2024-2025學(xué)年小學(xué)禮尚往來(lái)友誼萬(wàn)歲班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)禮尚往來(lái)友誼萬(wàn)歲班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)禮尚往來(lái)友誼萬(wàn)歲班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主題是“友誼萬(wàn)歲”，選自2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治教材。主要內(nèi)容包括友誼的重要性、建立友誼的方法和維護(hù)友誼的技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，學(xué)會(huì)如何與他人建立良好的友誼關(guān)系，并掌握保持友誼的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了人際交往的基本原則，本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的重要性，并將已有的交往技巧應(yīng)用于友誼的建立和維護(hù)中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞公民素養(yǎng)、道德素養(yǎng)以及心理健康素養(yǎng)展開(kāi)。通過(guò)教學(xué)，我們希望學(xué)生在公民素養(yǎng)方面能夠培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的品質(zhì)，理解友誼對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性；在道德素養(yǎng)方面，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將友誼作為寶貴的財(cái)富來(lái)珍惜和維護(hù)；在心理健康素養(yǎng)方面，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)、理解和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的情感溝通能力和心理適應(yīng)能力。

具體而言，學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠：

1.理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)珍視和他人建立的友誼關(guān)系。

2.培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，為營(yíng)造和諧社會(huì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

3.提升心理健康素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與他人建立健康、穩(wěn)定的情感聯(lián)系，提高自身的心理適應(yīng)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解友誼的重要性：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解友誼的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。具體包括：

example1：友誼對(duì)個(gè)人情感支持的重要性。

example2：友誼對(duì)個(gè)人心理健康的重要性。

example3：友誼對(duì)個(gè)人社會(huì)交往能力的重要性。

（2）學(xué)會(huì)建立友誼的方法：學(xué)生需要掌握與他人建立友誼的方法，包括傾聽(tīng)、理解他人，尊重他人，以及如何表達(dá)自己的情感和需求。具體包括：

example1：如何傾聽(tīng)他人，理解他人的需求和感受。

example2：如何尊重他人，尊重他人的意見(jiàn)和選擇。

example3：如何表達(dá)自己的情感和需求，與他人建立良好的溝通。

（3）掌握維護(hù)友誼的技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何保持友誼的新鮮感，處理友誼中的沖突和問(wèn)題，以及如何在變化中保持友誼。具體包括：

example1：如何保持友誼的新鮮感，不斷為友誼注入新的活力。

example2：如何處理友誼中的沖突，尋求解決問(wèn)題的方法。

example3：如何在變化中保持友誼，適應(yīng)環(huán)境變化和個(gè)人成長(zhǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解友誼的重要性：學(xué)生可能難以理解友誼的深層價(jià)值，特別是在面對(duì)挫折和困難時(shí)，難以認(rèn)識(shí)到友誼的支持作用。

（2）學(xué)會(huì)建立友誼的方法：學(xué)生可能在實(shí)際操作中難以掌握傾聽(tīng)、理解和尊重他人的技巧，以及表達(dá)自己的情感和需求的方法。

（3）掌握維護(hù)友誼的技巧：學(xué)生在面對(duì)友誼中的沖突和問(wèn)題時(shí)，可能難以尋求有效的解決方法，以及在環(huán)境變化和個(gè)人成長(zhǎng)中保持友誼的穩(wěn)定性。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解和掌握友誼的重要性，以及建立和維護(hù)友誼的技巧。同時(shí)，教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高友誼素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解友誼的重要性、建立友誼的方法和維護(hù)友誼的技巧，使學(xué)生掌握理論知識(shí)。

（2）案例研究法：教師提供具體的友誼案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）小組討論法：教師組織學(xué)生分組討論友誼相關(guān)的話題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的交流和合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬實(shí)際生活中的友誼場(chǎng)景，鍛煉學(xué)生的人際交往能力。

（2）小組競(jìng)賽：教師設(shè)立關(guān)于友誼的知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）情感分享：學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，增進(jìn)學(xué)生之間的了解，培養(yǎng)同理心。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT展示友誼的重要性、建立友誼的方法和維護(hù)友誼的技巧，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

（2）視頻：教師播放關(guān)于友誼的感人視頻，讓學(xué)生感受友誼的力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的重視。

