十年（2014-2023）高考歷史真題分項匯編專題25 史學研究（原卷卷）

專題25史學研究1．（2023年新課標卷）如表關于唐人李元諒身世的三則史料中（

）

史料內容來源本駱元光，姓安氏，其先安息人也。少為宦官駱奉先所養(yǎng)，冒姓駱氏……貞元三年（787）……帝（唐德宗）念其勛勞，又賜姓李氏，改名元諒?！杜f唐書·李元諒傳》（五代劉昫等撰）公本安姓，諱元光，其先安息王之胄也。軒轅氏廿五子在四裔者，此其一焉……（唐德宗）賜姓李氏，同屬籍也。改名元諒，昭誠節(jié)也……貞元癸酉歲（793）十有一月十五日，薨于良原鎮(zhèn)之公館，享年六十七。《李元諒墓志》公本名元光，姓駱氏，武威姑臧人。蓋黃軒帝孫，降居安息，高陽王□，留宅姑臧。貞元五年（789）《李元諒頌碑》A．《舊唐書》的記載相對客觀 B．所有的信息皆可互相證實C．墓志采用了《舊唐書》記載 D．出現(xiàn)較早的史料最為真實2．（2023年北京卷）近年來，隨著信息技術不斷發(fā)展，各種類型的歷史資料數據庫相繼建立。有學者認為，“大數據使歷史資料利用產生革命性變革”，歷史研究進入“e-考據”時代。對此理解正確的是（

）①大數據的應用改變了史料運用的原則②數字化史料豐富了史學家的研究手段③歷史資料數字化提高了史料利用效率④“e-考據”指歷史學與考古學的結合A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3．（2023年湖北卷）司馬遷認為，在推翻秦王朝過程中，項羽是天下諸侯的盟主，“位雖不終，近古以來未嘗有也”，故而在《史記》中將項羽列入本紀。唐代史家劉知幾則指出：“霸王者，即當時諸侯。諸侯而稱本紀，求名責實，再三乖謬?！眱烧哒J識不同的根源在于（

）A．史書編纂體例的選擇 B．正統(tǒng)觀念的左右C．歷史敘述原則的取向 D．情感傾向的影響4．（2023年湖北卷）下表是有關太平天國運動領導人洪秀全的描述，對此解讀最準確的是（

）來源內容太平天國方面軀長大，面微圓而白，鼻高耳圓而小，其聲音響亮而沉重，笑時屋為之震，有極大之膂力與極敏捷之知覺清廷方面身材魁碩，赤面高顴，有須，粗通文墨，素無賴，日事賭博；體質肥鈍，了無異人處民國前后革命黨人面長豐滿，紅須，手垂過膝；身干長大，富雄姿，豪邁博學，治《春秋》《漢書》A．不同史料對人物的記載不同 B．不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C．不同立場影響對人物的描述 D．不同時期對人物描述有所側重5．（2023年海南卷）“楚弓楚得”的典故出自《說苑·至公》。歐洲學者在17世紀用拉丁文給《論語》作注時，認為中國人心胸寬廣、有君子之德，援引了這一典故，但將其中的“弓”換成了西方騎士慣用的“盾”。這說明（

）A．文獻轉譯曲解原著價值立場 B．文明交融推動世界文化繁榮C．文教推廣帶有個體主觀經驗 D．文化借鑒基于特定歷史語境6．（2023年浙江卷1月）關于“歷史事實”，學界有多種見解。有學者將"歷史事實”范疇區(qū)分為三個不同的層次：確實發(fā)生過的歷史事實（圓圈甲）；史料中的歷史事實，即歷史本體的殘存和遺跡（圓圈乙）；史書中的歷史事實（圓圈丙），并據此繪制了表示“歷史事實”不同構成的示意圖。下列各項中，對圖示中網格部分的“歷史事實”，解讀正確的是（

）A．客觀發(fā)生過，且留有史料，但尚未寫進史書中的歷史事實B．客觀發(fā)生過，有確實的史料留存，又寫進史書中的歷史事實C．客觀發(fā)生過，卻未留存史料，依靠類比推論等方法寫進史書中的歷史事實D．未曾發(fā)生過，卻錯誤地記載于史料之中，又被錯誤地當作歷史真實而寫進史書中的歷史事實7．（2023年浙江卷6月）關于歷史撰述，對于具有不同指導思想的史學家來說，答案常常是迥異的。下列關于歷史撰述的思想，正確的是（

）A．歷史事實是科學的重構，是研究者對事實進行創(chuàng)造性的科學改造的結果B．歷史不但是現(xiàn)在的往事，而且系當寫史時認為對現(xiàn)在有重要關系的往事C．史學家務使自己的頭腦有如一面明鏡，清光如洗，才能如實反映出生活的現(xiàn)實D．歷史是社會的變革，那些只記過去事實的記錄，決不是整個全人類生活的歷史8．（2023年湖南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一

