學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文五篇

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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文五篇

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我細(xì)心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會5篇，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇1

從一名一般的加油員到一個站的站長，在這短短的一個多月時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事的支持下，我順當(dāng)實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，以更大的熱忱全身心投入到工作當(dāng)中。我想，是中石化給了我這個盡情發(fā)揮自己潛力的平臺；是中石化給了我這個充分體現(xiàn)自己人生價值的空間。

雖然只是短暫的一個月，但通過這段日子的歷練，對于如何做一個稱職的站長，我也有了自己的一些感悟：作為一站之長，除了提高自身素養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)之外，還要有“三心二意”。我這里所說的“三心”是指責(zé)任心、細(xì)心、虛心、愛心？，“二意”為意志、誠意。

“責(zé)任”二字重于泰山。沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)不是合格的領(lǐng)導(dǎo)，沒有責(zé)任心的員工不是優(yōu)秀的員工，工作就意味著責(zé)任。在這個世界上，沒有不需擔(dān)當(dāng)責(zé)任的工作，而且你的職位越高，權(quán)利越大，你所肩負(fù)的責(zé)任就越重，責(zé)任意識也會讓我們表現(xiàn)更加卓越。站長的工作平凡而瑣碎，但對于整個油站的運作卻又起著至關(guān)重要的作用，只有以高度的責(zé)任心，從根本上樹立“愛站如家”的觀念，同時努力提高員工以公司為大家庭的高度責(zé)任感，才能促使每一位員工愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)企業(yè)，才能讓每一位員工永保激情，投身企業(yè)。

當(dāng)然，僅僅有責(zé)任心還是不夠的，工作中還必需有足夠的細(xì)心?！白龊妹恳粋€細(xì)節(jié)，就能取得成功。從勝利到災(zāi)難，只有一步之差。在每一次危機(jī)中，一些細(xì)節(jié)往往打算全局”，這是約翰·列儂說的話。作為一名站長，瑣碎的工作要求更注意細(xì)節(jié)。比如日常的平安檢查中，哪怕只

發(fā)現(xiàn)手指大的油花、一顆松動的螺釘也不能馬虎大意。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所言：“把每一件簡潔的事情做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币岩稽c一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，于微小之處見真知。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇2

我懷著感動與驕傲的心情參與了安義縣教育局舉辦的人教版學(xué)校一班級語文教材培訓(xùn)會，這次培訓(xùn)對于我們一班級的老師就是一場準(zhǔn)時雨。在這次培訓(xùn)會上我傾聽了主講趙水蘭老師分析人教版一班級上冊教材教學(xué)編排目標(biāo)及編排意圖，讓我對教育教學(xué)有更深的熟悉，使我進(jìn)一步了解了教學(xué)中應(yīng)留意的一些問題，不斷總結(jié)與反思,提升自我。

通過這次培訓(xùn)，我對教材有了一個新的熟悉，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注同學(xué)的情感、態(tài)度和價值觀。教材的編寫以兒童的現(xiàn)實生活和童真世界動身，圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，顏色明麗，能夠吸引同學(xué)閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。我們當(dāng)老師的就應(yīng)當(dāng)理解教學(xué)目標(biāo)，明白教材編排的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為同學(xué)制造一個良好的有利于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)策略，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)樂觀主動的參加到教學(xué)中來。新課標(biāo)在識字、寫字方面，實行“認(rèn)寫分開”、“多認(rèn)少寫”，提出，會認(rèn)、會寫兩種要求，這對培育同學(xué)的閱讀力量以及獵取信息的力量都有很重要的意義。

新教材對閱讀也提出了一個新的高度，鼓舞同學(xué)多閱讀，廣積累。一班級閱讀教學(xué)，同學(xué)要會正確、流利有感情地朗讀。能讀準(zhǔn)字音，會停頓。熟悉常見的標(biāo)點符號，能說出課文中明顯的信息。老師不用刻意去解釋課文，讓孩子在朗讀中理解，書讀百遍其義自見。同時也要聯(lián)系兒童生活，關(guān)注兒童的成長。盡快讓同學(xué)盡快進(jìn)入自主閱讀。同學(xué)的自主閱讀的基礎(chǔ)，就是識字。所以我們的首要任務(wù)讓同學(xué)多識字。

作為一班級的老師任重道遠(yuǎn)，萬丈高樓平地起，有了夯實的基礎(chǔ)，同學(xué)才能走的更遠(yuǎn)，更好。現(xiàn)在有了新的理論學(xué)問的武裝，讓我們信念百倍地投入我們的課堂。共同期盼花開的日子。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇3

