小升初語文分班考檢測卷02（含答案）

小升初語文分班考檢測卷02（含答案）2024年小升初【分班考】檢測卷02

語文

（考試時間：120分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號"和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處"。

2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．測試范圍：七年級上冊

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（共20分）

1．讀下面文字，按要求作答。（5分）

半夜里聽見繁雜①（A．záB．zhá）的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些【甲】（A．沉悶B．煩悶）。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！——______，______，______，______。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無【乙】（A．遮蔽B．遮攔）的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地qīng②（A．頃B．傾）側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

(1)為文中①處加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確漢字。（只填序號）（2分）

①處②處

(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）

【甲】【乙】

(3)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①大雨接著就來②徘徊了一會子③窗外雷聲作了④愈下愈大

A．①③④②B．③②①④

C．①④③②D．②③①④

2．下列說法中，不完全正確的一項是（）（2分）

A．“發(fā)展教育事業(yè)，需要人們了解、關(guān)心和重視它?！逼渲屑狱c詞語的詞性分別是名詞、動詞。

B．“藐視——鄙視"寶貴——珍重”“擇善而從——見賢思齊"這是三組近義詞。

C．“白皙——黝黑”“慌張——鎮(zhèn)靜"自私自利——大公無私”這是三組反義詞。

D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。

3．下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項是（）（2分）

A．《阿長與》中，被“我"稱作“最為心愛的寶書”—《山海經(jīng)》，是沒有多少文化的阿長給“我"買的。

B．《朝花夕拾》中，無常是個具有人情味的鬼，去勾魂時看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。

C．《西游記》中，花果山上的塊仙石產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為“千歲大王”，自此遂稱“美猴王”。

D．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去。

4．語文課本為我們打開了一扇文學(xué)之門，讓我們步入更廣闊的文學(xué)生活。班級開展“詩意語文"主題學(xué)習(xí)活動。右側(cè)是七年級上冊語文教科書封面，請你為這個封面寫一段解說詞。（3分）

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語言生動，表達有條理；③80字左右。

5．按要求完成下面的題目（4分）

森林是地球之肺,對保護環(huán)境具有重要作用,但我國的森林覆蓋率卻比較低,這很令人擔憂。1981年,我國立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進一步行動起來,自覺愛綠、植綠、護綠,讓綠水青山遍布祖國大地。

（1）用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。（2分）

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“綠樹”為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。（2分）

6．課文內(nèi)容識記填空。（4分）

①《天凈沙秋思》中以樂景寫哀情的句子是___。

②王灣的《次北固山下》一詩中蘊含了“新事物必將代替舊事物"的深刻哲理，給人以樂觀、積極向上的力量的句子是_____________，_____________。

③春天像健壯的青年，___，___?！熳郧濉洞骸?/p>

二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。（14分）

【甲】

狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

狼施威

狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。"狐曰：“我之皮，能衣被蒼生，如何言無功？若汝則無功耳?！必i曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？"羊貿(mào)貿(mào)然來，曰：“汝等不必爭，我能兼二者之長，又當如何？”語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也。"

（選自吳妍人《俏皮話》）

7．解釋下列句子中加點的字（3分）

（1）意暇甚()（2）語未竟()（3）其一犬坐于前()

8．下列加點“之”字與其他三項不同的是（）（2分）

A．我之皮，能衣被蒼生，如何言無功？

B．禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

C．我之肉，能供人果腹，如何言無功？

D．盡撲殺而食之。

9．翻譯下面的句子（3分）

（1）汝蠢然一物，焉能及我？

（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

10．下列說法不正確的一項是（）（2分）

A．“一狼徑去，其一犬坐于前。"表現(xiàn)了狼的狡猾。

B．【乙】文說明的道理是不要總以為自己有一點點能力或功勞就到處炫耀，人外有人天外有天；應(yīng)謙虛低調(diào)做人。

C．【甲】文最后一段以說明為主，點明了全文的主旨，包含諷刺的味道。

D．“暴起”“劈"斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶機智勇敢的斗爭精神。

11．蒲松齡的《狼》和吳妍人《狼施威》對狼的描寫方法有何不同？（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題（13分）

失蹤的牛繩

楊寶江

①“牛繩呢？"早起的二蛋娘發(fā)現(xiàn)拴牛樁上，只剩一截約30厘米長的牛繩時不由瞪大了眼睛。是被人偷割了嗎？這可是為了農(nóng)耕方便，新?lián)Q的一條長約四米結(jié)實耐用的塑料繩呀。隨后起床的二蛋爹瞅著水牛鼻子下不足20厘米長的塑料繩說：“莫不是牛在吃紅薯藤條時，誤把牛繩也咀嚼進嘴里，隨著紅薯藤吞到了肚子里？”

②“有可能呢。"二蛋娘指著僅剩的繩子頭說，“看，完全不像是用刀子或剪子割斷的?！?/p>

③二蛋爹隨后去了趟鄉(xiāng)里，回來后便匆匆叫來禿子，說：“昨天傍晚，二蛋娘特意從坡地挑回一大擔紅薯藤回家喂牛，沒想到牛繩被牛也嚼著吞下了。"

④“王獸醫(yī)說了，塑料繩在牛肚子里是不會消化的，這種情況下的牛最多能活半年。”二蛋爹遞給禿子一支煙，繼續(xù)說，“你拿個主意，這牛是不是趁早賣了？換點現(xiàn)錢。"