史料一

《吉爾伽美什》記載：“啤酒，麥芽酒，香油和葡葡酒：我給我的工人們喝的酒，如一條流淌的河！”史料二

《漢謨拉比法典》規(guī)定：“那些為凡人打開寺廟酒窖的女祭司，要被處以火刑?！笔妨先?/p>

科學家對高加索地區(qū)出土的一個約公元前6000～5800年的土陶罐進行了化學分析，發(fā)現(xiàn)其吸收的有機化合物和葡萄酒的有機酸組成驚人的一致。材料二

公元前3000年前后，葡萄酒先后出現(xiàn)在美索不達米亞、敘利亞和埃及。公元前2000年前后，萄萄酒先后傳入希臘、意大利半島。公元前1000年前后，葡萄酒逐步傳播到地中海西岸。公元前2世紀，葡萄酒傳入中國。中世紀的歐洲，葡萄酒的主要消費者是高級教士、貴族及城市富裕階層。近代以后，消費群體逐步擴大到社會各階層。15～16世紀，西班牙人持葡萄酒帶到拉丁美洲。18～19世紀，英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭。19世紀中期，美國葡葡種植業(yè)和釀造業(yè)快速發(fā)展。20世紀90年代，由法國制定的原產地命名葡萄酒法規(guī)在歐盟廣泛推行。21世紀以來，中國、法國、美國、澳大利亞等國成為世界上生產和消費葡萄酒的主要國家?！陨喜牧细木幾訹法]迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的歷史》等(1)根據材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。(2)根據材料二，結合所學知識，圍繞葡萄酒的歷史提煉一個論題，加以闡述。（要求：寫明論題，史論結合，表述清晰。）9．（2023年海南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料下表Ⅰ．文學藝術作品創(chuàng)作者或作品人物Ⅱ．相關歷史事件A．詩歌《西里西亞紡織工人》B．歌曲《國際歌》C．小說《戰(zhàn)爭與和平》D．電影《我的1919》E．小說《湯姆叔叔的小屋》F．芭蕾舞劇《紅色娘子軍》G．小說《永別了，武器》H．歌曲《黃河大合唱》海涅鮑狄埃、狄蓋特托爾斯泰顧維鈞斯托夫人洪常青、吳清華海明威光未然、冼星海①拿破侖入侵俄國②1848年歐洲革命③美國內戰(zhàn)④巴黎公社革命⑤抗日戰(zhàn)爭⑥第一次世界大戰(zhàn)⑦海南椰林寨戰(zhàn)斗⑧巴黎和會(1)從表的Ⅰ欄中選出四項信息與Ⅱ欄中的歷史事件進行正確配對。（參照示例如：A—②，示例不得作為答案）(2)從已配對的四組信息中提煉一個主題，結合所學知識予以闡述。（要求：主題明確，觀點正確，史論結合，符合邏輯，表達清晰）1．（2022年天津卷）有關《荷馬史詩》作者的生平雖然沒有留下可靠的史料記載，但是十幾個希臘城邦卻都自稱是荷馬的故鄉(xiāng)，柏拉圖也說“荷馬教育了希臘人”；古羅馬文學家維吉爾仿照《荷馬史詩》歌頌羅馬帝國和屋大維；德意志哲學家尼采以荷馬為標志，把古希臘時代分為前荷馬時期和后荷馬時期。由此可以深刻認識到（

）A．文化名人成為民族榮譽的代表 B．偉大作品具有教育的重要功能C．文史經典能夠產生雋永的影響 D．史詩首先要求內容的真實準確2．（2022年浙江卷1月）1943年，身處北平的歷史學家陳垣在給友人的信中寫道，“至于史學，此間風氣亦變。從前專重考證.服膺嘉定錢氏：事變后頗趨重實用，推尊昆山顧氏：近又進步，頗提倡有意義之史學?！哉诵?，端士習，不徒為精密之考證而已.此蓋時勢為之”。1945年，他完成重要著作《通鑒胡注表微》，表彰宋末元初史學家胡三省的民族氣節(jié)、愛國思想，這說明A．史學著作是時代的產物，是當今社會現(xiàn)實的客觀反映B．史學研究者必須緊跟時勢變化，不斷調整研究方向C．歷史研究應以精密考證為基礎，重在價值評判D．史學研究的價值在于求真求實，經世致用3．（2022年浙江卷6月）王國維曾說過：“古來新學問之起，大都由于新發(fā)現(xiàn)。”今“清華簡”出，則先秦歷史之認識，別有洞天。2021年歲末，一篇名為《五紀》的清華簡，因其文有“黃帝有子曰蚩尤”的內容，故而一經媒體報道，立時引起了人們的關注與討論。有學者認為《五紀》不過是言黃帝的“百家”之一，有不同的屬辭比事（作文紀事）亦屬正常；有學者從共同體內君臣關系出發(fā)，提出“子”乃子爵“之謂；有學者則釋“子”為一種“社會性關系稱謂”。圍繞由清華簡引發(fā)的上述討論，說明（

）A．清華簡是學界公認的可信史料，對此大可不必予以質疑B．對學界視為定論的傳統(tǒng)說法，不可官從，應當以新史料為據C．研究歷史問題既需要百家爭鳴，也需要一家獨斷，更需要媒體的引導D．文獻理解要放到歷史和文化的背景中去，以避免單純的字句巧合導致誤解4．（2022年海南卷）19世紀前，人們認為古希臘信史始于公元前776年即古代第一屆奧林匹亞賽會。19世紀后期以來，隨著邁錫尼文明和克里特文明的發(fā)現(xiàn)，古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亞、古代埃及和古代印度文明的研究也經歷過類似過程。這說明（

