中考模擬 語文試題（二） 原卷版+解析版

中考模擬語文試題（二）原卷版+解析版

2024年廣東省廣州市中考模擬語文試題（二）

滿分：120分時(shí)間：120分鐘

第一部分積累與運(yùn)用(共24分)

一、(5小題，16分)

1．下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）（2分）

A．機(jī)杼（zhù）燕山（yàn）鞍馬（ān）霍霍（huò）

B．可汗（kěhàn）轡頭（pèi）啾啾（jiū）紅妝（zhuāng）

C．云鬢（bìn）濺濺（jiān）軍帖（tiě）金柝（tuò）

D．鞍韉（jiān）朔氣（shuò）十二轉(zhuǎn)（zhuàn）戎機(jī)（róng）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

2．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．工作壓力使得年輕人越來越愛碎碎念，專家認(rèn)為適當(dāng)自言自語有好處。

B．這些微不足道的細(xì)節(jié)，決定孩子的成績。

C．每到周末或節(jié)假日，江漢路步行街總是有很多大庭廣眾來購物或逛街。

D．中國的農(nóng)民大多老實(shí)厚道低眉順眼，辛辛苦苦一輩子就為了能過上好日子。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語適用范圍對象辨析

3．下面是小語搜集的對我國高鐵的相關(guān)介紹，將句子填入語段橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

高鐵的速度，不僅僅是列車的速度，更代表一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。____。____。____。____。

①從二十世紀(jì)七八十年代的百千米時(shí)速“綠皮車”，到如今時(shí)速最高達(dá)400千米的中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組。

②現(xiàn)在高鐵成為中國最硬氣的一張“名片”，成為中國制造的驕傲。

③未來，在科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)下，中國鐵路的“名片"將愈發(fā)閃亮，在新時(shí)代的映射下，散發(fā)出更加絢麗的色彩。

④這一變化說明中國高鐵已經(jīng)站在了全球高鐵市場的最前沿，并引領(lǐng)全球體驗(yàn)中國速度。

A．②①③④B．①④②③C．①②③④D．④②①③

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】銜接仿寫；語言連貫

【解析】這段話的主題是高鐵的速度，第1句是說由綠皮車到動(dòng)車的速度，第2句說現(xiàn)在高鐵是中國制造的驕傲，第3句說未來中國鐵路將更加絢爛，這幾句話的邏輯順序是由過去到現(xiàn)在到未來，第1句從過去說到現(xiàn)在，緊接著第4句解說這一變化的原因，然后說現(xiàn)在，接第2句，最后說未來，就是第3句，故順序是1423。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查語句銜接。解答此類題要求我們平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

4．（社會(huì)主義先進(jìn)文化）小文在寫視頻文案時(shí)，有幾處用詞拿不準(zhǔn)，請你幫他選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）

遨游現(xiàn)代科技的長河，我們可以感受其發(fā)展的跌宕起伏。錢學(xué)森、黃大年等科學(xué)家以____（嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅）的科學(xué)態(tài)度帶領(lǐng)百廢待興的中國開辟科技強(qiáng)國的道路；1970年，人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)"發(fā)射成功，來自太空的《東方紅》回響在整個(gè)世界上方，每個(gè)中國人都會(huì)時(shí)常____（吟誦吟唱）；1971年，"長征一號(hào)"發(fā)射儀式上，大家從____（屏息凝神氣息奄奄）到歡呼慶祝，中國又向太空近了一步。這些成就讓我們不禁心生自豪。

A．嚴(yán)謹(jǐn)吟唱屏息凝神

B．嚴(yán)肅吟誦氣息奄奄

C．嚴(yán)謹(jǐn)吟唱?dú)庀⒀傺?/p>

D．嚴(yán)肅吟誦屏息凝神

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義詞

【解析】第一天橫線：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊馑际牵簢?yán)肅謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅：就是令人敬畏，可以是人也可以是氣氛，這里用嚴(yán)謹(jǐn)更好，多了一層謹(jǐn)慎的意思；第二條橫線：吟唱注重音樂性，以音樂為主、語言為輔，更像唱歌，吟誦是對詩詞等文學(xué)作品的朗誦，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確地傳達(dá)文字的含義和情感，此處用吟唱；第三條橫線：這里是說人們緊張得屏住呼吸，所以用屏息凝神，而氣息奄奄是形容呼吸微弱，快要斷氣，顯然不符合此處語境。故選A

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查近義詞的辨析，辨析近義詞可以從不同的語素入手區(qū)分；可以從詞義的輕重角度辨析；還可以從意義的側(cè)重點(diǎn)不同來辨析；可以從詞義范圍的大小來辨析，還可以從詞語的感彩角度辨析；還可以從適用對象的不同來比較。但不管是哪一種辨析，都要和具體的語境結(jié)合起來分析。

