《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教案 9.項(xiàng)目二任務(wù)二、啟事(一)_第1頁(yè)
《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教案 9.項(xiàng)目二任務(wù)二、啟事(一)_第2頁(yè)
《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教案 9.項(xiàng)目二任務(wù)二、啟事(一)_第3頁(yè)
《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教案 9.項(xiàng)目二任務(wù)二、啟事(一)_第4頁(yè)
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編號(hào):9教案第9次課2學(xué)時(shí)授課形式新授授課時(shí)間課目、課題項(xiàng)目二、校園文通任務(wù)五、啟事(一)教學(xué)目的和要求1.認(rèn)知生活中尋人、尋物、招領(lǐng)等事宜中啟事的重要性。2.熟練掌握尋人、尋物、招領(lǐng)、招聘、遺失聲明等啟事的寫作。3.掌握啟事寫作的結(jié)構(gòu)要素和內(nèi)容要素。重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)知生活中尋人、尋物、招領(lǐng)等事宜中啟事的重要性。2.熟練掌握尋人、尋物、招領(lǐng)、招聘、遺失聲明等啟事的寫作。3.掌握啟事寫作的結(jié)構(gòu)要素和內(nèi)容要素。教學(xué)進(jìn)程(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì))一、啟事的性質(zhì)啟事是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人因?yàn)橛惺滦枰蚬娬f(shuō)明事實(shí)或者請(qǐng)求公眾協(xié)助解決,用簡(jiǎn)明的文字表述出來(lái)公之于眾的一種應(yīng)用文。啟事的本意是公開(kāi)陳述事情?!皢ⅰ奔锤嬷?、陳述的意思?!笆隆奔词虑?。在生活中,經(jīng)常有人把“啟事”寫成“啟示”?!皢⑹隆焙汀皢⑹尽弊x音相同,但意思不同?!皢⑹尽?,是啟發(fā)指示,使人有所領(lǐng)悟的意思。二、啟事的特點(diǎn)(一)內(nèi)容的告啟性啟事主要用于向社會(huì)各界公開(kāi)告知有關(guān)事宜,因此它具有告啟性,而不具有強(qiáng)制性和約束力。(二)事項(xiàng)的簡(jiǎn)明性無(wú)論是登報(bào)、廣播、電視還是張貼,啟事的篇幅一般都短小精悍。有的啟事受版面限制只有三言兩語(yǔ),但不管哪種啟事都要力求把有關(guān)事項(xiàng)寫得既條理清楚,又簡(jiǎn)潔明了。(三)發(fā)布的多樣性啟事的告啟性決定了發(fā)布形式的多樣性。啟事不僅可以在人們活動(dòng)頻繁的公共場(chǎng)所或人員聚集地區(qū)公開(kāi)張貼,而且也經(jīng)常借助廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、社交媒體等媒介廣為傳播。三、啟事的種類(一)尋領(lǐng)類啟事頁(yè)碼:1尋領(lǐng)類啟事是為了求得公眾的響應(yīng)和幫助。例如有因?yàn)槿俗呤?、錢物遺失而寫的尋人或?qū)の飭⑹?,也有因?yàn)閾斓藉X物而寫的招領(lǐng)啟事。(二)征招類啟事征招類啟事是為了求得公眾的配合與協(xié)作。例如有征文、征訂、征集、征租、征婚、招聘、招生、招考、招商等啟事。(三)周知類啟事周知類啟事是為了開(kāi)展工作和業(yè)務(wù),把某些事項(xiàng)公之于眾,以便讓公眾知曉。例如有開(kāi)業(yè)、停業(yè)、遷址、更名、慶典等啟事。(四)聲明類啟事聲明類啟事是為了完成法律程序,啟事事項(xiàng)經(jīng)過(guò)公開(kāi)聲明、登報(bào)后,對(duì)其引起的事端不再承擔(dān)法律責(zé)任。例如有遺失、作廢、更正等聲明。四、幾種常用啟事的寫作(一)尋人啟事1.尋人啟事的定義2.尋人啟事的寫作作業(yè)布置復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容,預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容主要參考資料《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》,張莉、胡懿主編,電子工業(yè)出版社2019年11月第1版課后自我總結(jié)分析五年制高職學(xué)生比較聽(tīng)話,上課時(shí)能夠按照教師的要求逐步完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)過(guò)程比較順暢。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié),

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