）A．歷史資料的多元性推動歷史認知的進步 B．文字記載的主觀性限定解讀歷史的邊界C．世界文明的多樣性體現(xiàn)歷史進程的樣態(tài) D．歷史記憶的傳承性塑造族群身份的認同5．（2022年湖北卷）1978年，湖北隨州曾侯乙墓出土了一件精美的漆箱，箱蓋上繪有按星空方位標注的二十八星宿圖，其中的星宿名稱多數與《石氏星表》中的記載相同。這表明（

）A．圖像比文獻記載更可靠 B．西周重視天文觀測C．文物與文獻可相互印證 D．楚國制漆工藝精湛6．（2022年廣東卷）考古材料是研究歷史的重要依據。下列選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是材料結論A內蒙古克什克騰旗出土商朝的青銅器商朝的統(tǒng)治范圍到達內蒙古地區(qū)B山西晉國都邑遺址出土春秋早期的鐵器殘片春秋早期已經使用鐵器C湖北大冶銅礦冶遺址出土東周時代的陶片大冶銅礦的開采時間不早于東周D西安秦始皇陵兵馬俑坑出上鐵鏃（箭頭）秦朝軍隊主要使用鐵制兵器7．（2022年福建卷）15世紀，意大利學者布魯尼批評古羅馬時代希臘人普魯塔克的《西塞羅傳》，認為它對羅馬人充滿偏見。布魯尼對各類原始材料逐一鑒別考訂，重新撰寫了《西塞羅傳》。這主要體現(xiàn)了（

）A．歷史解釋的個體差異 B．史學研究的實證方法C．啟蒙運動的時代需求 D．文藝復興的地域特點8．（2022年海南卷）寄生在南美洲紅色仙人掌上的一種小昆蟲的血液，曾是制作胭脂紅顏色的原料。印加人把這種胭脂蟲視為奇珍異寶，密不告人。后來西班牙殖民者也將其視為重大商業(yè)機密，不容他國染指，借以牟取暴利。19世紀，一名法國人在南美種植園竊得這種昆蟲，開始在歐洲培育，打破了西班牙對此種顏料的長期壟斷。胭脂紅顏色的原料從秘密到廣為人知的既成事實，最適合用來說明（