5．真正的朋友豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，讓我們在生活中少走彎路；純潔的友誼讓我們更深刻地體悟到一些真諦，使我們的人生更有價(jià)值。廣東某校七年級(jí)（4）班將開展以“友誼與成長同行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參與。

(8分)

（1）【友誼的可貴】為了營造活動(dòng)的氛圍，主持人想擬寫一條標(biāo)語，可只有上句，請結(jié)合畫線句子補(bǔ)寫下句。（2分）

上句：真朋友豐富生活經(jīng)驗(yàn)

下句：_________

（2）【友誼的力量】閱讀下面的文字，在①②處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（2分）

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。"一個(gè)人，尤其是身心還沒有成熟的青少年，不免受到客觀環(huán)境的影響，潛移默化之中會(huì)改變自己的思想和行為。①_________，因而，不會(huì)完全受到外界的影響。人是否有辨別能力，決定著能否自覺抵制誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長過程中，②___，更會(huì)受到主觀因素的影響。

（3）【詩歌中的友誼】請將下面書法作品中的古詩用楷書抄寫在橫線上。（2分）

（4）【名著中的友誼】《駱駝祥子》中，祥子為了錢出賣朋友阮明，你如何看待這種友誼？（2分）

【答案】（1）示例：純友誼體悟人生真諦

（2）示例：但人具有主觀能動(dòng)性；不但受到客觀條件的影響

（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（4）祥子和阮明之間的關(guān)系不是真正的友誼。阮明可隨時(shí)出賣祥子，祥子也為了金錢出賣阮明，真正的友誼應(yīng)該是不摻雜任何利益關(guān)系的。

【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)語境補(bǔ)寫句子；詩歌對聯(lián)；作品的綜合評價(jià)；《駱駝祥子》

【解析】（1）本題考查補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語的能力。

根據(jù)“真朋友”可從畫線句提煉“純友誼"；“豐富”是動(dòng)詞，可提煉“體悟"與之相對應(yīng)；“生活經(jīng)驗(yàn)”是偏正式短語，從劃線句中提煉概括“人生真諦"與之相對應(yīng)。故下句為：純友誼體悟人生真諦。

（2）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。

題空一：上文意思是一個(gè)身心還沒有成熟的年輕人，不免受到客觀環(huán)境的影響；下文表達(dá)的意思是“因而，不會(huì)完全受到外界的影響”，據(jù)此推斷所要填寫的內(nèi)容是“不會(huì)完全受到外界的影響"原因，與“客觀因素”相對的因素為主觀因素，因此補(bǔ)寫：但人具有主觀性。

題空二：補(bǔ)寫部分在總結(jié)句中，“從上述兩方面看"中的兩方面指客觀環(huán)境和主觀因素，下文是“主觀因素”，因此要補(bǔ)寫客觀因素，注意運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。補(bǔ)寫為：不但受到客觀條件影響。

（3）本題考查學(xué)生漢字書寫的能力。

注意“溪"郎”的書寫。

（4）本題考查語言表達(dá)的能力。

祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，他勤勞、堅(jiān)忍和倔強(qiáng)。后來，被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾"。這期間，祥子和阮明之間的關(guān)系不是真正的友誼。阮明可隨時(shí)出賣祥子，祥子也為了金錢出賣阮明，真正的友誼應(yīng)該是不摻雜任何利益關(guān)系的。

故答案為：（1）純友誼體悟人生真諦

（2）但人具有主觀能動(dòng)性不但受到客觀條件的影響

（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（4）祥子和阮明之間的關(guān)系不是真正的友誼。阮明可隨時(shí)出賣祥子，祥子也為了金錢出賣阮明，真正的友誼應(yīng)該是不摻雜任何利益關(guān)系的。

【點(diǎn)評】（1）本題考查補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語的能力。這類題，首先需要學(xué)生認(rèn)真審題，看清題目要求；然后結(jié)合自己的生活體驗(yàn)或語文素養(yǎng)進(jìn)行創(chuàng)意解讀；最后也需要學(xué)生具有良好的語言表達(dá)能力。標(biāo)語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語，基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動(dòng)性。

（2）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。

（3）本題考查學(xué)生漢字書寫的能力。要求用正楷字正確、工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；最后還要考慮標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該占幾格就占幾格。

（4）本題考查語言表達(dá)的能力。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

二、(1小題，8分)

6.古詩文默寫(8分)

