人民有感恩之心，應(yīng)該全心全意的為人民服務(wù)，付出不應(yīng)追求回報(bào)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、有人說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要虛心接受別人意見的時(shí)候。請(qǐng)說說你的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，我認(rèn)為對(duì)“走自己的路，讓別人說去吧”這句話要一分為二的看，具體如下：第一、一方面，這句話有一定道理，因?yàn)橐粋€(gè)人必須堅(jiān)持自己的理想和信念，不能人云亦云，隨波逐流，如果因別人的觀點(diǎn)而草率地改變自己的想法，往往會(huì)導(dǎo)致失敗。小馬過河的故事正是這樣，本來小馬想自己過河，但是因?yàn)槭芾宵S牛、小松鼠意見的影響而不敢過河。但是另一方面，如果一個(gè)人過于固執(zhí)自己的意見，堅(jiān)持走自己的路，對(duì)別人的批評(píng)和意見置若罔聞，當(dāng)耳邊風(fēng)，也是不可取的，俗話說，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，否則，也是注定要吃大虧的。第二、對(duì)于別人的意見，也要進(jìn)行具體分析，如果有利于自己工作方式的改進(jìn)，提高自己工作效率的話，應(yīng)該虛心的接受，并對(duì)別人表示感謝。而對(duì)于阿諛奉承、絲毫不利于工作和學(xué)習(xí)的讒言，則予以拒絕。如果盲目的接受意見，也是不可取的?？傊?，作為一名公務(wù)員，我認(rèn)為，一方面要做好自己的本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的信念，踐行科學(xué)發(fā)展觀，走有中國特色的社會(huì)主義道路，另一方面，要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾正確的意見和建議，改進(jìn)自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、上帝為你關(guān)上了一扇門，又打開了一扇窗，你是怎么理解的?標(biāo)準(zhǔn)答案：題目中的這句話是我們常常引用的一句名言，它讓我想起了著名物理學(xué)家霍金，上帝關(guān)閉了他身上幾乎所有活動(dòng)器官的門，他通過非凡的頭腦和兩根手指為我們展開了一個(gè)奧秘的世界。關(guān)于這句話，我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：第一、上帝關(guān)上了一扇門，制造了一個(gè)困境，或者說是逆境，這樣的情況每個(gè)人在工作中、在生活中都會(huì)遇到。在逆境中，決不能怨天尤人、自暴自棄，相反，應(yīng)大膽地正視，積極地面對(duì)，擺正自己的心態(tài)，變不利因素為有利因素，努力使之獲得成功。第二、上帝必會(huì)為你再打開一扇窗。我們?cè)诿鎸?duì)困境或逆境時(shí)要保持清醒，開拓思路，發(fā)散思維，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地解決問題，開展工作。在我黨建設(shè)期間，革命先輩們也曾面臨著極大地考驗(yàn)。國民黨出動(dòng)幾倍于我軍的兵力和先進(jìn)武器進(jìn)行殘酷的圍剿，在極為嚴(yán)峻的情況下，毛澤東等黨的領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)現(xiàn)了一條新的出路一一長(zhǎng)征，于是，萬里輾轉(zhuǎn)，四渡赤水，終于勝利會(huì)師，保存了我軍的精干力量，并以星星之火的力量，終于成就燎原盛勢(shì)，建立了今天的社會(huì)主義新國家。這種在逆境中不放棄、不驚慌，冷靜提出新思路的精神和態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們繼承和學(xué)習(xí)。作為一名公務(wù)員崗位的工作者，我們要對(duì)未來的工作以及有可能發(fā)生的困難做好充足的心理準(zhǔn)備，在任何情況下都不放棄希望，冷靜思考，正如這句名言中所說的一樣，一定能找到新的出路。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、一種動(dòng)物為了群種的生存，決定遷徙到一個(gè)水草豐盛，天敵少的地方去，但是多年過去后，這群動(dòng)物日漸消亡，最終消失，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：隨著社會(huì)的變遷，無論對(duì)人類還是動(dòng)植物，“物競(jìng)天擇，適者生存”是普遍的規(guī)律。一群動(dòng)物通過遷徙改變生活環(huán)境本來是為了逃避天敵，更好的繁衍生存，但是結(jié)果卻適得其反，其種族日漸消亡?？梢?，動(dòng)物的生存不僅需要良好的食物和飲水供給，而且還需要適當(dāng)?shù)奶鞌掣?jìng)爭(zhēng)，從而才能時(shí)刻在危機(jī)中不斷訓(xùn)練自己生存的技能，進(jìn)而保持旺盛的生命力。第一、競(jìng)爭(zhēng)是一切事物的進(jìn)步之源。對(duì)于國家來說，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)國家，一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力。一個(gè)國家、一個(gè)民族沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有進(jìn)步，沒有發(fā)展。上世紀(jì)60至70年代，很多國家都在所謂“戰(zhàn)略性行業(yè)”上推行國有化，并限制競(jìng)爭(zhēng)。最后此舉被證明是低效的。因此，多數(shù)國家在上世紀(jì)80至90年代重新推行私有化并引入競(jìng)爭(zhēng)，使行業(yè)的整體效能得到了提高。第二、對(duì)于企業(yè)來說，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生存壯大也不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)企業(yè)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢有稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。中國加入世貿(mào)組織后，我國越來越多的企業(yè)通過參與到國際競(jìng)爭(zhēng)中，極大提升了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。第三、對(duì)于個(gè)人來說，一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人同樣要積極參與到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，居安思危，不斷用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，完善自己，提升自己，最終才能走向個(gè)人成功的巔峰。在今后的工作中，我會(huì)用這個(gè)故事來時(shí)刻提醒自己，保持強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，積極應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，參與挑戰(zhàn)，不斷調(diào)優(yōu)自己的工作理念、工作作風(fēng)、工作方法，做出更佳的成績(jī)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、有的人認(rèn)為，一個(gè)人發(fā)展，必須靠機(jī)遇，但是也有人認(rèn)為，機(jī)遇可遇不可求，對(duì)此請(qǐng)你談?wù)効捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：這兩個(gè)觀點(diǎn)涉及的是一個(gè)人的發(fā)展與機(jī)遇之間的關(guān)系問題，都有一定的道理，但也存在一定的不足。第一、一個(gè)人的發(fā)展與機(jī)遇之間的關(guān)系十分密切，良好的機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著十分重要的作用，可以推動(dòng)一個(gè)人更快更好的發(fā)展，有著事半功倍的效果。在這個(gè)意義上，有人說，一個(gè)人的發(fā)展必須靠機(jī)遇是有道理的。但是過于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)也有不足之處，有句歌詞說，“三分天注定，七分靠打拼”，意思是說，一個(gè)人的成功主要還是靠自己的打拼，要靠自己的辛苦勞動(dòng)和勤奮，而機(jī)遇或命運(yùn)往往只占很小的部分。我國古代的思想家孟子也說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，強(qiáng)調(diào)的也是努力和勤奮，而不是機(jī)遇的問題。