）A．細節(jié)描述是歷史書寫的有益方式 B．時空觀念是歷史研究的思維方式C．資源壟斷是歷史解釋的首要內容 D．偶然事件是歷史必然的重要體現(xiàn)9．（2022年天津卷）閱讀材料，完成下列要求。繪畫透視法發(fā)展小史繪畫中的“透視法”，最基本的視覺效果是近大遠小。（見圖一）圖一：利用透視法畫出的鐵軌與車站遠古時期人們還沒有掌握透視法，繪畫以記錄內容為主，景物無論大小遠近，并排放置，古希臘和古羅馬時期，透視法在繪畫中的運用完成了從無到萌發(fā)的轉折。有的畫作已能看出一定的透視效果。這符合古典時代崇尚真實”的思想與風氣。歐幾里得的《光學》和托勒密的研究，為繪畫透視法提供了一定的理論基礎。在中古大部分時期，又幾乎看不到透視法的運用了。畫作主要服務于表現(xiàn)宗教故事或傳達宗教信仰。可見，繪畫藝術的發(fā)展不僅是技藝發(fā)展史，也是觀念和社會存在的變化史。14—17世紀，在歐洲畫壇上，透視法轉入蓬勃發(fā)展時期。在前人光學研究成果和藝術家實踐經驗基礎上，意大利的阿爾貝蒂把定點透視理論納入“繪畫三要素”。隨后越來越多的畫作追求呈現(xiàn)日常生活的真實感和自然感，融透視表現(xiàn)方法與人文主義精神為一體。（見圖二）圖二：拉斐爾《雅典學院》18—19世紀，透視法仍然受到很多藝術家的尊崇，不斷豐富和發(fā)展。隨著19世紀攝影技術的發(fā)明和改進，通過繪畫還原現(xiàn)實的任務逐漸讓位于照相機。此后出現(xiàn)了一些體現(xiàn)新的追求和理念的繪畫流派，開辟了繪畫藝術的新天地。(1)繪畫透視法發(fā)展過程中出現(xiàn)了四次轉折，任選其中的兩次，根據材料并結合所學知識概述其歷史背景。(2)通過《繪畫透視法發(fā)展小史》一文并結合所學知識，可以概括出哪些寫作“小史”的方法。10．（2022年海南卷）閱讀材料，完成下列要求。英國哲學家培根（FrancisBacon，1561—1626）說：“我們當然想看看發(fā)明的力量、優(yōu)點和作用。由此引出了無數變化，以致任何帝國、任何教派、任何星辰對人類事務的力量和影響似乎都不及這些機械性的發(fā)現(xiàn)?！庇鴼v史學家李約瑟（JosephNeedham，1900—1995）認為：“技術發(fā)明要比科學思想傳播的更快更遠?！薄举Y料夾】①13世紀初阿拉伯地理學家阿布·菲達所著的《地理志》是首次記載指南針用于航海的阿拉伯文獻。②成書于1119年的《萍洲可談》中寫道：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！雹郯⒗似褖鄹?241年至1252年在福建泉州任提舉市舶，管理本地與海外貿易事務。④英國學者尼坎姆于1190年用拉丁文寫的《論自然界的性質》記載：“當水手在海上航行，遇到陰天看不到陽光，或夜間世界籠罩一片黑暗時，不知道其船行方向，便將針與磁石接觸。此時針在盤上旋轉，當旋轉停止時，針就指向北方?！雹?096—1270年，歐洲十字軍進行了八次東征，遠達東地中海沿岸地區(qū)。⑥據史學家陳垣先生的考據，自924年至1207年，大食正式遣使中國39次?！端问贰份d道：“開寶四年（971年）置市舶司于廣州，后又于杭、明州置司。凡大食、古邏、閣婆、占城、浡泥、麻逸、三佛齊諸蕃并通貿易?！雹呙鞔c年間，李豫亨寫道：“近年吳越閩廣屢遭倭變，倭船尾率用旱針盤以辨海道，獲之仿其制，……始多旱針盤?！雹嘤袑W者指出：“中國人從發(fā)現(xiàn)磁石指極性到以人造磁針做成羅盤，經歷了一千多年的時間醞釀……表示這種技術原創(chuàng)過程的艱辛。而歐洲從對磁石指極性一無所知到12世紀末短時間內一下子跳到直接以水羅盤導航，沒有技術原創(chuàng)過程的發(fā)展特點，顯然是接受外來的現(xiàn)成經驗后制造出來的?！?1)在上面的資料夾中選擇可以作為依據的材料，結合所學知識，描述指南針的傳播路徑。（要求：寫出傳播路徑并用具體材料佐證）。(2)根據材料并結合所學知識，從世界歷史的角度簡評指南針應用的歷史影響。11．（2022年北京卷）華工與第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)期間，十幾萬華工在歐洲戰(zhàn)場從事艱苦工作，數千人獻出了寶貴生命。材料一關于一戰(zhàn)華工的部分研究資料文獻史料①威海市檔案館藏《英國威海衛(wèi)行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》，1916年②威海市檔案館藏《英國駐濟南領事就勞工問題致英國公使的信》，1916年③中國第二歷史檔案館藏《英法等國規(guī)定招工各項工資案》，1917年④《中國人力援助戰(zhàn)時法國》，《紐約時報》，1917年⑤威海市檔案館藏《華工出洋歌》，1917年⑥《旅法華工近狀》，《東方雜志》，1917年⑦《大戰(zhàn)中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協(xié)約國的貢獻》，《亞洲》，1917年第8期⑧《華工團二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》（譯件），1918年⑨《國王與中國華工軍團》，《英國周刊》，1919年⑩《華工在法與祖國的損益》，《華工周報》，1919年?《在巴黎華工慶祝聯(lián)軍的勝利》，《華工周報》，1919年?《英法華工歸國后之處置》，《民心周刊》，出版年不詳?《招聘護送華工回國沿途照料員章程》（中國駐巴黎總領事館發(fā)布），《旅歐周刊》，1920年?《華工歸國后該怎樣》，《華工雜志》，1920年其他資料?尼古拉斯·格里芬：《一戰(zhàn)中的英國華工軍團》，《軍事事務》，1976年第3期?徐國琦：《文明的交融：第一次世界大戰(zhàn)期間的在法華工》，五洲傳播出版社，2007年版甲華工赴歐的原因乙英法對華工的態(tài)度丙中國社會對華工的關注丁一戰(zhàn)后華工的境遇材料二探究主題甲華工赴歐的原因乙英法對華工的態(tài)度丙中國社會對華工的關注丁一戰(zhàn)后華工的境遇(1)按史料類型，將材料一中的文獻史料進行分類并寫出序號。(2)參考材料一中的研究資料，從材料二中任選一個主題，說明選題意義，擬定研究提綱，列出3—5個相關參考資料的序號。要求：選題意義應結合歷史背景，研究提綱應系統(tǒng)清晰，所列參考資料從標題上看應密切聯(lián)系主題。1．（2021年天津卷）“羊左”傳說講述了春秋時期羊角哀與左伯桃兩人誠信守義的故事。西漢劉向的《列士傳》記述了該故事，這一故事曾被唐代人引用，但《列士傳》今己失傳。2004年出土的東漢簡牘中同時出現(xiàn)了羊角哀、左伯桃兩人的名字，并未發(fā)現(xiàn)具體故事內容。根據上述材料，最能考證認定該故事的A．產生時間 B．人物姓名 C．具體內容 D．歷史價值2．（2021年江蘇卷）《史記·淮陰侯列傳》：“吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高散地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然”。在這里，司馬遷采用的史學方法是A．檔案文獻與現(xiàn)場考察結合 B．口述資料與實地探訪互證C．出土簡牘與歷史文獻參校 D．民間傳說與墓志銘文比對3．（2021年廣東卷）安史之亂時，唐玄宗逃奔成都，途中發(fā)生兵變，楊貴妃死于馬嵬坡。以下為若干記載。有學生以下述材料探究楊貴妃之死，下列推論正確的是路邊楊貴人，墳高三四尺。乃問里中兒，皆言幸蜀時……貴人飲金屑，倏忽舜英暮。平生服杏丹，顏色真如故。（唐）劉禹錫《馬嵬行》上令高力士詰之，回奏曰：“諸將既誅國忠，以貴妃在宮，人情恐懼?！鄙霞疵κ抠n貴妃自盡。（五代）劉昫等《舊唐書》上曰：“貴妃常居深宮，安知國忠反謀？”高力士曰：“貴妃誠無罪，然將士已殺國忠，而貴妃在陛下左右，豈敢自安！愿陛下審思之，將士安則陛下安矣。”上乃命力士引貴妃于佛堂，縊殺之。（宋）司馬光《資治通鑒》A．《馬嵬行》選材來自傳說，不能作為歷史研究的材料B．《資治通鑒》較多細節(jié)描寫，還原了楊貴妃之死的真相C．《資治通鑒》成書晚于《舊唐書》，故可信度相對較低D．《舊唐書》《資治通鑒》作為史料，應注意作者的立場4．（2021年浙江卷1月）關于馬可·波羅是否到過中國，歷來有爭議。分析下表雙方的辯論觀點，選項中合理的是A．根據《馬可·波羅游記》錯載或漏載某些元代特有事物，可否定其真實性B．判斷《馬可·波羅游記》的真實性，應從總體上看其是否提供了得到印證的資料C．歷史研究要勇于懷疑，大膽假設，小心求證，以論帶史D．學術觀點須資料確證，如無實證，擱置爭議，自圓其說5．（2021年浙江卷6月）歷史人物評價常易引發(fā)討論，如對商的王、曹操、武則天等人，古今史家眾說紛紜。尤其是新材料的發(fā)現(xiàn)會引發(fā)新一波的討論，以曹操墓的發(fā)現(xiàn)為例，一時曾有“不堪寂寞，曹操出土”的說辭。如何正確看待和評價歷史人物，是歷史學習與研究的重要內容。下列歷史人物評價標準和方法，合理的是A．知人論世，以當時當地大多數人的利益為評價標準B．與時俱進，以今日之價值標準全面衡量前人之是非C．察言觀行，評價歷史人物活動應側重動機而非效果D．綜合考量，看是否符合歷史運動趨勢推動社會進步6．（2021年全國乙卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一