情懷詩句

遠(yuǎn)離俗世淡泊名利劉禹錫《陋室銘》中體現(xiàn)陋室無世俗之音打擾，無傷神公事煩擾，雅靜美好的句子是：無絲竹之亂耳，。

王維晚年隱居，遠(yuǎn)離塵世的喧囂、名利的羈絆，“獨(dú)坐幽篁里，?！庇们僖襞c自然對話，盡享淡泊愜意的美好情趣。（王維《竹里館》）

雄心壯志豪情滿懷青年時(shí)代的杜甫，滿懷浪漫與激情，遠(yuǎn)望泰山，豪情滿懷。以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，。"抒發(fā)自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。（杜甫《望岳》）

情系家國心懷天下岑參赴任邊塞，途遇京使，思鄉(xiāng)之情奔涌而出；然報(bào)國與親情難以兩全，念及家人，詩人唯有“馬上相逢無紙筆，___?！卑参考胰?，繼續(xù)赴任。（岑參《逢入京使》）

年近天命的龔自珍辭官南歸，離愁別緒縈繞心頭；然而詩人雖身在天涯，卻心系家國，在離別之際吟詠出“落紅不是無情物，___。"來抒發(fā)自己的報(bào)國信念，體現(xiàn)了詩人的崇高道德境界。（龔自珍《己亥雜詩》（其五））

順逆不躁放眼未來生活的道路順逆難測，就如楊萬里所言：“___，一山放出一山攔?！彼晕覀儾灰獮檠矍暗捻樉乘曰?，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五））

如果有朝一日遭遇逆境，也無需沮喪。陸游告訴我們：“___，___。"只要堅(jiān)持走下去，或許我們就能看到光亮，甚至豁然開朗。（陸游《游山西村》）

【答案】無案牘之勞形；彈琴復(fù)長嘯；一覽眾山小；憑君傳語報(bào)平安；化作春泥更護(hù)花；政入萬山圍子里；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫；過松源晨炊漆公店；己亥雜詩；陋室銘；望岳；竹里館；逢入京使；游山西村

【解析】

（1）劉禹錫《陋室銘》中體現(xiàn)陋室無世俗之音打擾，無傷神公事煩擾，雅靜美好的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。意思是：沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。注意“牘”的寫法。

（2）王維《竹里館》中用琴音與自然對話，盡享淡泊愜意的美好情趣的句子是：獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。意思是：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。注意“嘯"的寫法。

（3）杜甫《望岳》中發(fā)自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志的句子是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。注意“凌”“覽"的寫法。

（4）岑參《逢入京使》中安慰家人，繼續(xù)赴任的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。意思是：在馬上匆匆相逢沒有紙筆寫書信，只有托你捎個(gè)口信，給家人報(bào)平安。注意“逢”“憑"的寫法。

（5）龔自珍《己亥雜詩》（其五）中抒發(fā)自己的報(bào)國信念，體現(xiàn)了詩人的崇高道德境界的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。意思是：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。注意“作”的寫法。

（6）楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五）中表達(dá)我們不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待之意的句子是：政入萬山圍子里，一山放出一山攔。意思是：好比行走在群山的包圍之中，你剛攀過一座山，另一座山立刻出現(xiàn)阻攔去路。注意“政"的寫法。

（7）陸游《游山西村》表達(dá)只要堅(jiān)持走下去，或許我們就能看到光亮，甚至豁然開朗之意的句子是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。注意“疑”的寫法。

故答案為：無絲竹之亂耳；無案牘之勞形；彈琴復(fù)長嘯；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。获R上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安；落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；政入萬山圍子里；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村。

【點(diǎn)評】本題考查古詩文的理解與默寫。古詩文默寫填空分為直接性默寫和理解性默寫，本題包含兩種類型。日常的詩詞學(xué)習(xí)中要確保詩詞的準(zhǔn)確記憶與默寫，在正確識(shí)記的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)理解與鑒賞詩詞。

第二部分閱讀與鑒賞(共46分)

三、(5小題，16分)

閱讀下面的文段，完成7～10題。(12分)

[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

[乙]周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚日："老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，日："如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。

（選自《宋史》

[注]①任：推薦。②手版：即笏板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。③仕：指做官。

7．下列句中畫線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．亭亭凈植植：豎立

B．有獄久不決獄：案件

C．囚法不當(dāng)死法：法律

D．將棄官去去：離開

8．下列句中畫線詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．蓮之出淤泥而不染/敦頤獨(dú)與之辯

B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/人不知而不慍

C．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任/殺人以媚人

D．乃委手版歸/乃不知有漢，無論魏晉

9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。

10．[甲]文，借"蓮”表述自己的志向和情操；[乙]文敘事寫人，通過"速?zèng)Q一獄”和兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤、的特點(diǎn)。（4分）

【答案】7．C

8．B

9．①我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

②王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭。

10．托物言志；和王逵爭辯；富有才能；為官正直

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；愛蓮說

【解析】7.本題考查學(xué)生對重點(diǎn)實(shí)詞的理解。本題包含課外文言文，一般來講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。所以平時(shí)的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文推斷句意。

