《自然科學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《自然科學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱第一部分大綱說明課程名稱：自然科學(xué)基礎(chǔ)課程類別：專業(yè)必修課學(xué)時/學(xué)分：5（）學(xué)時/4學(xué)分先修課程：適用專業(yè)：漢語言、教育管理、小教、學(xué)前教育專業(yè)開課院系：課程的性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)自然科學(xué)基礎(chǔ)是漢語言、教育管理、小教、學(xué)前教育專業(yè)的一門必修課程。課程任務(wù)讓學(xué)生了解自然科學(xué)的發(fā)展簡史，自然科學(xué)的基本原理與實際應(yīng)用，了解一些自然科學(xué)的研究方法。教學(xué)的目標(biāo)和要求（一）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】了解自然科學(xué)以及科學(xué)教育的改革與發(fā)展。認(rèn)識并理解自然界中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物體的運動、能量及其變化。(3)了解生物的多樣性及其起源與進(jìn)化。

(3)了解生物的多樣性及其起源與進(jìn)化。（4）認(rèn)識并掌握被子植物的器官及人體構(gòu)造的相關(guān)知識。（4）認(rèn)識并掌握被子植物的器官及人體構(gòu)造的相關(guān)知識。認(rèn)識并掌握地球概貌、構(gòu)成，地表的演化，地球上的大氣,地球與宇宙的相關(guān)知識。認(rèn)識人類生存的環(huán)境。（7）認(rèn)識現(xiàn)在的環(huán)境問題，理解并掌握環(huán)境保護(hù)和治理的相關(guān)知識。（8） 了解現(xiàn)在各種高新技術(shù)給人類社會帶來的影響?！灸芰εc職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生有利于現(xiàn)代生活及個人生活的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)一些自然科學(xué)的基本思想方法，進(jìn)一步樹立辯證唯物主義觀點，提高分析問題和解決問題的能力，開闊眼界，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，以適應(yīng)以后工作的實際需要。（二）要求課程內(nèi)容按照自然界物質(zhì)及其運動的發(fā)展規(guī)律，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜、從無生命到有生命、從認(rèn)知到應(yīng)用，將理、化、生、地的內(nèi)容綜合在一起。以兼容性強與人們生活密切相關(guān)的課題，如自然、地球、能量、生活、環(huán)境等來包容素材，并加以整合，讓學(xué)生完成知識學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的統(tǒng)一。

四、學(xué)時分配表《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》課程學(xué)時分配表:篇序章序課程內(nèi)容課時備注1自然科學(xué)概述12科學(xué)教育的改革與發(fā)展13物質(zhì)結(jié)構(gòu)44物體的運動45能量及其轉(zhuǎn)化46生物概述17生物的多樣性28被子植物的器官29人體的構(gòu)造210生物的起源與進(jìn)化2四11地球概貌312地球的構(gòu)成213地表的演化214地球上的大氣215地球與宇宙2五16人類生存的環(huán)境217環(huán)境保護(hù)2八18信息技術(shù)219生物技術(shù)220新材料技術(shù)221新能源技術(shù)222空間技術(shù)223海洋技術(shù)2合計50五、課程考核方法及要求（一）課程考核方式過程化考核。（二）成績評定（1） 總評成績構(gòu)成：平時成績+期末成績。（2）平時成績構(gòu)成：40%,其中到課率10%+課堂表現(xiàn)10%+課后作業(yè)20%。期末成績構(gòu)成：60%,理論閉卷考試成績。六、教材及教學(xué)參考書目（含實踐教材或指導(dǎo)書）李強.初中物理（力學(xué)）[M].重慶：重慶出版社，2008.畢毓俊.自然科學(xué)基礎(chǔ)知識[M].北京：高等教育出版社，2008.