“把這些研究成果發(fā)表出來，是為了保存人類的功業(yè)，使之不致由于年深日久而被人們遺忘?！边@是希羅多德（約前484~約前420）所撰《歷史》一書的開篇之語。在此之前，對于希臘人而言，神話就是他們的歷史。《歷史》前半部分以追問希臘與波斯之間戰(zhàn)爭的原因為起點，記載了希臘、西亞、北非等地的地理環(huán)境、民族分布、歷史往事等內容，后半部分敘述希臘城邦與波斯之間戰(zhàn)爭的全過程，故該書又被稱為《希波戰(zhàn)爭史》。它繼承了《荷馬史詩》的敘事方式，又本著“研究”的精神，常常分辨?zhèn)髡f的真假與異同。作者贊揚雅典人，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方民族具有比希臘更古老的文明。書中的不少記述是作者親自調查得來的史實，如在埃及通過詢問當時作為知識分子的僧侶，掌握了大量歷史和文化知識。書中許多記載為后世的考古發(fā)掘和研究所證實?！幾詮垙V智《西方史學史》等材料二

《史記》由西漢史學家司馬遷（約前145~？）所著，記載了自黃帝到漢武帝二三千年間的歷史，也敘述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實。全書以編年敘事的帝王“本紀”為綱，以人物“列傳”為體，被稱為“紀傳體”，成為后來歷代官修史書的正宗。司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，前代深厚的歷史學積淀基礎上，堅持“原始察終、見盛觀衰”的著史原則，常常表自己對于歷史現(xiàn)象的認識甚至疑惑?！妒酚洝烦浞掷酶黝愊惹匚墨I、漢朝政事檔案等，客觀、如實地敘述史實，并佐以司馬遷的游歷見聞及民間傳說，力求“通古今之變，成一家之言”?！幾增牧謻|《中國史學史綱》（1）根據材料并結合所學知識，概括希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學家的共同之處。（2）根據材料并結合所學知識，分別說明《歷史》與《史記》產生的歷史背景。（3）根據材料并結合所學知識，簡述撰寫史書應該包括的要素。7．（2021年山東卷）閱讀材料，回答問題。英國在衰退嗎？有學者認為，1870—1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎？要研究這一問題，我們應該如何使用下面幾則史料，它又會告訴我們什么？材料一