⑤禿子不說話，一口接一口地吸著煙。這頭牛是兩年前禿子和二蛋爹兩人合伙買的，為的是便于輪流放養(yǎng)節(jié)約時間和成本。禿子心中明白這兩年占了二蛋家不少便宜，農(nóng)忙時只管用牛，農(nóng)閑時卻很少放養(yǎng)。賣了牛就意味著拆伙分家，以后想用牛耕地時將沒有之前那么便利；不賣吧，若如獸醫(yī)所說那就虧大了。

⑥“賣了吧?！背聊季玫亩d子把僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩，說，“不賣，出了情況血本無歸。"

⑦賣牛那天是星期六的下午，二蛋在伙伴的吆喝下正打算去放牛，一黑瘦的老頭兒和一中年漢子找上門了，自我介紹一番，二蛋爹便將兩人帶到拴牛的地方，邊給兩人遞煙邊沖二蛋喊：“二蛋快去把你禿子叔叫過來?！倍靶∨苤衼矶d子便立在一旁。

⑧“這兩位客人是來買牛的，喊你來商量下價錢。"二蛋爹遞給禿子一支煙，又對倆客人說：“這牛你們也看過了，正當強壯，我們要不是拆伙分家真舍不得賣呢！”“男子漢大丈夫，說了賣就賣。"禿子吐出一個煙圈，說，“你們開個價吧?！卑胄r后，中年漢子掏出一沓錢遞給二蛋爹，黑瘦的老者解開系在牛樁上的牛繩，牛搖擺幾下頭、發(fā)出“哞—-"的叫聲，翹起尾巴拉出一泡牛糞……

⑨“爹，為啥突然把牛賣了？”二蛋看著自己曾放了兩年的牛被人牽走，終于忍不住開口了。“小娃子莫管大人的事。"二蛋爹說?！澳?，為啥突然把牛賣了？”“小娃子莫管大人的事。"二蛋娘說。“叔，怎么突然就把牛賣了。”二蛋小跑著去問禿子?！澳愕鶝]告訴你？"禿子臉上現(xiàn)出似笑非笑的表情，說，“咱們?yōu)榱吮苊馐艿綋p失?！倍靶睦锊幻靼?，還是似懂非懂地點點頭。

⑩一晃兩年過去了，二蛋去了30里外的鎮(zhèn)重點中學(xué)上初中，在一個中午，到家住學(xué)校旁的同學(xué)家玩時，看到了他曾放養(yǎng)過的那頭水牛，心中又冒出了兩年前的疑問：“為啥突然把牛賣了？"

“你家水牛長得真壯?！倍皩ν瑢W(xué)說?！拔业焯旄畈菟?，冬天還買餅料，不壯才怪呢。"同學(xué)很是得意頓了頓又說，“說起這頭牛，還多虧了我舅舅?！薄澳憔司?？"二蛋輕輕抓起他曾用鋒利的鐮刀割下了牛尾巴尖兒的牛尾巴，問，“跟你舅舅有啥關(guān)系？”“我舅舅是獸醫(yī)，當年有人說牛誤吞塑料繩咨詢我舅舅，我舅舅就嚇唬那人說牛吃了塑料繩消化不了……"同學(xué)壓低聲音，“這是我舅舅和我爹娘講話時，我親耳聽到的。”

騙子，都是騙子。二蛋在心里叫喊。

月末放假，一回到家的二蛋便喊：“爹、娘，你們被那個獸醫(yī)騙了，咱家那頭牛還好好地活著。"你看到了？你還能認出來？”二蛋娘盯著二蛋的臉連聲問?！班培?，認得呢，在我同學(xué)家。"二蛋吸吸鼻子繼續(xù)說，“那個騙你們的獸醫(yī)是我同學(xué)的舅舅，他們……他們家，當時正好要買牛?！?/p>

二蛋娘回頭看了一眼二蛋爹，二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……“王獸醫(yī)真不是個東西。"二蛋娘看著一言不發(fā)的二蛋爹憤憤地說，“咱們?nèi)フ彝醌F醫(yī)把那頭牛贖回來吧？”二蛋爹依舊悶頭抽煙，自從賣了那頭牛后，二蛋爹又先后買過兩頭水牛，一頭牛被牛販子以老充嫩忽悠了，農(nóng)忙時才發(fā)現(xiàn)基本干不動活兒了，喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了；后來又買的另一頭看起來皮滑毛順，但沒過多久，其前腿關(guān)節(jié)處開始潰爛……請來獸醫(yī)幾經(jīng)治療也不見好轉(zhuǎn)，如今已幾乎不能站立了。

“啪。"二蛋爹突然打了自己一耳光，驀地起身進到里屋，出來時手中拿著一串纏繞在一起塑料繩，臉上現(xiàn)出悔恨的表情：“我真混蛋??！”

二蛋娘目瞪口呆，她一眼便認出二蛋爹手中的繩子就是兩年前失蹤的牛繩。

隨著“突突突……"的聲音由遠而近，禿子開著一臺新手扶拖拉機在二蛋家門前不遠處停下，對著張望的二蛋爹說：“沒事了張哥，把你家那頭牛趁早賣了吧，以后你家的農(nóng)田我?guī)湍阌眠@機器耕種。”