第二、很多時(shí)候，機(jī)遇確實(shí)是可遇不可求的，故不少人都把機(jī)遇當(dāng)成“命運(yùn)”或“命中注定”等，但另一方面，機(jī)遇也是要靠自己去爭(zhēng)取、靠自己去奮斗才能取得，有句名言說的好，“機(jī)遇總是留給那些早有準(zhǔn)備的人”，俗話說，“早起的鳥兒有食吃”，“會(huì)哭的孩子有奶吃”等等說的都是同樣的道理?？傊?，對(duì)于發(fā)展和機(jī)遇的問題，一方面要看到二者之間的密切關(guān)系，同時(shí)也要看到，發(fā)展不一定非要靠機(jī)遇，很多時(shí)候要自己去爭(zhēng)取，不能什么都不做，白白的去等待機(jī)遇。作為考生，我這次報(bào)考公務(wù)員，對(duì)我而言是一次難得的機(jī)遇，對(duì)此，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，付出了巨大的努力，我一定好好把握這次機(jī)遇，我也希望考官能給我這次機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第4套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、某單位要搞一項(xiàng)節(jié)約開支的活動(dòng)，規(guī)定一年會(huì)議要減少一半，下發(fā)文件的字?jǐn)?shù)不準(zhǔn)超過4000字，你怎么看待這一規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)這一規(guī)定應(yīng)辨證的看待。首先，要看到的是，我國近年來政府開支越來越多，影響了黨和政府在人民群眾心中的形象。這一問題也引起了中央的重視，因此，節(jié)約型社會(huì)的提出對(duì)于整治這種現(xiàn)象具有重要意義。第一、某單位搞節(jié)約開支的活動(dòng)，從上述角度而言，是認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)的弊端，并提出針對(duì)性的措施，同時(shí)，也是響應(yīng)中央的號(hào)召，貫徹黨和政府的方針、路線的體現(xiàn)，這一點(diǎn)應(yīng)值得其他單位學(xué)習(xí)和效仿。第二、一個(gè)單位要節(jié)約開支，一年的會(huì)議要減少一半，下發(fā)文件的字?jǐn)?shù)不準(zhǔn)超過4000字，有點(diǎn)過于武斷。因?yàn)椋瑔挝灰荒觊_多少會(huì)以及文件的字?jǐn)?shù)要多少，需根據(jù)不同的情況而定，比如文件所解決的問題復(fù)雜、性質(zhì)重要、牽涉的因素眾多，那么僅4000字可能無法達(dá)到說的清楚的目的，同樣，如果各方面的原因?qū)е略搯挝灰荒甑臅?huì)議眾多，必須開會(huì)才能解決問題的，若減少一半會(huì)議，勢(shì)必會(huì)對(duì)單位的正常運(yùn)作產(chǎn)生不利影響?？傊?，該單位的出發(fā)點(diǎn)是好的，但在決策的時(shí)候要根據(jù)自己?jiǎn)挝坏奶攸c(diǎn)，廣泛吸收各方面的意見和建議，才能一方面響應(yīng)中央的政策，另一方面能使單位正常運(yùn)作并取得好的效益。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、現(xiàn)在許多政府官員在互聯(lián)網(wǎng)上開博客，寫一些關(guān)于政府工作方面的事情，你怎么看這個(gè)現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：這種現(xiàn)象在不少地方確實(shí)存在，對(duì)此，應(yīng)辯證的看待。第一、隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，在互聯(lián)網(wǎng)上開博客是一種普遍現(xiàn)象，在博客中書寫關(guān)于人生、工作、事業(yè)、愛情等方面的內(nèi)容，一方面是一種個(gè)人愛好，同時(shí)也是憲法所保障的有關(guān)公民言論自由的一種體現(xiàn)。因此，官員寫博客也不例外。第二、官員在互聯(lián)網(wǎng)上開博客，寫有關(guān)工作方面的事情，好處在于可以讓群眾更快更及時(shí)的了解有關(guān)政府工作的開展情況，特別是博客本身具有個(gè)性化特點(diǎn)，通俗易懂，短小易讀，與正規(guī)的政府文件相比，更方便于群眾閱讀。更為重要的是，這也體現(xiàn)了政府的信息公開制度，并保障了群眾知情權(quán)。而且，由于博客本身就有互相交流的特點(diǎn)，因此，官員開博客對(duì)于打造陽光政府，便于官民互動(dòng)，對(duì)于官員走群眾路線，了解群眾疾苦善莫大焉，更重要的是，群眾可以零距離與官員交流，對(duì)于樹立官員在群眾心目中的親民地位也有重要意義。第三、官員開博客寫與工作有關(guān)的事情也有可商榷之處。首先，官員的主要任務(wù)應(yīng)是做好自己的本職工作，不能把寶貴的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上；其次，某些官員職位特殊，其工作具有保密性，如果發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)，不但違背了公務(wù)員法，而且會(huì)對(duì)單位、對(duì)本人造成不良影響和損失；再次，由于博客的私人性，用私人化的語言寫與政府工作有關(guān)的事情，容易讓群眾對(duì)政府的工作產(chǎn)生誤解。因此，我們一方面看到這種現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)，提倡官員寫博客，同時(shí)也要看到其弊端，官員寫博客應(yīng)有一定的前提，比如，不能影響本職工作，不能泄密，必須與政府文件的精神保持一致等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、酒后駕車事故頻發(fā)，已成為社會(huì)熱點(diǎn)，你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：酒文化作為一種特殊的文化形式，在傳統(tǒng)的中國文化中有其獨(dú)特的地位。在幾千年的文明史中，酒幾乎滲透到社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，當(dāng)“酒文化”與“駕駛”相結(jié)合時(shí)，衍生而來的“醉酒駕駛”，其釀成的“苦果”，卻值得我們深刻反思。．醉酒駕駛究其原因，主要有以下四點(diǎn)：第一、駕駛?cè)虢煌ò踩庾R(shí)和法制觀念淡薄，主觀上存在僥幸和自我縱容心理；第二、法律對(duì)懲治酒后駕車和酒后駕車肇事偏軟；第三、警力相對(duì)不足、查處難使醉酒駕車執(zhí)法效率低下；第四、宣傳力度不夠，未形成制止酒后駕車的社會(huì)合力。治理醉酒駕駛，可從以下幾個(gè)方面入手：第一、加大普法宣傳力度。通過集中宣傳、播放電視專題片、定期對(duì)司機(jī)進(jìn)行安全教育等多種方式宣傳酒后駕車的危害性，增強(qiáng)人們的法制意識(shí)和安全意識(shí)；第二、加強(qiáng)酒后駕駛的處罰力度。執(zhí)法部門嚴(yán)格檢查酒后駕駛，使檢查常態(tài)化，做到令行禁止。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的酒駕人員，采取從嚴(yán)處罰；第三、設(shè)立禁酒舉報(bào)熱線，對(duì)舉報(bào)查實(shí)的，視情況予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；第四、積極倡導(dǎo)酒后代駕。依托出租公司、汽車租賃公司發(fā)展“酒后代駕”新興行業(yè)，為酒后禁駕工作的開展提供有力保證條件。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、政府出臺(tái)文件，有干部群眾不滿，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于政府出臺(tái)文件，有干部群眾不滿，我的看法如下：第一、出現(xiàn)這種情況是難免的，一方面，對(duì)于政府的行為，民眾能夠表達(dá)自己的看法，說明了我國民眾參與意識(shí)的提高，這體現(xiàn)了我國民主政治的進(jìn)步，是人民當(dāng)家作主的表現(xiàn)，它有利于政府在知曉民情民意的前提下，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)和不足。另一方面，出現(xiàn)這種情況，也說明，我國個(gè)別政府部門在出臺(tái)文件方面存在著不依法行政的現(xiàn)象，除了不利于文件的落實(shí)外，更主要的是不利于群眾路線的推行以及和諧社會(huì)的建設(shè)。第二、之所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象，我認(rèn)為主要存在下面幾點(diǎn)原因：首先，相關(guān)政府部門在主管方面還沒有進(jìn)一步的解放思想，沒有真正樹立為群眾服務(wù)的理念；其次，在出臺(tái)文件的程序方面沒有積極與民眾進(jìn)行溝通，沒有公示，這方面存在瑕疵；再次，在制度上，我國的民主政治還不夠完善，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的政治制度還有不少的路要走。