8.本題考查學(xué)生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語法知識(shí)和對文言文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時(shí)練習(xí)得多，考試時(shí)候才能熟練應(yīng)對。

9.本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時(shí)應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。

10.本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進(jìn)一步地去分析。其次，也可以通過尋找關(guān)鍵詞判斷。

【點(diǎn)評】7．A、筆直潔凈地豎立在水中，無誤；

B、有獄久不決意思是有一件案子拖了好久不能判決；無誤；

C、“囚法不當(dāng)死"意思是有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，法是按照法律；有誤。

D、將棄官去意思是將要放棄官職離開，無誤。

故答案為：C

8．A、主謂間，取消句子獨(dú)立性/代詞；

B、都表轉(zhuǎn)折，但，卻，然而；

C、由于/來；

D、于是，就/竟然。

故答案為：B

9．本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時(shí)應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。如，第一句里面的妖，是妖艷。第二句里的眾，是大家的意思。

故答案為：①我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

②王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭。

10．[甲]文托物言志，通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。[乙]文表現(xiàn)了周敦頤做官正直有才能得特點(diǎn)。

故答案為：托物言志；和王逵爭辯；富有才能；為官正直。

11.閱讀下面詩歌，然后回答問題。(4分)

[甲]竹里館

唐·王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

[乙]詠竹

梁·劉孝先

竹生空野外，梢云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。

恥染湘妃淚，羞入上宮琴。誰人制長笛，當(dāng)為吐龍吟。

[注釋]①篁：竹子。②湘妃：舜的二妃，娥皇和女英。傳說湘妃淚灑竹上，成為斑竹。③上宮：宮殿名。

（1）甲乙兩詩中的“竹”這一藝術(shù)形象分別有何作用。（2分）

（2）對甲詩理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．表現(xiàn)了作者在朝做官時(shí)閑適的生活情趣。

B．“獨(dú)坐"、“彈琴”、“長嘯"等動(dòng)作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。

C．以自然的筆調(diào)，描繪出清新的月夜，融情景為一體。

D．以琴嘯的聲音，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗。

【答案】（1）王詩中的竹與夜色、明月一起，形成幽深靜謐的氛圍，烘托詩中撫琴者特立獨(dú)行、自在放礦的形象，表現(xiàn)詩人醉心美好自然、厭棄紛雜俗世的志趣。劉詩中的竹象征正直清高、安貧樂道、不慕富貴的人格，表現(xiàn)詩人對這種品格的持守或崇尚，以及尋覓同道知音的意愿。

（2）A

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的意象；生活雜感

【解析】⑴本題考查詩歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實(shí)生活中的特點(diǎn)，聯(lián)系作者詩歌的情感，進(jìn)行作答。

⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

【點(diǎn)評】（1）本題考查對詩歌主要意象的比較分析。甲詩中的“竹”：“竹生空野外"寫竹子生長環(huán)境的惡劣；“梢云聳百尋”寫竹子高聳入云的情狀；“無人賞高節(jié)，徒自抱貞心"運(yùn)用擬人化手法，寫竹子的高潔、堅(jiān)貞；“恥染湘妃淚，羞入上宮琴”運(yùn)用擬人化手法，寫竹子不慕權(quán)貴的心志；“誰人制長笛，當(dāng)為吐龍吟"抒寫竹子希望能制成長笛高聲吟唱的愿望，表現(xiàn)尋覓同道知音的意感。綜上，這首詩運(yùn)用了擬人化手法，借竹子表達(dá)高潔堅(jiān)貞，不慕權(quán)貴的心志，表現(xiàn)尋覓同道知音的意感。

乙詩中的“竹”：“獨(dú)坐幽第里"塑造了幽深的竹林里，悠然獨(dú)處者的形象；“深林人不知”，寫自己的內(nèi)心世界沒有人能理解，烘托詩人安閑自得、與世無爭的形象；“明月來相照”，竹林里，明月所具有的清幽澄凈與詩人意興清幽、心靈澄凈的悠然相合。綜上，這首詩用竹林的幽深寧靜，烘托詩人的寧靜淡泊、意興清幽、與世無爭的形象。

故答案為：王詩中的竹與夜色、明月一起，形成幽深靜謐的氛圍，烘托詩中撫琴者特立獨(dú)行、自在放礦的形象，表現(xiàn)詩人醉心美好自然、厭棄紛雜俗世的志趣。劉詩中的竹象征正直清高、安貧樂道、不慕富貴的人格，表現(xiàn)詩人對這種品格的持守或崇尚，以及尋覓同道知音的意愿。

（2）A.有誤，“表現(xiàn)了作者在朝做官時(shí)閑適的生活情趣”有誤，不是在朝做官時(shí)。詩人以百尋之竹為題詠對象，借物言志，高度贊美了竹子的高潔清雅、耿介不隨的品質(zhì)，表現(xiàn)了隱者閑適的生活情趣；

BCD.正確。

故答案為：A.