（有刪改）

12．文中哪些人是二蛋心中的騙子？為什么？（3分）

13．文中多處運用細節(jié)描寫，請品味下面句子，分析人物當時的心理。（4分）

（1）沉默良久的禿子把僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩。

（2）二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……

14．有同學(xué)認為二蛋這一人物可以刪去，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

15．小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。（3分）

（三）閱讀下面文本，完成下面小題。（13分）

窗前的小杏樹

①第一眼看到小杏樹開花，我悄悄說了句：“從此算是住進杏花村啦。"十多年前的冬天，我搬進這處房子。一天清晨，隱約看見有花枝在窗外浮動，我疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。

②農(nóng)歷二月，小杏樹準時復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧??！我知道一場花事已經(jīng)臨近了。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，我起床后興奮地跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。

③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，晨起后從樹籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳，無需放大鏡，花莖上毛茸茸的細節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個小提籃盛著五枚素凈的花瓣兒。

④小杏樹其實并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。

⑤去年夏天，一場風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。

⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗。到了三月的第十八個黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。

⑦于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起。

（選自《人民日報》作者：陳海強。有刪改）

16．作為小杏樹成長的見證者，文中“我"的心情也隨著小杏樹的成長而變化，根據(jù)文章內(nèi)容補全下面思維導(dǎo)圖。（4分）

17．根據(jù)括號中的提示，揣摩文中兩處畫線的語句，體會其寫景狀物的妙處。（6分）

（1）小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。（虛實結(jié)合）

（2）杏花就趕著趟兒綻放了，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。（從詞語運用、修辭手法、句式運用、表現(xiàn)手法等任一角度）

18．請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)?，你從文中的小杏樹身上獲得了哪些人生感悟？（3分）

三、作文（40分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。

“我吹過你吹過的風(fēng)，這算不算相擁；我走過你走過的路，這算不算相逢”。有一種目光，不遠不近，卻始終守望；有一種朋友不驚不擾，卻一直陪同；有一種情感，不深不淺，卻一直溫暖。親情、友情、同學(xué)情，雖平淡無聲，卻深沉長久。是否也有屬于你自己的那道風(fēng)景？

請以“心底的守望"為題目，寫一篇寫人敘事的記敘文。

要求：①寫人敘事完整詳盡；②根據(jù)材料自選角度，有真情實感；③字數(shù)不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

200

400

6002024年小升初【分班考】檢測卷02

語文

（考試時間：120分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號"欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．測試范圍：七年級上冊

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（共20分）

1．讀下面文字，按要求作答。（5分）

半夜里聽見繁雜①（A．záB．zhá）的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些【甲】（A．沉悶B．煩悶）。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！——______，______，______，______。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無【乙】（A．遮蔽B．遮攔）的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地qīng②（A．頃B．傾）側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

(1)為文中①處加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確漢字。（只填序號）（2分）

①處②處

(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）

【甲】【乙】

(3)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①大雨接著就來②徘徊了一會子③窗外雷聲作了④愈下愈大

A．①③④②B．③②①④

C．①④③②D．②③①④

2．下列說法中，不完全正確的一項是（）（2分）

A．“發(fā)展教育事業(yè)，需要人們了解、關(guān)心和重視它。"其中加點詞語的詞性分別是名詞、動詞。

B．“藐視——鄙視”“寶貴——珍重"擇善而從——見賢思齊”這是三組近義詞。

C．“白皙——黝黑"慌張——鎮(zhèn)靜”“自私自利——大公無私"這是三組反義詞。

D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。

3．下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項是（）（2分）

A．《阿長與》中，被“我”稱作“最為心愛的寶書"—《山海經(jīng)》，是沒有多少文化的阿長給“我”買的。

B．《朝花夕拾》中，無常是個具有人情味的鬼，去勾魂時看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。

C．《西游記》中，花果山上的塊仙石產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為“千歲大王”，自此遂稱“美猴王"。

D．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去。

4．語文課本為我們打開了一扇文學(xué)之門，讓我們步入更廣闊的文學(xué)生活。班級開展“詩意語文”主題學(xué)習(xí)活動。右側(cè)是七年級上冊語文教科書封面，請你為這個封面寫一段解說詞。（3分）

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語言生動，表達有條理；③80字左右。

5．按要求完成下面的題目（4分）

森林是地球之肺,對保護環(huán)境具有重要作用,但我國的森林覆蓋率卻比較低,這很令人擔憂。1981年,我國立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進一步行動起來,自覺愛綠、植綠、護綠,讓綠水青山遍布祖國大地。

（1）用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。（2分）

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“綠樹"為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。（2分）

6．課文內(nèi)容識記填空。（4分）

①《天凈沙秋思》中以樂景寫哀情的句子是___。

②王灣的《次北固山下》一詩中蘊含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂觀、積極向上的力量的句子是_____________，_____________。

③春天像健壯的青年，___，___?！熳郧濉洞骸?/p>

二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。（14分）

【甲】

狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

狼施威

狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我？"豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被蒼生，如何言無功？若汝則無功耳。"豬曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？”羊貿(mào)貿(mào)然來，曰：“汝等不必爭，我能兼二者之長，又當如何？"語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也?！?/p>

（選自吳妍人《俏皮話》）

7．解釋下列句子中加點的字（3分）

（1）意暇甚()（2）語未竟()（3）其一犬坐于前()