張平柯，陳日曉.自然科學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：人民教育出版社，2006.葉勤.人類與自然加].北京：高等教育出版社，2009.[5]（美）帕迪利亞.科學(xué)探索者[M].胡躍明，曹增節(jié)譯.杭州：浙江教育出版社，2010.[6]（美）阿西莫夫.亞原子世界探秘[M].朱子延，朱佳瑜譯.上海：上海科技教育出版社，2011.[7]（美）奧爾頓?比格斯等.科學(xué)發(fā)現(xiàn)者[M].廖蘇梅等譯.杭州：浙江教育出版社，2008.[8]人民教育出版社生物自然室.生物學(xué)（幼兒師范學(xué)校教科書試用本）[M].北京：人民教育出版社，20n.[9]錢易，唐孝炎.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展[M].（第2版）.北京：高等教育出版社，2010.[10]張民生.自然科學(xué)基礎(chǔ)[M].（第2版）.北京：高等教育出版社，2008.[11]溫寧花，溫盛偉.物理[M].南昌：江西高校出版社，2012.[12]吳成基.自然地理學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2008.[13]（美）小法瑟爾等.地球科學(xué)?地球構(gòu)成[M].杭州：浙江科學(xué)出版社，（1）（1）理解科學(xué)的概念。2011.[14]（美）小法瑟爾等.地球科學(xué)-變化的地[M].杭州：浙江科學(xué)出版社20n.[15]（美）小法瑟爾等.地球科學(xué)?人類的生存環(huán)境[M].杭州：浙江科學(xué)出版社2011.[16]（美）小法瑟爾等.地球科學(xué)?地球與宇宙[M].杭州：浙江科學(xué)出版社，2011.[17]（美）F?赫斯等.科學(xué)發(fā)現(xiàn)者?地質(zhì)學(xué)、環(huán)境與宇宙[M].杭州：浙江教育出版社，2008.[18]（美）丹尼爾等.科學(xué)啟蒙?地球科學(xué)[M].杭州：浙江教育出版社，2010.[19]劉德華.小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2009.第二部分大綱內(nèi)容一、理論教學(xué)第一篇緒論第一章教學(xué)基本內(nèi)容科學(xué)的基本概念，自然科學(xué)的基本概念、研究領(lǐng)域及其相互關(guān)系；自然科學(xué)發(fā)展的歷程。重點自然科學(xué)的基本概念、研究領(lǐng)域及其相互關(guān)系。難點分辨科學(xué)與偽科學(xué)。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（2）掌握自然科學(xué)的基本概念；（3）了解自然科學(xué)的研究領(lǐng)域及其相互關(guān)系。（4）了解古代、近代自然科學(xué)發(fā)展的成就；（5）了解現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢?！灸芰δ繕?biāo)】能分辨科學(xué)與偽科學(xué)，從而樹立辯證唯物主義觀點，提高分析問題和解決問題的能力。第二章教學(xué)基本內(nèi)容世界范圍內(nèi)科學(xué)教育的新變化與新進(jìn)展；我國小學(xué)科學(xué)教育課程改革及重要轉(zhuǎn)變。重點我國小學(xué)科學(xué)教育課程改革的重要轉(zhuǎn)變。難點無O教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解世界范圍內(nèi)科學(xué)教育的新變化與新進(jìn)展。（2）了解我國小學(xué)科學(xué)教育課程改革的相關(guān)知識?！灸芰δ繕?biāo)】能結(jié)合當(dāng)今的科學(xué)教育新理念，以更加有效的方式學(xué)習(xí)科學(xué)。（2）能將課程改革實際運用到科學(xué)教學(xué)崗位中。第二篇多姿多彩的物質(zhì)世界第三章教學(xué)基本內(nèi)容物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)；元素周期律的發(fā)現(xiàn)；化學(xué)反應(yīng)。重點元素周期表的結(jié)構(gòu)；化學(xué)反應(yīng)。難點元素周期表的結(jié)構(gòu)；化學(xué)反應(yīng)。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解19世紀(jì)末物理學(xué)史上的三大發(fā)現(xiàn)及其重要意義；了解原子模型的形成、作用以及各模型的特點。