中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)8篇

第第頁中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)8篇中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇1今年我連續(xù)擔(dān)負(fù)了七班級(jí)的班主任工作。進(jìn)入了中學(xué)生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談?wù)劚旧淼捏w會(huì)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才略教育孩子。"班主任要擅長接近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必需條件，最好的途徑是通過活動(dòng)察看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班重要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待矯正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包含本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是樂觀分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇敬"，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你認(rèn)作好伙伴，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干隊(duì)伍伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決議的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干隊(duì)伍伍，班主任工作才略漸漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本領(lǐng)。干隊(duì)伍伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培養(yǎng)：其一，要大力贊揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生頑皮搗亂、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，我訂立了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"順從集體，順從命令"的思想，具有自我管束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇2一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與引導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)，全面推動(dòng)“雙減”工作，規(guī)范落實(shí)課程計(jì)劃，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求1、加強(qiáng)日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末、中考兩次終端考試中各科成績穩(wěn)步上升。每次考試后各教研組、班級(jí)組要舉辦分析會(huì)，開展班級(jí)任課老師分析會(huì)，研究解決存在的問題，以及訂立相應(yīng)的對(duì)策。3、要抓好日常管理工作，學(xué)生養(yǎng)成入校即學(xué)的習(xí)慣，七、八班級(jí)早讀任務(wù)依然連續(xù)落實(shí)到位，教學(xué)常規(guī)一月組織一次，教案備課檢查及時(shí)通報(bào)反饋，優(yōu)秀教案要提出贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)生成績的跟蹤和研究以及搭配學(xué)校各部門迎接上級(jí)的各類檢查等。三、教學(xué)工作任務(wù)及措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著”學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，作為一名老師應(yīng)通過各種途徑樂觀閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充足認(rèn)得基礎(chǔ)教育改革的緊要性和艱難性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。禁止“一教多輔”，施行各班級(jí)各學(xué)科作業(yè)印刷審批制。2、完滿常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地布置課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定掌控學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。(2)訂立各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。老師必需專心學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適合，措施得體。強(qiáng)化課堂效率和效益意識(shí)，落實(shí)“以生為本、以師主導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式。(3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個(gè)人備好課的保證。因此，要充足發(fā)揮教研組的集體智慧，老師備課時(shí)要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。四、教研組、備課組分工與合作相結(jié)合，提高教研效率。各學(xué)科備課組長，教研組長學(xué)期初部署好一學(xué)期的備課分工計(jì)劃，讓各位老師提前搜集資料，要求老師從整體上把握教材，熟識(shí)教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，在研討時(shí)與參予老師共同研討、互動(dòng)，完滿集體備課，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)常規(guī)要求。教學(xué)常規(guī)連續(xù)強(qiáng)力實(shí)行“月月查”制度。（1）專心備課。本學(xué)期計(jì)劃建議各個(gè)教研組、備課組打開匯編“學(xué)練案”工作。對(duì)于那些經(jīng)得起研討，或是老師打磨過的、已經(jīng)多次使用過的“學(xué)練案”案，或是老師在上課過程中感受深刻的教案，或是適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教務(wù)處進(jìn)行匯總匯編，最后成為學(xué)校的一項(xiàng)校本資源進(jìn)行開發(fā)。目前，“政治歷史化學(xué)”等學(xué)科，已經(jīng)具備較為完滿的“學(xué)練案”，其他學(xué)科可以效仿。同時(shí)各科老師要及時(shí)寫好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨便發(fā)揮的現(xiàn)象。（2）專心上課。各科老師要專心上好每一堂課，充足做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，重視學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清楚，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間布置合理，按時(shí)上下課。