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第第頁(yè)部編版2021-2022學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題;共56分)1.(8分)看拼音寫詞語(yǔ)。jūn
yúnchóng
diénèn
jīngyè
bǐnghén
jì________________________________________2.(8分)在橫線上選擇合適的量詞,只填序號(hào)。①頭
②根
③桿
④堵
⑤艘
⑥棵一________秤
一________大象
一________大船一________墻
一________大樹
一________柱子3.(4分)寫出近義詞拜訪—________
輔助—________
如果—________4.(11分)根據(jù)課《水鄉(xiāng)歌》文填空。①千條________,萬條________,________一個(gè)連一個(gè),________綠水蕩________。②千只________,萬只駁,白帆________像________,________湖面________河。5.(25分)一天,小明去書店買書,他會(huì)與書店?duì)I業(yè)員有怎樣的一番對(duì)話呢?寫一寫吧!小明:________。營(yíng)業(yè)員:________。小明:________。二、閱讀理解(共2題;共22分)6.(12分)(2019二下·微山期中)閱讀短文,完成練習(xí)。
《一匹出色的馬》節(jié)選妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條,把它遞給了妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著他回家吧?!泵妹酶吲d地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!”(1)仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳:________
________又長(zhǎng)又細(xì):________
________
(2)聯(lián)系上下文解釋句中畫線詞。爸爸不作聲,他松開我的手。________(3)妹妹高興地跨上“馬”,這“馬”指的是什么?7.(10分)閱讀下文,回答問題船底魚在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚——鮣(yìn)。鮣的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以,人們稱它為船底魚。鮣吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌(ěr)料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食,、就悄悄地離開自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息。這時(shí),它的細(xì)長(zhǎng)尾巴,似海藻隨海飄動(dòng),以此引誘魚類,待有良機(jī),繼續(xù)吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游,________省力氣,________還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事?。?)寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)——________
短暫一一________
附近——________(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。良機(jī):________
周游:________(3)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。鮣在大海中乘船周游,________省力氣,________還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事?。?)鮣乘的“船”指的是________。鮣離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐,這個(gè)“美餐”是指________。(5)在大海中乘船周游,一舉兩得,“一舉兩得”指的是________。三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題;共5分)8.(5分)你最喜歡的小動(dòng)物是什么?它有哪些令你喜歡之處?請(qǐng)模仿本課的寫法,用具體的事例表現(xiàn)它的可愛。注意要把自己的喜愛之情給充分地流露出來喲。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題;共56分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:二、閱讀理解(共2題;共22分
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