武漢市教師招聘考試題庫2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考武漢市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班集體形成的基礎是（）。A.明確的共同目標B.共同的生活準則C.平等、心理相容的氛圍D.一定的組織結構【答案】：A2.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.項目檢查表B.評定量表C.軼事記錄D.日記【答案】：D3.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.性別影響力B.學術影響力C.個性影響力D.年齡影響力【答案】：C4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.愛國守法D.關愛學生【答案】：A5.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.師愛C.教學監(jiān)控能力D.教師的威嚴【答案】：C6.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.情景記憶【答案】：A7.真正為課程論建立心理學基礎的是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.馮特D.克伯屈【答案】：B8.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質在人的身心發(fā)展中（）。A.決定人的發(fā)展方向B.起決定作用C.不起決定作用D.不起作用【答案】：C9.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.社會主義核心價值觀C.改革創(chuàng)新D.教育公平【答案】：B10.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.正遷移C.橫向遷移D.縱向遷移【答案】：A11.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.投射性B.選擇性C.兩極性D.顯著性【答案】：A12.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王佳每天獨自聽音樂C.老師表揚愛勞動的學生D.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意【答案】：B13.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德意志B.道德認識、道德情感、道德動機C.道德認識、道德情感、道德信念D.道德認識、道德情感、道德行為【答案】：A14.主張教學的主要任務在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是（）。A.形式教學理論B.傳統(tǒng)教學理論C.實質教育論D.現(xiàn)代教學理論【答案】：C15.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.學生是否能聽我的B.我能勝任自己的工作嗎C.同事們如何看我D.備課材料是否充分【答案】：D16.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會干擾D.社會助長【答案】：D17.從長安出發(fā)沿絲綢之路去大秦，先后經過（）。①安息②今新疆境內③河西走廊④蔥嶺A.③④②①B.③②①④C.②③④①D.③②④①【答案】：D18.植樹造林最主要的效益是（）。A.生態(tài)效益B.社會效益C.政治效益D.經濟效益【答案】：A19.人民群眾既是歷史的“劇中人”，又是歷史的“劇作者”，這是（）。A.唯心主義的觀點B.折衷主義的觀點C.歷史唯物主義的觀點D.歷史循環(huán)論的觀點【答案】：C20.下列關于人類航天史的說法，錯誤的是（）。A.人類首次完成登月的載人飛船是阿波羅11號B.成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星的國家是蘇聯(lián)C.載人飛船首次在地球軌道上實現(xiàn)交會和對接是在20世紀60年代D.世界上第一個完成太空行走的宇航員是蘇聯(lián)宇航員加加林【答案】：D21.下列哪一種不屬于中央對地方轉移支付的功能（）A.保障地方政府提供最基本的公共產品B.實現(xiàn)宏觀調控C.矯正地方政府活動在轄區(qū)間的外部性D.調節(jié)轄區(qū)間的財政凈收益【答案】：B22.北極點是指地球自轉軸穿過地心與地球表面相交，并指向北極星附近的交點，世界上第一個征服北極點的是（）。A.美國人B.日本人C.德國人D.中國人【答案】：A23.“對客觀事物的反映即真理?！边@是（）。A.混淆了真理的客觀性與規(guī)律客觀性B.一切唯物主義的真理觀C.辯證唯物主義的真理性D.混淆了真理性認識與一般認識的錯誤觀點【答案】：D24.明確各職能崗位的工作職責可以降低（）。引起的工作壓力。A.角色模糊B.任務超載C.角色沖突D.人際關系【答案】：A25.傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合，推陳出新，在新世紀的現(xiàn)代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學，可靈活控制教學信息輸出、解說速度，從而提高教學效益。