版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
湘教版六年級語文上冊期中考試及答案【新版】班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音,寫詞語。xuányájǔsànggēdapáoxiàotáixiǎndǐyùzāogāoxiōngyǒngrìkòukuàngchǎn二、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。蝎子(xiēxēi)缽子(bōběn)蜇人(zhēzhé)華羅庚(huáhuà)不屑(xièxuè)逆(nìlì)時針三、辨字組詞。揪(_________)廢(_________)濺(_________)糟(_________)鍬(_________)費(_________)賤(_________)遭(_________)四、詞語積累我能行:把下面的詞語補充完整,并選擇合適的填入句中。不可思_______
_______獨有偶焉知非_______
翻______倒柜
負_______請罪畫龍點________
艱苦_______絕
排山倒________________公移山
全神貫________
大步_______星
五________四海
1.那小偷竟然敢在白天登堂入室,_______洗劫一空。2.只見他精神抖擻,_______地向村口追去。五、選詞填空爆發(fā)暴發(fā)1.山洪(_______),沖毀了河堤,淹沒了整個村莊。2.雜技演員技藝高超,表演十分精彩,臺下(_______)出一陣熱淚的掌聲。節(jié)制節(jié)約節(jié)儉3.(________)時間,就是延長一個人的生命。4.每逢佳節(jié)胖三斤,為了身體的健康,我們需要(_______)飲食。六、按要求寫句子。1.他會在森林里演奏他的手風琴。(縮句)____________________________________________________________2.父親帶著我從樹林邊走過。(改為“被”字向)______________________________________________________3.樹林里的鳥真多?。。ǜ臑閹柼柕木渥樱馑疾蛔儯_______________________________________________________________4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(用劃線詞寫話)_______________________________________________________________七、課內(nèi)外閱讀積累與收獲。1.這學期,通過學習,我們認識了許多高尚的人,請用四字詞語概括他們的高尚品質(zhì)。____________的魯迅____________的老支書____________的五壯士親愛的同學們,在課外閱讀你認識的人中,誰給你留下了深刻的印象?為什么呢?___________________________________________________2.《七律·長征》中寫紅軍過五嶺、越烏蒙的詩句是:“_______________,____________________。”寫紅軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩句是:“________________,______________?!痹娙诉\用了____________的修辭手法,表達了_____________________________。3.“_________,___________,也便成了路?!边@句話啟發(fā)我們______________________。八、閱讀短文,回答問題。生命之傘——臭氧層在地球上空4至1千米的同溫層中,聚集著占自然界總量90%的臭氧,這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然臭氧的質(zhì)量只占整個大氣層的1/1000000,但它卻能吸收來自太陽的99%的紫外線,使地球免遭太陽紫外線過強的輻射。正是臭氧層這一“生命之傘”,庇護著人類及地球上的所有生靈!385年5月,英國科學家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”,后來英國的“云雨7號”衛(wèi)星探測出這個空洞的面積大如美國??茖W家們還發(fā)現(xiàn),北極、歐洲的上空,臭氧層也受到侵蝕,形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來看,大氣中的臭氧含量正在逐年減少。致使大氣中臭氧含量減少的原因有很多,而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進入大氣層,則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴,如廣泛使用于冰箱、空調(diào)的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定,經(jīng)過漫長的時日,頑強地飄到同溫層,經(jīng)陽光中的紫外線照射,發(fā)生光化反應(yīng),釋放出化學反應(yīng)能力很強的自由氯原子。而一個自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬個臭氧分子。臭氧層被破壞的后果是極其嚴重的??茖W家研究表明,大氣中臭氧每減少2.5%,就會給世界帶來47萬個皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來的地球環(huán)境的變化,會造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此,臭氧層被破壞還會使全球氣候變暖,雨量增多,加速極地冰川的融化,海平面上升,導致大片海濱地區(qū)被淹沒。