（2）知道元素、核素和同位素的含義；了解元素周期律發(fā)現(xiàn)的曲折歷程；掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)。能說明化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象；能夠描述化學(xué)反應(yīng)；學(xué)會控制化學(xué)反應(yīng)。【能力目標(biāo)】（1）通過學(xué)習(xí)科學(xué)家對物質(zhì)基本構(gòu)成探索過程中的一些思路和方法，能用微粒的觀點看世界的微粒觀。（2）完善化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，能學(xué)會科學(xué)的思維方法和實事求是的科學(xué)態(tài)度。（5）（5）了解聲音的產(chǎn)生與傳播。（3）能夠區(qū)別化學(xué)變化和物理變化。（4）認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)在生活中的作用，能形成積極對待科學(xué)的態(tài)度。第四章教學(xué)基本內(nèi)容運動的描述，幾種常見的力，力的合成與分解，牛頓運動定律；浮力的概念、產(chǎn)生的原因、影響因素，物體的浮沉條件，浮沉條件在技術(shù)上的應(yīng)用；聲音的產(chǎn)生和傳播，超聲波和次聲波人的發(fā)聲和聽覺;光的反射與折射，透鏡成像，眼睛及視覺的形成。重點力的合成與分解，牛頓運動定律；浮力產(chǎn)生的原因；透鏡成像，視覺的形成。難點力的合成與分解，牛頓運動定律；光的反射與折射，透鏡成像，視覺的形成。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】知道如何描述物體的運動狀態(tài)。了解物體運動和力的關(guān)系。知道浮力產(chǎn)生的原因。了解影響浮力大小的因素。知道樂音的三要素，了解超聲波和次聲波的特性。了解耳的構(gòu)造，理解聽覺產(chǎn)生的原理。理解透鏡成像及全反射現(xiàn)象的原理。了解眼的生理構(gòu)造，知道視覺產(chǎn)生的原理?！灸芰δ繕?biāo)】能夠解釋生活中的一些運動現(xiàn)象。（2）能解釋有關(guān)物體浮沉的現(xiàn)象，了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。對聲音有全面的認(rèn)識，能解釋生活中的有關(guān)聲音的現(xiàn)象和問題。認(rèn)識到光波是電磁波的一種，能解釋生活中的各種光現(xiàn)象,學(xué)會正確使用照相機(jī)等光學(xué)儀器。第五章教學(xué)基本內(nèi)容功的概念及其計算公式，機(jī)械做功一一杠桿、滑輪、輪軸、斜面；功率，動能、勢能、機(jī)械能；分子運動理論，物體的熱能，改變熱能的方式，熱傳遞的方式和方向性，熱力學(xué)第一定律，能量轉(zhuǎn)化而守恒定律；熱量的概念，燃料的熱值，務(wù)實的比熱容，物態(tài)變化；太陽能的重要性及其利用方式，核裂變與核聚變，核電站。重點功的概念及其計算公式，機(jī)械做功一一杠桿、滑輪、輪軸、斜面；功率，動能、勢能、機(jī)械能；熱力學(xué)第一定律，能量轉(zhuǎn)化和守恒定律；核裂變與核聚變。難點功的計算，機(jī)械做功；能；熱力學(xué)第一定律；核裂變與核聚變。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）理解功的概念、掌握功的計算公式，并能進(jìn)行正確運算。（2）理解做功的兩個條件，能正確分析、判斷一個力是否做功。（3）理解機(jī)械功原理，掌握杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機(jī)械的特點、應(yīng)用。（4）知道功率、能量、動能、勢能、機(jī)械能等概念，并能進(jìn)行正確計算。（5）掌握功率是做功本領(lǐng)的量度，但做功的大小不是由功率的大小唯一決定。（6）理解能是可以相互轉(zhuǎn)化的，功是能量轉(zhuǎn)化的量度，能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的。（7）知道溫度、熱能、熱量的概念，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。（8）知道熱的三種傳遞方式。（9）掌握熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律的意義及其運用。