運用電視錄像技術，以及錄音合成剪輯技術，設計課堂教學，令畫面清晰，生動形象，色彩豐富，感染力強。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術，進行課堂教學，將會取得顯著的教學效果B.現(xiàn)代教育技術盡管是整個教育現(xiàn)代化的重要標志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術，如幻燈、投影等C.21世紀現(xiàn)代教育技術包括計算機技術、網(wǎng)絡技術以及由其構建的虛擬學校教育教學設施，而傳統(tǒng)的電教技術則不在其中D.傳統(tǒng)電教技術與多媒體相結合，推陳出新，在現(xiàn)代教學中仍將發(fā)揮很大作用【答案】：C26.在日本經濟雄視天下的時候，很多企業(yè)家涌人藝術品市場，大肆搜羅西方印象派的作品。后來隨著經濟泡沫的破裂，日本藝術品購買力一落千丈，那些藝術大師的經典作品，恰似萬頃波濤上的巨輪，尚能巋然不動；那些平凡之作卻是小舢板，在風雨飄搖中不堪一擊，其所有者難免遭受滅頂之災。這段文字意在強調（）。A.藝術品市場受經濟形勢影響B(tài).藝術大師的經典作品能保值C.藝術品價格取決于作品的成就D.購買藝術品時不能盲目跟風【答案】：D27.在一些城市的流調報告中，相繼出現(xiàn)了“只提地點不提人”的信息公布新方式，得到了輿論的高度________。在新增確診病例的流調報告中隱去患者的個人信息，改為以涉及區(qū)域和場所信息披露為主，這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊，“不提人”更顯對人的________。A.關注B.評價C.認可D.肯定【答案】：C28.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實現(xiàn)自身價值”，不講“提高自身價值”。人當然天生就有價值，這價值應當重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質量，具體表現(xiàn)無非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過克己修身。“玉不琢，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”不經艱苦磨煉，如何能“增益其所不能”?這段文字意在：A.闡明克己修身對提高自身價值的重要意義B.批評某些人一味自我包裝炒作的行為C.澄清對待自身價值的思想誤區(qū)D.強調德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|量的核心【答案】：A29.執(zhí)行力的強弱已經成為影響企業(yè)成敗的關鍵因素。世界級優(yōu)秀企業(yè)總是能夠讓那些令人振奮的戰(zhàn)略規(guī)劃____（）地得到落實,達到甚至超出預期的目標。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.分毫不差B.不遺余力C.滴水不漏D.一絲不茍【答案】：A30.孩子大多是被學校忽視的藝術家，但這并不否定命題繪畫的重要性。實際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈·馬爾羅曾說過：“孩子既是藝術家，又不是藝術家。因為此時的他們被自己的天賦所支配，而并非他們在支配天賦?！卑驳铝摇ゑR爾羅在此最想表達的觀點是?A.孩子們無法意識到自己的天賦B.學會支配天賦才能成為藝術家C.孩子的天賦可能大多被忽視了D.單憑天賦是不能成為藝術家的【答案】：B31.走出一條中國特色城市發(fā)展道路，關鍵是堅持好“五大統(tǒng)籌”。（），以提高城市工作全局性；（），以提高城市工作的系統(tǒng)性；（），以提高城市發(fā)展持續(xù)性；（），以提高城市發(fā)展的宜居性；（），以提高各方推動城市發(fā)展的積極性?？傊鞘泄ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程，堅持集約發(fā)展，在統(tǒng)籌上下功夫，在重點上求突破，才能讓城市發(fā)展更可持續(xù)更宜居。①統(tǒng)籌好政府、社會、市民三大主體②統(tǒng)籌好空間、規(guī)模、產業(yè)三大結構③統(tǒng)籌好生產、生活、生態(tài)三大布局④統(tǒng)籌好規(guī)劃、建設、管理三大環(huán)節(jié)⑤統(tǒng)籌好改革、科技、文化三大動力A.②④①③⑤B.③⑤②①④C.②④⑤③①D.④③②⑤①【答案】：C32.古人講：“有高山者必有深谷，有奇才者必有怪癖?！蹦切┙艹鋈瞬懦３Ｌ亓ⅹ毿校哂衉_______的個性、________的獨立意識和反叛精神。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.鮮明B.明顯C.鮮明D.明顯【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.頤指氣使B.謙虛和藹C.一視同仁D.尊重理解【答案】：BCD34.關于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.胸懷坦白C.性格直率D.心情舒暢【答案】：AB35.