8．下列加點“之"字與其他三項不同的是（）（2分）

A．我之皮，能衣被蒼生，如何言無功？

B．禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

C．我之肉，能供人果腹，如何言無功？

D．盡撲殺而食之。

9．翻譯下面的句子（3分）

（1）汝蠢然一物，焉能及我？

（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

10．下列說法不正確的一項是（）（2分）

A．“一狼徑去，其一犬坐于前?！北憩F(xiàn)了狼的狡猾。

B．【乙】文說明的道理是不要總以為自己有一點點能力或功勞就到處炫耀，人外有人天外有天；應(yīng)謙虛低調(diào)做人。

C．【甲】文最后一段以說明為主，點明了全文的主旨，包含諷刺的味道。

D．“暴起"劈”“斷"等動詞表現(xiàn)了屠戶機智勇敢的斗爭精神。

11．蒲松齡的《狼》和吳妍人《狼施威》對狼的描寫方法有何不同？（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題（13分）

失蹤的牛繩

楊寶江

①“牛繩呢？”早起的二蛋娘發(fā)現(xiàn)拴牛樁上，只剩一截約30厘米長的牛繩時不由瞪大了眼睛。是被人偷割了嗎？這可是為了農(nóng)耕方便，新?lián)Q的一條長約四米結(jié)實耐用的塑料繩呀。隨后起床的二蛋爹瞅著水牛鼻子下不足20厘米長的塑料繩說：“莫不是牛在吃紅薯藤條時，誤把牛繩也咀嚼進嘴里，隨著紅薯藤吞到了肚子里？"

②“有可能呢?！倍澳镏钢鴥H剩的繩子頭說，“看，完全不像是用刀子或剪子割斷的。"

③二蛋爹隨后去了趟鄉(xiāng)里，回來后便匆匆叫來禿子，說：“昨天傍晚，二蛋娘特意從坡地挑回一大擔紅薯藤回家喂牛，沒想到牛繩被牛也嚼著吞下了?！?/p>

④“王獸醫(yī)說了，塑料繩在牛肚子里是不會消化的，這種情況下的牛最多能活半年。"二蛋爹遞給禿子一支煙，繼續(xù)說，“你拿個主意，這牛是不是趁早賣了？換點現(xiàn)錢?！?/p>

⑤禿子不說話，一口接一口地吸著煙。這頭牛是兩年前禿子和二蛋爹兩人合伙買的，為的是便于輪流放養(yǎng)節(jié)約時間和成本。禿子心中明白這兩年占了二蛋家不少便宜，農(nóng)忙時只管用牛，農(nóng)閑時卻很少放養(yǎng)。賣了牛就意味著拆伙分家，以后想用牛耕地時將沒有之前那么便利；不賣吧，若如獸醫(yī)所說那就虧大了。

⑥“賣了吧。"沉默良久的禿子把僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩，說，“不賣，出了情況血本無歸。”

⑦賣牛那天是星期六的下午，二蛋在伙伴的吆喝下正打算去放牛，一黑瘦的老頭兒和一中年漢子找上門了，自我介紹一番，二蛋爹便將兩人帶到拴牛的地方，邊給兩人遞煙邊沖二蛋喊：“二蛋快去把你禿子叔叫過來。"二蛋小跑著叫來禿子便立在一旁。

⑧“這兩位客人是來買牛的，喊你來商量下價錢。”二蛋爹遞給禿子一支煙，又對倆客人說：“這牛你們也看過了，正當強壯，我們要不是拆伙分家真舍不得賣呢！"男子漢大丈夫，說了賣就賣?！倍d子吐出一個煙圈，說，“你們開個價吧。"半小時后，中年漢子掏出一沓錢遞給二蛋爹，黑瘦的老者解開系在牛樁上的牛繩，牛搖擺幾下頭、發(fā)出“哞—-”的叫聲，翹起尾巴拉出一泡牛糞……

⑨“爹，為啥突然把牛賣了？"二蛋看著自己曾放了兩年的牛被人牽走，終于忍不住開口了?！靶⊥拮幽艽笕说氖?。”二蛋爹說?！澳?，為啥突然把牛賣了？"小娃子莫管大人的事。”二蛋娘說?！笆?，怎么突然就把牛賣了。"二蛋小跑著去問禿子?！澳愕鶝]告訴你？”禿子臉上現(xiàn)出似笑非笑的表情，說，“咱們?yōu)榱吮苊馐艿綋p失。"二蛋心里不明白，還是似懂非懂地點點頭。

⑩一晃兩年過去了，二蛋去了30里外的鎮(zhèn)重點中學(xué)上初中，在一個中午，到家住學(xué)校旁的同學(xué)家玩時，看到了他曾放養(yǎng)過的那頭水牛，心中又冒出了兩年前的疑問：“為啥突然把牛賣了？”

“你家水牛長得真壯。"二蛋對同學(xué)說?！拔业焯旄畈菟?，冬天還買餅料，不壯才怪呢。”同學(xué)很是得意頓了頓又說，“說起這頭牛，還多虧了我舅舅。"你舅舅？”二蛋輕輕抓起他曾用鋒利的鐮刀割下了牛尾巴尖兒的牛尾巴，問，“跟你舅舅有啥關(guān)系？"我舅舅是獸醫(yī)，當年有人說牛誤吞塑料繩咨詢我舅舅，我舅舅就嚇唬那人說牛吃了塑料繩消化不了……”同學(xué)壓低聲音，“這是我舅舅和我爹娘講話時，我親耳聽到的。"