強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格依照課表上課。（3）精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格掌控作業(yè)量，鼓舞實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。利用周三的集體備課活動(dòng)時(shí)間，設(shè)計(jì)一周的課堂練習(xí)、課后作業(yè)、周末作業(yè)，定要經(jīng)過研討定型，統(tǒng)一思想，經(jīng)過審批后，印制給學(xué)生使用。（4）耐性輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位老師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、專心分析原因、因材施教、重視效果，畢業(yè)班的任課老師需要篩選出本學(xué)科的有效人群進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)差，立足基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。（5）掌控調(diào)研頻次，科學(xué)檢測(cè)。科學(xué)地布置考核內(nèi)容，不絕改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素養(yǎng)提高。六、開展行之有效的教研活動(dòng)，課改的主陣地在課堂。本學(xué)期我校將進(jìn)教學(xué)模式改革，探究“四中經(jīng)典課堂模式”。本學(xué)期教研按4個(gè)層面：（1）教研組長示范課，在典型的示范引領(lǐng)下每位新老師每人上一節(jié)診斷研討課。（2）黨員老師示范課，黨員老師應(yīng)當(dāng)沖在教學(xué)改革的第一線，為年輕老師樹立模范。（3）亮點(diǎn)展現(xiàn)課，在示范課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展現(xiàn)課，他們的課有本身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位老師提出珍貴看法，這就是引路課。（4）開展課堂新模式展現(xiàn)周活動(dòng)。中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇3一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)懷支持幫忙引導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，現(xiàn)已圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。為了更好的做好下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、引導(dǎo)思想專心貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以狠抓師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，以新課改為契機(jī)，以科研為先導(dǎo)，以提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)為基礎(chǔ)，全面深入地推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、完成目標(biāo)任務(wù)（一）完成招生任務(wù)及教育指標(biāo)1、完成了一班級(jí)47人的招生任務(wù)。2、連續(xù)加強(qiáng)“兩基”的鞏固和提高工作，專心完成今年的成人教育80人的培訓(xùn)任務(wù)，確保了適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率掌控為0，使學(xué)生能“進(jìn)得來、留得住”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。（二）教研工作立足校本教研，本學(xué)期大型的教研教改活動(dòng)共4次，教研活動(dòng)的類型多種多樣，樂觀組織青年老師參與中心學(xué)校組織的“精品1課”課堂教學(xué)競賽,并被選送到縣參與競賽,取得優(yōu)異成績,組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)及大綱要求，觀看教學(xué)實(shí)錄，專家點(diǎn)評(píng)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法。校長、副校長、教導(dǎo)深入課堂，了解、掌握老師課堂教學(xué)情況，并予以引導(dǎo)；在期末業(yè)務(wù)檢查中，高段老師每學(xué)期聽課都在10節(jié)以上，通過教研促進(jìn)教改，逐漸提高教研意識(shí)和教研水平。（三）老師隊(duì)伍建設(shè)1、通過形式多樣的教研活動(dòng)，提高老師的課堂教學(xué)水平。2、克服困難，創(chuàng)造條件，樂觀選派骨干老師參與各級(jí)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期共組織骨干班主任、骨干老師參與縣級(jí)培訓(xùn)兩人次，國培教育5人次，國培計(jì)劃——頂崗置換1人次，連續(xù)教育6人次。3、進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課，掌握第一手料子，加大對(duì)老師的引導(dǎo)力度。4、鼓舞老師不絕提高自身學(xué)歷及教學(xué)技能。（四）學(xué)校文化建設(shè)1、做好學(xué)生開學(xué)第一周的入學(xué)教育。2、堅(jiān)持利用班會(huì)、集隊(duì)及板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。3、設(shè)立學(xué)校文明監(jiān)督崗，抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。4、少先隊(duì)工作要做到有計(jì)劃、有步驟地開展。5、做好學(xué)校環(huán)境育人工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。（五）安全工作安全工作常抓不懈，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長層層簽定《安全責(zé)任書》，明確學(xué)生在各個(gè)時(shí)段、地方發(fā)生的安全事故的責(zé)任范圍，本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防演練及交通安全知識(shí)宣傳。（六）財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理加強(qiáng)學(xué)校的.財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，合理開支，使有限的資金和資產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的作用。實(shí)行大的開支由集體討論后報(bào)中心學(xué)校審批決議，嚴(yán)禁校長個(gè)人說了算。學(xué)校珍貴財(cái)物已有切實(shí)可行的防盜措施。