（10）知道熱值、比熱容的概念及物理意義，以及物態(tài)變化的特征及產(chǎn)生的機(jī)理。（11）知道太陽能、核能等產(chǎn)生的機(jī)理及特點。（12）掌握核能釋放的兩種方式。（13）知道太陽能、核能等能源現(xiàn)階段的應(yīng)用、技術(shù)瓶頸以及未來的發(fā)展方向?！灸芰δ繕?biāo)】（1）通過學(xué)習(xí)物理學(xué)中的功，能與日常生活中所說的“工作"或“做工”進(jìn)行比較，理解平時工作的作用和意義。（2）獲得對各種機(jī)械構(gòu)成及其功能的認(rèn)識，能選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆蜋C(jī)械解決生活中的實際問題。（3）能認(rèn)識到工具和機(jī)械對于推動社會發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的重要性，形成積極對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度。（4）通過對功、功率、能量、動能、勢能等的認(rèn)識，能利用它們解決生活中的一些實際問題。（5）能通過功是能量轉(zhuǎn)化過程中的量度的理解，獲得解決實際。刑并^―麹毒（3）°x品環(huán)毋節(jié)搟藁（I）【鮮日次哆】鮮目甫韓（園）。府一回風(fēng)包消素中草^（三）。卬‘?dāng)?shù)潺'者琵畦金口票'阜埸畦浙*'檄妙判墀：XW仞妙書草竄（=）。中禁‘刑攻哀‘刑殿酉‘獸簿‘昔蚤叱名蘿’阜菖摩場書’輾y簸蝶'酉卒禍宛義單'刑一回印旬次秦中：刑并四毋帶,X簞伽省不落甲平熏案律（一）罷￥餐首界寺干的樣罩算三第。資莘伽辛琳案姓甥秘卸泳申班'府蚤重風(fēng)華y干一裹首￥并奏姓I意次快綏噩（6）:韌柔家型刑蚤竄辭財也#君、屢招、疑暮原&窿次、4他罪（8）。朝羞隼^秦姓隼章'勤解潘耳竄董陽次黑鐮弱'搠哉啊勤矜園￡喜湄N虱睡（^）°￥勇風(fēng)^回當(dāng)|沽景麹摩由四曲駐’仗去風(fēng)金喜誹‘勇誹’資歐秘其真（9）。平盡四將回【能力目標(biāo)】能正確區(qū)分生物與非生物。提高認(rèn)識世界的能力，樹立辯證的唯物主義觀。第七章教學(xué)基本內(nèi)容生物多樣性的概念、價值、喪失及其保護(hù)措施；生物的類群：微生物、植物、動物。重點生物多樣性的概念；生物的分類。（三）難點微生物的分類及其區(qū)別。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）掌握生物多樣性的概念。（2）了解生物多樣性面臨威脅的原因和保護(hù)生物多樣性的措施。（3）掌握生物的分類知識。（4）了解生物各類群的主要特征?！灸芰δ繕?biāo)】（1）能熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（2）能理解生物經(jīng)歷了一個漫長的從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從無脊椎到有脊椎、從水生到陸生的進(jìn)化歷程。第八章教學(xué)基本內(nèi)容根系，根的結(jié)構(gòu)及生理功能，根瘤與菌根；莖的生長方式、變態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能；葉的組成，單葉與復(fù)葉，葉的變態(tài)、組織構(gòu)造及生理功能；花的結(jié)構(gòu)，傳粉和雙受精作用；肉果，干果；種子的結(jié)構(gòu)、休眠與萌發(fā)、傳播。重點莖的生理功能；葉的生理功能；花的結(jié)構(gòu)；種子的結(jié)構(gòu)及傳播。難點花的結(jié)構(gòu)，傳粉與雙受精。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解直根系與須根系的區(qū)別。（2）了解根的結(jié)構(gòu)與生理功能。（3）了解莖的生長方式、莖的變態(tài)與結(jié)構(gòu)。（4）理解莖的生理功能。（5）了解葉的組成、葉的變態(tài)與組織構(gòu)造。（6）熟悉葉的生理功能。（7）熟悉花的結(jié)構(gòu)。（8）了解傳粉和雙受精作用。（9）熟悉常見的肉果和干果。（10）熟悉種子的結(jié)構(gòu)。了解種子的休眠與萌發(fā)。（12）熟悉種子的傳播?！灸芰δ繕?biāo)】（1）能正確區(qū)分植物的直根系與須根系。（2）能準(zhǔn)確描述根的生理功能。（3）能準(zhǔn)確描述莖的生理功能。（4）能正確區(qū)分單葉與復(fù)葉。（5）能準(zhǔn)確描述葉的生理功能。（6）能準(zhǔn)確描述花的結(jié)構(gòu)。（7）能簡單列舉常見的肉果和干果。