騙子，都是騙子。二蛋在心里叫喊。

月末放假，一回到家的二蛋便喊：“爹、娘，你們被那個獸醫(yī)騙了，咱家那頭牛還好好地活著?！薄澳憧吹搅?？你還能認出來？"二蛋娘盯著二蛋的臉連聲問?！班培?，認得呢，在我同學(xué)家?！倍拔亲永^續(xù)說，“那個騙你們的獸醫(yī)是我同學(xué)的舅舅，他們……他們家，當時正好要買牛。"

二蛋娘回頭看了一眼二蛋爹，二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……“王獸醫(yī)真不是個東西。”二蛋娘看著一言不發(fā)的二蛋爹憤憤地說，“咱們?nèi)フ彝醌F醫(yī)把那頭牛贖回來吧？"二蛋爹依舊悶頭抽煙，自從賣了那頭牛后，二蛋爹又先后買過兩頭水牛，一頭牛被牛販子以老充嫩忽悠了，農(nóng)忙時才發(fā)現(xiàn)基本干不動活兒了，喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了；后來又買的另一頭看起來皮滑毛順，但沒過多久，其前腿關(guān)節(jié)處開始潰爛……請來獸醫(yī)幾經(jīng)治療也不見好轉(zhuǎn)，如今已幾乎不能站立了。

“啪。”二蛋爹突然打了自己一耳光，驀地起身進到里屋，出來時手中拿著一串纏繞在一起塑料繩，臉上現(xiàn)出悔恨的表情：“我真混蛋啊！"

二蛋娘目瞪口呆，她一眼便認出二蛋爹手中的繩子就是兩年前失蹤的牛繩。

隨著“突突突……”的聲音由遠而近，禿子開著一臺新手扶拖拉機在二蛋家門前不遠處停下，對著張望的二蛋爹說：“沒事了張哥，把你家那頭牛趁早賣了吧，以后你家的農(nóng)田我?guī)湍阌眠@機器耕種。"

（有刪改）

12．文中哪些人是二蛋心中的騙子？為什么？（3分）

13．文中多處運用細節(jié)描寫，請品味下面句子，分析人物當時的心理。（4分）

（1）沉默良久的禿子把僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩。

（2）二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……

14．有同學(xué)認為二蛋這一人物可以刪去，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

15．小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。（3分）

（三）閱讀下面文本，完成下面小題。（13分）

窗前的小杏樹

①第一眼看到小杏樹開花，我悄悄說了句：“從此算是住進杏花村啦?！笔嗄昵暗亩?，我搬進這處房子。一天清晨，隱約看見有花枝在窗外浮動，我疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。

②農(nóng)歷二月，小杏樹準時復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧??！我知道一場花事已經(jīng)臨近了。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，我起床后興奮地跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。

③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，晨起后從樹籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳，無需放大鏡，花莖上毛茸茸的細節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個小提籃盛著五枚素凈的花瓣兒。

④小杏樹其實并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。

⑤去年夏天，一場風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓"一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。

⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗。到了三月的第十八個黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。

⑦于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起。

（選自《人民日報》作者：陳海強。有刪改）

16．作為小杏樹成長的見證者，文中“我”的心情也隨著小杏樹的成長而變化，根據(jù)文章內(nèi)容補全下面思維導(dǎo)圖。（4分）

17．根據(jù)括號中的提示，揣摩文中兩處畫線的語句，體會其寫景狀物的妙處。（6分）

（1）小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。（虛實結(jié)合）

（2）杏花就趕著趟兒綻放了，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。（從詞語運用、修辭手法、句式運用、表現(xiàn)手法等任一角度）

18．請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劊銖奈闹械男⌒訕渖砩汐@得了哪些人生感悟？（3分）

三、作文（40分）

19．閱讀下面的文字，按要求作文。

“我吹過你吹過的風(fēng)，這算不算相擁；我走過你走過的路，這算不算相逢"。有一種目光，不遠不近，卻始終守望；有一種朋友不驚不擾，卻一直陪同；有一種情感，不深不淺，卻一直溫暖。親情、友情、同學(xué)情，雖平淡無聲，卻深沉長久。是否也有屬于你自己的那道風(fēng)景？

請以“心底的守望”為題目，寫一篇寫人敘事的記敘文。

要求：①寫人敘事完整詳盡；②根據(jù)材料自選角度，有真情實感；③字數(shù)不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