有關英國工業(yè)生產的一組數據甲：1873—1913年英國工業(yè)生產情況統(tǒng)計表材料二

案例:坎布里亞的興衰13-17世紀，坎布里亞一直是英國北部的紡織業(yè)重地，很早就利用水力進行生產。1780年代以后，坎布里亞使用水力紡紗機和水力織布機進行生產的工廠越來越多，19世紀中期，它的紡織業(yè)發(fā)展達到鼎盛，由于較少使用蒸汽動力，約自1870年代起，在內外的激烈競爭下，坎布里亞的坊織業(yè)逐漸走向衰弱，到20世紀初已全面沒落。——[英]約翰.馬歇爾《坎布里亞工業(yè)化的階段》材料三

（1）材料一這類史料對我們研究的問題是必需的嗎？說明你的理由。（2）材料一中的三則史料對英國經濟狀況的反映相互矛盾嗎？請加以說明。（3）把材料二作為研究問題的證據，使用時需要注意什么？（4）材料三可以從怎樣的視角拓展我們對問題的認識？（5）考量歷史上一個國家的興衰，應堅持什么原則？說說你的看法。8．（2021年海南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料

“耕織圖”是中國古代表現(xiàn)農業(yè)生產的圖畫。已發(fā)現(xiàn)的漢代牛耕圖皆位于北方州郡，南方地區(qū)尚未發(fā)現(xiàn)牛耕圖像。這些農耕圖像的題材內容從表現(xiàn)人力鋤耕逐漸變?yōu)椤搬忝裢吞?，皆與犁?！薄＜斡P魏晉墓室耙地圖有兩幅，一幅系“二牛一人式”，一幅展現(xiàn)了另一種播種方式：前面一婦女播撒種子，其后一男以耰（yōu）打碎土塊以覆蓋播撤下的種子。唐五代時期的牛耕圖多數展現(xiàn)了“二牛一人式”的耕作方式，少數為“一牛一人式”，主要發(fā)現(xiàn)于陜西三原李壽墓及甘肅莫高窟等地，且數量較多。宋代是我國耕織圖發(fā)展的重要時期，樓璹（shú）繪制的《耕織圖》系統(tǒng)描繪了南方農業(yè)耕作生產的全過程，后世依照樓圖臨摹和翻刻者眾多。清代耕織圖的創(chuàng)作最初由帝王命宮廷畫師臨摹樓圖作畫，再由帝王親自題寫詩文，裝裱成為完整的書畫作品后擇其優(yōu)者刊刻印行，刻立石碑，形成了形態(tài)各異的“耕織圖”文獻，或深藏清宮、或賞賜王公、或立碑長存、或流布民間、或廣傳海外?！幾詮堛憽稓v代<耕織圖>中農業(yè)生產技術時空錯位研究》(1)根據材料，概括歷代耕織圖呈現(xiàn)的變化，并結合所學知識簡析其原因。(2)根據材料并結合所學知識，說明耕織圖對研究古代百姓日常生活的史料價值。9．（2021年北京卷）考古與歷史材料一

金石學以古代青銅器和石刻為研究對象。司馬遷寫《史記》時曾遍訪古跡，晉唐時期發(fā)現(xiàn)的石鼓等古物，也受到當時學者的關注。北宋時期，金石學成為專門的學問，金石學家希望通過研究古器物“明其制度”“正其文字”“補經傳之闕亡”。清代金石考據之風更盛，在鑒別、分類及文字考證等方面多有成就。材料二

19世紀末20世紀初，以田野調查和發(fā)掘為特征的近代考古學在歐美建立。20世紀20年代，田野考古方法引入中國，以殷墟發(fā)掘為代表的近代考古發(fā)現(xiàn)促成其與金石學的結合，形成了中國考古學。新中國成立以來，考古學取得令世人矚目的成就?！拔覀兊墓ぷ魇且钥脊刨Y料來闡明中國古代文明”，建設“中國氣派”的考古學成為新時代的使命。材料三

中國考古百年成就（部分成果）示意圖(1)簡要說明中國考古學對金石學的繼承與發(fā)展。(2)依據材料三，結合所學，任選3個視角，簡述考古成果對歷史研究的貢獻。10．（2021年湖北卷）[歷史的“變與不變”]小楚同學參加了以“歷史的變革與延續(xù)”為主題的研究性學習小組，他們展開相關理論學習與史料搜集工作，形成如下學習筆記：觀點◆于不變之中，而寓變之制；因已變之勢，而復創(chuàng)造之規(guī)?！櫻孜洹羧藗冏约簞?chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造?！R克思材料◆趙宋官制雖承前代，如宰相大抵類似于唐，而宋則又以樞密使、參知政事為副宰相。若外官，則宋與唐大有別。藩鎮(zhèn)（節(jié)度使）之權既奪，大約統(tǒng)率所部者有安撫使、轉運使諸官職?！幾酝貘Q盛《十七史商榷》◆辛亥革命推翻清王朝，建立起資產階級共和國，具有鼎革之義；對于臨時政府組成人選，宋教仁等主張全用革命黨，不用舊官僚，但最后不得不妥協(xié)。臨時政府各部總長名單中，同盟會會員僅居陸軍、外交、教育三部，其余六部均為立憲派或舊官僚?！幾詮埡ｙi《中國近代通史》◆1789年7月巴黎民眾攻占巴士底獄之后，國民自衛(wèi)軍總司令拉法耶特侯爵將象征法國王室的白色與巴黎民眾武裝的色彩（紅色與藍色）結合，創(chuàng)設三色徽章作為國民自衛(wèi)軍帽徽。不久，法國國王到巴黎接受了三色帽微，表示對革命形勢的認可。此后，紅白藍三色配置在全國流行，三色帽徽、三色服飾成為革命者的標志。幾經演變，三色旗成為法國國旗?！幾陨驁浴度旌透弑R雄雞》通過研讀，有的同學看到了歷史的變革，有的同學看到了歷史的延續(xù)，有的同學看到了二者間的復雜關系。請任選角度，自擬論題，結合筆記中的觀點與材料，并運用所學知識加以論證。（要求：觀點明確，史論結合，表述清晰。）1．（2020年江蘇卷）光緒帝之死，歷來眾說紛紜。中國第一歷史檔案館所藏光緒生前診病的脈案非常詳細，從中可以斷定光緒因病死亡。又據《清宮檔案揭秘》記載，1980年通過化驗光緒的頸椎和頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)無中毒現(xiàn)象。現(xiàn)在高科技手段則檢測出光緒體內有砷中毒現(xiàn)象。據此可以得出（

