2020-2021學(xué)年初二上半學(xué)期物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷(A4可打印)_第1頁(yè)
2020-2021學(xué)年初二上半學(xué)期物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷(A4可打印)_第2頁(yè)
2020-2021學(xué)年初二上半學(xué)期物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷(A4可打印)_第3頁(yè)
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物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課后練習(xí)試卷(A4可打印)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)30分)1、針對(duì)生活中一些物理量的估測(cè),下列合理的是()A.一個(gè)雞蛋所受的重力為5NB.中學(xué)生百米跑平均速度約為7m/sC.一個(gè)中學(xué)生走在水平的街道上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約10PaD.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約0.6m2、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是(

)A.我們正常心跳一次的時(shí)間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學(xué)習(xí)用課桌的高度約80cm3、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中的相關(guān)物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是(

)A.“測(cè)體溫”:發(fā)燒時(shí)病人的體溫約為36.5℃B.“勤洗手”:一次正確洗手的時(shí)間約為5sC.“要鍛煉”:在跑步機(jī)上跑步時(shí)的速度約為10m/sD.“戴口罩”:一只醫(yī)用外科口罩的寬度約為15cm4、以下測(cè)量中,用同一測(cè)量?jī)x器進(jìn)行三次測(cè)量求平均值,不是為了減小誤差的是(

)A.用刻度尺測(cè)量同一本書的長(zhǎng)度B.用天平測(cè)量同一塊橡皮的質(zhì)量C.用量筒測(cè)量同一塊鵝卵石的體積D.用體溫計(jì)測(cè)量小明一天早中晚的體溫5、某同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度,各次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是:17.61厘米,17.52厘米,17.53厘米,17.53厘米,更接近于真實(shí)值的數(shù)據(jù)是(

)A.17.52厘米B.17.53厘米C.17.54厘米D.17.55厘米6、如果利用受潮膨脹的木質(zhì)尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果將(

)A.比真實(shí)值偏大B.和真實(shí)值一樣C.比真實(shí)值偏小D.無(wú)法判斷7、以下對(duì)八年級(jí)下冊(cè)物理課本有關(guān)物理量的估測(cè),符合實(shí)際的是()A.課本重力約為

B.平放在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為

C.課本中一張紙的厚度約為

D.課本中一張紙的密度約為

8、下列給出的數(shù)據(jù)中,比較符合實(shí)際情況的是(

)A.課桌的高度約為80mmB.中學(xué)生正常步行速度約為3.6km/hC.夏天洗澡的水溫約為7℃D.一節(jié)物理課的時(shí)間約為45s9、如圖所示為測(cè)某種硬幣直徑的幾種方法,其中正確的是(

)A.B.C.D.10、對(duì)于一名中學(xué)生,下列有關(guān)數(shù)據(jù)估測(cè)不合理的是(

)A.身高約為1.6mB.質(zhì)量約為50kgC.體溫約為20℃D.步行的速度約為1m/s二、填空題(每小題5分,共計(jì)30分)1、如圖中所示:木塊的長(zhǎng)度是cm;小聰跑800m時(shí)停表從0走到如圖所示位置,他800m跑的成績(jī)是;圖中小明測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)的讀數(shù)是℃.2、如圖1所示木塊的長(zhǎng)度讀作cm(選填“4.5”、“2.0“或“2.00”);圖2中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。3、如圖所示,刻度尺的最小分度值為毫米,用它測(cè)得物體的長(zhǎng)度為厘米,為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,可通過(guò)的方法,減小測(cè)量的誤差。如圖所示中實(shí)驗(yàn)器材的名稱是,如圖是用它打印的一條紙帶,a、f兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是秒。4、如圖所示,利用電子秒表記錄的前2名同學(xué)百米賽跑的成績(jī),則第2名比第1名多用了ms。5、甲圖中物體A的長(zhǎng)度是cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是℃。常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的性質(zhì)制成的。

6、如圖是一種神奇的“納米紙”,厚度約3×10-8m,合nm。如圖,水在“納米紙”表面呈露珠狀,兩水滴靠近時(shí)常會(huì)自動(dòng)結(jié)合在一起,這是因?yàn)榉肿娱g存在。三、解答題(每小題4分,共計(jì)20分)1、你能用刻度尺和身邊簡(jiǎn)單的物品測(cè)出一枚一元硬幣的周長(zhǎng)嗎?請(qǐng)你寫出測(cè)量方法.2、有五名同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度,五次測(cè)量記錄分別為L(zhǎng)1=18.82cm、L2=18.83cm、L3=18.28cm、L4=18.81cm、L5=18.82cm。請(qǐng)問(wèn):

(1)哪個(gè)測(cè)量的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?其他測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值為多少?

(2)這本作業(yè)本的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少?3、什么是誤差?減小誤差的方法有哪些?4、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些?(越多越好,至少5個(gè),要有2個(gè)現(xiàn)代測(cè)量工具)5、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線,甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是,乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了,身邊只有鉛筆,不用刻度尺,你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑?(寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式)四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題10分,共計(jì)20分)1、科學(xué)研究過(guò)程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量。請(qǐng)根據(jù)圖示填空。(1)圖甲中,木板的長(zhǎng)度cm:在圖乙中,天平的測(cè)量結(jié)果是

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