200

400

600

2024年小升初【分班考】檢測卷02

參考答案

1．(1)AB(2)甲：B乙：A(3)D

【詳解】

（1）本題考查字音字形。

繁雜（fánzá）：又多又雜亂。故選A。

傾倒（qīngdǎo）：歪倒。故選B。

（2）本題考查詞語運用。

甲處。沉悶：（天氣、氣氛等）使人感到沉重而煩悶。煩悶：心里憋悶；心情不暢快。本處形容心情不暢快，因此要用“煩悶”，故選B。

乙處。遮蔽：遮擋掩護。遮攔：遮住，阻擋。本處用來形容天空不受遮擋，因此要用“遮蔽”，故選A。

（3）本題考查句子排序。

根據(jù)前文，要先寫人的動作，即②“徘徊了一會子”，然后按雷雨過程的順序③“窗外雷聲作了”、①“大雨接著就來"、④“愈下愈大”；故選D。

2．B

【詳解】B.“寶貴——珍重"不是近義詞；“寶貴”指難得的，極富價值的，為形容詞；“珍重"指保重，為動詞；“寶貴”的近義詞是“珍貴"；故選B。

3．D

【詳解】本題考查名著識記。D.選項中“后真扇又被牛魔王所扮的唐僧騙了回去”說法有誤，牛魔王扮演的是豬八戒。故選D。

4．示例：七年級上冊語文教科書的封面由文字和圖畫兩部分組成?！罢Z文"二字是封面最顯眼的文字，蒼勁有力。各種菊花伴石而生，花葉掩映。靈動的書法藝術(shù)和生動的國畫融合于咫尺空間，和諧典雅，詩意盎然。

【詳解】本題考查撰寫解說詞。解答時，首先，要仔細觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容和主題。這包括圖片中的元素（如文字、圖形、色彩等）、布局、風(fēng)格等。然后，根據(jù)題目要求，用生動、有條理的語言描述圖片的內(nèi)容。這包括介紹圖片的主要元素，以及這些元素之間的關(guān)系和內(nèi)涵。最后，要注意字數(shù)限制，確保在規(guī)定的字數(shù)內(nèi)完成描述。同時，也要確保描述的準確性和完整性。

示例：七年級上冊的語文書封面，仿佛一幅秋天的畫卷。中心位置的“語文”二字，如同古樹的枝干，穩(wěn)固而有力。四周環(huán)繞的菊花，如同秋天的使者，盛開在石頭縫隙之間，展現(xiàn)著頑強的生命力。整體設(shè)計融合了傳統(tǒng)書法與現(xiàn)代插畫，既有古典的韻味，又不失現(xiàn)代的活力，詩意與美感并存。

5．(1)我國立法并廣泛宣傳義務(wù)植樹,以提高森林覆蓋率,從而保護環(huán)境。

(2)暴風(fēng)來了,這些綠樹像身著迷彩的戰(zhàn)士,緊緊抓住腳下的泥土,守護背后的村莊。

【詳解】

（1）此題考查的是對文段內(nèi)容的概括。面對此類試題，首先建立在通讀材料的基礎(chǔ)上，將重要信息搜集出來整合成句。材料中寫到“立法"、“宣傳”等措施，以提高森林覆蓋率，目的是為了保護環(huán)境。據(jù)此作答。

（2）此題考查的是語言表達能力。這里要求以“綠樹"為對象，其實也就是用一種修辭來描寫綠樹。這里我們可以用擬人，寫綠樹奉獻著自己守衛(wèi)者人類，也可以用比喻，將綠樹比喻為綠色的使者，給人類帶來美好的環(huán)境。據(jù)此作答即可。

6．小橋流水人家海日生殘夜江春入舊年有鐵一般的胳膊和腰腳他領(lǐng)著我們上前去

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“殘、天涯、腰腳”等字詞容易寫錯。

7．神情同“盡”，結(jié)束像狗一樣

8．D

9．（1）你是這么愚蠢的動物，哪能和我相比呢？（2）一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。

10．C

11．蒲松齡《狼》通過對狼的動作描寫、神態(tài)描寫刻畫了狼的陰險狡詐，將它的本性體現(xiàn)的淋漓盡致，而《狼施威》則通過對狼的動作描寫、語言描寫表現(xiàn)它的兇殘。

【解析】

7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：神情十分悠閑。意，神情。

（2）句意為：話還沒說完。竟，同“盡”，結(jié)束。

（3）句意為：其中的另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶）前面。犬，像狗一樣。

8．本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.結(jié)構(gòu)助詞，的；B.結(jié)構(gòu)助詞，的；C.結(jié)構(gòu)助詞，的；D.代詞，它們；故選D。

9．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（1）汝，你。蠢然，愚蠢的樣子。焉，怎么，哪里。及，比得上。

（2）洞，打洞。意，意圖。隧：通道，這里用作狀語，“從通道"的意思。

10．本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。

C.有誤，甲文最后一段“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”，是對狼進行評價，屬于議論的表達方式，不是說明；故選C。

11．本題考查描寫方法。

甲文“綴行甚遠"一狼得骨止，一狼仍從”“并驅(qū)如故"一狼洞其中”是動作描寫，“眈眈相向"目似瞑，意暇甚”是神態(tài)描寫，刻畫了狼的貪婪狡猾和兇殘；乙文“突如其來，盡撲殺而食之"是動作描寫，“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也”是語言描寫，描寫了狼是一個狡詐的終結(jié)者角色。

【點睛】參考譯文：

甲文：一個屠戶晚上回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只有剩下的骨頭。途中有兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭就停止（跟隨屠戶）了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面得到骨頭的狼停了下來，而先前得到骨頭的狼又跟過來了。骨頭已經(jīng)沒有了，而兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶十分害怕，擔心前后遭受狼的夾擊。他看見田野里有一個大麥場，麥場的主人在麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。于是屠戶跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶）前面。時間長了，（狼的）眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這只狼。屠戶正想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算從通道進入來攻擊屠戶的后面。身體已經(jīng)進入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，也殺死了這只狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用這種方法來誘騙敵人。狼也很狡猾，但一會兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。