）A．原始檔案比研究文獻更接近歷史事實 B．歷史研究可以通過多種手段探尋真相C．通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相 D．綜合多種歷史記錄即可確認客觀事實2．（2020年浙江卷1月）藝術傳神不易，借助藝術手段達到史事傳神的目標更不易。對此，北宋王安石說得頗為透徹：“糟粕所傳非粹美，丹青難寫是精神?！边@方面北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋都城東京清明時節(jié)從城郊到城內街市繁華熱鬧的市俗人事，被視為研究北宋東京城市經濟及社會生活的重要佐證資料。這說明A．藝術作品亦能成為傳達真相、保留歷史信息的工具B．藝術作品的原創(chuàng)性，決定了其所反映的歷史信息真實而可信C．文史哲合一是中國文化的特點，因此古畫作不僅是藝術更是歷史D．歷史真相雖已隨歲月飄逝，但古代藝術作品卻可穿越時空真實還原3．（2020年浙江卷7月）有學者在研究中注意到，唐朝立國后重鑄新幣（見下示拓圖）。這種新幣是唐近三百年間流通的主要貨幣，唐以后仍繼續(xù)流通了七百多年。不唯如此，錢的大小與輕重都成為后來鑄錢的范例，對后世貨幣的鑄造影響很大。有趣的是，關于此錢的讀法，名曰“開元通寶”抑或“開通元寶”，歷來各執(zhí)一詞，成為一件歷史的懸案。有學者認為，應讀成“開通元寶”；有學者則認為，“開元通寶”是正確的稱呼，但考慮到唐宋時社會上稱呼“開通元寶”已約定俗成，故也不能說是絕對錯誤。這說明（

）。A．錢貨可議，應注意吸收學術界的研究成果，避免各執(zhí)一詞B．文獻記載語焉不詳，造成研究信息不對稱，原本是一個不成其為問題的問題C．研究歷史需要正本清源，不僅要有文獻資料和其他根據，還要有對材料的考證與辨?zhèn)蜠．史料存在“記憶之殤”，需要采用新技術以“喚醒”，進而解釋歷史如何被表象的問題4．（2020年北京卷）司馬光修史北宋司馬光編纂《資治通鑒》時，以官修的正史、實錄為基礎，同時參考了各種史料。他另外撰成《資治通鑒考異》，說明取舍史料的理由。以下是《考異》的幾個事例材料一

關于隋末名將薛仁果的名字，《考異》提到《舊唐書》《新唐書》《柳宗元集》寫作“仁杲”，《太宗實錄》寫作“仁果”。而唐太宗陵墓前有石馬六匹，其中一匹的銘文為“白蹄烏，平薛仁果時所乘”?！犊籍悺氛J為石馬銘文“最可據”。材料二

關于唐玄宗的生日，《考異》提到《玄宗實錄》記載的是八月一日，但通過查詢歷法發(fā)現(xiàn)這一時間有誤。玄宗時文人顧況有詩曰：“八月五夜佳氣新，昭成太后生圣人（即皇帝）?！惫识犊籍悺氛J為玄宗生日是八月五日。材料三