為期兩天的寒假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在動員大會上，中心校王林校長以《轉(zhuǎn)變必有新出路，進(jìn)展才是硬道理》為題，熱忱洋溢地作報告。報告全面分析了當(dāng)今的教育形勢，總結(jié)了中心學(xué)校的教育教學(xué)工作狀況，并對的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的部署。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，作為新時代的教育工，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c體會：

(一)校長要具備有改革的士氣和思路。

校長是一所學(xué)校的管理者和經(jīng)營者，學(xué)校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的士氣和思路，樂觀地為教育查找和開拓一條更加寬敞的能夠真正育人的大路，要盡可能給老師制造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓老師們大膽探究，努力創(chuàng)新，從而使老師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學(xué)中要做到勤思索，敢創(chuàng)新。

(二)老師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。

新時期的教育對學(xué)校老師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。假如老師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預(yù)定的效果。由于學(xué)校生對學(xué)校老師的依靠性較強，所以，學(xué)校老師在學(xué)校生心目中是肯定的權(quán)威。不少學(xué)校老師也習(xí)慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不公平關(guān)系。長此以往，當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高?；騾⑴c工作以后，明顯地帶有被動學(xué)習(xí)的特征，難以適應(yīng)進(jìn)入新的環(huán)境。作為新時期的老師應(yīng)敬重同學(xué)的人格，關(guān)注同學(xué)個體差異，滿意他們不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教育環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個同學(xué)都得到充分的進(jìn)展。在教學(xué)過程中，強調(diào)師生間、同學(xué)間的動態(tài)信息溝通，通過廣泛的信息溝通，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底轉(zhuǎn)變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮同學(xué)主體性的探究式學(xué)習(xí)方式。

(三)老師應(yīng)主動加強自身創(chuàng)新力量與實踐報告力量的培育。

新時期的教育工作對學(xué)校老師的創(chuàng)新力量與實踐力量提出了較高的要求。同學(xué)轉(zhuǎn)變了接受性學(xué)習(xí)，強調(diào)體驗性學(xué)習(xí)，要求同學(xué)學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行體驗性學(xué)習(xí)，老師的創(chuàng)新力量與實踐力量明顯擺在非常重要的地位。老師只有具備較高的創(chuàng)新力量和仔細(xì)討論改進(jìn)教育實踐，才能使同學(xué)提前獲得教育教學(xué)的實踐閱歷，營造良好的校內(nèi)氛圍，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和制造性思維。

(四)教育轉(zhuǎn)變光有膽識不行，還要有點想法。

教育教學(xué)工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個個實實在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的預(yù)備，由于我們必需實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認(rèn)為我們急待解決的是如何去培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，由于只有同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好以后才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順當(dāng)綻開。教育轉(zhuǎn)變與制造確定有風(fēng)險，我們要敏捷的針對自己的同學(xué)去調(diào)整教學(xué)，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學(xué)不是做秀，潛心的討論教學(xué)，取得實在的教學(xué)成效才是我們的立足之本。

作為一名老師我時刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，注意學(xué)問的更新與多元文化素養(yǎng)的培育，擅長傾聽，擅長學(xué)習(xí)，多從其他老師身上博取才智，廣泛接受意見，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行準(zhǔn)時的反思和改進(jìn)，在工作中不斷討論、制造、進(jìn)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇4

12月1日至5日，我作為高級工程師參與了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時間學(xué)完了五門課程，每天支配培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學(xué)完全部課程，并順當(dāng)通過了各門考試。在此，我要特殊感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們預(yù)備生動精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我高校的學(xué)校弟，甚至是學(xué)校侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位老師的授課內(nèi)容。參與本年度連續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會。

一是學(xué)有所得，對今后的工作有所關(guān)心。與老師專家們零距離、面對面溝通，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山高校和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強大，內(nèi)容豐富，針對性強，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實際教學(xué)，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員供應(yīng)教育學(xué)習(xí)大餐，關(guān)心我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培育創(chuàng)新思維力量，團(tuán)體協(xié)作力量、組織策劃力量。老師專家們深邃的思想，淵博的學(xué)問，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摼瘢L(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，贊嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無窮。

短短的五天時間給我們留下太多太寶貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機(jī)遇，提升自身素養(yǎng)，我們堅信培訓(xùn)班的每一個學(xué)員都將如同點點嫩芽在得到培訓(xùn)班老師賜予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特殊是在組織、預(yù)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調(diào)和管理力量。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下特別重視，校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)籌劃，周密支配教學(xué)方案和保障工作。在培訓(xùn)前期細(xì)心選擇老師專家，細(xì)心照料設(shè)計課程，不辭辛苦，全程參加班級管理，并常常與我們溝通溝通，傳授學(xué)問，交友談心，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實踐，了解我們的困難，關(guān)心我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題，讓我們學(xué)得用心，學(xué)得舒心。