乙文：狐貍笑豬說：“你是這么愚蠢的動物，哪能和我相比呢？"豬說：“你就不必譏笑我了，你也不見得在世上做了什么功勞?！焙傉f：“我的毛皮，能做衣服、被子造福百姓，怎么說我沒有功勞呢？如果是你就沒有功勞了。"豬說：“我的肉，能讓人吃飽肚子，怎么能說沒有功勞呢？”這時一只羊莽莽撞撞地跑過來，說：“你們就不用再爭了，我都有你們兩個的長處，你們覺得呢？"話還沒說完，狼突然來到，將它們?nèi)繗⒘?，然后把他們?nèi)汲缘袅?，笑著說：“這是一幫只適合做奴隸的動物，總是動不動就說自己的功勞，也只能做我的食物罷了！”

12．（1）二蛋爹是騙子。因為他為了不讓禿子繼續(xù)占便宜，故意誤導(dǎo)大家是牛吞了拴牛繩，最后把牛賣了，和禿子拆了伙。（2）獸醫(yī)是騙子。因為他為了能買到牛，故意說牛吃了塑料繩無法消化活不過半年，以此來嚇唬二蛋爹和禿子。（3）賣牛給二蛋爹的牛販子是騙子。他將老牛充嫩牛賣給了二蛋爹，導(dǎo)致牛喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了。

13．（1）“沉默良久"使勁踩了踩”，表現(xiàn)了禿子內(nèi)心的無奈和掙扎，不舍得賣但最終還是決定賣了牛。

（2）通過二蛋爹吸煙的一系列動作描寫，表現(xiàn)了他得知真相后內(nèi)心的悔恨和自責，自己聰明反被聰明誤，得不償失，有苦難言。

14．不能刪。二蛋的出現(xiàn)使故事情節(jié)出現(xiàn)波瀾，推動了情節(jié)的發(fā)展，既揭開了王獸醫(yī)騙人的真相，也引出了二蛋爹說出真相，同時以孩子的“真"襯托了二蛋爹的“假”，使人物形象更加鮮明。

15．小說的結(jié)局出人意料且具諷刺意味，二蛋爹處心積慮賣了牛與禿子拆了伙，沒想到最后禿子卻開著新手扶拖拉機過來，承諾以后幫助他耕種農(nóng)田。這樣的結(jié)局含蓄地點明了小說的主題，告訴我們要誠信待人，真心付出終有回報的道理。

【解析】

12．本題考查內(nèi)容理解和分析。

根據(jù)第①段“‘牛繩呢？’早起的二蛋娘發(fā)現(xiàn)拴牛樁上，只剩一截約30厘米長的牛繩時不由瞪大了眼睛。是被人偷割了嗎？這可是為了農(nóng)耕方便，新?lián)Q的一條長約四米結(jié)實耐用的塑料繩呀。隨后起床的二蛋爹瞅著水牛鼻子下不足20厘米長的塑料繩說：‘莫不是牛在吃紅薯藤條時，誤把牛繩也咀嚼進嘴里，隨著紅薯藤吞到了肚子里？’"和第②段“‘有可能呢?！澳镏钢鴥H剩的繩子頭說，‘看，完全不像是用刀子或剪子割斷的’”可知，二蛋爹為了不讓禿子繼續(xù)占便宜，故意誤導(dǎo)大家是牛吞了拴牛繩，最后把牛賣了，和禿子拆了伙；

根據(jù)第④段“‘王獸醫(yī)說了，塑料繩在牛肚子里是不會消化的，這種情況下的牛最多能活半年?！暗f給禿子一支煙，繼續(xù)說，‘你拿個主意，這牛是不是趁早賣了？換點現(xiàn)錢’"可知，獸醫(yī)為了能買到牛，故意說牛吃了塑料繩無法消化活不過半年，以此來嚇唬二蛋爹和禿子；獸醫(yī)為了自身的利益，不惜說謊來促成交易。

根據(jù)第段“二蛋爹依舊悶頭抽煙，自從賣了那頭牛后，二蛋爹又先后買過兩頭水牛，一頭牛被牛販子以老充嫩忽悠了，農(nóng)忙時才發(fā)現(xiàn)基本干不動活兒了，喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了”可知，賣牛給二蛋爹的牛販子將老牛充嫩牛賣給了二蛋爹，導(dǎo)致牛喂養(yǎng)不到一年只得賤賣了。牛販子將不適合勞作的老牛冒充嫩牛賣給二蛋爹，導(dǎo)致二蛋爹受到了經(jīng)濟損失。

13．本題考查細節(jié)描寫與人物心理分析的能力。

（1）通過“沉默良久"和“僅剩的一丁點兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩”這兩個細節(jié)，可以深入洞察禿子的內(nèi)心世界。禿子在長時間沉默后，決定賣牛，這表現(xiàn)了他內(nèi)心的無奈和掙扎。他用腳踩滅煙頭，仿佛是在宣泄他心中的不滿和掙扎，同時也象征著他最終做出的艱難決定。