第三、對(duì)此，我認(rèn)為可以通過下述措施進(jìn)行改進(jìn)和完善。首先，各級(jí)政府部門應(yīng)牢牢樹立為人民服務(wù)的精神，由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變；其次，加強(qiáng)與民眾的溝通，完善相應(yīng)的程序，這樣可以避免群眾的誤解并且及時(shí)改正自己的工作失誤；再次，要繼續(xù)推行我國的民主政治建設(shè)。我相信，通過上述措施，政府出臺(tái)文件會(huì)減少干部群眾不滿的現(xiàn)象。最后，作為一名即將走向工作崗位的公務(wù)員，我在心懷人民，為人民造福的同時(shí)，要堅(jiān)持走群眾路線，傾聽人民的心聲，做一名合格的公務(wù)員。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育、科研方面成為頂級(jí)人才，你是怎么看的?標(biāo)準(zhǔn)答案：教育、科技和人才，是國家強(qiáng)盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心。高考狀元畢業(yè)后并沒有像人們想象的那樣，成為頂級(jí)人才，這不能不引起我們的思考。我想主要有以下幾點(diǎn)原因：第一、高考狀元本身的問題值得我們深思。那就是一旦上了大學(xué)后，一部分狀元開始不思進(jìn)取，忽視了自身各種素質(zhì)的提高，而現(xiàn)代社會(huì)處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，不進(jìn)則退，不努力就會(huì)被淘汰。第二、上述現(xiàn)象促使我們反思我國高考制度，不可否認(rèn)，高考制度是目前選拔人才的一種重要途徑，但它的弊端是不少學(xué)校以分?jǐn)?shù)為中心，注重的還是那種灌輸式的教學(xué)，而不是以提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造力為主。第三、隨著高校擴(kuò)招，隨之帶來的問題是大學(xué)教育的培養(yǎng)質(zhì)量下降，錢學(xué)森對(duì)溫家寶總理說，“為什么中國大學(xué)培養(yǎng)不出杰出人才?”所揭示的就是這個(gè)道理。上述現(xiàn)象給我們的啟示是：第一、人們應(yīng)該打破所謂高考狀元的神話，一旦成為高考狀元，并非以后一定也會(huì)變成頂級(jí)人才，現(xiàn)在不少高校爭(zhēng)奪高考狀元，仍然存在這種誤區(qū)。第二、高考狀元進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)該繼續(xù)努力，時(shí)刻不能松懈，繼續(xù)加強(qiáng)自身各方面能力的提高。第三、高考選拔制度應(yīng)該進(jìn)行改革。我國大學(xué)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、獨(dú)立性為主。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家，在人才強(qiáng)國的道路上，我們亟需不斷努力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第5套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、對(duì)小沈陽獲得今年的五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，社?huì)褒貶不一，談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)率菫榱霜?jiǎng)勵(lì)各行業(yè)有突出貢獻(xiàn)的職工而頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。小沈陽作為文化屆的勞?dòng)者，通過自身的努力得到廣大人民群眾的認(rèn)可，獲得五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聼o可非議，我們應(yīng)當(dāng)給予尊重。小沈陽獲得五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，符合評(píng)選要求和流程，具備獲得獎(jiǎng)?wù)碌臈l件。他給人民帶來了快樂，因此獲得了嘉獎(jiǎng)。其事例為我們年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣：只要堅(jiān)持不懈追求自己的理想并為之努力奮斗，總會(huì)取得成功的。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、以前傳統(tǒng)觀念“養(yǎng)兒防老”，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了“啃老族”，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：“啃老”已從一種家庭現(xiàn)象演變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。原因分析：一是依賴型家庭的影響。家長(zhǎng)溺愛孩子，孩子精神上處于襁褓之中。二是就業(yè)難，不得不啃老。三是有一些人故意逃避就業(yè)勞動(dòng)。措施：政府要制定公共政策、社會(huì)政策，建立利用社會(huì)意識(shí)引導(dǎo)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；而“襁褓青年”要做到獨(dú)立；大學(xué)生要增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；家長(zhǎng)要放棄傳統(tǒng)觀念，減少對(duì)孩子的溺愛。只有在政府、個(gè)人與家長(zhǎng)共同努力下，中國的啃老現(xiàn)象才不會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，社會(huì)才能夠更加和諧完美。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：第一，這只是局部現(xiàn)象，但也要引起足夠重視。第二，上學(xué)貴，就業(yè)難，是重慶萬名高中生放棄高考的主要原因。這暴露出目前我國教育投入和所提供的教育資源之間存在著不容忽視的矛盾。第三，要堅(jiān)定“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的理念。第四，必須堅(jiān)決反對(duì)“讀書無用論”。教育方能立國，有人才則國家興，無人才則國家亡。第五，政府和社會(huì)必須把尊重知識(shí)和尊重人才放在第一位，把對(duì)人才的重視落到實(shí)處。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、河南某高校設(shè)置“農(nóng)村發(fā)展與管理”專業(yè)，考生爭(zhēng)相報(bào)考，錄取比例達(dá)到22：1，談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：(1)農(nóng)村發(fā)展與管理專業(yè)的設(shè)置，為有志于服務(wù)農(nóng)村的學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)提供了一個(gè)平臺(tái)，為將來開展農(nóng)村工作做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。(2)原因是因?yàn)楹幽鲜∽鳛檗r(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人才需求量很大。就業(yè)難的問題和就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變。使得越來越多的考生將目光轉(zhuǎn)移到了既能學(xué)到專業(yè)知識(shí)，又能解決自己就業(yè)問題的專業(yè)上來。(3)此舉對(duì)于加快新農(nóng)村建設(shè)意義重大，教育部門應(yīng)該給予更多的支持，使其更好地發(fā)揮作用。學(xué)校也要不斷的探索創(chuàng)新，完善教學(xué)方法，培養(yǎng)出優(yōu)秀的、適合農(nóng)村的人才。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、現(xiàn)在有很多聽證會(huì)，比如電費(fèi)、水費(fèi)等，但是昕證會(huì)不是討論要不要漲價(jià)，而是漲多少，不是一道判斷題，而是一道選擇題。對(duì)此，你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：聽證會(huì)的作用不言而喻，但聽證會(huì)過程中出現(xiàn)了制度偏離了設(shè)立目的的現(xiàn)象。原因：一是行政主體對(duì)聽證制度認(rèn)識(shí)不清；二是聽證程序不夠規(guī)范；三是聽證內(nèi)容和結(jié)果脫節(jié)。