（8）能正確描述種子的結(jié)構(gòu)，說明常見種子的傳播過程。第九章教學(xué)基本內(nèi)容人體重要器官：皮膚，骨骼，關(guān)節(jié)，胃，小腸，心臟，肺；人體系統(tǒng)組成：運動系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)。重點無。難點循環(huán)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解皮膚、骨骼、關(guān)節(jié)、胃、小腸、心臟、肺等人體主要器官的結(jié)構(gòu)和功能。了解運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能?！灸芰δ繕?biāo)】（1）樹立辯證唯物主義觀點，能理解各器官的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的。（2）認(rèn)識各器官的功能，能樹立愛惜身體各器官的意識。（3）能理解各系統(tǒng)的組成與其功能是相適應(yīng)的。（4）了解自己，關(guān)注自身的機(jī)體健康。第十章教學(xué)基本內(nèi)容生命的化學(xué)起源過程；生物進(jìn)化的證據(jù)、理論、歷程；人類的起源。重點生物進(jìn)化的理論：達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說、現(xiàn)代達(dá)爾文主義。難點無O（四）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】了解原始地球為生命起源提供的條件、生命起源化學(xué)進(jìn)化的大致過程、米勒的實驗及其說明的問題。了解生物進(jìn)化的證據(jù)與生物進(jìn)化的關(guān)系。掌握達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的要點。運用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論，說明物種形成的機(jī)制。了解生物進(jìn)化的歷程。了解人類發(fā)展的基本階段。【能力目標(biāo)】（1）樹立生命是物質(zhì)的、生命物質(zhì)是不斷變化發(fā)展的、生命物質(zhì)變化發(fā)展的量變和質(zhì)變以及內(nèi)因和外因的辯證統(tǒng)一等辯證唯物主義基本觀點。（2）培養(yǎng)“生物是進(jìn)化來的''“生物的進(jìn)化與環(huán)境密切相關(guān)"的思想觀念。樹立辯證唯物主義的認(rèn)識觀。運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點認(rèn)識人類的起源過程。第四篇地球科學(xué)第十一章教學(xué)基本內(nèi)容地球的形狀與大小；緯度和經(jīng)度，地圖的類型；地球的內(nèi)部圈層和外部圈層。重點地球的大??；經(jīng)度和緯度。難點緯度和經(jīng)度，地圖的類型。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解古代人類對地球形狀的認(rèn)識。（2）能夠正確描述地球的形狀。（3）掌握地球的的半徑、質(zhì)量等重要參數(shù)。（4）能用緯度和經(jīng)度確定地物在地球上的位置。（5）了解各種類型地圖的用途。（6）初步了解地球圈層結(jié)構(gòu)的特點。了解地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)和地殼、地幔、地核的基本特征。了解地球外部圈層各組成部分的相互作用?！灸芰δ繕?biāo)】（1）通過了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史過程，認(rèn)識生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類認(rèn)識世界的推動作用。（2）認(rèn)識地球的形狀和大小對人類的生產(chǎn)和生活的影響。（3）能更好地了解地球以及地球變化的過程對人類生活而生存環(huán)境的影響。第十二章教學(xué)基本內(nèi)容礦物的概念，礦物的形成作用，主要造巖礦物，礦物的用途；三大類巖石：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，巖石的循環(huán)；土壤的形成和發(fā)育、基本特性、分布和主要類型。重點巖石的概念，三大類巖石；土壤的基本特性。難點土壤的基本特性。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解地殼中化學(xué)元素的組成。