（七）試驗(yàn)教學(xué)及信息教育1、加大試驗(yàn)教學(xué)開除力度，學(xué)生的各種試驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，連續(xù)完滿試驗(yàn)室、保管室的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處，充足發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)為提高教學(xué)質(zhì)量作用。2、充足利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。（八）控輟保學(xué)工作1、專心做好學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作，切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使他們進(jìn)得來，留得住，進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，組織學(xué)生開展學(xué)校經(jīng)濟(jì)，由學(xué)校進(jìn)行監(jiān)管，勤工儉學(xué)的收入重要用于貧困學(xué)生的補(bǔ)助。3、專心落實(shí)師生“一對(duì)一”幫扶工作。三、完成任務(wù)目標(biāo)的實(shí)在措施（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，變化教學(xué)觀念樹立“以人為本”的現(xiàn)代化管理新理念。學(xué)校管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)通過讓每一位老師取得的好業(yè)績，促進(jìn)全體學(xué)生取得全面發(fā)展。要讓老師自發(fā)的將學(xué)校管理要求內(nèi)化為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，保證自身自動(dòng)，全面發(fā)展，從而促進(jìn)全體學(xué)生自動(dòng)，全面發(fā)展，最后實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。（二）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)效益的直接體現(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，一切工作都要圍繞提高質(zhì)量這個(gè)中心來開展。本學(xué)年初訂立本校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，畢業(yè)班任課老師與學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書。（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育堅(jiān)持每周1—2小時(shí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行老師職業(yè)道德教育，提高老師的師德水平。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁以任何借口驅(qū)逐差生。（四）重視過程管理1、堅(jiān)持實(shí)行教職工考勤制度，接受師生監(jiān)督。老師有事請(qǐng)假一律以假條為準(zhǔn)，請(qǐng)假3天及以上者由中心學(xué)校所批假條為準(zhǔn)，否則按曠工處置。2、本學(xué)期共進(jìn)行了4次校務(wù)公開，隨時(shí)接受師生及社會(huì)監(jiān)督。3、堅(jiān)持每月一次大型校本教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期深入課堂聽課均在20節(jié)以上，大力引導(dǎo)新青年老師的教育教學(xué)工作。4、老師的備、講、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié)的工作每月進(jìn)行一次檢查或不定期抽查，并作好記錄。5、抓六班級(jí)學(xué)生的思想工作，專心組織月考，總結(jié)分析。（五）加強(qiáng)安全工作管理，確保師生生命、資產(chǎn)安全1、堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)第一周為安全教育周的安全教育制度，并把安全教育提綱交中心學(xué)校批閱、存檔。2、實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校同學(xué)生家長簽定《學(xué)生安全協(xié)議》。3、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次全面的安全檢查，做好記錄，每月作一次安全排查。4、堅(jiān)持安全工作一票否定制。（六）、少先隊(duì)工作1、加強(qiáng)少先隊(duì)基層建設(shè)建立建全各種薄冊(cè)，組織落實(shí)工作基礎(chǔ)。加強(qiáng)檢查，選出大隊(duì)長和大隊(duì)委員。并推選各中隊(duì)隊(duì)長及隊(duì)委，利用新年發(fā)展了一批新隊(duì)員。2、結(jié)合各種節(jié)日開展相應(yīng)教育工作利用20__年“元旦”節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝表演、表揚(yáng)一批優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀班集體。3、結(jié)合各種活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行愛國主義教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中磨練學(xué)生的本領(lǐng)和水平，并開展愛國主義教育。例如：升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的好形式，我們利用每周一清晨升旗這固定格局，進(jìn)行愛國主義教育。隆重升旗儀式，國旗下講話，是對(duì)學(xué)生心靈的熏陶。四、存在問題1、老師師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)，老師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)有待提升。2、教研活動(dòng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)落到實(shí)處做得不足。3、在學(xué)生中仍存在懶、散的個(gè)別現(xiàn)象。4、學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇4一、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保鋈魏问露嫉脧淖罨A(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，高三的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)也是這樣。在的高考(歷史)試題中，選擇題部分基本上以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，包含一些最基本的歷史概念，如第12題的“宗法制”、13題的“均田制”、15題的“理學(xué)”等等。主觀題的第38題第(1)問中，關(guān)于“中國古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征是什么?”；第38題第(3)問中，關(guān)于“他們的認(rèn)得差別反映了那時(shí)候怎樣的國際格局”等這一類的問題，問得很直白、很基礎(chǔ)?？v觀近幾年的高考(歷史)試題，雖然每一年都有一些變動(dòng)，但始終都“萬變不離其宗”。