（2）此處描述中，二蛋爹通過一系列吸煙的動作，如“掏出一支煙"、“慢悠悠地點上火”、“深深吸了一口"、“又吐出些煙霧”、“繼續(xù)吸第二口”，展現(xiàn)了他內(nèi)心的復(fù)雜情感。在得知真相后，他感到悔恨和自責，意識到自己的小聰明反而讓自己陷入了困境，得不償失。這些動作描寫生動地表現(xiàn)了二蛋爹有苦難言的心理狀態(tài)。

14．本題考查人物作用分析。

內(nèi)容上，二蛋的出現(xiàn)及其行動確實豐富了故事情節(jié)。在第⑨段中，當二蛋看著曾經(jīng)的牛被人牽走時，他“終于忍不住開口了：‘為啥突然把牛賣了？’”這樣的疑問不僅為故事增加了懸念，也引領(lǐng)了讀者對事件的關(guān)注。再者，通過第段中二蛋與同學(xué)的對話，“‘說起這頭牛，還多虧了我舅舅……這是我舅舅親口和我爹娘說的，我親耳聽到的’"我們可以更深入地了解到事件的真相和人物間的復(fù)雜關(guān)系。因此，如果刪去二蛋，這些豐富的情節(jié)和深入的內(nèi)幕可能會缺失，使故事顯得單調(diào)、缺乏層次感。結(jié)構(gòu)上，二蛋在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。正是二蛋的發(fā)現(xiàn)和追尋，如在第段中他聽到同學(xué)的講述后，“二蛋在心里叫喊”騙子，使得王獸醫(yī)騙人的真相得以揭開。這也直接引發(fā)了后續(xù)二蛋爹說出真相的情節(jié)，如第段二蛋爹的悔恨表現(xiàn)，“我真混蛋?。?。此外，二蛋的純真和直接也襯托出了成人的復(fù)雜和虛偽，如他對比之下突出了二蛋爹的“假”，使得人物形象更加鮮明和立體。根據(jù)以上分析，二蛋這一人物在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都對故事有著重要的作用，因此確實不能刪去。

15．本題考查小說結(jié)局的理解和分析。

小說的結(jié)局妙處在于其出人意料且具有諷刺意味。文中，二蛋爹為了與禿子拆伙，故意編造了牛吞了拴牛繩的謊言，最終導(dǎo)致牛被賣掉。然而，結(jié)局卻出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，禿子開著新手扶拖拉機出現(xiàn)在二蛋爹家門前，表示愿意幫助他耕種農(nóng)田。這一轉(zhuǎn)折不僅出乎讀者的意料，也帶有諷刺性，因為二蛋爹原本以為通過賣牛可以擺脫禿子，卻沒想到禿子以另一種方式回歸，繼續(xù)出現(xiàn)在他的生活中。這個結(jié)局含蓄地點明了小說的主題，即誠信待人的重要性。二蛋爹的不誠實行為最終沒有帶來他預(yù)期的結(jié)果，反而讓他陷入了更大的困境。而禿子的出現(xiàn)，盡管是以一種二蛋爹未曾預(yù)料的方式，卻表明了真心付出終有回報的道理。這個結(jié)局讓讀者在驚訝之余，也能深刻體會到誠實與善良的價值。

16．①興奮；②小杏樹的繁花會不會被風(fēng)吹掉/小杏樹會不會失去青杏（小杏樹的繁花被風(fēng)吹掉/小杏樹失去青杏/小杏樹經(jīng)歷大風(fēng)的考驗）；③不安（惴惴不安）；④小杏樹探身起舞

17．（1）實寫了小杏樹蓓蕾含苞待放的樣子，又運用想象，把眼前的蓓蕾想象成舞臺上的帷幕，虛實結(jié)合，生動形象地寫出了花蕾欲綻時的飽滿，體現(xiàn)了作者對小杏樹花開的期待。

（2）運用擬人的修辭，“趕著趟兒"大大方方”“熱熱鬧鬧"賦予杏花以人的情態(tài)，生動形象地寫出了杏花競相綻放、花開繁盛的情景，富有活力和情趣。

18．示例：①小杏樹面對大風(fēng)臨危不亂，啟示我們生活中必然會遇到很多考驗，我們應(yīng)該臨危不亂，處變不驚；②小杏樹生存環(huán)境差，陽光也被大樹遮擋，但是依然頑強生存。這啟示無論我們身處怎樣惡劣的環(huán)境，都不要失去希望，而應(yīng)該認認真真地面對生活；③小杏樹經(jīng)過風(fēng)的洗禮仍堅強存活，啟示我們面對挫折和磨難，只有不屈不撓，才能創(chuàng)造出美好的未來。

【解析】

16．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

①根據(jù)第②段“小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，我起床后興奮地跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花”可知，當“我"看到小杏樹逐漸開花的時候，內(nèi)心是興奮的；

②根據(jù)第⑥段“一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢”可知，一場大風(fēng)，讓“我"十分擔心小杏樹的情況，擔心它的花是否被刮掉，擔心它的果實是否會掉落；

③根據(jù)第⑥段“小杏樹上的繁花會不會被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安”可知，面對大風(fēng)的侵襲，“我"內(nèi)心是惴惴不安的；

④根據(jù)第⑦段“于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動”可知，當“我"看到小杏樹經(jīng)歷風(fēng)暴依然探身起舞時，內(nèi)心是感動的。

17．本題考查對關(guān)鍵詞句的賞析。

（1）“小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿”是實寫，描寫了小杏樹蓓