（2）了解礦物的形成和地殼中最常見的礦物。（3）了解礦物的哪些性質(zhì)可用于對礦物進(jìn)行分類和鑒別。（4）掌握巖石的概念和三大類巖石的成因。（5）了解巖漿及巖漿活動。(6)掌握三大類巖石的特點，并認(rèn)識常見的巖石。(7)了解三大類巖石的轉(zhuǎn)化。(8)了解土壤是如何形成的。(9)能夠解釋土壤中的有機(jī)成分和無機(jī)成分之I'可的關(guān)系。(10)了解土壤的特性，并能通過土壤剖面識別土壤層?！灸芰δ繕?biāo)】(1)能夠辨別礦物與非礦物。(2)能夠正確分辨三大類巖石。(3)能夠知道土壤對人類生產(chǎn)生活的重要性。第十三章教學(xué)基本內(nèi)容風(fēng)化作用，侵蝕；塊體運動，風(fēng)，冰川。重點風(fēng)化作用和侵蝕的概念；塊體運動、風(fēng)和冰川的相互作用。難點無。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】(1)掌握風(fēng)化作用和侵蝕作用概念。(2)了解風(fēng)化作用的主要類型。(3)了解風(fēng)、流水、冰川等的侵蝕作用對地表的破壞過程。(4)掌握塊體運動、風(fēng)和冰川作用是如何改變地貌特征的。了解分別由塊體運動、風(fēng)和冰川作用形成的地表外探特征?！灸芰δ繕?biāo)】(1)知道地球上多種多樣的地形地貌形成的原因。(2)明白塊體運動、風(fēng)和冰川等地球的外部活動塑造和改變了地表形態(tài)，從而影響人類的生產(chǎn)和生活。第十四章教學(xué)基本內(nèi)容大氣的組成及垂直分布；風(fēng)的形成，大氣環(huán)流；天氣概述，天氣預(yù)報；氣候的概念及成因，氣候變化。重點天氣要素；氣候的主要成因。難點大氣環(huán)流。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】(1)了解地球大氣的組成。(2)了解地球大氣層的結(jié)構(gòu)和特征。(3)了解風(fēng)的形成原因。(4)了解大氣環(huán)流的形成原因和全球風(fēng)帶的分布特征。(5)掌握氣壓、風(fēng)、溫度和濕度等主要天氣因素。(6)了解主要的天氣類型和極端天氣的特點。(7)了解天氣預(yù)報的基本知識。（8）掌握氣候的主要成因。（9）了解氣候是如何分類的。了解氣候的變化以及人類活動對氣候的影響?！灸芰δ繕?biāo)】（1）能正確分辨天氣和氣候的區(qū)別。（2）能掌握一些氣象知識，有利于生產(chǎn)和生活的安全開展。第十五章教學(xué)基本內(nèi)容天體，天體系統(tǒng)；太陽，太陽系；月球，地月系；地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，地球運動的地理意義。重點地球的自轉(zhuǎn)。難點地球的公轉(zhuǎn)。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解天體的基本概念。（2）了解恒星和星云的基本特征。（3）了解主要的天體系統(tǒng)。（4）初步學(xué)會辨認(rèn)常見的恒星、星座及銀河。（5）了解太陽的能量來源、結(jié)構(gòu)特點。（6）了解太陽活動情況及其影響。（7）了解太陽系主要成員的特征和運動規(guī)律。（8）了解月球的基本特征。（9）了解月相及其成因。（10）了解日食、月食發(fā)生的原因。（11）了解地球自轉(zhuǎn)的運動特征及其產(chǎn)生的地理意義。（12）了解地球公轉(zhuǎn)的特點和由此產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。【能力目標(biāo)】（1）能理解我們所在的太陽系及其地位。（2）通過對月球及地月系的研究，能更好地認(rèn)識地球。（3）能解釋地球許多現(xiàn)象的產(chǎn)生與地球運動的關(guān)系。第五篇環(huán)境與我們第十六章教學(xué)基本內(nèi)容環(huán)境的概念和類型，生態(tài)因子，生物與環(huán)境的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)平衡。重點生態(tài)因子，生物與環(huán)境的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，生態(tài)平衡。難點生態(tài)系統(tǒng)的功能。。草^^對蠹十一晉夠筆輦平'草我摩畚其仞也勒四幡中畛委輦韋硯狹’酉畢考其真（￡）￥罪夥留風(fēng)彼舞摩導(dǎo)潺‘酉卒考筆鄂'草我摩裁甚g霎喜勇期睥筆睪節(jié)梁&'&消"函^擎筆睪用輯E"兵真（C）。