因此，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是高考備考及其取得好成績的“重中之重”。二、重點(diǎn)把握“主干”知識(shí)，凸現(xiàn)“高頻考點(diǎn)”在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)把握“主干”知識(shí)與“高頻考點(diǎn)”。在近今年的廣東高考(歷史)試題中，試題的命制呈現(xiàn)出“主干知識(shí)”及“高頻考點(diǎn)”的這一特點(diǎn)。在今年的試題中，考查的主干知識(shí)有：宗法制、均田制、古代中央官制、理學(xué)、辛亥革命、毛澤東思想、建國初的外交、羅馬法、馬克思主義、近代西方代議制、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變更、兩極格局、新航路開辟、19291933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、蘇俄(聯(lián))的建設(shè)、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)、改革開放等。而“高頻考點(diǎn)”的有五年五考的“理學(xué)”、“辛亥革命及三民主義”、“近代西方代議制”、“改革開放”等；五年四考的“馬克思主義”、“新航路的開辟”、“工業(yè)革命”、“蘇俄(聯(lián))的建設(shè)”、“兩極格局”、“戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”等；五年三考的“宗法制”、“經(jīng)濟(jì)大危機(jī)”等。因此，在高考的復(fù)習(xí)備考中把握“主干”與“高頻考點(diǎn)”是現(xiàn)實(shí)成績飛躍的關(guān)鍵所在。三、科學(xué)備考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的解題本領(lǐng)的引導(dǎo)高考備考，不但要備課組學(xué)科的科學(xué)備考，還要充足掌握學(xué)情，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行備考。(這里重點(diǎn)說說對(duì)學(xué)生的科學(xué)備考)改卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答卷上的許多問題(重要體現(xiàn)在主觀題中)，譬如審題不清、審題錯(cuò)誤、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤、未依據(jù)題目要求作答、取得料子信息本領(lǐng)較差、照抄料子、歷史時(shí)間概念混淆、史實(shí)錯(cuò)誤、史實(shí)不清、有概無述、籠統(tǒng)作答、生搬硬套，缺乏學(xué)科思維本領(lǐng)等等。針對(duì)學(xué)生在試卷作答過程中存在的以上問題，備課組老師在備考過程中應(yīng)樂觀思索，找到解決問題的對(duì)策與措施，這會(huì)為提高高考備考效率與提高學(xué)生高考學(xué)科成績錦上添花。四、規(guī)范學(xué)生答題、從嚴(yán)、從細(xì)、從早抓規(guī)范答題，包含書寫的規(guī)范、答題模式的規(guī)范等。在評(píng)卷過程中，不少學(xué)生的答卷書寫潦草、東倒西歪、模糊不清，答案不分點(diǎn)、不分段，更有甚者有答案與題號(hào)搭錯(cuò)的現(xiàn)象等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從“早”抓答題規(guī)范，而且要“嚴(yán)”要求，做好每一個(gè)“細(xì)節(jié)”中，落實(shí)在平常練習(xí)及月考中，“打好有準(zhǔn)備的仗”，才略在高考中取得好的成績。總結(jié)不會(huì)停止，備考定有規(guī)律，只有不絕的思索，信任肯定會(huì)有提高！中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇5一學(xué)期來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“創(chuàng)平安和諧學(xué)校，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“教學(xué)為主、質(zhì)量第一”的工作宗旨，著力推動(dòng)課程改革試驗(yàn)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不絕提升。一、重要工作及成效1.圍繞中心，突出重點(diǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校以基礎(chǔ)教育課程改革為旗幟和方向，力求以課改的深入推動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不絕提高。一是以學(xué)習(xí)研討提升課改品位。學(xué)校以“五課系列研討”和“月末相約新課堂”活動(dòng)為主線，加強(qiáng)以教研組和備課組為主的學(xué)_臺(tái)建設(shè)，深入開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思日記展評(píng)等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)研討貫穿在實(shí)在的教學(xué)中，提高了針對(duì)性和實(shí)效性。二是以評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)課改方向。探究建立領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)方法，實(shí)行校內(nèi)分層負(fù)責(zé)、逐級(jí)包干的捆綁式考核方法，落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。充足發(fā)揮老師、學(xué)生成長記錄袋的作用，不絕改進(jìn)和完滿老師教學(xué)工作考核和學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)老師和學(xué)生和諧發(fā)展。三是以教學(xué)督導(dǎo)落實(shí)課改要求。充足發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的作用，全方位開展課堂教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)督查，深入貫徹落實(shí)例會(huì)評(píng)課制度和定期通報(bào)制度，濾布促使廣闊師生養(yǎng)成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量供給保障。一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課均達(dá)60節(jié)以上，組織全校性的聽課研討活動(dòng)30多次。四是以藝體活動(dòng)豐富實(shí)踐教育。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“大課間”和“兩操一活動(dòng)”，廣泛開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天磨練不少于一小時(shí)，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，把各類團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練和第二課堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，提升藝體教育層次，豐富學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。