關于吐蕃贊普世系，唐代林恩撰寫的雜史《補國史》記載，唐文宗時吐蕃彝泰贊普去世，其弟繼位。此事《文宗實錄》《舊唐書》都沒有記載，《考異》參照《補國史》編入。（1）司馬光編寫《資治通鑒》參考了哪些類型的文獻史料，根據上述材料舉例說明。（2）根據上述材料，說明《資治通鑒》在哪些情況下會采用官修史書以外的其他史料。5．（2020年山東卷）閱讀材料，回答問題?！匀A東師范大學中國當代史研究中心《一個村支書的工作筆記》提取材料信息，說明上述材料對研究20世紀八十年代中國農村改革有哪些史料價值。1．（2019年浙江卷4月）走進歷史博物館，人們經常能看到說明書上畫著一個“馬”字，但齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的寫法卻很是不同，使人感到，如果不是秦始皇統(tǒng)一文字，方塊字還不知道會裂變成幾種古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有學者翻檢史書注意到，戰(zhàn)國時的外交活動非常頻繁，縱橫家們到處上書，謀求列國君主信用，卻沒有出現(xiàn)任何文字障礙的例子。研究戰(zhàn)國七雄的文字，發(fā)現(xiàn)90%以上是一樣的，秦統(tǒng)一文字的工作只是“罷其不與秦文合者”。這說明A．治史之難，難在問題的發(fā)現(xiàn)與提出，難在觀點的梳理與解讀B．認識事物有一個摸索的過程，但材料無疑是歷史研究的出發(fā)點C．對人們視為定論的說法，不可盲從，應當搜集原始材料去檢驗D．處理問題與史料的關系時，須杜絕先樹觀點，再找材料的做法2．（2019年江蘇卷）對于邈遠的夏朝歷史奧秘，需要以多種史料進行探尋。閱讀下列材料：材料一

這部中國史的著眼點在社會組織的變遷，思想和文物的創(chuàng)辟，以及偉大人物的性格和活動。這些項目要到有文字記錄傳后的時代才可得確考……本書即以商朝為出發(fā)點，然后回顧其前有傳說可稽的四五百年……在后人關于夏朝的一切傳說和追記中，我們（所）能抽出比較可信的事實。——張蔭麟《中國史綱》（1941年）材料二

我們如果不自滿于神話與傳說，那只有求助于考古學之地下發(fā)掘的證據，現(xiàn)在雖因為材料

缺乏、考訂困難，還沒有明確的論斷，可與古代的記載互證……我們今后研究古史，不必龂龂于文字記載的爭辯，而只有從事于考古學而努力于地下發(fā)掘之一條大道。——周予同《開明本國史教本》（1931年）完成下列要求：（1）據材料一，分析《中國史綱》不以夏朝作為“出發(fā)點”的原因，指出該書探索夏朝歷史所依據的史料。（2）二里頭文化的探索有利于減少夏史研究“龂龂于文字記載的爭辯”。結合所學知識，指出二里頭遺址的科學發(fā)掘，最早得益于誰主持的什么考古活動，并列舉二里頭考古發(fā)現(xiàn)的政治建筑和生產活動遺址。（3）據材料二，指出探索夏朝歷史奧秘應遵循的最重要路徑，并分析其原因。1．（2018浙江卷11月）中國古代自西周開始，就大體延續(xù)著以“謚號”臧否（褒貶）人物的傳統(tǒng)。以西周后期引起“國人暴動”的周厲王謚“厲”（殺戮無辜）為例，有學者從近出“清華簡”入手，認為多重文獻所見未發(fā)現(xiàn)可以顛覆傳統(tǒng)舊說的新史料，從理論上講，在給周厲王議定謚號的時候，當時人們知道并掌握的事實一定不比今人少。厲王所為已嚴重突破國家倫理的基本底線，無需恢復名譽；有學者認為，對厲王的褒貶僅以“厲”字了之有失公允，提出應換個角度重新評價。由此出發(fā)，對待歷史人物評價A．應當堅持道德評價為先、價值判斷跟進的原則 B．宜遵行尊重古人的認識，即是對歷史尊重的原則C．古人的評價未必科學，新說的建立一定要用材料說話 D．需要立足現(xiàn)實穿越歷史，按照邏輯規(guī)律進行時空思辨1．（2017年全國Ⅱ卷）《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷使用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書（

）A．記載的真實性 B．評價歷史的公正性C．修撰的政治性 D．解釋歷史的客觀性2．（2017年全國Ⅰ卷）下表為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是（

）記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】儭！薄杜f唐書·高祖本紀》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣じ咦姹炯o》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o》A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導致了戰(zhàn)役失敗3．（2017年全國Ⅱ卷）20世紀70年代至今，《赫魯曉夫回憶錄》多次出版，并被翻譯成多種語言。因其內容的復雜性，不同年代版本的內容均有所不同。由此可知，此回憶錄作為一種史料A．能夠準確記述作者的事跡 B．比相關研究著作的可信度更高C．版本越新越接近歷史真相 D．反映出時代對歷史敘述的影響4．（2017浙江卷11月）慈禧太后與光緒帝的關系是晚清史研究常常涉及的話題。慈禧身邊的女官曾寫下悲情故事《瀛臺泣血記》，說光緒帝自戊戌政變后即被囚禁瀛臺，直至去世?？涤袨椤⒘簡⒊瑒t從清廷派系之爭為光緒抱屈。而據官方史料，八國聯(lián)軍進犯北京，慈禧在御前會議同意斷交、宣戰(zhàn)，光緒帝發(fā)言激烈。預備立憲開始后，清廷檔案對光緒帝政務活動均有系統(tǒng)記錄；軍機大臣及皇帝身邊人員并有日記，足證光緒帝的最后十年仍參與處理國事。這說明A．歷史事實雖是客觀的，歷史的書寫卻