2025屆河北省滄州孟村縣聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆河北省滄州孟村縣聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖為某物質(zhì)（C9H10O3）的分子模型。下列說法不正確的是A．該物質(zhì)由3種元素組成B．該物質(zhì)分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為3:1C．該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．該物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5:242．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中，錯誤的是（）A．炒菜時，油鍋著火可用鍋蓋蓋滅B．廚房煤氣泄漏，立即開啟排氣扇通風(fēng)換氣C．燒木柴時把木柴架空，有利于木柴與空氣充分接觸D．在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”，以控制火災(zāi)3．下列做法錯誤的是A．撲滅森林火災(zāi)時，砍伐出隔離帶 B．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D．實驗桌上酒精著火，迅速用水沖滅4．下列觀點正確的是（）A．生鐵是混合物，鋼是很純的鐵是純凈物B．“真金不怕火煉”說明金具有熔點高的物理性質(zhì)C．常見金屬的治煉難易程度和應(yīng)用的先后順序與金屬活動性順序無關(guān)D．銅在空氣中久置后表面生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關(guān)5．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心，下列做法不符合這一理念的是（）A．用廢舊報紙制作筆桿B．出行多乘坐公共交通工具C．多使用一次性餐具D．人走燈關(guān)6．將金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。根據(jù)上述實驗分析，下列說法錯誤的是()A．金屬活動性強弱順序：M＞Cu＞AgB．濾渣中可能有金屬MC．濾液中至少含有兩種溶質(zhì)D．濾渣中一定有Ag7．長跑后小腿酸痛是因為劇烈運動中，人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生乳酸(C3H6O3)。下列說法正確的是A．葡萄糖分子是由碳元素、氫元素和氧元素組成B．葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．1個乳酸分子是由3個碳原子和3個水分子構(gòu)成的D．葡萄糖和乳酸中所含分子種類相同8．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體9．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．鐵器生銹 B．冰雪融化 C．燈泡發(fā)光 D．菠蘿榨汁10．“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A．垃圾分類回收利用B．實施綠化工程，防治揚塵污染C．使用共享單車低碳出行D．節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛11．下列科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏伽德羅12．2019年5月份，主持召開中央全面深化改革委員會第八次會議，審議通過了《關(guān)于在山西開展能源革命綜合改革試點的意見》，山西成為全國首個能源革命綜合改革試點，下列關(guān)于我省能源革命上的一些做法不切合實際的是A．探索煤炭綠色智能開采新模式 B．改革煤層氣開發(fā)C．停止煤炭的開采與利用 D．構(gòu)建清潔低碳高效用能二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．測定空氣中氧氣含量的實驗（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______。（2）在瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為______（填序號），最后打開彈簧夾。冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊（3）紅磷不足會對所得結(jié)果有何影響______。（4）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是______。A只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)B與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)14．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____，③_____。（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號，下同）；若用過氧化氫制取并收集純凈氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，最好不要選擇裝置D作為收集裝置，理由是_____，若用裝置E收集二氧化碳應(yīng)從_____（選填“a端”或“b端”）通入。（4）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置序號）。甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，則收集裝置應(yīng)選擇_____（填裝置序號）。15．18世紀(jì)末，人們就開始了對水的組成的研究。（1）①卡文迪許把“易燃空氣”（氫氣）和純氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；②基于卡文迪許實驗，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_____；A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫元素和氧元素組成的C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的（2）小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:①操作a的名稱是_____；進(jìn)行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、_____等儀器。②進(jìn)行操作b時，常在自制凈水器中加入_____，用于除去水中的異味和色素。③小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明液體D是_____水；操作c應(yīng)選用的裝置是_____（填序號）16．某化學(xué)小組對教材中“燃燒的條件”的探究實驗進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計。（查閱資料）紅磷和白磷燃燒產(chǎn)生的白煙對人體有害；氫氧化鈉（NaOH）溶液能和產(chǎn)生的白煙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將白煙吸收。（實驗裝置）實驗裝置如圖1所示。

