總結(jié)復(fù)述課文的英語

總結(jié)復(fù)述課文的英語第1篇總結(jié)復(fù)述課文的英語第1篇學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞、的句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

復(fù)述的原則

要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、的技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由_死_到_活_。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概要。

復(fù)述的內(nèi)容也要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后面看慢，實(shí)際上對(duì)英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。

總結(jié)復(fù)述課文的英語第2篇1.回答問題式

不少學(xué)生在復(fù)述線索不清楚或結(jié)構(gòu)不明顯的文章時(shí)常會(huì)感到雜亂無章，無處下手。對(duì)此，教師可設(shè)計(jì)一些與課文相關(guān)的問題來幫助學(xué)生復(fù)述課文。例如，在教學(xué)SFECBook2BUnit16中的第二篇課文TheBisonOnThePlainsofAmerica時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下問題幫助學(xué)生復(fù)述課文：

(1)WhenandwheredidthefirstsettlersontheplainsofAmericacomefrom?

(2)HowdidtheygettoAmericaandhowdidtheymakealiving?

(3)WhywerebisonimportanttotheNativeAmericans?

(4)InwhatwaysdidthesettlerstreattheNativeAmericans?

(5)Whatwastheresultoflargekillingbison?

(6)Whatcanwelearnfromthispassage?

2.重點(diǎn)單詞、短語、句子提示式

在幫助學(xué)生復(fù)述課文時(shí),教師可板書重要的單詞短語,讓學(xué)生以詞帶句,連句成篇,順利復(fù)述課文.例如,SEFCBook2BUnit15Destinations一文以對(duì)比的形式介紹了夏季旅游勝地(asummerresort)巴西的第二大城市—里約熱內(nèi)盧和世界著名的滑雪場(chǎng)(awinterresort)奧地利的旅游勝地—基茨比厄爾。在幫助學(xué)生復(fù)述RiodeJaneiro一部分時(shí)，我提示如下：country____Brazil;location___alongthecoastoftheAtlanticOcean;people___cariocas___bigheartsandfriendliness;Rio_____theheartofculture,historyandcommerce;attraction____modernmalls,themeparksandbeautifulbeaches(themostfamousoneofthemisCopacabana);thebiggesttourismseason____March/Carnival

總結(jié)復(fù)述課文的英語第3篇1、記憶。記憶是復(fù)述的基礎(chǔ)。要想復(fù)述好，在閱讀時(shí)，必須要快速記住語言材料里的一些重要詞語，結(jié)構(gòu)層次，以及它的具體內(nèi)容，邊讀邊記，養(yǎng)成口腦并用的良好習(xí)慣。反復(fù)閱讀的過程就是記憶的過程，記憶就是復(fù)述的準(zhǔn)備，復(fù)述反過來又能進(jìn)一步加深記憶。

2、思考。復(fù)述不是照搬原材料，必須按照一定的要求，對(duì)原材料的內(nèi)容進(jìn)行綜合、概括，適當(dāng)取舍，并要認(rèn)真選詞，組織安排材料。這就是記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考的過程。如《手表與草帽》，大家可以考慮一下：為什么威爾斯多夫要去找費(fèi)爾德?為什么費(fèi)爾德不愿意出售自己的技術(shù)?為什么威爾斯多夫要買費(fèi)爾德的草帽?其他的情節(jié)盡量簡化。(大家不妨在你以后的學(xué)習(xí)中，尤其英語學(xué)習(xí)中也從這個(gè)方面訓(xùn)練一下)，經(jīng)常這樣復(fù)述，不僅可以訓(xùn)練你的思維能力，也可以培養(yǎng)你思考問題的習(xí)慣。

3、表達(dá)。復(fù)述的特點(diǎn)就是要連貫地?cái)⑹鲈牧?，無論口頭還是筆頭，都要圍繞一定的中心內(nèi)容去思考，然后準(zhǔn)確而明晰地說出或?qū)懗鰜?，這有利于培養(yǎng)和提高你的表達(dá)能力。

(同學(xué)們也可以在以后的工作中，多對(duì)學(xué)生作一些這樣的訓(xùn)練，如果你成為一名教師)