措施：第一，聽證需先審計(jì)。第二，海選聽證會(huì)消費(fèi)者代表，特別要注意代表的比例分配。第三，能否組織第三方聽證，或者進(jìn)行聽證監(jiān)管。第四，聽證會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。第五，實(shí)施“聽證后”監(jiān)管，監(jiān)督聽證結(jié)果實(shí)施，使之成為制定價(jià)格的依據(jù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第6套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、東北某省出臺(tái)文件，要求減少會(huì)議和文件。并將某月定為“無會(huì)月”。你怎么看待?標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于東北某省出臺(tái)文件，要求減少會(huì)議和文件，并將某月定為“無會(huì)月”一事，我們應(yīng)該辯證地看待。一方面，減少會(huì)議和文件對(duì)于控制“文山會(huì)海”現(xiàn)象具有重要意義。“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象愈演愈烈，耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力，嚴(yán)重影響真抓實(shí)干、影響執(zhí)政成效，耽誤實(shí)際矛盾和問題的研究解決。因此降低了黨的威信，導(dǎo)致干部脫離群眾，群眾疏遠(yuǎn)干部，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力。東北某省出臺(tái)文件，要求減少會(huì)議和文件，并將某月定為“無會(huì)月”的行為是打破“文山會(huì)?！爆F(xiàn)象的一個(gè)舉措，對(duì)提高政府的行政效率具有重要的意義。另一方面，控制會(huì)議和文件數(shù)量不能一刀切，要具體問題具體分析?？刂茣?huì)議和文件數(shù)量意在解決發(fā)重復(fù)文件、開重復(fù)會(huì)議的問題，不能單純地為了控制會(huì)議和文件數(shù)量而刪減會(huì)議和文件。解決“文山會(huì)?！眴栴}，要以既能提高工作效率，又能保證正確的工作方向?yàn)闇?zhǔn)則，控制會(huì)議、文件數(shù)量，而不是一味地迎合“無會(huì)月”的倡議，該開的會(huì)不開，該解決的問題不解決，貽誤了工作的開展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、現(xiàn)在關(guān)于文理是否要分科討論激烈。對(duì)是否要文理分科你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：我認(rèn)為對(duì)于是否進(jìn)行文理分科要辯證地看待，具體問題具體分析。一方面，社會(huì)發(fā)展需要越來越多的全才。只有文理兼抓，才能培養(yǎng)出通曉各種知識(shí)的全面型人才。另一方面，社會(huì)發(fā)展同樣需要更多的專才。只有有重點(diǎn)地抓，有方向地抓，才能為各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)輸送行業(yè)精英。我認(rèn)為文理分科不是分不分的問題，而是什么時(shí)候分的問題。學(xué)習(xí)文科有利于提升學(xué)生知識(shí)的廣度，培養(yǎng)其綜合思考問題的能力；學(xué)習(xí)理科有利于提升學(xué)生思考問題的縝密程度，培養(yǎng)其邏輯性思維。因此，在基礎(chǔ)教育階段應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，文理學(xué)科共同抓，夯實(shí)基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成為既通曉天文地理，又富有邏輯性思維的全面型人才。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛好選擇主攻文科或理科專業(yè)，進(jìn)行細(xì)致深入的學(xué)習(xí)研究。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、材料：著名主持人楊瀾談到自己20年前剛畢業(yè)時(shí)找了很多工作都沒有合適的。她就問她老爸：“你為什么就不能找你的學(xué)生問問?”想讓她爸爸幫她找點(diǎn)關(guān)系，楊瀾的爸爸就問了她幾個(gè)問題：“你畢業(yè)了嗎？”“你成年了沒有?”在得到她的肯定回答以后．楊瀾的爸爸說：“那我已經(jīng)完成對(duì)你的義務(wù)了?！睏顬懞髞碜约撼鋈フ夜ぷ鳌Ｗ约喝ヅ?，用年輕的資本去接受挫折和失敗!結(jié)合上述信息，回答問題：有人說。高學(xué)歷不如有個(gè)好爸爸。結(jié)合楊瀾的事跡。你談?wù)剬?duì)自己就業(yè)的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：不可否認(rèn)，目前社會(huì)上確實(shí)存在著一股不良風(fēng)氣，一些人利用自己有一個(gè)好爸爸而通過“托關(guān)系”找到自己心儀的工作，這種做法對(duì)于其他競(jìng)爭(zhēng)者來說顯然有失公平。我并不贊成這種做法，也不會(huì)通過這種途徑去尋求滿意的工作，而是會(huì)通過自己的不斷努力找到適合自己的工作。首先，我認(rèn)為有了高學(xué)歷不等于能夠找到好工作。雖然隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度的不斷加劇，用人單位對(duì)于應(yīng)聘者的學(xué)歷要求越來越高，但高學(xué)歷始終是邁入用人單位的一塊敲門磚，至于能不能被留下、能留多久那就要看應(yīng)聘者的實(shí)際工作能力了。而工作能力絕不是由一紙文憑就能決定的，因此，我們不僅要注重學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要注重培養(yǎng)和訓(xùn)練自身的動(dòng)手操作能力、處理實(shí)際問題能力等，為自己的高學(xué)歷增加含金量，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，有了好爸爸也不等于就找到了好工作。我們可以依賴父母一時(shí)，但卻不能依賴他們一世。父母終會(huì)離我們而去，到那時(shí)沒有真本領(lǐng)終會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被殘酷淘汰。材料中楊瀾的父親不肯通過找關(guān)系的途徑幫助女兒找工作，正是想鍛煉女兒自立的能力，讓女兒能夠擁有一種獨(dú)立意識(shí)，通過自身努力去解決生活中遇到的問題。也正是這種意識(shí)，幫助楊瀾學(xué)會(huì)憑借自己的能力去闖蕩，歷經(jīng)挫折與失敗，最終開辟了屬于自己的事業(yè)。面對(duì)就業(yè)，我們既不能因?yàn)閾碛辛烁邔W(xué)歷和好爸爸而狂妄自大，也不能因?yàn)閷W(xué)歷低或沒有好爸爸而自暴自棄。重要的是要端正心態(tài)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己、完善自己，使自己一步步邁向理想的目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考。對(duì)此你有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：我認(rèn)為，重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考的原因是多種多樣的，對(duì)此應(yīng)分別看待：一種可能是因考生綜合考慮自身的實(shí)際情況而作出的明智選擇。通往成功的道路很多，并不是每個(gè)考生都適合擠高考這根獨(dú)木橋，也不是只有上了大學(xué)的人才能成功，而沒有上過大學(xué)的人就注定一生碌碌無為。只要考生有明確的目標(biāo)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去拼搏、去尋找另外的成功之道，那么這些考生放棄高考就是值得肯定的。一種可能是因不樂觀的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景而作出的無奈選擇。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難問題越來越突出，許多擁有學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生甚至沒有低學(xué)歷的技校生好就業(yè)，待遇水平也不高。很多考生出于擔(dān)心畢業(yè)后找不到好工作而放棄高考。針對(duì)這一現(xiàn)象，教育部門應(yīng)該引起足夠的重視，首先，要控制好招生規(guī)模，使學(xué)生數(shù)量與社會(huì)需求相匹配；其次，要轉(zhuǎn)變大學(xué)重理論輕實(shí)踐的教育思想，加大對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)崗位需求；再次，要千方百計(jì)擴(kuò)大大學(xué)生的就業(yè)門路。