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀C.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念D.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識【答案】：ABCD36.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉變B.知曉健康信息C.采納健康行為D.健康概念認同【答案】：ABCD37.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：CD38.意義學習的特點是（）。A.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質性和非人為的聯(lián)系C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分D.學習的內容必須具有邏輯意義【答案】：ABC39.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.作風建設C.個人建設D.組織建設【答案】：ABD40.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有謙虛謹慎的態(tài)度B.有精益求精的精神C.有精深的專業(yè)知識D.有銳意創(chuàng)新的品質E.有合作共贏的心態(tài)【答案】：ABCD41.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我情感體驗C.自我認識D.自我控制【答案】：BCD42.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.接觸新知C.專業(yè)發(fā)展D.觀摩教學E.行動研究【答案】：ABCDE43.如果當事人沒有約定，則人民法院在確定合作作者署名順序時可以參考的因素有（）。A.作者專業(yè)職稱的高低B.作者年齡的長幼C.各合作者創(chuàng)作部分的排列順序D.作者付出勞動的多少【答案】：CD44.黨的十七大報告指出，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們：A.繼續(xù)深化改革開放B.始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線C.切實加強和改進黨的建設D.積極構建社會主義和諧社會【答案】：ABCD45.當美元升值，即一美元能夠兌換更多其他貨幣，下列選項中會受到負面影響的有（）。A.即將赴美國旅游的日本游客B.一家計劃購買美國資產的日本企業(yè)C.美國出口制造商D.即將赴日本旅游的美國游客【答案】：ABC46.某機關單位對員工進行職業(yè)培訓時，也進行了職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的基本要求有（）。A.辦事公道B.服務群眾，奉獻社會C.誠實守信D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD47.商業(yè)銀行的主要職能包括（）。A.信用中介B.支付中介C.貨幣發(fā)行D.貨幣制造【答案】：AB48.城市外來女性務工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會工作者小周開設了一個成長小組，在第四節(jié)小組關于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說“其實沒什么，大家有壓力都很正常，所有人都會遇到的。”組員小圓說：“大家都在說一些無關痛癢的事情，我感覺所有人都沒有說出真實想法，在回避問題。”針對小花和小圓的表述，小周適宜的回應有（）A.“剛才從小花的分享中，我好像沒有聽到實質性的信息，是不是大家不想談論工作壓力的話題?”B.“謝謝小圓和小花的分享，大家在這里不用隱藏自己的想法，我們不妨試著說出來?！盋.“小圓，你能具體說說她們是怎么回避問題的嗎?”D.“謝謝小圓和小花的分享，對于她們的想法，其他人有什么想說的嗎?”【答案】：BD49.青少年社會工作旳重要措施有（）。A.個案工作措施B.小組工作措施C.社區(qū)工作措施D.協(xié)調工作措施【答案】：BC50.社會工作者小王在為社區(qū)高齡老人服務時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里有不少剛退休的老年人，他們身體好，空余時間多。于是小王向所在社會工作服務機構申請開展“結對志愿服務”，鼓勵有能力的老年人積極參與。同時，他查閱志愿者管理的政策文件，起草了志愿者招募、遴選、培訓、督導的管理規(guī)范。小王的工作體現(xiàn)出的社會工作專業(yè)倫理責任有（）。A.社會工作者對服務對象的倫理責任B.社會工作者對同事的倫理責任C.社會工作者對機構的倫理責任D.社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責任【答案】：AD51.火災現(xiàn)場勘驗的主要任務是（）A.獲取認定起火物的證據(jù)B.獲取確定引火源的證據(jù)C.查明火災損失及傷亡情況D.獲取認定起火部位、起火點的證據(jù)【答案】：ABCD52.玻璃在火災中結構變化的痕跡物證有