人教版美術(shù)一年級下冊《第1課　影子的游戲》說課稿2

人教版美術(shù)一年級下冊《第1課影子的游戲》說課稿2一.教材分析《第1課影子的游戲》是人教版美術(shù)一年級下冊的一課，主要讓學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、探索等方式，了解和掌握影子的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。教材中提供了多種影子游戲的案例，以及一些關(guān)于影子的趣味知識，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動。二.學(xué)情分析一年級的學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們已經(jīng)初步具備了一定的觀察能力和動手能力，但還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。同時，他們對影子并不陌生，生活中隨處可見影子，但可能對影子的形成原理和應(yīng)用了解不多。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握影子的相關(guān)知識。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解影子的形成原理，學(xué)會用各種材料和手段創(chuàng)作影子作品。過程與方法：通過觀察、實(shí)踐、探索等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高學(xué)生對生活中美好事物的敏感度。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：影子的形成原理，影子作品的創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：影子的形成原理在實(shí)際創(chuàng)作中的應(yīng)用，以及對影子作品的創(chuàng)新。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用觀察、實(shí)踐、探索等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動。教學(xué)手段：利用多媒體展示、實(shí)物演示、小組討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些有趣的影子圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解：講解影子的形成原理，讓學(xué)生了解影子是如何產(chǎn)生的。實(shí)踐：讓學(xué)生分組進(jìn)行影子游戲，實(shí)踐所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的影子作品。展示：學(xué)生展示自己的作品，鼓勵學(xué)生相互評價、欣賞?？偨Y(jié)：對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)影子的形成原理和創(chuàng)作方法。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括影子的形成原理、影子作品的創(chuàng)作方法等內(nèi)容，通過板書，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價主要關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的參與程度、觀察能力、動手能力等，終結(jié)性評價主要評價學(xué)生對影子知識的掌握程度和創(chuàng)作水平。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)反思中，要總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。知識點(diǎn)兒整理：影子的定義：影子是光線照射到物體上，由于物體遮擋光線而形成的暗區(qū)。影子的形成原理：當(dāng)光線遇到不透明的物體時，被物體遮擋的部分形成暗區(qū)，即為影子。影子的形狀和位置取決于光線的方向和物體的形狀。影子的分類：根據(jù)光線來源的不同，影子可以分為太陽光影、燈光影和其他光源影。影子的變化規(guī)律：隨著光線和物體的位置變化，影子的方向、長度和形狀也會發(fā)生變化。影子的應(yīng)用：影子在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如影視中的影子特效、舞臺燈光設(shè)計(jì)、太陽能光伏板的設(shè)計(jì)等。影子游戲：通過觀察和操作影子游戲，可以更好地理解影子的形成原理和變化規(guī)律。影子繪畫：利用影子作為繪畫的素材，可以創(chuàng)作出有趣且富有創(chuàng)意的繪畫作品。影子與光的相對關(guān)系：光線越強(qiáng)，影子越清晰；光線越弱，影子越模糊。影子與顏色的關(guān)系：物體的顏色會影響影子的顏色，通常物體的顏色越深，影子越暗。影子與透明物體的關(guān)系：透明物體不會產(chǎn)生明顯的影子，因?yàn)楣饩€可以穿過透明物體。影子與反射的關(guān)系：光線照射到光滑的物體上，會產(chǎn)生反射影子；光線照射到粗糙的物體上，會產(chǎn)生漫反射影子。影子與遮擋的關(guān)系：物體遮擋光線產(chǎn)生的影子，可以通過調(diào)整物體的位置和光線的方向來改變影子的形狀和位置。影子的視覺效果：通過調(diào)整影子的顏色、形狀和線條，可以創(chuàng)造出不同的視覺效果。影子的創(chuàng)意表現(xiàn)：在藝術(shù)創(chuàng)作中，影子可以用來表達(dá)情感、氛圍和故事情節(jié)。影子的拍攝技巧：在攝影中，通過調(diào)整曝光、角度和光線，可以捕捉到有趣且富有創(chuàng)意的影子畫面。影子與時間的關(guān)聯(lián)：影子的長度和位置會隨著時間的變化而變化，通過觀察影子的變化，可以了解時間的變化。影子的文化意義：在不同的文化中，影子有著特殊的象征意義，如在中國傳統(tǒng)文化中，影子象征著人的靈魂。影子的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過進(jìn)行影子的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以更好地理解影子的形成原理和變化規(guī)律。影子的環(huán)保意義：在戶外活動時，利用影子的變化可以判斷陽光的強(qiáng)弱，從而合理安排活動，避免陽光直射帶來的不適。影子與人類生活的關(guān)系：影子貫穿人類生活的方方面面，從日常生活到文化藝術(shù)，都有影子的存在。通過以上知識點(diǎn)的整理，學(xué)生可以全面了解和掌握影子的相關(guān)知識，培養(yǎng)觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。同時，通過觀察生活中的影子現(xiàn)象，學(xué)生可以增強(qiáng)對自然界和人文環(huán)境的關(guān)注，提高對生活中美好事物的敏感度。同步作業(yè)練習(xí)題：a.以下哪個不是影子的形成原理？（）

A.光線照射到物體上

B.物體遮擋光線

C.太陽光照射

D.物體的顏色

b.以下哪種情況下，影子會變長？（）

A.光線角度向上

B.光線角度向下

C.物體距離光源較遠(yuǎn)

D.物體距離光源較近

a.影子只會出現(xiàn)在太陽光下。（）

b.物體的顏色不會影響影子的顏色。（）

c.光線越強(qiáng)，影子越短。（）

a.影子是_________照射到物體上，被物體遮擋而形成的_________。

答案：光線，暗區(qū)

b.影子的形狀和位置取決于_________和_________。

答案：光線的方向，物體的形狀

c.當(dāng)我們改變物體的_________和_________時，影子的形狀和位置也會發(fā)生變化。

答案：位置，方向

a.請簡述影子的形成原理。

答案：影子是光線照射到物體上，被物體遮擋的部分形成暗區(qū)。

b.請舉例說明影子的應(yīng)用。

答案：影子在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如影視中的影子特效、舞臺燈光設(shè)計(jì)、太陽能光伏板的設(shè)計(jì)等。

a.請利用身邊的材料和工具，創(chuàng)作一個有趣的影子作品，并拍攝下來。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，選擇不同的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，如使用剪刀、紙張、塑料等制作影子戲偶，然后用手機(jī)或相機(jī)拍攝下來。

a.請觀察一天中不同時間段的影子變化，并記錄下來。

答案：學(xué)生可以選擇一個固定的觀察點(diǎn)，如教室外的樹木或建筑物，從早上到晚上不同時間段觀察影子的長度和方向的變化，并記錄下來。

a.請與同學(xué)們分享你在生活中見到的有趣的影子現(xiàn)象，并討論其形成原因。