唯有解決好以上這些，才能解除因擔(dān)心就業(yè)前景不好而放棄高考的高中畢業(yè)生的后顧之憂。還有一種可能是因家庭經(jīng)濟(jì)原因而作出的痛苦選擇。改革開放以來，人們的生活越來越好，越來越富足，但是在一些地方貧困現(xiàn)象并沒有完全消失，一些學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因難以負(fù)擔(dān)高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)，因而不得不作出放棄高考的無奈選擇。針對(duì)這種現(xiàn)象，國家應(yīng)加大對(duì)這些貧困學(xué)生的幫扶力度，給那些想讀書但卻苦于無錢讀書的孩子提供一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。教育是國家發(fā)展的基石，事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。重慶萬名高中生畢業(yè)時(shí)選擇放棄高考這一現(xiàn)象折射出我國教育和社會(huì)目前存在著一些問題，這應(yīng)該引起人們的高度重視與反思。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、動(dòng)物園里。熊貓館有空調(diào)有美食。有一個(gè)游客就說：“人命不如動(dòng)物值錢?！蹦阍趺纯?標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，需要明確的是我并不贊同這位游客的說法。生命沒有貴賤之分，動(dòng)物和人類一樣都有生存和被尊重的權(quán)利。大熊貓是一種古老的動(dòng)物，被動(dòng)物學(xué)家稱為“活化石”，如今它的數(shù)量極其稀少，分布的范圍也極其有限，它的存亡不能不引起人們的關(guān)注。作為我國的國寶，大熊貓為中外友好交流作出了重要貢獻(xiàn)，它們以“和平大使”的身份遠(yuǎn)渡大洋彼岸，向外國友人傳達(dá)了中國人的友好情誼。然而，因?yàn)槿祟惖纳a(chǎn)和發(fā)展，大熊貓本就不多的棲息地正在遭受著人類的侵占和破壞，很多棲息地因此而消失，大熊貓的生存環(huán)境令人堪憂。大熊貓?jiān)趧?dòng)物園里受到保護(hù)，是人類拯救這一瀕臨滅絕的物種的一種措施，給它們提供良好的生存環(huán)境也是合理的。地球不單是人類的家園，也是其他生物的家園，如果有一天地球上只剩下人類，那么等待人類的將只有滅亡。保護(hù)大熊貓，是為了維持地球生物的多樣性和豐富性，只有這樣才有利于地球的生態(tài)平衡，也才能更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。人類作為高等動(dòng)物，與身處困境卻無能為力的大熊貓相比更能夠利用自己的智慧、勞動(dòng)去改變自己的生活條件與環(huán)境。因此，人們不能與大熊貓比較生活環(huán)境的好壞，應(yīng)該用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而改變自己的生活環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第7套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)在，社會(huì)不能和諧。只有消除競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)才算和諧，針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：競(jìng)爭(zhēng)與和諧二者之間并不是相互對(duì)立的，競(jìng)爭(zhēng)與和諧是可以達(dá)到共存共榮的。題目中的觀點(diǎn)，將競(jìng)爭(zhēng)與和諧對(duì)立起來，這種看法有失偏頗。我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)可分為良性競(jìng)爭(zhēng)和惡意競(jìng)爭(zhēng)。首先，對(duì)于良性競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)鼓勵(lì)并不斷加大宣傳。因?yàn)榱夹愿?jìng)爭(zhēng)可以給我們帶來很多益處。第一、對(duì)個(gè)人來講，同學(xué)、朋友、同事間的良性競(jìng)爭(zhēng)可以促使我們不斷地學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)；第二、對(duì)企業(yè)而言，員工間的良性競(jìng)爭(zhēng)，能夠提高員工的工作效率，為公司營造出積極和開拓進(jìn)取的工作氛圍。企業(yè)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，也能促使企業(yè)發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷地研發(fā)和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，從而帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的水平的提高；第三，對(duì)社會(huì)而言，企業(yè)和個(gè)人間的良性競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使得整個(gè)社會(huì)處于一種良性的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。其次，對(duì)于惡意競(jìng)爭(zhēng)，這是我們要堅(jiān)決抵制。因?yàn)閻阂飧?jìng)爭(zhēng)會(huì)給我們帶來很多的危害。第一、對(duì)個(gè)人而言，它會(huì)影響我們的人際關(guān)系，破壞友情等；第二、對(duì)企業(yè)而言，不利于企業(yè)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，也不利于企業(yè)內(nèi)部的資源優(yōu)化組合和科技的進(jìn)步；第三、對(duì)社會(huì)而言，它會(huì)導(dǎo)致誠信、公平、友善等等美好品德的流失，不利于社會(huì)的穩(wěn)定。所以，我覺得為了維護(hù)社會(huì)的和諧，我們應(yīng)鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)，加大力度打擊惡意競(jìng)爭(zhēng)。第一、政府部門應(yīng)不斷地完善商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等相關(guān)法律法規(guī)，做到有法可依；執(zhí)法部門要嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)惡意競(jìng)爭(zhēng)者的打擊力度。第二、企業(yè)應(yīng)嚴(yán)于自律，積極響應(yīng)國家政策，不能為了一己私利，就采用非法手段，而且企業(yè)要在內(nèi)部建立積極、健康的企業(yè)文化。第三、媒體應(yīng)加大對(duì)良性競(jìng)爭(zhēng)的宣傳，并對(duì)惡意競(jìng)爭(zhēng)的危害予以揭露，從輿論上做引導(dǎo)。第四、廣大人民群眾要提高自身的道德素質(zhì)和涵養(yǎng)，當(dāng)別人某些方面比自己優(yōu)秀時(shí)，要多從自身找原因，并加緊趕上，而不是在背后詆毀和惡意中傷。作為一名國家公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻以公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，端正心態(tài)，做好本職工作，善于從周圍同事身上看到優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能提升自己，也有利于為單位創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、請(qǐng)你結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)“天道酬勤不酬怨”的理解和認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：天道酬勤不酬怨蘊(yùn)含豐富的哲理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、工作具有很大的指導(dǎo)意義。天道酬勤出自《論語》?！疤斓馈奔础疤煲狻薄俺辍奔闯曛x、厚報(bào)的意思，“勤”即勤奮、敬業(yè)的意思，就是說“天意厚報(bào)那些勤勞、勤奮的人”?！霸埂奔绰裨埂⒃购??？偟囊馑际钦f：上天總是會(huì)滿足勤勞的人的愿望，不會(huì)滿足那些不勤奮努力卻愛發(fā)牢騷的人。我們一定要相信，有耕耘就會(huì)有收獲，成功總是眷顧有準(zhǔn)備的人的。具體我談以下幾點(diǎn)：第一、古人曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤荒于嬉。