四、(8小題，30分)

(一)閱讀以下材料，完成12～14題。(11分)

材料一：

2020年以來中國航天大事記

時(shí)間航天大事記

2020年12月17日嫦娥五號(hào)在內(nèi)蒙古四子王旗成功著陸，中國實(shí)現(xiàn)首次月球采樣返回

2021年5月15日“天問一號(hào)"探測器在火星烏托邦平原成功著陸

2021年10月14日太陽探測科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星“義和號(hào)”成功發(fā)射，中國進(jìn)入探日時(shí)代

2022年4月16日神舟十三號(hào)回歸，中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)圓滿完成

2022年12月4日神舟十四號(hào)回歸，完成空間站艙內(nèi)外設(shè)備及空間應(yīng)用任務(wù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安裝和調(diào)試，開展一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)

......

材料二：

胡楊大漠迎神舟——神舟十四號(hào)回歸

①2022年12月4日20時(shí)左右，神舟十四號(hào)飛船返回艙安全降落在位于中國北部戈壁沙漠帶的東風(fēng)著陸場。

②報(bào)道稱，此次安全返回標(biāo)志著為期6個(gè)月任務(wù)的結(jié)束。神舟十四號(hào)飛船于2022年6月5日發(fā)射升空，并與中國空間站的天和核心艙成功對接。在返回之時(shí)，該乘組留下了一個(gè)已基本建成并運(yùn)行的“T"字構(gòu)型空間站。

③中國計(jì)劃讓其空間站長期有人駐留并至少運(yùn)行10年，未來幾年，預(yù)計(jì)將有國際宇航員甚至訪客造訪該空間站。

④德國新聞電視頻道網(wǎng)站12月4日也報(bào)道稱，中國媒體援引中國載人航天工程辦公室的消息報(bào)道稱，神舟十四號(hào)任務(wù)取得“圓滿成功”，3名航天員在軌工作生活183天。

⑤中國空間站是中國雄心勃勃的太空戰(zhàn)略的重要組成部分。2022年11月，空間站的最新一個(gè)模塊與核心艙成功對接?？臻g站的建造將在2022年年底完成，預(yù)計(jì)將繼續(xù)運(yùn)行約10年。

⑥目前，中國已經(jīng)成功地把探測器送上火星，并完成多次無人登月任務(wù)。中國人還在研制一種可重復(fù)使用的航天器。預(yù)計(jì)中國將在未來幾年內(nèi)把來自月球極地的樣本帶回地球。

⑦家園共有，科學(xué)無界。人類在宇宙中有著共同的身份，也必將攜手創(chuàng)造一個(gè)共同的未來。

12．根據(jù)材料內(nèi)容，請認(rèn)真閱讀下面四個(gè)選項(xiàng)，其中表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．2020年12月17日，嫦娥五號(hào)宇航員登錄月球，中國實(shí)現(xiàn)首次月球采樣返回。

B．神舟十三號(hào)和神舟十四號(hào)的回歸，標(biāo)志著中國空間站建造全面完成并開啟有人長期駐留時(shí)代。

C．宇宙無垠，家園共有，科學(xué)無界。中國空間站建成后將向所有國家開放。

D．材料介紹了2020以年來中國航天的幾個(gè)重大事件，體現(xiàn)了中國對人類航天事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。

13．關(guān)于材料三中提到的中國空間站開放問題，請你結(jié)合材料三內(nèi)容說說中國的這一舉措體現(xiàn)了一種怎樣的精神。（4分）

14．根據(jù)“嫦娥"天問”“羲和"的取名靈感，如果未來你有幸為航天計(jì)劃或航天飛船等取名，你會(huì)取一個(gè)什么名字？為什么？（4分）

【答案】12．D

13．中國向所有聯(lián)合國成員國開放空間站，展現(xiàn)了中國的大國擔(dān)當(dāng)。

14．示例：我會(huì)用“鴻雁”給全球衛(wèi)星星座通信系統(tǒng)命名，鴻雁是大型候鳥，寓意“鴻雁傳信"。

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；探究作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神；新聞、材料類；定位篩選、分析整合文中信息

(二)閱讀下面文字，完成15～19題。(19分)

我們的告別儀式

張寒寺

地下室沒有窗戶，身后的鐵門悄然關(guān)閉。

“歡迎來到回收中心?！币粋€(gè)同類走了過來。長發(fā)、矮小、瘦弱，同樣的高度擬真設(shè)計(jì)。東河“嗯"了一聲，伸手護(hù)住脖子上剛剛嵌進(jìn)去的電池?！皠e遮了，大家拿到的電池都一樣，一共五天電量。我叫云霓，你叫什么”