（實驗步驟）（1）在1號玻璃瓶中加少量紅磷，2號玻璃瓶中加少量白磷，3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水。把三個玻璃瓶同時放進(jìn)盛有80℃熱水的大燒杯中。觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是____________。（3）用注射器把3號瓶中水抽出，發(fā)現(xiàn)3號瓶中的白磷燃燒起來。請寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。（討論分析）（1）對比1、2號兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要____________。（2）對比_____________兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（反思評價）該小組同學(xué)對圖1裝置又進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計了圖2裝置，該裝置的優(yōu)點有____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。現(xiàn)取25g含碳酸鈣的大理石于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖。求：（1）25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量_____；（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。18．某硝酸銨（NH4NO3）化肥中含氮量為28%，該化肥中硝酸銨的含量為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是我國自主研發(fā)的大型客機C919，實現(xiàn)了我國航空領(lǐng)域的新突破。請用學(xué)過的知識回答下列有關(guān)金屬知識的問題。(1)飛機上的金屬材料選用了鋁鋰合金與鈦合金，而不選用它們的純金屬，主要原因是____。(2)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列和鋰化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號)。(3)鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層____,從而阻止內(nèi)部的鋁被氧化。(4)金的化學(xué)式是____，從化學(xué)角度分析“真金不怕火煉”的含義是____。(5)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含有一種物質(zhì)，該物質(zhì)的陽離子符號是____，則濾渣中一定含有____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、該物質(zhì)由碳、氫、氧3種元素組成；故選項正確，但不符合題意。B、該物質(zhì)分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為9:3=3:1；故選項正確，但不符題意。C、該物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。还蔬x項錯誤，但符合題意。D、該物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×10）：（16×3）=5:24；故選項正確，但不符合題意。故選：C。2、B【詳解】A、炒菜時，油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，這是利用了隔絕氧氣滅火的措施，故A正確；B、廚房煤氣泄漏，應(yīng)先關(guān)閉閥門，再開窗通風(fēng)，不能開啟排氣扇通風(fēng)換氣以防電火花引爆煤氣，故B錯誤；C、燒木柴時把木柴架空，有利于木柴與空氣充分接觸，促進(jìn)了木柴的充分燃燒，故C正確；D、森林滅火時，建立隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故D正確。故選B。3、D【詳解】A、撲滅森林火災(zāi)時，將森林大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉，清除了可燃物，能達(dá)到滅火的目的，不符合題意；B、發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，不符合題意；C、鍋中的油著火后蓋上鍋蓋能隔絕氧氣或空氣，以達(dá)到滅火的目的，不符合題意；D、打翻燃著的酒精燈，最便捷的撲火方法是用濕抹布撲蓋，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的，用水沖滅可能使著火范圍變大，符合題意。故選D。【點睛】4、D【詳解】A、生鐵中含有碳，是混合物，鋼是合金，是混合物，故A不正確；B、“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B不正確；C、由金屬活動性強弱關(guān)系與人類利用金屬的先后，可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬，其活動性較弱；金屬活動性越強，金屬的冶煉難易程度越難，故C不正確；D、銅在空氣中久置后表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關(guān)，故D正確。故選D。5、C【詳解】A、用廢舊報紙制作筆桿，廢物利用，節(jié)約資源，符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念，不符合題意；B、出行多乘坐公共交通工具可以減少汽車尾氣排放，符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念，不符合題意；C、多使用一次性餐具會造成樹木砍伐嚴(yán)重，資源浪費，不符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念，符合題意；D、人走燈關(guān)，節(jié)約能源，符合“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念，不符合題意；故選C。6、B【分析】金屬M的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，說明M和硝酸銅發(fā)生了反應(yīng)，把金屬銅置換出來，則M的金屬活動性強于銅，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，則銅的金屬活動性強于銀?！驹斀狻緼、溶液呈無色，M和硝酸銅溶液反應(yīng)，則M的金屬活動性強于銅，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，則銅的金屬活動性強于銀，則金屬活動性強弱順序：M＞Cu＞Ag，故A正確；B、M的金屬活動性最強，M和硝酸銅溶液和硝酸銀均反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，故濾渣中沒有金屬M，故B不正確；C、加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，則濾液中含有M的鹽溶液和硝酸銅，可能含有硝酸銀，故至少含有兩種溶質(zhì)，故C正確；D、加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，則濾渣中一定有Ag，故D正確。故選B。【點睛】在金屬活動性順序表中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。7、B【詳解】A、根據(jù)C6H12O6可知，葡萄糖由碳元素、氫元素和氧元素組成，故選項說法錯誤；B、葡萄糖（C6H12O6）中碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：1．所以氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，1個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；D、由葡萄糖和乳酸的化學(xué)式可知，它們的分子均由碳、氫、氧原子構(gòu)成，葡萄糖分子與乳酸分子中所含的原子種類相同，分子種類不同，故選項說法錯誤；故選B。