大凡有成就的人，都是十分勤奮的人，都是珍惜生命的人。而上天總會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞的人的志愿。有耕耘就會(huì)有收獲，我們只要不懈努力，最大限度的完善充實(shí)自己，千方百計(jì)的提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就會(huì)有一個(gè)美好光明的明天。第二、俗話說，“天生我材必有用”，“三百六十行，行行出狀元”，只不過是有的人出道早，成為少年英雄，有的人受人知遇遲，大器晚成罷了。機(jī)遇對(duì)大家都是公平的，天時(shí)、地利和人和，不會(huì)一直特別垂青某個(gè)人，也不會(huì)永遠(yuǎn)回避某個(gè)人。積極向上、蓄勢(shì)待發(fā)、百折不撓的人，因?yàn)橛兄己玫木駹顟B(tài)和健康的心理素質(zhì)，所以把握機(jī)遇時(shí)就更加睿智、充分和到位，在別人看來也就顯得機(jī)遇特別多：那些有才無能又經(jīng)常怨天尤人的人，因?yàn)槭刂甏谩⑾麡O坐等機(jī)遇上門，就容易撿了芝麻丟了西瓜；而那些恃才傲物、挑肥揀瘦的人、因?yàn)槿鄙僖环萜匠Ｐ娜?duì)待機(jī)遇，不能與大家平起平坐、共存共榮，因而容易因噎廢食，與機(jī)遇擦肩而過，給別人的感覺也總是機(jī)遇始終與他無緣。第三、創(chuàng)造麥當(dāng)勞帝國的雷.克勞克曾寫過一首打油詩描寫他的創(chuàng)業(yè)哲學(xué)：“世界沒有任何事可以取代堅(jiān)毅不拔一一才華不行，世界上沒有比懷才不遇更為稀松的平常事；天才也不行，有志未伸的天才者故事幾乎已是老生常談；教育也不行，受過高等教育的失敗者有如過江之鯽到處都是。只有堅(jiān)毅和決心才是無所不能的，不刻意去求成功，沒有包袱，沒有私欲，只有努力，不斷努力去解決周邊的困難，努力到不必刻意用心去努力的程度時(shí)，便也是最容易成功的時(shí)候?！笨脊?，一個(gè)人的成功，環(huán)境、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是要依賴自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹，也只能空振翼；有了勤奮的精神，就是行動(dòng)遲緩的蝸牛，也能雄踞塔頂。在通往成功的道路上，勤奮是最佳也是最有效的途徑。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、放棄大于獲取，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：放棄和獲取是人生中常常遇到的事情。對(duì)于二者的關(guān)系，應(yīng)該辯證來看。具體而言，我有如下看法：第一、正如題干中所說的那樣，放棄要大于獲取。這是因?yàn)?，一個(gè)人在社會(huì)中要想成功，必須要懂得放棄，必須要放棄眼前利益、局部利益、個(gè)人利益，才能獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、集體利益和大局利益。表面上是放棄了小利益，但實(shí)際上取得的是更大的利益。一個(gè)只注重眼前利益、個(gè)人利益的人，注定是成就不了大事業(yè)的。哲學(xué)講主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、次要方面，說的也是這個(gè)道理。因此，題干中所表達(dá)的觀點(diǎn)是有道理的。第二、我們也要看到，題干中所表達(dá)的觀點(diǎn)也有不合理之處。因?yàn)橐粋€(gè)一味放棄的人，往往會(huì)過于消極，導(dǎo)致不思進(jìn)取、得過且過、隨波逐流、隨遇而安。一個(gè)人在社會(huì)中必須要善于抓住每一種機(jī)會(huì)來發(fā)展自己、完善自己、提高自己的修養(yǎng)、彌補(bǔ)自己的不足。古語說，“三人行，必有我?guī)熝伞?，西語也有馬太效應(yīng)的原理。所以，積極獲取各種資源要好于一味的放棄。第三、我認(rèn)為正確的方式應(yīng)該是把二者有效的結(jié)合起來，知道何時(shí)該放棄、何時(shí)該獲取。作為一名公務(wù)員，我要利用一切資源，在不與法律法規(guī)、黨的政策、社會(huì)道德相違背的情況下，來獲取對(duì)自己有利的資源，以提高自己的修養(yǎng)和能力水平，當(dāng)個(gè)人利益與群眾的利益、單位的利益發(fā)生沖突時(shí)，要放棄自己的利益。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、恩格斯說：”從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。”請(qǐng)結(jié)合公務(wù)員的工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：恩格斯的這句話說明了小事對(duì)一個(gè)人的重要性。作為一名即將踏上工作崗位的公務(wù)員，我對(duì)恩格斯的這句話有很深的感悟。第一、公務(wù)員的工作往往都很平凡，每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)的干著自己的本職工作(結(jié)合自己的職位……)，在常人眼里，這些工作都十分瑣碎，非常普通，好像任何人都能夠完成。但是，平凡中往往體現(xiàn)出不平凡，只有把一點(diǎn)一滴的小事做好，從自我做起，才能真正的說明是為人民服務(wù)的。換句話說，并非只有干大事業(yè)才是為人民服務(wù)，只要心里裝著人民，時(shí)刻想著人民，“杈為民所用，情為民所系，利為民所謀”，即使是再細(xì)微的小事情，也是為人民服務(wù)。第二、政府工作要求公務(wù)員具備細(xì)心、謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。胡錦濤主席說，“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”，沒有細(xì)心、謹(jǐn)慎的心態(tài)，是無法搞成建設(shè)，也無法促進(jìn)發(fā)展的。而做好每一件小事，其實(shí)恰好說明一個(gè)人的細(xì)心和考慮問題的周到。如果一個(gè)連小事都做不成的人，注定是無法干大事業(yè)的。第三、小事情也能實(shí)現(xiàn)公務(wù)員的人生價(jià)值。古語說的好，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，說的是即使小事情也要去做。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有很多途徑，對(duì)公務(wù)員特別是剛踏上工作崗位的公務(wù)員而言，很多工作往往就是做小事情，我認(rèn)為，就像恩格斯所說的那樣，“從一些小事情，也能看出一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)”，因此，做小事情也能實(shí)現(xiàn)公務(wù)員的人生價(jià)值。最后，作為一名即將踏上工作崗位的公務(wù)員，我亦為此做好了充分的思想準(zhǔn)備，要從小事著手，并干好每一件小事情，為人民服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、哲學(xué)家說，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要你勇敢的抬起自己的腳，整座山就都在你腳下。你怎么理解?標(biāo)準(zhǔn)答案：我是這樣理解哲學(xué)家的這句話的：第一、哲學(xué)家的這句話意思是說對(duì)每個(gè)人而言，擁有夢(mèng)想很容易，但是要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，必須要付出自己的努力和辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)，在努力的過程中，要不畏艱險(xiǎn)和困難，要擁有“山高人為峰，路遠(yuǎn)腳更長(zhǎng)”的精神。第二、古今歷史上有無數(shù)成功人士，他們之所以取得輝煌的成就，就是因?yàn)樗麄儞碛凶约旱膲?mèng)想，并在堅(jiān)持夢(mèng)想的基礎(chǔ)上，做出了相應(yīng)的努力，比如司馬遷撰寫《史記》，馬克思撰寫《資本論》等都是如此。有句話說，“一份耕耘，一分收獲”，古語說，“天道酬勤不酬怨”，說的都是這樣的道理。相反，僅僅擁有夢(mèng)想，而不去實(shí)現(xiàn)、不付出努力的人，永遠(yuǎn)只能是紙上談兵，也永遠(yuǎn)不可能有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。他們的夢(mèng)想也永遠(yuǎn)就像一座山，始終立在自己的面前，無法征服。第三、成為一名光榮的公務(wù)員一直以來都是我的夢(mèng)想，對(duì)此，我一直在努力，在平時(shí)的工作、生活中，都是拿一名合格的公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的一言一行、一舉一動(dòng)，我相信，有努力一定有回報(bào)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第8套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、廣東省目前決定恢復(fù)“五一長(zhǎng)假”以“擴(kuò)大內(nèi)需，發(fā)展經(jīng)濟(jì)”。