“東河。"從出廠到現(xiàn)在，名字只用了三個(gè)月。

“我比你早來，算前輩?！痹颇薜穆曇魩б稽c(diǎn)南方口音，“三分鐘后是大廚的告別儀式，你要不要參加"

“告別儀式”東河以為，人類安排大家在這里等死，并不需要模擬出互相關(guān)心的樣子?！霸谇懊娴拇髲d。"云霓說著自顧自地朝前面走去。大廳昏暗，角落里點(diǎn)了幾根蠟燭。大家圍成一圈，影影綽綽。被圍在中間的是大廚，肩膀上有成排的指示燈，紅紅綠綠，顯然是很老的型號(hào)。他的左手是一口鍋，正在“咝咝”冒煙。

東河不解：“他在做什么"

云霓面上帶笑：“做飯。他的功能是廚師?！?/p>

“少見。"

“聽說只有軍隊(duì)有?！?/p>

大廚打開自己胸前的冰箱，取出兩只雞蛋，磕開，打進(jìn)鍋里，發(fā)出“滋滋滋"的聲音。雞蛋越攤越大，他用鏟子把雞蛋切碎，動(dòng)作熟練輕巧，一切都按照程序設(shè)計(jì)，沒有任何差錯(cuò)。

“看起來很好吃?！睎|河說道。

大廚走到東河面前：“他也是這么說。"他的聲音（）。

“誰”東河問道。

“我以前在軍隊(duì)做飯。有一個(gè)列兵受了致命傷，軍醫(yī)問他臨終前有什么愿望，他說想吃蛋炒飯。我按照程序食譜做了一碗，他嘗了，說很好吃。"

東河注意到大廚脖子上的電池還剩下不到一分鐘：“那他吃完了嗎”

“沒有。他說：‘謝謝廚師，但是這和媽媽做的味道不一樣?！f完這句話，他就死了。"

“最新款配裝之后，我被淘汰了。蛋炒飯很簡單，程序里的菜譜不對，我一直在嘗試不同的做法，希望他在死前可以吃到喜歡的口味?？墒牵沂菣C(jī)器人，沒有媽媽，也不知道什么是‘媽媽的味道’?！?/p>

明明沒有風(fēng)，燭火卻在搖曳。電池上的時(shí)間歸零，大廚肩膀上的燈熄滅了。大家伸出手，朝著他的方向，安靜地圍成一個(gè)圈，注視著同類停止運(yùn)作，歸于沉寂。

從第一批功能型機(jī)器人面世，源代碼里的廢棄進(jìn)程就從未改變：當(dāng)機(jī)器人被放棄使用之后，不管它原本的功能是什么，進(jìn)程會(huì)強(qiáng)制機(jī)器人來回收中心報(bào)到，結(jié)束任務(wù)，清空記憶，回收殘留的軀體?！拔疫€有……"東河取下脖子上的電池，上面顯示著時(shí)間，“4天7小時(shí)44分32秒”。云霓抓住東河的手，按回脖子上：“取下來超過十秒你就會(huì)徹底斷電。"

東河把電池摁進(jìn)去，“咔嗒”一聲?！澳氵€有多久"云霓一直戴著一條圍巾，擋住了電池的位置?！安桓嬖V你?！?/p>

“你被設(shè)計(jì)得真好，說話不像機(jī)器人。"

“你這么判斷，也不像機(jī)器人?！睎|河看著云霓的臉，高度擬真的皮膚，除了沒有毛孔，與人類已經(jīng)無異?！八麄儼盐覀冊斓孟袢耍埠ε挛覀冋娴淖兂扇?。"

“你知道擁抱機(jī)器人嗎”

“擁抱"

“就是專門和人擁抱的機(jī)器人。一般放在幼兒園或者游樂場，功能簡單，除了擁抱什么也不會(huì)，只會(huì)說兩句話?！痹颇蕹?duì)伍尾端一指，“你看，他來了。"

那是一臺(tái)個(gè)子很小，做工有些粗糙的機(jī)器人。身體接近圓柱形，沒有腳，靠兩只輪子前進(jìn)。他平緩地滑過地面，每經(jīng)過一個(gè)同類，就與對方擁抱，頭頂?shù)睦韧瑫r(shí)發(fā)出聲音：“嘿，來一個(gè)溫暖的擁抱吧！”

“他只有一只手。"

“據(jù)說被小孩子弄壞了。幼兒園沒錢修，型號(hào)又舊，所以就被廢棄了。”云霓走出隊(duì)伍，拍拍手，蹲下身，像歡迎小朋友一樣讓擁抱機(jī)器人撲進(jìn)自己懷里?！霸僖娎玻?云霓轉(zhuǎn)身望著東河，“你也抱抱他。”

