全國(guó)浙教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第10課《物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)浙教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第10課《物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是全國(guó)浙教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第10課《物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建》。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這為物聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)了解了物聯(lián)網(wǎng)的概念、原理和應(yīng)用，這有助于學(xué)生更好地理解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的搭建過(guò)程。

3.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電子元件知識(shí)，如傳感器、控制器等，這有助于學(xué)生理解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的硬件組成。

4.學(xué)生已經(jīng)具備一定的編程基礎(chǔ)，如Scratch、Python等，這有助于學(xué)生理解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的軟件編程。

5.學(xué)生已經(jīng)了解了基本的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，如HTTP、MQTT等，這有助于學(xué)生理解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程。

6.學(xué)生已經(jīng)了解了物聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如智能家居、智慧農(nóng)業(yè)等，這有助于學(xué)生理解物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際意義和價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和搭建。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能夠在小組合作中發(fā)揮積極作用，共同完成物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的搭建。

3.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，使其能夠面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)搭建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠利用信息技術(shù)手段獲取、處理和傳播物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息。

5.培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行綜合運(yùn)用。

6.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使其能夠動(dòng)手操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

7.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其能夠認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)建設(shè)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的工作原理

難點(diǎn)：理解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分及其協(xié)同工作原理

解決辦法：通過(guò)案例分析、小組討論、教師講解等方式，幫助學(xué)生深入理解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的組成和工作原理。

2.重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的硬件搭建

難點(diǎn)：實(shí)際操作中硬件的連接和配置

解決辦法：提供詳細(xì)的操作指南，進(jìn)行示范操作，讓學(xué)生親手實(shí)踐，同時(shí)提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

3.重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的軟件編程

難點(diǎn)：編程語(yǔ)言的掌握和程序設(shè)計(jì)思路的理解

解決辦法：通過(guò)編程示例，引導(dǎo)學(xué)生理解編程邏輯，提供編程模板，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)。

4.重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸

難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的理解和應(yīng)用

解決辦法：通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒ā?/p>

5.重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用

難點(diǎn)：將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-傳感器、控制器等物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備

-編程軟件，如ArduinoIDE、Python等

-物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，如阿里云、騰訊云等

2.課程平臺(tái)：

-全國(guó)浙教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材

-課堂教學(xué)平臺(tái)，如PPT、黑板等

3.信息化資源：

-物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)視頻、文章、案例等

-在線編程平臺(tái)，如C、LeetCode等

4.教學(xué)手段：

-講授法

-演示法

-小組合作法

-實(shí)踐操作法

-反饋評(píng)價(jià)法教學(xué)流程學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建的積極性。

二、課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過(guò)展示物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建相關(guān)圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建技能的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

四、鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

-針學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

五、拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

六、課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、關(guān)鍵技術(shù)等，幫助學(xué)生建立對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的整體認(rèn)識(shí)。

2.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)原理：深入講解物聯(lián)網(wǎng)的通信協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)處理等方面的知識(shí)，使學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的工作原理。

3.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例：展示物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能家居、智慧城市、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

4.物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備：介紹常用的物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備，如傳感器、控制器、執(zhí)行器等，讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的硬件組成。

5.物聯(lián)網(wǎng)編程語(yǔ)言：講解常用的物聯(lián)網(wǎng)編程語(yǔ)言，如Arduino、Python等，使學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的軟件開發(fā)方法。

6.物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)：介紹主流的物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，如阿里云、騰訊云等，讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的搭建和運(yùn)維方法。

拓展建議：

1.閱讀物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)》、《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與實(shí)踐》等書籍，深入了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐。

2.參加物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的培訓(xùn)課程，如Arduino編程、Python編程等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.參觀物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：組織學(xué)生參觀物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。

4.參與物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的競(jìng)賽，如智能車競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.加入物聯(lián)網(wǎng)社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的社團(tuán)，如機(jī)器人社團(tuán)、編程社團(tuán)等，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)、交流，提高自己的技能水平。

6.參與物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，如智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智慧農(nóng)業(yè)項(xiàng)目等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)小型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型，包括硬件設(shè)備的選型和連接，軟件程序的編寫，以及數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)。要求學(xué)生提交設(shè)計(jì)報(bào)告，包括系統(tǒng)原理、硬件組成、軟件設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)傳輸?shù)确矫娴膬?nèi)容。

2.編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)具體的功能，如溫度監(jiān)測(cè)、濕度控制等。要求學(xué)生提交程序代碼和功能說(shuō)明文檔。

3.閱讀一篇關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的新聞或文章，并撰寫一篇閱讀心得，分享對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的理解和看法。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生提交的設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行批改，指出報(bào)告中存在的問(wèn)題，如設(shè)計(jì)原理不清晰、硬件選型不合理、軟件程序有錯(cuò)誤等，并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生提交的程序代碼進(jìn)行審核，檢查代碼的邏輯性和正確性，指出代碼中的錯(cuò)誤或不合理之處，并給出修改意見。

3.對(duì)學(xué)生提交的閱讀心得進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知和理解，指出心得中的不足之處，并給出改進(jìn)建議。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)方式：通過(guò)小組合作、實(shí)踐操作等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

2.結(jié)合實(shí)際應(yīng)用：將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際問(wèn)題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組合作過(guò)程中，存在部分學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)方法方面：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)硬件設(shè)備的操作不夠熟練，需要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，可以采取小組競(jìng)賽、成果展示等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與度。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，可以增加實(shí)踐操作的課時(shí)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生熟練掌握硬件設(shè)備的操作方法。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題，可以采取多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況。

4.針對(duì)校企合作方面的問(wèn)題，可以加強(qiáng)與企業(yè)的合作，開展校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生更加直觀地了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用前景。

在教學(xué)過(guò)程中，要不斷反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，要注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。課后拓展1.閱讀材料：《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)入門》、《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例分析》等書籍，幫助學(xué)生深入理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐。

2.視頻資源：關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)搭建、應(yīng)用案例的在線視頻教程，讓學(xué)生直觀地了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

3.在線課程：提供物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的在線課程，如Arduino編程、Python編程等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的社團(tuán)，如機(jī)器人社團(tuán)、編程社團(tuán)等，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)、交流，提高自己的技能水平。

5.競(jìng)賽活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的競(jìng)賽，如智能車競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

拓展要求：

1.閱讀材料：要求學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，并撰寫讀書筆記，分享自己的閱讀心得。

2.視頻資源：要求學(xué)生觀看在線視頻教程，并記錄學(xué)習(xí)心得，分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

4.社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)、交流，提高自己的技能水平。

5.競(jìng)賽活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的競(jìng)賽，提供必要的指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型搭建的基本概念

②物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的硬件組成

③物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的軟件編程