對(duì)此有人反對(duì)，有人贊成，你有什么看法?為什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：2009年是新世紀(jì)以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年。從去年第四季度以后，世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)險(xiǎn)象環(huán)生，國際金融危機(jī)持續(xù)擴(kuò)散蔓延，世界經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退。受國際金融危機(jī)嚴(yán)重沖擊，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到嚴(yán)重困難。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，黨中央、國務(wù)院全面分析、準(zhǔn)確判斷、果斷決策、從容應(yīng)對(duì)，有效遏止了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯下滑態(tài)勢(shì)，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體回升向好。這說明我們的決策是正確的。擴(kuò)大內(nèi)需，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是黨中央提出的我國應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的策略，從當(dāng)前看這一策略是符合我國國情適合我國實(shí)際情況的，當(dāng)前我們要更加自覺、更加主動(dòng)地堅(jiān)持?jǐn)U大國內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求的方針，實(shí)現(xiàn)內(nèi)需和外需有效互補(bǔ)，同時(shí)把增加居民消費(fèi)作為擴(kuò)大內(nèi)需的重點(diǎn)。而且要加大國民收入分配調(diào)整力度，增強(qiáng)居民特別是低收入群眾消費(fèi)能力。另外，拉動(dòng)內(nèi)需、擴(kuò)大居民消費(fèi)已成為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的重點(diǎn)。同時(shí)還要加快并逐步完成養(yǎng)老、醫(yī)療、教育體制改革，完善社會(huì)保障體系。讓老百姓有錢花，敢花錢，消費(fèi)也才有足夠的動(dòng)力。才能真正發(fā)展經(jīng)濟(jì)。具體結(jié)合題干恢不恢復(fù)“五一長(zhǎng)假”出現(xiàn)的分歧，我想就我個(gè)人來講，我持反對(duì)意見，我主要談以下幾點(diǎn)：第一、就當(dāng)前我國2008年1月份實(shí)施的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》來講，我國的全民法定假日已經(jīng)累計(jì)11天了，這個(gè)情況好像在國際上也是不多的，如果五一長(zhǎng)假再恢復(fù)，我想節(jié)假日太多，也不利于我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；第二、從實(shí)際情況來看，元旦、春節(jié)、清明、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)都普遍存在于上半年，而下半年的法定節(jié)日太少，如果恢復(fù)五一就會(huì)導(dǎo)致節(jié)假日更不均衡了，所以不恢復(fù)五一長(zhǎng)假，把一些其他法定假日按現(xiàn)行規(guī)定均衡三天，我個(gè)人感覺是比較適合我國國情，也是比較深入民心的，給勞動(dòng)者一個(gè)較緩和的休息制度；第三、就前幾年長(zhǎng)假的存在來看，盡管長(zhǎng)假確實(shí)在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起了作用，極大的刺激了消費(fèi)，但不容忽略的消極面也是存在的，例如：交通擁擠、景區(qū)服務(wù)不到位、全國白色污染嚴(yán)重、大量持續(xù)上升的假日投訴等問題的發(fā)生；考官，擴(kuò)大內(nèi)需，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不是光靠一個(gè)“五一長(zhǎng)假”就能解決的事情，它是一個(gè)連續(xù)性、持續(xù)性和穩(wěn)定性并存的問題，是需要繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策的問題。更加注重改善民生，老百姓收入提高了，保障健全了，才能夠?yàn)閿U(kuò)大內(nèi)需提供強(qiáng)大動(dòng)力，也才能夠?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供強(qiáng)大動(dòng)力。以上就是我對(duì)這一問題的個(gè)人的不成熟的看法，不到之處請(qǐng)各位考官諒解。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、山東省青州市出臺(tái)了一項(xiàng)新規(guī)定。該規(guī)定要求，青州市屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位要取消周六休息。該規(guī)定引起爭(zhēng)議，青州官方稱，出臺(tái)這項(xiàng)措施的初衷是為了方便群眾辦事。你怎么看待這種現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：公務(wù)員作為國家的政府工作人員，一方面需要時(shí)刻謹(jǐn)記“為人民服務(wù)”的工作宗旨，履行立法為公，執(zhí)政為民的義務(wù)；另一方面，公務(wù)員也是中華人民共和國的合法公民，受到國家相關(guān)法律法規(guī)的保護(hù)，同樣享有各項(xiàng)權(quán)利。所以，我認(rèn)為對(duì)于題目中山東省青州市要取消機(jī)關(guān)事業(yè)單位周六休息這件事，我們要辯證的來看待。首先，作為一名公務(wù)員，為人民服務(wù)的工作宗旨，是任何時(shí)候都不能動(dòng)搖的，要時(shí)刻告訴自己人民才是國家的真正的主人，我們的一切工作，都是為了人民群眾謀利益。青州市政府出臺(tái)的關(guān)于取消市屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位周六休息的舉措，我們可以看出他的出發(fā)點(diǎn)是好的，值得我們的肯定與贊賞，它的目的是希望能夠更好地服務(wù)于民，方便群眾辦事。其次，在認(rèn)識(shí)到青州政府的良好初衷之外，我們也應(yīng)該看到，這項(xiàng)新規(guī)定的出臺(tái)，所引發(fā)的一系列的不良影響。第一、我國《勞動(dòng)法》明文規(guī)定，勞動(dòng)者每日工作不得超過8小時(shí)，每周休息兩天，青州市的有關(guān)規(guī)定違背了《勞動(dòng)法》，造成了權(quán)大于法的問題。第二、該規(guī)定的出臺(tái)，給很多人的家庭生活帶來了不便，引起不滿，不利于工作效率的提高和服務(wù)質(zhì)量的提升。對(duì)于這種問題，我認(rèn)為可以從以下幾方面來著手解決：第一、政府在出臺(tái)新政策和新法規(guī)時(shí)，要保證不能與現(xiàn)有的一些法律相抵觸，尤其是涉及到民生的問題，一定要慎重。第二、政府想要為群眾辦更多的實(shí)事兒，方便群眾辦事，可以考慮從提高工作效率，改善和改革現(xiàn)有工作程序等方面入手，不一定要采用加班加點(diǎn)的方式。總之，作為一名公職人員，應(yīng)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。在個(gè)人利益與群眾利益相沖突時(shí)，應(yīng)毫不猶豫的選擇后者，有“俯首甘為孺子?！钡木瘢瑢槿嗣穹?wù)的宗旨落到實(shí)處。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、談?wù)勀銓?duì)“三俗”之風(fēng)的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：“三俗”主要是指庸俗、低俗和媚俗?！叭住敝L(fēng)的盛行，具體表現(xiàn)為出現(xiàn)了很多的“俗人”，如鳳姐、芙蓉姐姐、馬諾等等，這些人語出驚人且毫無廉恥，一波接一波的“雷人語”不斷地拷問著我們傳統(tǒng)道德觀的底線。子曰：“知恥近乎禮?！薄叭住敝L(fēng)的盛行，不利于我們社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，應(yīng)該堅(jiān)決抵制。第一、“三俗”之風(fēng)出現(xiàn)的原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：一是，經(jīng)濟(jì)利益的刺激。