為此,科學家們呼吁世界各國必須加強合作,采取措施,最大限度地避免臭氧層再遭進一步破壞,以保護人類自身。1.下面的說明順序依次排列正確的是()①臭氧含量減少的原因②臭氧層的作用③保護臭氧層④臭氧層被破壞的嚴重后果⑤臭氧層被破壞的現(xiàn)狀A(yù).②⑤①④③ B.⑤①④③②C.①⑤②③④ D.④②①③⑤2.臭氧層“空洞”指的是臭氧層中()A.臭氧分子之間的空隙 B.臭氧稀薄的區(qū)域C.沒有臭氧的區(qū)域 D.形狀如洞的區(qū)域3.下列說法不符合文章意思的一項是()A.第1自然段運用了列數(shù)字、作比較等說明方法,強調(diào)了臭氧層的巨大保護作用。B.大氣中的臭氧含量逐年減少,與人們廣泛使用于冰箱、空調(diào)的制冷劑等有關(guān)。C.嚴格控制氟氯烴的釋放量,可以延緩全球氣候變暖、海平面上升的速度。D.自由氯原子的特點是穩(wěn)定、頑強。4.用簡潔的流程圖概括臭氧分子受破壞的過程。_____→_____→_____→_____→破壞臭氧分子5.文中畫線句子中的“主要”一詞能不能去掉?為什么?_________________________________九、習作。在成長的過程中,我們有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱,也有遇到問題時的困惑不解?;仡櫼幌鲁砷L的經(jīng)歷,寫一寫自己成長過程中發(fā)生的讓你印象深刻的事情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、懸崖沮喪疙瘩咆哮苔蘚抵御糟糕洶涌日寇礦產(chǎn)2、xiē√bō√zhē√huà√xiè√nì√3、揪住廢物濺起糟糕鐵鍬浪費貧賤遭殃4、議無福箱荊睛卓海愚注流湖翻箱倒柜大步流星5、暴發(fā)爆發(fā)節(jié)約節(jié)制6、1.他會演奏手風琴。2.我被父親帶著從樹林邊走過。3.樹林里的鳥難道還不夠多嗎?4.滿天的星斗像-雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。7、愛憎分明無私無畏英勇奉獻曹操,一代梟雄,英勇無畏,善用人才。五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒對偶紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝困難的高大形象和英雄氣概其實地上本沒有路走的人多了有了理想,還要靠行動去實現(xiàn),只要你努力去奮斗拼搏,理想就會有實現(xiàn)的一天。8、1.A2.B3.D4.氟氯烴飄到同溫層光化反應(yīng)釋放自由氯原子5.不能去掉?!爸饕币辉~說明導致臭氧變稀薄還有其他原因?!爸饕币辉~的使用體現(xiàn)了說明文語言嚴謹、準確的特點。9、范文:成長中的一件事“人非圣賢,孰能無過”每個人都會犯錯,就算是圣人也難免部犯錯,錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。在我的記憶中,有一件事一直難以忘記。暑假的一天,爸爸媽媽都出去了,只剩我和妹妹在家看門,我們覺得無聊,便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的游戲,我來摸,妹妹來藏。我們正玩的起勁,只聽見“咚”的一聲,我把媽媽最愛的花瓶打碎了。我害怕極了,就在這時,外面下起了傾盆大雨,風呼呼的刮著,我仿佛看到媽媽回來時生氣的樣子。心想:這下慘了,我要被媽媽罵了,怎樣辦才能不被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?有了!我可以說是風刮倒的,這樣我就不用被罵了。我為自己的聰明暗自得意。爸爸媽媽回來了,媽媽見花瓶不見了,便問:“花瓶是誰摔碎的?”我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京工業(yè)大學浦江學院《思想道德與法治》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 安金麗苑安裝工程施工組織設(shè)計
- 飛天凌空說課稿
- 隊會課說課稿
- 【初中化學】化學反應(yīng)的定量關(guān)系單元復(fù)習題-2024-2025學年九年級化學人教版上冊
- 簡易面料加工合同范本(2篇)
- 南京工業(yè)大學《文獻檢索》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 醫(yī)療質(zhì)量課件教學課件
- 青少年課件教學課件
- 建立4-5歲幼兒成長檔案跟蹤教育效果
- 《用字母表示數(shù)》 單元作業(yè)設(shè)計
- HG/T 22820-2024 化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范(正式版)
- 數(shù)學文化 課件 2-中國古代數(shù)學與九章算術(shù)
- 2024時事政治考試題庫(典優(yōu))
- 第七章課程概述
- 2024《公共基礎(chǔ)知識必刷300題》題庫帶答案(輕巧奪冠)
- 創(chuàng)新設(shè)計前沿-知到答案、智慧樹答案
- 人力資源外包投標方案
- MOOC 實驗室安全學-武漢理工大學 中國大學慕課答案
- 基于人工智能的文化遺產(chǎn)保護與傳承策略
- 2024-2029年中國酒店行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢預(yù)測研究報告
評論
0/150
提交評論