《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀古典名著品百味人生》教學(xué)課件1（第一課時(shí)）

快樂(lè)讀書(shū)吧讀古典名著，品百味人生第1課時(shí)第1課時(shí)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不少古典名著中的人物——足智多謀的諸葛亮、勇猛不屈的行者武松、花果山上的美猴王、大觀園里的林妹妹……在本學(xué)期的“快樂(lè)讀書(shū)吧”中，我們將繼續(xù)漫步在中國(guó)古典名著的長(zhǎng)廊中，走近這些人物，品讀更多的精彩故事。海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意?；仡櫿n文內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這個(gè)故事選自哪部作品？作者是誰(shuí)？吳承恩（約1500—約1582），字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，山陽(yáng)（今江蘇淮安人）。我國(guó)明代文學(xué)家，詩(shī)文清雅流麗，有《射陽(yáng)先生存稿》傳世。

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，是中華民族可以為之驕傲的一部偉大文學(xué)巨著?！睹绹?guó)大百科全書(shū)》認(rèn)為它是“一部具有豐富內(nèi)容和光輝思想的神話小說(shuō)”?！斗▏?guó)大百科全書(shū)》也說(shuō)：“全書(shū)故事的描寫充滿幽默和風(fēng)趣，給讀者以濃厚的興味。”從19世紀(jì)開(kāi)始，它被翻譯成日、英、法、德、俄等十來(lái)多文字流行于世。今天，《西游記》這部著作以及孫悟空這一生動(dòng)、有趣的形象已為世界上許多國(guó)家的人們所熟悉?！段饔斡洝分饕v了一個(gè)什么故事？能用一句話概括嗎？請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，瀏覽目錄部分，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。瀏覽回目《西游記》是章回體小說(shuō)，共有100回。每一回都有一個(gè)題目，我們稱它為“回目”。回目在形式上是一個(gè)工整的對(duì)句，字?jǐn)?shù)相等，對(duì)仗工整。古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體小說(shuō)。這些作品里，一回或若干回組成一個(gè)相對(duì)完整的小故事，連起來(lái)就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事?！段饔斡洝愤@100回是怎么連起來(lái)串成一個(gè)長(zhǎng)篇故事的呢？第1～7回講孫悟空大鬧天宮；第8～12回講取經(jīng)緣由；第13～100回講西行取經(jīng)。我很喜歡讀每一回的“回目”，只要看一下這些回目，就可以猜出這一回主要講了什么故事。猜一猜：每一回主要講了什么故事？第一回靈根育孕源流出心性修持大道生第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇找一找：唐僧分別在何處收誰(shuí)為徒？第七回

八卦爐中逃大圣五行山下定心猿第十五回

蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第十九回

云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈豬八戒助力敗魔王

孫行者三調(diào)芭蕉扇這是哪個(gè)故事？在書(shū)中找到相關(guān)回目。品讀文段這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來(lái)，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來(lái)嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見(jiàn)鳳是鳥(niǎo)王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來(lái)，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來(lái)趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見(jiàn)了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開(kāi)腳，就來(lái)擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變作一只賴象，鼻似長(zhǎng)蛇，牙如竹筍，撒開(kāi)鼻子，要去卷那人熊。捻

嗛

唳

淬乜

狻

猊niǎnxiánlìcuìmiēsuānní文中有哪些不懂的詞語(yǔ)？你們能猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思嗎？你是怎么猜出來(lái)的？思考：孫悟空和牛魔王分別給你留下了怎樣的印象？你是從哪些地方感受到的？孫悟空是怎么變的？牛魔王是怎么變的？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？孫悟空神通廣大，牛魔王也變化多端。他倆的斗法場(chǎng)面扣人心弦，動(dòng)人心魄，作者是怎么寫的呢？讀原著和看電視劇有什么不同？你們還想繼續(xù)讀嗎？那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰(shuí)是你的嫂嫂!那個(gè)要你奉揖！”孫悟空為何把鐵扇公主稱作嫂嫂？那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。”羅剎咄的一聲道：“誰(shuí)是你的嫂嫂!那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。”羅剎咄的一聲道：“誰(shuí)是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛既然有兄弟之親，鐵扇公主為何不肯借芭蕉扇？大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問(wèn)道：“令郎是誰(shuí)？”羅剎道：“我兒是號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒(méi)處尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯饒你！”孫悟空第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎樣？那羅剎女與行者相持到晚，見(jiàn)行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過(guò)，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無(wú)影無(wú)形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。梳理情節(jié)：

此“一借”芭蕉扇是禮借，結(jié)果是孫悟空被鐵扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼借，結(jié)果是鐵扇公主給了孫悟空一把假扇；“三借”芭蕉扇是騙借，結(jié)果是牛魔王知道了，找孫悟空斗法。課本上節(jié)選的就是二人斗法的片段。梳理方法讀回目，猜猜故事情節(jié)。結(jié)合看過(guò)的影視劇理解內(nèi)容。適當(dāng)跳讀，把握文章大意。遇到不懂的詞句，猜猜大致意思，然后繼續(xù)往下讀。一邊讀，一邊預(yù)測(cè)。課外閱讀1.辦黑板報(bào)：走進(jìn)《西游記》。必備欄目1：每日閱讀排行榜——注明各小組每天所看的回目數(shù)量。必備欄目2：每周一問(wèn)——學(xué)生圍繞人物、情節(jié)等，各出一道選擇題、填空題、問(wèn)答題并提示答案的出處。2.全班交流準(zhǔn)備。個(gè)人自主閱讀：在閱讀過(guò)程中要留心小說(shuō)情節(jié)，要能概述小說(shuō)中的一個(gè)故事。小組合作學(xué)習(xí)：

①4人一組，依閱讀進(jìn)度畫出唐僧師徒的取經(jīng)路線圖，注明遇到的妖怪及解決問(wèn)題的方法。