每一個(gè)“姐”背后都有一個(gè)別有用心的炒作團(tuán)隊(duì)，通過媒體不斷報(bào)道和轉(zhuǎn)載，奪人眼球，利用被炒人的走紅，從中獲取利益。二是，政府部門監(jiān)管不力，對(duì)公共媒體沒有進(jìn)行限制，導(dǎo)致某些個(gè)人的行為，逐漸演變成社會(huì)話題，影響力擴(kuò)大。三是，社會(huì)對(duì)“俗”與“雅”的界限，向來不清晰，雅俗共享是社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，一不留神，就導(dǎo)致“三俗”之風(fēng)的泛濫。四是，個(gè)人思想道德意識(shí)不高。只注重眼前的金錢利益，而忽視了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)。第二、對(duì)于這個(gè)問題，我建議可以從下面幾點(diǎn)來解決：一是，政府文化管理部門對(duì)建設(shè)多元化社會(huì)，要有深刻的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)各媒體的監(jiān)管力度，明確言論自由的法律底線。同時(shí)，積極引導(dǎo)和弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀。二是，社會(huì)要從道德水準(zhǔn)層面，加強(qiáng)對(duì)人民行為舉止的約束力，用道德的感召力和凝聚力消除“三俗”賴以生存的土壤。三是，個(gè)人要樹立正確的價(jià)值觀，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和道德水平。抵制“三俗”之風(fēng)，我們要把握好這個(gè)“度”，古語云：過猶不及。我們要堅(jiān)持以傳統(tǒng)道德力量為主，政府行為約束為輔的原則，做好工作。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、北京定×月×日為“讓座日”以此來推動(dòng)社會(huì)和諧，你對(duì)此有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：“文明乘車，禮貌讓座”是現(xiàn)代社會(huì)的公德，是文明社會(huì)里每個(gè)公民在乘坐公交車、地鐵等交通工具時(shí)應(yīng)盡的義務(wù)。人與人之間的和諧是社會(huì)和諧的重要一環(huán)，因此，北京制定“讓座日”來推動(dòng)社會(huì)和諧，具有重要意義。具體而言，我有如下看法：第一、我國古代就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣的格言，尊老愛幼是我們中華文化傳統(tǒng)的重要組成部分，在此意義上，北京市出臺(tái)的這項(xiàng)規(guī)定可以說是體現(xiàn)了中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。第二、由于我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，某種程度上，不少人存在著道德滑坡問題，盡管交通工具上有相應(yīng)的標(biāo)志或廣播吁求，但一些需要幫助的人如老人、孕婦、兒童、殘疾人等往往并沒有受到相應(yīng)的優(yōu)待。所以，北京市的這種規(guī)定可以說是針對(duì)這種風(fēng)氣應(yīng)運(yùn)而生的。第三、不可否認(rèn)，正如上述，北京市的這種規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是好的，也有其積極意義的一面，但是對(duì)于其實(shí)施效果方面，我認(rèn)為還有著令人擔(dān)憂的一面，比如，到底有多少人會(huì)真正的響應(yīng)這一號(hào)召?特別是對(duì)那些不讓座的人，應(yīng)該采取怎樣的措施?僅靠設(shè)立“讓座日”是否真能解決道德問題?第四、針對(duì)上述問題，我想提出以下幾個(gè)建議：首先，應(yīng)大力宣傳這一制度，讓更多的人了解；其次，為使“讓座日”能夠持久深入的貫徹，可以分階段、分時(shí)段的逐步實(shí)施。對(duì)于多次讓座的人員，可以進(jìn)行相應(yīng)表彰，并樹立為典型人物；再次，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)我們的人文素質(zhì)的教育，這種教育應(yīng)從娃娃抓起；最后，古語說，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”，因此，我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高綜合國力的同時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步落實(shí)中央所提出的減少貧富差距、縮小城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，從而，實(shí)現(xiàn)溫家寶總理提出的讓中國人“活的更有尊嚴(yán)”，這樣才能從根本上解決問題。最后，我認(rèn)為社會(huì)的和諧，需要每個(gè)人、國家、社會(huì)在正視現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上，分析原因、共同做出努力才能實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了上大學(xué)無用論，許多高中畢業(yè)生選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?標(biāo)準(zhǔn)答案：我也曾經(jīng)看到過這樣的報(bào)道，真是讓人觸目驚心?！白x書無用論”的思想又沉渣泛起，這種情況在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村尤為嚴(yán)重，不少農(nóng)村孩子想早些出去打工掙錢，于是就放棄學(xué)習(xí)，放棄考試。實(shí)際上，學(xué)生放棄高考并非始于今年，也非重慶獨(dú)有。近年來，在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，放棄中考和高考的學(xué)生越來越多。重慶出現(xiàn)萬名學(xué)生棄考的現(xiàn)象，從表面看是“讀書無用論”思想的影響，但是實(shí)質(zhì)反映了深刻的社會(huì)問題。第一、之所以出現(xiàn)上大學(xué)無用論，其原因主要是目前大學(xué)教育缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、科學(xué)管理、正確機(jī)制的結(jié)果。導(dǎo)致目前大學(xué)生就業(yè)能力低下，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中找工作比較困難。因此，花了巨額學(xué)費(fèi)和幾年寶貴時(shí)間，卻無法換來相應(yīng)的回報(bào)，人是理性動(dòng)物，權(quán)衡投入支出，很容易得出上大學(xué)無用論的結(jié)論。第二、雖然大學(xué)畢業(yè)后有些畢業(yè)生不一定能找到自己滿意的工作，但是我們應(yīng)該看到，上大學(xué)還是能夠?qū)W到真東西的，關(guān)鍵看自己是否努力、勤奮，只有真才實(shí)學(xué)的人，才能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，找到滿意的職業(yè)。高付出就有高回報(bào)，不能因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難就認(rèn)為上大學(xué)無用，這是以偏概全的觀點(diǎn)，是片面的。第三、不能把是否上大學(xué)看作是衡量一個(gè)人素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槭朗露疵鹘詫W(xué)問，不管是在大學(xué)還是在社會(huì)，都是學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力的場(chǎng)所，孔子說，三人行，必有我?guī)?。一個(gè)人的能力、修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，主要取決于個(gè)人的內(nèi)在因素，內(nèi)因是起決定作用的，不管是在學(xué)校還是在工作中，都要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力和水平。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第9套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、看到下面這幅漫畫你想到了什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：這幅漫畫反映的是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一味地追