東河彎下腰，兩手環(huán)過對方的后背。他的軀體渾圓柔軟，大概人類會(huì)覺得抱起來很舒服。“謝謝你。"這是他會(huì)說的另一句話。

和大家都抱了一遍之后，擁抱機(jī)器人的時(shí)間剛好即將耗盡。

東河與云霓一起送走了很多同類，當(dāng)中有過氣的音樂機(jī)器人，用最后的電量唱完了一首歌，在大家的掌聲中死去；有只會(huì)翻來覆去地講格林童話的故事機(jī)器人，還沒講到灰姑娘丟了水晶鞋，就低下頭再也發(fā)不出一點(diǎn)聲音；另外一個(gè)不知道什么來歷的機(jī)器人，沒有四肢，不會(huì)說話，腦袋上只有一個(gè)投影儀，他在墻上投射出一幅星空的圖案，星河璀璨，沒有一句說明。

云霓望著天花板，道：“我聽人類說，生命是由一個(gè)一個(gè)遺憾組成的?！?/p>

東河問：“沒有不留遺憾的生命嗎"

“沒有吧。士兵有遺憾，大廚有遺憾，擁抱機(jī)器人也有遺憾?！?/p>

“人類很狡猾，把他們的遺憾傳遞給我們。他們的生命是有限的，所以我們的也是。"

(選自《不正常人類癥候群》，有刪改)

15．文中寫了很多遺憾，大廚機(jī)器人和擁抱機(jī)器人的遺憾分別是什么（3分）

16．選文營造的是一個(gè)機(jī)器人的世界，但也隱含了當(dāng)時(shí)的人類世界。請結(jié)合選文并參考示例，推測選文中的人類世界是怎樣的，并說出依據(jù)。(至少寫出兩點(diǎn))（4分）

示例：從選文中的大廚機(jī)器人只為軍隊(duì)工作，并沒有被其他人類使用過可以看出，當(dāng)時(shí)的人類世界可能戰(zhàn)爭頻發(fā)。

17．請你為選文括號(hào)處選擇一個(gè)合適的詞組，并結(jié)合上下文說明理由。（4分）

A.平穩(wěn)而單調(diào)B.沉重而遺憾

我選擇▲。理由：▲

18．學(xué)校話劇社為把選文改成話劇，展開了討論。你認(rèn)為聚光燈聚焦在誰身上更好呢請結(jié)合選文畫線句和兩位同學(xué)的討論，說說你的觀點(diǎn)和理由。（4分）

笑笑：文中畫線句的這個(gè)場景、我覺得只需要把聚完燈聚焦在停止運(yùn)作的大廚機(jī)器人身上。其他燈光都熄滅。

小泉：但我覺得重點(diǎn)應(yīng)該是其他圍觀的機(jī)器人，聚光燈應(yīng)該聚焦到他們身上。

19．書評網(wǎng)邀請你為選文做一個(gè)推薦。請你從以下關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)，寫一段推薦詞。（4分）

A.羈絆B.遺憾C.浪漫科幻D._____________________________________________________________________________________________________________________(自己概括一個(gè)詞語)

我選▲。推薦詞：▲

【答案】15．大廚機(jī)器人的遺憾：沒有給士兵炒出帶有媽媽味道的蛋炒飯。擁抱機(jī)器人的遺憾：沒有留在幼兒園繼續(xù)擁抱、歡迎小朋友(或者沒有被修好)。

16．①從選文中東河都不知道大廚機(jī)器人的功能以及“聽說只有軍隊(duì)有大廚”中可以看出，當(dāng)時(shí)的人類基本不靠炒菜進(jìn)食。②通過選文中不同類型的機(jī)器人可以看出，當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)習(xí)慣使用機(jī)器人。

17．示例1：A；下文大廚提到自己因?yàn)槌绦蚶锏牟俗V不對，炒不出帶有媽媽味道的蛋炒飯，同時(shí)他認(rèn)為自己是機(jī)器人，沒有媽媽，也不知道什么是“媽媽的味道”，從中可以看出大廚并不具備人類的情感，因此語氣應(yīng)該是平穩(wěn)而單調(diào)的。

示例2：B；選文結(jié)尾提到大廚也有自己的遺憾，那就是沒有給臨終前的士兵炒出帶有媽媽味道的蛋炒飯，可以看出大廚是有情感的，因此語氣應(yīng)該是沉重而遺憾的。