別酉耍仞跳韋嬲彼澎施印x豐酉畢利亞攤田號去（【）【鮮日華彳弗】。條星信昌爵困土冢去睪專桀樣'亞我五號撤風(fēng)繾會睪平測￡（￡）F寫牡與鑒」再風(fēng)擎爰睪不酉卒素（9）。等撤^畛娑卑韋麹靛（￡）。防繕風(fēng)將曲歸解干成化府耘辟‘刑桀是風(fēng)哪也或要酬專桀吟（Q。的"田劫仞端節(jié)秘（考*'+冢票’能采）察EI密予非羞豐翎面（￡）。田4M女澎咐^￡留滓手搠哉（Z）。菜&風(fēng)斯:也榔￡’號爵閉財也染呼（【）【卻目次哆】辮目源律（國）第十七章教學(xué)基本內(nèi)容環(huán)境問題及其發(fā)展，目前的全球性環(huán)境問題；環(huán)境保護(hù)，自然災(zāi)害，防災(zāi)減災(zāi)。重點目前的全球性環(huán)境問題；環(huán)境保護(hù)。難點無。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解環(huán)境問題的概念和發(fā)展過程。（2）知道目前全球性環(huán)境問題的現(xiàn)狀，以及潛在的環(huán)境問題。（3）理解環(huán)境保護(hù)的概念和主要內(nèi)容。（4）了解自然災(zāi)害的概念、類型和特點，理解防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性?！灸芰δ繕?biāo)】（1）能夠認(rèn)識到環(huán)境污染對人類和自然的危害，養(yǎng)成自覺地保護(hù)環(huán)境的意識。第六篇現(xiàn)代高新技術(shù)與人類社會第十八章教學(xué)基本內(nèi)容信息技術(shù)，信息社會；微電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，集成電路技術(shù);電子計算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展、組成，計算機(jī)技術(shù)的升級與發(fā)展；微波中繼通信與衛(wèi)星通信，光纖通信，移動通信和個人通信。重點信息社會的特點；電子計算機(jī)的組成。難點集成電路技術(shù)；電子計算機(jī)的組成。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解信息技術(shù)的發(fā)展情況。（2）熟悉信息社會的特點。（3）了解微電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。（4）了解集成電路技術(shù)。（5）了解電子計算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展。（6）熟悉電子計算機(jī)的組成。（7）了解計算機(jī)技術(shù)的升級與發(fā)展。（8）了解各類通信方式的特點。【能力目標(biāo)】（1）通過對信息技術(shù)和信息社會的認(rèn)識，能更好地適應(yīng)當(dāng)前社會。（2）通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)知識，能夠充分利用電子計算機(jī)的優(yōu)勢服務(wù)于日常生活和學(xué)習(xí)。（4）能簡單說明各類通信方式在日常生活中的應(yīng)用。第十九章教學(xué)基本內(nèi)容生物技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)的特點與影響；發(fā)酵工程,酶工程，基因工程，蛋白質(zhì)工程，細(xì)胞工程；現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用，生物技術(shù)的發(fā)展前景。重點發(fā)酵工程，酶工程，基因工程，蛋白質(zhì)工程，細(xì)胞工程。難點無O（四）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解生物技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。（2）了解現(xiàn)代生物技術(shù)的影響。（3）認(rèn)識現(xiàn)代生物技術(shù)的主要內(nèi)容。（4）了解現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。（5）了解生物技術(shù)的發(fā)展前景。【能力目標(biāo)】（1）認(rèn)識現(xiàn)代生物技術(shù)的影響，形成正確的態(tài)度。（2）能夠正確認(rèn)識各種生物技術(shù)。第二十章教學(xué)基本內(nèi)容材料的重要性，材料的發(fā)展與人類社會；金屬材料，