（3）在線工具：教師利用在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、投票等，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞“友誼萬(wàn)歲”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“友誼萬(wàn)歲”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，引出“友誼萬(wàn)歲”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解友誼的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握建立和維護(hù)友誼的技巧。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)友誼的實(shí)踐應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握建立和維護(hù)友誼的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)“友誼萬(wàn)歲”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與友誼相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼故事集：一本收錄了多個(gè)關(guān)于友誼的短篇故事的書(shū)籍，適合學(xué)生閱讀，進(jìn)一步理解友誼的珍貴。

-友誼的力量：一部講述友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)重要性的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)案例展示友誼的力量。

-友誼溝通技巧手冊(cè)：一本介紹了多種友誼溝通技巧的實(shí)用手冊(cè)，包括傾聽(tīng)、理解、表達(dá)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《友誼故事集》，選擇自己喜歡的故事進(jìn)行分享，互相交流對(duì)友誼的理解和感悟。

-學(xué)生可以觀看《友誼的力量》紀(jì)錄片，思考友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并撰寫(xiě)觀后感。

-學(xué)生可以參考《友誼溝通技巧手冊(cè)》，在日常生活中嘗試運(yùn)用這些技巧，提升自己的友誼溝通能力。

拓展資源的使用可以幫助學(xué)生更深入地理解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的技巧。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的閱讀、觀看和應(yīng)用，學(xué)生可以提高自己的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人際交往能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，靈活選擇和運(yùn)用這些拓展資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題等，了解學(xué)生對(duì)友誼重要性和建立維護(hù)友誼技巧的掌握情況。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題進(jìn)行討論，展示討論成果。教師根據(jù)小組的表現(xiàn)和成果，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)友誼的理解和運(yùn)用能力。

3.隨堂測(cè)試：教師設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，測(cè)試學(xué)生對(duì)友誼重要性和建立維護(hù)友誼技巧的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和提交的時(shí)間，了解學(xué)生對(duì)友誼的理解和運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高友誼素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（1）采用案例教學(xué)法，通過(guò)真實(shí)的故事和案例，使學(xué)生更好地理解和掌握友誼的重要性。

（2）利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用友誼的技巧。

2.存在主要問(wèn)題：

（1）學(xué)生在理解和運(yùn)用友誼技巧方面存在一定的困難，需要更多的指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（2）課堂互動(dòng)不足，需要更多的鼓勵(lì)和支持，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。

（3）學(xué)生對(duì)友誼的理解可能存在偏差，需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀念。

3.改進(jìn)措施：

（1）增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用友誼的技巧，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）加強(qiáng)引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀念，培養(yǎng)良好的友誼素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)-友誼的重要性：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，友誼對(duì)個(gè)人情感支持的作用。

-建立友誼的方法：傾聽(tīng)他人，理解他人，尊重他人，表達(dá)自己的情感和需求。

-維護(hù)友誼的技巧：保持友誼的新鮮感，處理友誼中的沖突，適應(yīng)環(huán)境變化和個(gè)人成長(zhǎng)。

②板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出：

-友誼的重要性：用加粗字體突出友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-建立友誼的方法：用彩色字體突出傾聽(tīng)、理解、尊重、表達(dá)等關(guān)鍵詞。

-維護(hù)友誼的技巧：用下劃線突出保持友誼新鮮感、處理沖突、適應(yīng)變化等關(guān)鍵句。

③板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

-友誼的重要性：簡(jiǎn)潔明了地列出友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-建立友誼的方法：簡(jiǎn)潔明了地列出傾聽(tīng)、理解、尊重、表達(dá)等關(guān)鍵詞。

-維護(hù)友誼的技巧：簡(jiǎn)潔明了地列出保持友誼新鮮感、處理沖突、適應(yīng)變化等關(guān)鍵句。

④板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖標(biāo)、圖片等元素，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性。

-使用幽默的語(yǔ)言和形象的比喻，使板書(shū)更具趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到板書(shū)設(shè)計(jì)中，提高學(xué)生的主動(dòng)性和興趣。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的友誼的重要性，寫(xiě)一篇短文，闡述友誼對(duì)你成長(zhǎng)的影響。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，邀請(qǐng)你的朋友一起參與，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)彼此的了解和友誼。

3.請(qǐng)思考一個(gè)你在友誼中遇到的困難，并提出一個(gè)解決方案，如何處理這個(gè)困難。

4.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的建立友誼的方法，寫(xiě)一篇指導(dǎo)性的文章，教別人如何建立友誼。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的維護(hù)友誼的技巧，寫(xiě)一篇總結(jié)性的文章，總結(jié)你如何維