2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 多位數(shù)乘一位數(shù) 2筆算乘法第7課時(shí) 解決問題（2）教案 新人教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第7課時(shí)解決問題（2）教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章“多位數(shù)乘一位數(shù)”，具體為第7課時(shí)“解決問題（2）”。該部分內(nèi)容主要涉及筆算乘法的進(jìn)一步應(yīng)用，重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，解決實(shí)際問題。

具體內(nèi)容包括：

1.理解并掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。

2.能夠運(yùn)用筆算方法解決實(shí)際問題，如購(gòu)物、計(jì)算費(fèi)用等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加熟練地掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.邏輯思維能力：通過學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高自己的邏輯思維能力，理解乘法的基本原理，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.問題解決能力：通過解決實(shí)際問題，如購(gòu)物、計(jì)算費(fèi)用等，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高自己的問題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。

3.創(chuàng)新思維能力：在解決問題的過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力，尋找不同的解決方法，提高自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.數(shù)學(xué)語言能力：通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)語言，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高自己的數(shù)學(xué)語言能力，能夠清晰地表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思想和解題過程。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的基本概念，包括一位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備基本的加法和減法運(yùn)算能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生generallyhaveastronginterestinpracticalapplicationsofmathematics,andtheytendtobecuriousandenthusiasticaboutsolvingreal-worldproblems.However,somestudentsmayfinditchallengingtounderstandandapplytheconceptofmultiplyingmulti-digitnumbersbyasingle-digitnumber.Intermsoflearningabilities,students'capabilitiesvary,withsomebeingvisuallearners,whileothersmaypreferauditoryorkinestheticapproaches.Itisimportanttocatertothesediverselearningstylestoensureeffectivelearning.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解多位數(shù)乘以一位數(shù)的原理和步驟，特別是如何正確地進(jìn)位和相乘。

-處理較大的數(shù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤或混亂，特別是對(duì)于那些缺乏自信和耐心的小學(xué)生。

-將乘法應(yīng)用于實(shí)際問題中，可能會(huì)遇到理解問題情境、建立數(shù)學(xué)模型和選擇合適的解決策略等方面的困難。教學(xué)方法與策略為了有效地實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法與策略：

1.講授與實(shí)踐相結(jié)合：通過教師的講解，學(xué)生能夠理解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算原理和步驟。結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行筆算操作，增強(qiáng)對(duì)乘法概念的理解和記憶。

2.問題解決驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)：以實(shí)際問題為背景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的問題。通過小組合作、討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接力賽”和“購(gòu)物大挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.個(gè)性化學(xué)習(xí)支持：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和建議。鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如視覺學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作或口頭表達(dá)等。

5.互動(dòng)式教學(xué)媒體的使用：利用PPT、視頻和在線工具等多種教學(xué)媒體，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。例如，通過PPT展示乘法運(yùn)算的步驟和示例，讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度；利用視頻展示實(shí)際問題的情境，引發(fā)學(xué)生的思考；運(yùn)用在線工具進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過引入一個(gè)有趣的問題，如“小明的媽媽買了一箱蘋果，每箱有12個(gè)，如果小明每天吃3個(gè)，需要幾天才能吃完？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的興趣。

2.講授環(huán)節(jié)：利用PPT展示多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟和示例，進(jìn)行講解和演示。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行筆算練習(xí)，解決一些實(shí)際的乘法問題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提供針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“乘法接力賽”游戲，學(xué)生分成小組進(jìn)行比賽，通過接力完成一系列乘法題目。增加學(xué)生的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.應(yīng)用環(huán)節(jié)：利用視頻展示一些實(shí)際問題，如購(gòu)物場(chǎng)景中的價(jià)格計(jì)算等。學(xué)生分組討論，選擇合適的解決策略，并將解決方案分享給全班同學(xué)。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)：通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，并強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“多位數(shù)乘一位數(shù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是多位數(shù)乘一位數(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于購(gòu)物、計(jì)算費(fèi)用等方面的實(shí)際問題，讓學(xué)生初步感受多位數(shù)乘一位數(shù)的重要性。

簡(jiǎn)短介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.多位數(shù)乘一位數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解多位數(shù)乘一位數(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹多位數(shù)乘一位數(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.多位數(shù)乘一位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解多位數(shù)乘一位數(shù)的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的多位數(shù)乘一位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解多位數(shù)乘一位數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用多位數(shù)乘一位數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用多位數(shù)乘一位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事：可以給學(xué)生提供一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《數(shù)學(xué)家的小故事：高斯與多項(xiàng)式》、《阿里巴巴和四十個(gè)盜賊》等，通過故事的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦學(xué)生玩一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如《乘法大挑戰(zhàn)》、《數(shù)學(xué)接龍》等，通過游戲的方式讓學(xué)生鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。

-實(shí)際問題案例：提供一些實(shí)際問題案例，如購(gòu)物、計(jì)算費(fèi)用等，讓學(xué)生運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-數(shù)學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)視頻，如《多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法》等，通過視頻的形式讓學(xué)生更直觀地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程。

2.拓展建議

-讓學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生玩數(shù)學(xué)游戲，通過游戲的方式鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-建議學(xué)生觀看數(shù)學(xué)視頻，通過視頻的形式更直觀地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念

-多位數(shù)：1234

-一位數(shù)：5

-乘法：×

2.多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟

-①先用第二個(gè)因數(shù)（一位數(shù)）去乘第一個(gè)因數(shù)（多位數(shù)）的每一位數(shù)；

-②把每次乘得的數(shù)，對(duì)齊因數(shù)的哪一位，就寫在那一位的上面；

-③乘完哪一位，就要進(jìn)位；

-④最后把各次乘得的數(shù)加起來。

3.實(shí)際問題解決示例

-購(gòu)物場(chǎng)景：一件商品價(jià)格為234元，買5件需要多少元？

-計(jì)算費(fèi)用：通話費(fèi)30元，每分鐘0.2元，通話15分鐘需要多少元？

4.多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用

-購(gòu)物：計(jì)算總價(jià)

-計(jì)算費(fèi)用：計(jì)算單價(jià)×數(shù)量

-時(shí)間和日期：計(jì)算天數(shù)、月份等

5.總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)的重要性

-日常生活：購(gòu)物、計(jì)算費(fèi)用等

-學(xué)習(xí)：解決數(shù)學(xué)問題、科學(xué)研究等

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，或者用圖示、圖表等形式展示多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，使板書更具吸引力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入數(shù)學(xué)故事和實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.采用多媒體教學(xué)工具，如PPT、視頻等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在理解和應(yīng)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法上存在困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.課堂討論和小組合作的時(shí)間不夠充分，可以適當(dāng)增加這些環(huán)節(jié)的時(shí)間，以提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

3.板書設(shè)計(jì)可