吉林省白山市江源區(qū)三校七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語文試卷（pdf版含答案）

吉林省白山市江源區(qū)三校七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語文試卷（pdf版含答案）七年上·語文（省命題）T

校

名校調(diào)研系列卷·七年上第三次月考試卷語文（人數(shù)版）

得分評(píng)卷人

二、閱讀(45分)

2

題號(hào)

二

02

三

總分

(一)文言文閱讀(15分】

得分

(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)

城子書

得分評(píng)卷人

一、積累與運(yùn)用(15分】

夫君予之行，靜以修身，住以養(yǎng)德。非茨泊無以明志，非寧護(hù)無以孜運(yùn)夫?qū)W須靜

密

也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成李、漫悅到不能勵(lì)持，臣裝周不能治性、年與

班

請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰?、括?hào)里端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。（第1-4題每句1

級(jí)

時(shí)馳，意與日去，遂咸枯落，多不接世，悲中窮廬，將復(fù)何及！

分，第5題每小題2分)

6,本文作者是

時(shí)蜀漢政治家、軍事家諾葛亮。(1分)

線

1,回樂烽前沙似雪，妥降城外月如霜。

7.解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

(I)非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)(

(2)非學(xué)無以廣才(

號(hào)

(幸益《夜上受降城聞笛》)

(3)險(xiǎn)躁則不能治性(

(4)年與時(shí)馳(

8.本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)從原文中找出并寫下來。(2分)

鐵馬冰河人夢(mèng)來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）

3,《論語〉十二章》中，閘明了"學(xué)與思是相銷相成"的哲理的名句是：

9.聯(lián)系上下文，說說你對(duì)文中“志”與“學(xué)"的關(guān)系是如何理解的。（2分)

答

題

4.李商隱《夜雨寄北》一詩中，回答親人白期未卜，并用麗景村托濃郁相思的句子是：

0.本文是諸葛亮寫給兒子的一封家節(jié)，殷殷教海中超含著深切的期望。你認(rèn)為作若寫

$

這封信要告誠(chéng)兒子什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

5.閱讀語段，按要求完成下面題目。

封

閱訣，是視牙的運(yùn)行，我們能欣賞到多姿多彩的風(fēng)景。翻折書本，我們能誒出旁觀

者眼中“怪關(guān)不經(jīng)"的勞倫茲，專注忘我，追求真理：我們能埃出世人跟中純C的白求

恩，滿粒[甲】，無私蘋被：我們能迭出因世界變得[乙】的海倫·凱勤，【丙】折的一天來

到…他們()被歷史銘記，()綻汝出獨(dú)特的生命光彩。我們能從閱讀中感

外

受到文字的力量。同時(shí)，閱讀要有合造的方法?！径　?。我們讀《西游記》這樣的長(zhǎng)篇

(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)

古典小說，適合“精讀"和“曉讀”并用。

有德者皆由儉來也，儉則東欲。君子賽欲，刻不役于物，可以直道而行：小人家經(jīng)，

不

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

剩能逆"身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故日：“位，德之共也?！背迍e多批，君于多欲則貪幕富黃，小

今

①怪延不經(jīng)(

②純cui(

人多欲則敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必藍(lán)。故日：“侈，悉之大也。"

(2)依次填入【甲】【乙【丙1三處的詞語，正確的一項(xiàng)是(

(節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示底》)

沙

A.熱情花團(tuán)錦筷徹盼

B.熱情花技招展企臥

【注釋】①于：被。②謹(jǐn)：約束。③半：使豐足。

C.熱比花枝招展期盼

D.熱枕花團(tuán)的熊·企盼

1【.“小人多欲則敗家喪身”中“喪”的意思是

_________________。(1分)

(3)文中括號(hào)處應(yīng)填寫一組關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

】

A.雖然…但是B.之所以…是因?yàn)镃.無論都

D.只要…就

12.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

有德者皆由位來也，儉則家獄。

姓

(4)下列四個(gè)句子填人【丁】處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

①精讀就是細(xì)讀、靜思與鑒資。

②我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采用精讀或跳讀的方法。

13.本文和《減子書》都是日常生活中的散子篇，結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩位父親的散育恩想

③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長(zhǎng)篇著作時(shí)可綜

的共同點(diǎn)。(2分)

合運(yùn)用。

④跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或不感興趣的內(nèi)容，也可以跳