在全縣中學(xué)生文藝匯演中，我校上演的7個(gè)節(jié)目全部獲獎(jiǎng)，其中器樂合奏獲一等獎(jiǎng)，大合唱及其它綜藝節(jié)目分獲二、三等獎(jiǎng)，并榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。有20多名學(xué)生報(bào)名參與體育藝術(shù)等級(jí)評(píng)定。2.強(qiáng)化措施，突出特色，未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是創(chuàng)新德育理念，豐富德育內(nèi)涵。學(xué)校形成了以“一線貫穿”、“三情相融”、“四德并存”的德育教育體系，即：以養(yǎng)成教育為主線，將國情、縣情、校情和愛德、公德、誠德、孝德教育融入到各項(xiàng)活動(dòng)之中，樂觀推行“一銘三崗”，廣泛開展“1+x假日爭星”、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和“學(xué)會(huì)感恩尊敬師長”道德教育實(shí)踐活動(dòng)等，連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、感恩教育、誠信教育和文明養(yǎng)成教育，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)了“道德自律、行為自治”的德育目標(biāo)。二是實(shí)施課題引領(lǐng)，培植德育典型。學(xué)校以課題研究為抓手，連續(xù)深入研究探究“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化的有效途徑和方法，并重視經(jīng)驗(yàn)的`總結(jié)與推廣。課題“‘問題學(xué)生’導(dǎo)師制研究與實(shí)踐”被甘肅省教育科研規(guī)劃所直接鑒定為優(yōu)秀課題。組織老師參與“20__年度全國中學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成績展評(píng)”（即第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)），共有35項(xiàng)成績獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲“先進(jìn)單位”稱呼和“集體一等獎(jiǎng)”。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力。為深化縣級(jí)“示范家長學(xué)?！钡牡湫蛶?dòng)作用，學(xué)校長期堅(jiān)持開展“五有型家長會(huì)”，通過簽訂《家校文明共創(chuàng)協(xié)議書》，實(shí)現(xiàn)“家校共建、大小牽手、文明共創(chuàng)、和諧相處”的目的，有力地?cái)U(kuò)充和豐富了學(xué)校德育工作的內(nèi)容。3.以人為本、德能并重，老師隊(duì)伍素養(yǎng)全面提高。一是切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。依據(jù)教體局關(guān)于“學(xué)規(guī)范、正師風(fēng)、樹形象”師德專題教育活動(dòng)的要求，學(xué)校通過組織開展師德論壇、師德演講、師德形象設(shè)計(jì)、師德標(biāo)兵評(píng)比，重溫新頒《老師職業(yè)道德規(guī)范》和“八項(xiàng)要求”“十項(xiàng)嚴(yán)禁”等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了老師師德師風(fēng)建設(shè)，變化了工作作風(fēng)。二是狠抓老師專業(yè)發(fā)展。首先，學(xué)校訂立了《老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，督促老師樂觀參與高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。目前，已有33名老師取得本科學(xué)歷，占專任老師的42％；其次，以老師專業(yè)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)為契機(jī)，全面啟動(dòng)“新世紀(jì)老師讀書計(jì)劃”，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，督促老師深入研討教材，熟識(shí)課標(biāo)要求，提高連續(xù)教育的針對(duì)性。參與縣級(jí)專業(yè)知識(shí)考試的老師全部過關(guān)。再次，通過學(xué)“三法”、上“三課”、過“三關(guān)”等措施，深入實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程，加大骨干老師和青年老師培養(yǎng)力度，促進(jìn)了老師專業(yè)發(fā)展。4.完滿機(jī)制，強(qiáng)化管理，和諧學(xué)校建設(shè)卓有成效。一是深化人事制度改革，做好凝集人心的工作。學(xué)校依據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施看法精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育，樂觀營造輿論氛圍，專心排查摸底，科學(xué)訂立崗位設(shè)置方案，盤活用人機(jī)制，充足調(diào)動(dòng)教職工工作樂觀性。二是創(chuàng)建工作再有新進(jìn)展。學(xué)校被市委、市政府命名為“文明單位”，這是近年來學(xué)校取得的最高榮譽(yù)；被縣委、縣政府表揚(yáng)為“教育工作先進(jìn)集體”；被確定為全市精神文明建設(shè)示范點(diǎn)；壓濾機(jī)濾布上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察工作，對(duì)學(xué)校工作予以了高度評(píng)價(jià)。三是加強(qiáng)校務(wù)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)教育惠民政策。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。深化校務(wù)公開和財(cái)務(wù)月報(bào)制度，全面推行教育收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”及義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策。四是全面加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)。通過上好“開學(xué)安全第一課”，舉辦演講競賽、知識(shí)競賽，召開專題講座，組織開展安全演練等措施，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全應(yīng)急事件預(yù)警處理機(jī)制，形成了“點(diǎn)”上有人值勤、“線”上有人巡邏、“面”上有人檢查的安全防范掌控體系，年內(nèi)，無安全事故發(fā)生。5.爭建并舉，內(nèi)涵發(fā)展，不絕改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是爭取項(xiàng)目資金，立項(xiàng)修建衛(wèi)生新學(xué)校沼氣洗手間，樂觀建設(shè)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，至目前，主體工程已完成。及早籌備修建學(xué)生餐廳，初步完成了選址、設(shè)計(jì)等前期籌辦工作。