培訓(xùn)現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場。在預(yù)備培訓(xùn)前，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的連接與溝通，組織培訓(xùn)與考試，事事認(rèn)真，各項工作井然有序。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師仔細(xì)做好調(diào)查討論，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對詳細(xì)問題有詳細(xì)的解決方案，并逐一落實。課余也常常與我們溝通溝通，交友談心，征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實、組織活動周密，呈現(xiàn)了

非常身高的業(yè)務(wù)水平和很強的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動全程順當(dāng)、有條不紊，得到大家的全都好評。

在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，盼望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。由于我們專技人員大部份屬單位技術(shù)骨干，特殊是我們作為企業(yè)，難度更大。其次：培訓(xùn)陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。

最終，再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力，并祝福技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上連續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的進(jìn)展壯大、吉安的騰飛奉獻(xiàn)我們的光和熱!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇5

近日接受了余世維老師《有效溝通》的視頻教材培訓(xùn)，在看完教材后，覺得自己對于溝通方面的熟悉，對于工作中的溝通又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知。

在于老師的《有效溝通》課程中，讓我充分熟悉到了自己在工作中溝通技巧的不足，讓我準(zhǔn)時的為自己敲響了警鐘，學(xué)會在工作的一些溝通技巧，讓自己的工作更加精彩，讓工作效率得以進(jìn)一步的提高和加強，讓工作效率做到又好又快的進(jìn)展與進(jìn)步。那么接下來就是我在于老師的.《有效溝通》課程中的一些心得體會：

先引用余世維博士的一句話來說明“有效溝通”的重要性，“假如一生真要出人頭地，肯定要學(xué)會有效溝通”按光碟中說的，溝通的目的有四個方面：掌握成員的行為、激勵員工改善績效、改善情感、流通信息。但我覺得只有一個最主要的目的：那就是為了發(fā)覺工作中存在的問題，解決問題。讓公司獵取更大的利潤。

作為生產(chǎn)一線的管理者，有效的溝通是我工作中不行缺少的。我見過不少人在工作中發(fā)生爭吵的，有時候還吵得不行開交。但是我認(rèn)為這些都是可以去避開的，有時候可能的由于大家所處的角色不一樣，工作職責(zé)不一樣。但是只要換位思索，當(dāng)你清晰對方的要求之后，站在對方的立場去思索一下，在回到自己的崗位立場去思索一下該如何溝通答復(fù)他。多站在對方的角度想問題，端正自己的態(tài)度，其實這些問題都是可以得到合理的解決方法！我們最重要的是解決問題，而爭吵是不行能解決問題的。

每天上班面對手下幾十位員工，每個員工都有自己的思想，工作中也難免會遇到一些特別，而我們管理者就是為員工處理這些特別的，要留意他的狀態(tài)與難處，了解他的需求與不便，重視員工給你提出的每一個意見，盡量去滿意員工合理的需求，為員工處理這些難處。這樣員工才會依靠你，才會認(rèn)為你是一個值得追隨的好領(lǐng)導(dǎo)。每一個管理者都要明白“任何一個企業(yè)，只有員工才是真正制造價值的”

對于上級學(xué)會主動報告，也就是余世維老師所提到的回報制度，要在干完工作或者工作達(dá)到肯定進(jìn)度的時候主動向領(lǐng)導(dǎo)回報工作進(jìn)展?fàn)顩r，這樣你可以讓領(lǐng)導(dǎo)在了解你工作狀況的同時，為你指正你在工作進(jìn)展中的錯誤，或者準(zhǔn)時修正實際工作進(jìn)展與上司預(yù)期愿望的差異。主動地回報工作是對你自己工作狀況的一項總結(jié)，也是表現(xiàn)你工作樂觀性的、工作仔細(xì)程度、對領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等等各個方面的一個綜合的體現(xiàn)。

要想真正的做好各種問題的解決方案，就要不斷地深造自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，讓自己不斷的充電，是自己的學(xué)問水平始終保持在領(lǐng)導(dǎo)水平的左右，由于只有這樣，你才有可能做到向領(lǐng)導(dǎo)所想，及領(lǐng)導(dǎo)之所及。

當(dāng)然這僅僅依靠你的平常學(xué)