部編版小學(xué)語文一年級下冊課文1-3-一個接一個同步練習(xí)C卷

第第頁部編版小學(xué)語文一年級下冊課文13一個接一個同步練習(xí)C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)作業(yè)(共5題；共29分)1.（5分）(2019一上·商丘期中)分一分，合一合。【考點】2.（2分）讀一讀，填一填，記一記。由a音向o過渡讀________

，由o音向u過渡讀________

。【考點】3.（8分）比一比，再組詞。完________

破________

抽________

根________玩________

波________

油________

很________【考點】4.（10分）小小魔術(shù)師。（1）（2）【考點】5.（4分）說說下面幾個句子采用了什么修辭方法，選其中的一個仿寫一句話。①到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。________②每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。________③這樣的一只母雞難道不偉大嗎？________仿寫：________【考點】二、培優(yōu)作業(yè)(共1題；共27分)6.（27分）課內(nèi)閱讀吧。竹節(jié)人（節(jié)選）教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yǎn（）然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。（1）根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語①yǎn________然②叱咤風(fēng)云：________（2）第①段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？（3）從第③段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？（4）第④段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？（5）從句式和標點符號兩方面分析第??兩段的表達效果。（6）老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？【考點】參考答案一、基礎(chǔ)作業(yè)(共5題；共29分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、答案：4-2、考點：答案：5-1、考點：解析：