二是樂觀爭取學(xué)生食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)廚具設(shè)備配備項(xiàng)目資金14萬多元，努力改善食堂設(shè)施，估計(jì)下學(xué)期即可投入使用；三是緊抓全市精神文明建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌辦時(shí)機(jī)，深入開展“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)，樂觀挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，培植學(xué)校人文精神，編輯出書校史《沙海明珠》，建設(shè)校史陳設(shè)館，硬化地面3000多平方米，購置鈦合金讀報(bào)櫥窗30多個(gè)，在學(xué)校綠化、硬化、美化等方面大作文章，努力為廣闊師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、乾凈、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校被教體局命名為“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。二、存在的問題與不足一學(xué)期以來，學(xué)校雖取得了令人滿意的成績，但也清醒地認(rèn)得到了工作中存在的一些問題：一是部分老師教學(xué)觀念變化不快，教學(xué)思想、教學(xué)水平與現(xiàn)行教育的要求還有肯定的差距，個(gè)別老師和學(xué)科成績發(fā)展不平衡。二是學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和養(yǎng)成教育還沒有形成行之有效的長效機(jī)制。三是學(xué)校管理的精細(xì)化程度不高，教學(xué)管理的水平有待進(jìn)一步提高。四是學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教職工辦公、生活條件的改善需進(jìn)一步改進(jìn)。師生食堂雖經(jīng)多方改造，但與衛(wèi)生部門的要求還有很大的差距。學(xué)校網(wǎng)設(shè)備老化，亟待改造。三、努力的方向與目標(biāo)為了把學(xué)校教育教學(xué)工作連續(xù)推向一個(gè)新的發(fā)展點(diǎn)，今后將從以下幾個(gè)方面做起：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員老師和骨干老師為龍頭，不絕加強(qiáng)教職工思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高師德水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.連續(xù)強(qiáng)化“以人為本”的辦學(xué)理念，暢通民主監(jiān)督和管理渠道，弘揚(yáng)正氣，凝集人心，為教職工創(chuàng)造良好的干事、創(chuàng)業(yè)環(huán)境，筑牢安全底線，樹立良好的社會(huì)形象，不絕提高學(xué)校辦學(xué)水平。3.切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)，連續(xù)抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，落實(shí)“一銘三崗”等德育品牌活動(dòng)，促使教學(xué)質(zhì)量再有新提高。4.爭建并舉，加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和學(xué)校安全管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好后勤服務(wù)和管理工作，加強(qiáng)服務(wù)效能，為促進(jìn)學(xué)校不絕發(fā)展保駕護(hù)航，注入力氣源泉。中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)教初二、初三兩個(gè)班級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，一學(xué)期過去，總體看，我專心執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，樂觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，初三畢業(yè)班，我接手時(shí)，他們初二下學(xué)期期末考試成績?cè)诳h同層次學(xué)校中排名第4，通過一年的物理教學(xué)，學(xué)生的成績有所上升?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)固結(jié)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，重視基礎(chǔ)在物理課堂教學(xué)中，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，必需時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，除去學(xué)生對(duì)物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生專心審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。二、聯(lián)系實(shí)際，重視應(yīng)用在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)得問題和解決問題的本領(lǐng)。另外，在習(xí)題的講析中，選例除了要重視習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的應(yīng)用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識(shí)的結(jié)合性。三、因材施教，關(guān)注個(gè)體從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對(duì)這種情況，盡量做到以下幾點(diǎn)：1、以趣導(dǎo)學(xué)，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生充足的信心和鼓舞，并適本地講一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫忙的技巧與方法；2、講課是隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時(shí)予以講解；3、盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)本領(lǐng)較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地記憶；4、重視知識(shí)的總結(jié)，常常講解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架。本學(xué)期物理教學(xué)，雖樂觀專心落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。中學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇7__年即將過去，新的一年即將來到，回首這繁忙的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報(bào)，這一切特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)組、班主任、學(xué)科老師的支持，感謝你們對(duì)我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫忙，給我們信心和鼓舞。