高中生物 1.1 抗生素的合理使用規(guī)范訓練 新人教版選修2

第1章生物科學與健康第1節(jié)抗生素的合理使用(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難抗生素的作用機制1、72抗生素的合理使用3、46實驗設計及其他58一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．對下列概念的敘述不正確的是 ()。A．抗菌藥的抗菌范圍稱為抗菌譜B．抗菌藥的抑制或殺滅病原微生物的能力稱為抗菌活性C．抑菌藥一般是指抑制病原菌生長繁殖的藥物D．只有應用抗腫瘤的藥才稱為化學治療解析抗生素是指微生物在代謝過程中產(chǎn)生的，能抑制或殺死其他微生物的化學物質。抗生素治療都是化學治療。答案D2．結合以下圖表分析，下列有關說法正確的是 ()?？咕幬锟咕鷻C理青霉素抑制細菌細胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性紅霉素能與核糖體結合利福平抑制RNA聚合酶的活性A．環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③B．青霉素和利福平能抑制DNA的復制C．結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中解析題圖為中心法則的表達式，①代表DNA的復制，②代表轉錄，③代表翻譯，④代表RNA的復制，⑤代表逆轉錄。④和⑤都是在特殊情況下發(fā)生的，RNA復制只在RNA病毒中存在。在DNA復制的時候，需要先用解旋酶使DNA的兩條鏈打開，因此，環(huán)丙沙星作用于①環(huán)節(jié)。紅霉素與核糖體結合，就抑制了③過程。答案A3．下列有關敘述中，正確的是 ()。A．長期飲用含抗生素的牛奶對人體健康有害B．使用含抗生素的清潔劑可防治病毒感染C．服用抗生素時，病情減弱就應停止服用，減少用藥量D．只要自己合理使用抗生素就能確保自己健康解析長期飲用含抗生素的牛奶一是會使體內(nèi)形成耐藥菌群，二是會造成體內(nèi)菌群的失調(diào)，導致其他疾病發(fā)生；長期使用含有抗生素的清潔劑可造成環(huán)境中的耐藥菌株增多；服用抗生素的時間要合理，服用時間過短或過長都對人體的健康不利；我們生活的社會，是由許多相互聯(lián)系的人構成的，我們每一個人都與其他人息息相關，如果周圍的人不合理的使用抗生素也會影響到我們自己的健康。答案A4．下列有關抗生素應用的說法，正確的是 ()。A．患輕微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎癥B．每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈C．每次用抗生素要用廣譜抗生素，有利于殺死更多細菌D．每次用抗生素要用最對癥的，且服用時間合適解析輕微感冒不必使用抗生素治療，可選用一般感冒藥即可，用抗生素治療，不僅“大材小用”，還會干擾體內(nèi)正常菌群，或造成耐藥菌株增多。許多人誤認為最新的藥就是最好的藥，如果一開始就用最新的抗生素藥物，會加快病菌出現(xiàn)對新藥的抗藥性，使得病菌在與人類研制新藥的斗爭中處于領先位置。從細菌產(chǎn)生抗藥性來說，廣譜抗生素影響更廣。答案D5．下圖顯示四種細菌(1、2、3、4)對瓊脂板上的抗生素X的不同反應，請問抗生素X可以有效地阻止哪種細菌的生長？ ()。A．細菌1B．細菌2C．細菌3解析由實驗結果不難得出，抗生素X對細菌2的抑制生長作用最強。答案B6．每次注射青霉素，病人是否都要做“皮試”？其目的是 ()。A．不必要，只要以前未發(fā)生任何過敏反應即可B．不必要，只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應即可C．必要，決定青霉素的藥劑量D．必要，確定是否有相應抗體解析皮試是皮膚(或皮內(nèi))敏感試驗的簡稱。過敏反應的發(fā)生與抗生素內(nèi)在的致敏原及患者自身的過敏性體質密切相關。青霉素的致敏原為β-內(nèi)酰胺環(huán)。青霉素過敏反應的原因主要是青霉素的降解產(chǎn)物作為半抗原進入人體后與蛋白質或多肽分子結合成全抗原。答案D二、非選擇題(共2小題，共26分)7．(12分)下列為細菌產(chǎn)生抗藥性圖解。(1)填寫圖解空中所缺的內(nèi)容。(2)下列是造成細菌抗藥性提高的是 ()。A．變異B．選擇C．適應D．隔離(3)細菌抗藥性基因主要位于______________上，產(chǎn)生抗藥性基因的來源是___________________。(4)細菌多次與藥物接觸后，對藥物的敏感性下降甚至消失，因此，人類______________加快了細菌產(chǎn)生抗藥性的進程。解析細菌中原本就有少數(shù)個體因發(fā)生基因突變，使其質粒攜帶有抗藥基因。由于人類不合理使用抗生素，使細菌與藥物多次接觸，選擇出較強抗藥性的細菌，經(jīng)增殖，使細菌整體的抗藥性增強。答案(1)存活的細菌整體抗藥性增強(2)B(3)質?；蛲蛔?4)不合理使用抗生素8．(14分)下表所示是利用無菌操作技術，將某種細菌接種到不同的瓊脂平板上，然后用不同方法對其進行處理并加蓋。平板12345處理浸有抗生素的圓紙片抗生素P抗生素Q抗生素P+Q醋鹽水溫度25結果(陰影顯示細菌生長區(qū))(1)解釋4號和5號瓊脂平板上實驗結果產(chǎn)生的原因：①4號瓊脂平板__________________________________________________；②5號瓊脂平板__________________________________________________。(2)假定3號瓊脂平板所示的是接種另一種細菌的結果，請回答：①觀察到結果的可能原因有哪幾種？試設計實驗證明你的假設。②上述實驗結果在醫(yī)學實踐中有何意義？解析本題考查安全用藥(抗生素)及其機理?？股啬芤种萍毦纳L和繁殖，但抗生素對細菌的耐藥性具有選擇作用。如同時使用兩種抗生素，可能有拮抗作用，從而使兩者都失去了對細菌生長和繁殖的抑制作用。所以同時選用兩種抗生素時應慎重，要防止兩種抗生素產(chǎn)生拮抗作用，以避免藥物失效，延誤治療答案(1)①醋把細菌殺死了②滲透作用使菌體脫水而死亡(2)①抗生素P和Q所產(chǎn)生的空白區(qū)重疊地方長出菌落的可能原因：a.抗生素P和Q所產(chǎn)生的抗菌效果有拮抗作用，從而使兩者都失去了對細菌生長和繁殖的抑制作用。b.基因突變，細菌對抗生素P和Q均產(chǎn)生了抗性。設計實驗：將3號瓊脂平板上的菌落接種到重新配制的1號和2號瓊脂平板上，若出現(xiàn)類似(或相同)于原1號瓊