8、C【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．【詳解】A.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤。B.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。C.給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。D.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選C?！军c睛】掌握過濾的原理、方法及其應(yīng)用，稱量器-托盤天平，液體藥品的取用，給試管里的液體加熱等知識是正確解答本題的關(guān)鍵。9、A【解析】物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．A、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)--鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．正確；B、冰變成水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；C、電燈發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；D、菠蘿榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；故選A．10、D【詳解】A、垃圾分類回收利用有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；B、實施綠化工程，防治揚塵污染，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；C、使用共享單車低碳出行，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；D、節(jié)日燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量污染性氣體，不符合綠色發(fā)展理念，符合題意。故選D。11、B【詳解】A．拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實驗，并首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；

B．門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表；

C．道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論；

D．阿伏伽德羅在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是提出了分子學(xué)說．故選B12、C【解析】A、探索煤炭綠色智能開采新模式，可以實現(xiàn)資源有效利用，符合實際，不符合題意；B、改革煤氣層開發(fā)，可以有效緩解能源危機，符合實際，不符合題意；C、目前，煤炭還是我國主要的能源之一，不能停止煤炭的開采與利用，不符合實際，符合題意；D、構(gòu)建清潔低碳高效用能，可以實現(xiàn)資源的有效利用，保護(hù)環(huán)境，符合實際，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、4P+5O22P2O5②③①使測定結(jié)果偏小AB【詳解】（1）實驗中紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）該實驗操作的正確順序是②彈簧夾夾緊膠皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊①冷卻到室溫。（3）紅磷的量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小；（4）若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)；與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)，否則瓶中氣壓減小不明顯影響結(jié)果。故選AB。14、酒精燈長頸漏斗集氣瓶ABD二氧化碳會與水反應(yīng)a端ADE【詳解】（1）儀器①的名稱是酒精燈；儀器②的名稱是長頸漏斗；儀器③的名稱是集氣瓶；（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；若用過氧化氫制取氧氣，不需要加熱，故發(fā)生裝置選用B；要收集純凈的氧氣，故用排水法收集氧氣，故收集裝置選用D；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，最好不要選擇裝置D作為收集裝置，理由是二氧化碳會與水反應(yīng)；二氧化碳的密度比空氣大，故用裝置E收集二氧化碳應(yīng)從a端進(jìn)入；（4）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，需要加熱，故發(fā)生裝置選用A；甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，則收集裝置應(yīng)選擇D、E。15、B過濾漏斗活性炭硬I【詳解】（1）①氫氣點燃，玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴，說明生成了水，故氫氣點燃的化學(xué)方程式為；②基于卡文迪許實驗，可以得出水是由氫元素和氧元素組成的。故選B。（2）①實現(xiàn)固液分離，除去不溶性沉淀，通常用過濾的方法，故填操作a的名稱是過濾，過濾通常需要用到燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗等，故填漏斗；②活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故進(jìn)行操作b時，常在自制凈水器中加入活性炭，用于除去水中的異味和色素；③通常用肥皂水檢驗硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明液體D是硬水，操作C為蒸餾，故應(yīng)選用的裝置是I。16、2號玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號、3號玻璃瓶無明顯現(xiàn)象防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康溫度達(dá)到著火點2、3可以提供氧氣，吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙，防止污染環(huán)境【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點?！驹斀狻縖實驗步驟]（1）1號玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達(dá)到著火點；3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，故會觀察到2號玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號、3號玻璃瓶無明顯現(xiàn)象。（2）生成的五氧化二磷會危害人體身體健康，用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康。（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。[討論分析]（1）1號玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達(dá)到著火點；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，故對比1、2號兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要溫