本學(xué)期工作依照學(xué)期開始時(shí)訂立的工作計(jì)劃，本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃工作。總結(jié)如下：一、在教學(xué)方面本學(xué)期班級(jí)管理的力度加強(qiáng)，我們每個(gè)班級(jí)體育組都布置了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)。基本上能做到專心上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七班級(jí)將間操的隊(duì)列練習(xí)、廣播操納入到課堂重要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓學(xué)生都能嫻熟掌握，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組訂立了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的樂觀性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，實(shí)現(xiàn)磨練身體的目的。九班級(jí)老師將《體育與健康測(cè)試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績，讓學(xué)生做好充足準(zhǔn)備，迎接__年的介紹生加試，初見成效。這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn)，能保證時(shí)間沒有特殊事情全員出席。備課有肯定的實(shí)在內(nèi)容、有要求。漸漸形成了肯定的備課氛圍。本學(xué)期我組對(duì)備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，模仿，在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)討論，選擇動(dòng)作，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作嫻熟掌握后在進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的備課方式不僅提高了老師的技能和身體素養(yǎng)，也提高了備課樂觀性。教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動(dòng)會(huì)和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下，顯現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育老師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時(shí)無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問題。本學(xué)期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增添了教學(xué)難度。講課老師都能專心準(zhǔn)備，精心制作課件，努力備課，實(shí)現(xiàn)了特別好的效果。做課后我組老師，進(jìn)行了熱烈而深刻的研討，特別誠懇、開誠布公的指出了做課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參與了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。二、在課間操方面這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變更和班級(jí)的調(diào)整，我們又及時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)位和隊(duì)形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六班級(jí)的`班級(jí)站位挪到車庫門前，堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律，學(xué)生行進(jìn)方法與路線不清，動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組采取的是分班級(jí)按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個(gè)別體育老師參加意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)接受，在學(xué)校要求體育老師必需組織間操的情況下，個(gè)別老師不見蹤影，失去了組織管理的本領(lǐng)與意識(shí)。三、組織活動(dòng)方面本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面磨練，取得了較好的效果。年校運(yùn)動(dòng)會(huì)在全組通力合作下，我構(gòu)成功組織了我校__年中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況空前，其規(guī)模和局面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的全都好評(píng)。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到準(zhǔn)備充足，考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊(duì)、軍訓(xùn)方隊(duì)、班級(jí)特色表演、班級(jí)檢閱隊(duì)伍到競賽的各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲，不絕修改方案，分工明確，犧牲了休息時(shí)間，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充足展現(xiàn)了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也呈現(xiàn)了每名體育老師的本領(lǐng)。2.各班級(jí)的競賽本學(xué)期六、七班級(jí)舉辦了花式跳繩競賽，檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般，學(xué)生由于對(duì)新興項(xiàng)目認(rèn)得不足動(dòng)作嫻熟程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。競賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用休息與自習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的競賽樂趣。八、九班級(jí)的跳大繩競賽學(xué)生參加熱誠高，常常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在競賽前作了充足的準(zhǔn)備，對(duì)過程和裁判工作進(jìn)行了分工，競賽時(shí)秩序井然，圓滿的結(jié)束了競賽。以上是我們體育組組織的各種競賽，在競賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些老師競賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理。四、迎督導(dǎo)檢查1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)特別注重，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，樂觀準(zhǔn)備相關(guān)料子，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評(píng)。2、迎省督導(dǎo)檢查