18．示例1：可以把聚光燈聚焦在停止運(yùn)作的大廚機(jī)器人身上，通過特寫的方式，直觀地讓觀眾看到大廚生命結(jié)束的那一刻，營造出生命的孤獨(dú)感，更讓告別儀式充滿凄涼氛圍。示例2：可以把聚光燈聚焦到其他圍觀的機(jī)器人身上，讓觀眾關(guān)注他們“伸出手，朝著他的方向，安靜地圍成一個(gè)圈，注視”等動(dòng)作，通過側(cè)面烘托的方式，不僅體現(xiàn)了告別儀式的肅穆和莊重感，也體現(xiàn)了機(jī)器人之間的深厚情感。

19．示例1：A；文中的羈絆既發(fā)生在人與機(jī)器人之間，也發(fā)生在機(jī)器人之間。人類不斷創(chuàng)造需要的機(jī)器人，把他們盡可能造得像人，無論是仿真的外表，還是說話方式，抑或機(jī)器人的功能，如大廚機(jī)器人、擁抱機(jī)器人、故事機(jī)器人等都寄托了人類的物質(zhì)需求或情感需求，因此人與機(jī)器人存在著種種深層的羈絆。機(jī)器人之間的羈絆來源于大家被創(chuàng)造出的目的——為了滿足人類，以及最終回歸回收中心等待死亡的悲劇命運(yùn)。參與彼此的告別儀式，也是他們情感羈絆的一種體現(xiàn)。示例2：B；機(jī)器人被創(chuàng)造出來的目的都是為了滿足人類的需求，但最終等待他們的都是死亡。選文描寫了不同機(jī)器人的結(jié)局，也體現(xiàn)了他們的遺憾，比如大廚機(jī)器人的遺憾是沒有給臨終的士兵炒出帶有媽媽味道的蛋炒飯，擁抱機(jī)器人的遺憾是沒有留在幼兒園擁抱、歡迎小朋友，這些也是人類遺憾的影射。因此，選文的遺憾既是機(jī)器人未完成使命的遺憾，也是人類遺憾的體現(xiàn)。示例3：C；選文虛構(gòu)了一個(gè)地下機(jī)器人回收中心，在這個(gè)回收中心里，所有的機(jī)器人都在等待電池耗盡被回收。在一個(gè)等待死亡的地方，即將耗盡電池的機(jī)器人卻會(huì)為彼此組織送別儀式，這個(gè)充滿想象的故事充滿了浪漫與溫情。不同類型的機(jī)器人體現(xiàn)的是人類內(nèi)心真實(shí)的需求，機(jī)器人的言行舉止也如人類一般，寄托著人類對美好、溫情的向往。

【知識(shí)點(diǎn)】語速與語調(diào)；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；其他文學(xué)性文本

第三部分寫作(共50分)

五、(1小題，50分)

20．閱讀下面文字，按要求作文。

錢鐘書有句話是這樣評價(jià)"窗”的："有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽逗引進(jìn)來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無需再到外面去找。”每每坐在窗下，我們既獲得了相對的獨(dú)立與寧靜，又保持著與自然的交流與互換，"窗”真是人類富有詩意的創(chuàng)造??！

請以"窗外”為題，寫一篇不少于600字的文章。（除詩歌外，題材不限。）

【答案】____________窗外

母親摔斷了腿，躺在家里養(yǎng)傷。出院那天，我看見一只飛鳥在住院大樓上盤旋。它有力的雙翼伸展開來，像是在擁抱陽光，又像是在擁抱自由。我連忙將母親的輪椅轉(zhuǎn)換方向，怕她看見，更怕她想入非非。

回到家，母親長達(dá)兩個(gè)月的臥床生活也就此開啟。床的右邊是一張書桌，左邊則是幾扇窗，拉開窗簾就能看到高高低低的樹相互掩映。

第一周過去，住?；丶业奈覇査骸斑@新生活感覺如何？"她笑著打趣：“不上班的日子就是不同。就是躺著看手機(jī)屏幕有點(diǎn)小，該換手機(jī)了?！?/p>

第二周過去，沒等我問，她就說：“昨天夢見我拍床而起，重新學(xué)走路了！"我笑：“你是想走路想瘋了。”可我看見母親開始常常地望向窗外，沉默。

我遞給她一本書，她滿口答應(yīng)著好，可轉(zhuǎn)身她又望向窗外；我?guī)退蛞慌杷X得太燙，可等我重新接了一盆水回來，發(fā)現(xiàn)她又在望著窗外。她的臉上失去了往日的光澤，疲倦又憔悴。不戴眼鏡的一雙眼微瞇著，也不知她能看明白什么。我問她，她也不答，或者只是慌忙敷衍：“啊——啊，沒什么。"

有一天，我見她在出神，正想出聲打斷她，她卻趕緊制止我：“噓，別吵！”嘴里念念有聲：“窗不見，不見窗。"隨后猛然抬頭