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文檔簡介

哦，香雪

鐵凝

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.品析人物，及其折射出的時代氣息。2.探究主旨，理解作者對人性的思考。

3.審視自我，領(lǐng)悟人物的成長給我們的啟示。

了解作者

鐵凝，原姓屈,女，1957年9月生于北京，1975年于保定高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊，自1975年開始發(fā)表作品，至今已發(fā)表文學(xué)作品約150余萬字。代表作長篇小說《大浴女》、中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》、短篇小說《哦，香雪》等，以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇、部，300余萬字。

鐵凝編劇的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)大獎，以及中國電影“金雞獎”“百花獎”。

問題探討■品析人物你認為哪些詞最能表現(xiàn)這一人物形象，并用準(zhǔn)確的詞語（不超過5個）概括人物形象，并在小組間討論交流。（找出以后請本組代表整齊的書寫在黑板上。）

問題探討

■

從第63段分析人物內(nèi)心前后的變化香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)對她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。她第一次意識到這是不光彩的，因為貧窮，同學(xué)才敢一遍又一遍地盤問她。她盯住同桌那只鉛筆盒，猜測它來自遙遠的大城市，猜測它的價值肯定非同尋常。三十個雞蛋換得來嗎？還是四十個、五十個？這時她的心又忽地一沉：怎么想起這些了？娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完？

問題探討

害怕不害怕猶豫堅定

成長、成熟■從文章的最后兩部分，找出文中的景物描寫，并分析人物的心理變化。

問題探討

追求精神文明、渴求文化知識

追求現(xiàn)代文明（更注重物質(zhì)文明）

香雪鳳嬌人物形象：淳樸、善良、自尊、膽怯、自卑、渴求精神文明、思想覺醒、主動追求知識文化、擺脫貧窮、成長

明晰主題

本文記述了在改革開放初期，在一個閉塞的小山溝，在傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明的碰撞中，以香雪為代表的一部分農(nóng)村女孩接受知識的啟蒙，現(xiàn)代文明的召喚意識逐漸覺醒，渴望文化知識、擺脫貧窮的成長過程。

深化延伸■

不管是生活在“閉塞臺兒溝”渴求文化知識的香雪，還是注重物質(zhì)文明的

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