2012北京中考二模各區(qū)綜合性學(xué)習(xí)(含答案)

朝陽三、綜合性學(xué)習(xí)〔共10分〕日前，有關(guān)“食物浪費(fèi)〞的新聞報(bào)道引起了某校學(xué)生會(huì)的關(guān)注，他們準(zhǔn)備就此話題出一期學(xué)生會(huì)會(huì)刊，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9．請(qǐng)你提取下面這那么材料的主要信息，作為會(huì)刊的標(biāo)題?！膊怀^10字〕〔2分〕【材料】據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)調(diào)查，我國(guó)消費(fèi)者僅餐飲浪費(fèi)每年就至少倒掉了約兩億人一年的口糧。德國(guó)和英國(guó)的統(tǒng)計(jì)顯示，德國(guó)居民每年當(dāng)做垃圾扔掉的可用或局部可用的食品高達(dá)1100萬噸；英國(guó)每天有約700萬片面包、130萬罐酸奶、66萬個(gè)雞蛋被丟棄，其中相當(dāng)一局部可以食用。美國(guó)的情況同樣驚人，據(jù)報(bào)道美國(guó)被浪費(fèi)的食物如果折算成能量，超過了美國(guó)國(guó)內(nèi)開采的石油和天然氣的總量。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的報(bào)告，全球每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3。標(biāo)題：10．下面是會(huì)刊“餐飲浪費(fèi)面面觀〞專欄使用的兩那么材料，請(qǐng)你綜合這兩那么材料，將專欄的內(nèi)容提要補(bǔ)充完整?！?分〕【材料一】記者在某餐廳的局部采訪記錄顧客甲：今天我請(qǐng)同事吃飯。點(diǎn)菜時(shí)沒考慮太多，就怕萬一不夠，人家說我小氣。剩了這么多菜我也覺得可惜，但帶走實(shí)在是太麻煩了。顧客乙：我表弟今天結(jié)婚，每桌總得點(diǎn)幾十道菜才體面吧。是有一些菜沒怎么吃，但我可不想帶走，好似是你吃不起，占人家廉價(jià)似的。效勞員：現(xiàn)在有的人家連剩飯都不吃，更別說打包了。請(qǐng)客更是如此，誰都不好意思帶走。有些菜是一點(diǎn)都沒動(dòng)，但也只能全部倒掉啊?！静牧隙磕尘W(wǎng)站關(guān)于餐飲浪費(fèi)的調(diào)查〔節(jié)選〕問題：去餐館就餐，吃剩的會(huì)打包嗎？選項(xiàng)人數(shù)占所調(diào)查人數(shù)比例從不1218.75%偶爾4671.88%經(jīng)常69.37%內(nèi)容提要：現(xiàn)代社會(huì)人們經(jīng)常外出用餐。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诓宛^用餐時(shí)，浪費(fèi)非常嚴(yán)重，①已成為普遍現(xiàn)象。究其原因，主要還是②和③的心理作怪。11．請(qǐng)你根據(jù)下面兩那么材料，為會(huì)刊專欄“食物浪費(fèi)大家談〞擬定兩個(gè)征稿話題。〔4分〕【材料一】2021年，瑞典食品局發(fā)表聲明，瑞典每年浪費(fèi)的食品產(chǎn)生的溫室氣體，占全國(guó)因消費(fèi)排放的溫室氣體總量的2%。中國(guó)環(huán)保組織“自然之友〞也發(fā)現(xiàn)，被浪費(fèi)的食物如果和其他垃圾混合處理，會(huì)導(dǎo)致有毒有害物質(zhì)排放量的增加?！静牧隙繉?duì)于日益嚴(yán)重的食物浪費(fèi)現(xiàn)象，有專家提議用立法來遏制，也有人認(rèn)為加強(qiáng)教育、形成節(jié)約糧食的社會(huì)風(fēng)氣才是根本。美國(guó)局部城市每月都舉行“垃圾之旅〞活動(dòng)，參與活動(dòng)的人吃垃圾桶里找到的食物，以行動(dòng)呼吁停頓食物的浪費(fèi)。征稿話題：①②三、綜合性學(xué)習(xí)〔共10分〕9．答案例如：全球食物浪費(fèi)嚴(yán)重〔驚人〕〔2分。沒答“全球〞扣1分〕10.答案例如：①點(diǎn)菜過多，剩菜很少打包②好面子③怕麻煩〔共4分。①2分，②③各1分〕11.答案例如：①食物浪費(fèi)與環(huán)境保護(hù)②如何防止食物浪費(fèi)〔共4分。每個(gè)2分，意思對(duì)即可〕東城三、綜合性學(xué)習(xí)〔共10分〕自1997年以來，本市已進(jìn)展了八次“北京市公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查〞活動(dòng)。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9.下面是同學(xué)們搜集到的兩那么材料。請(qǐng)你說說北京市公民在具備科學(xué)素養(yǎng)方面呈現(xiàn)出哪三個(gè)特點(diǎn)?！?分〕【材料一】

北京市公民具備科學(xué)素養(yǎng)根本情況調(diào)查表項(xiàng)

目 18—39歲40—54歲55—69歲具備科學(xué)素養(yǎng)的比例14.3%7.5%3.6%最感興趣的科技信息計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)開展醫(yī)學(xué)與安康〔數(shù)據(jù)來源：?第八次公民科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查?〕【材料二】

1997年，北京市首次開展“全市公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查〞。1997年，具備科學(xué)素養(yǎng)的公民比例僅有4.0%，2002年增至6.6%，2007年到達(dá)9.2%，最新一次調(diào)查又攀升至10.0%，15年間增加了倍，年均增長(zhǎng)率到達(dá)7.3%。特點(diǎn)：⑴

⑵

⑶

10.在這次活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)采訪。下面是對(duì)初中學(xué)生、在職人員、居家老人的采訪記錄。請(qǐng)你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論?！?分〕

初中學(xué)生：我最喜歡去北京海洋館、北京植物園、北京科技館等地方參觀。不僅玩得開心，更重要的是學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。

在職人員：我的科技信息和科學(xué)知識(shí)主要來自報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)，看報(bào)紙和上網(wǎng)是我每天的固定“節(jié)目〞。

居家老人：我特愛看電視上的“養(yǎng)生堂〞“生活與安康〞“快樂健身一籮筐〞節(jié)目，多看看這些，對(duì)怎么樣科學(xué)地保養(yǎng)身體有幫助。

說明：⑴

⑵

⑶

結(jié)論：11.這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，給你的報(bào)告擬寫一個(gè)題目。〔2分〕答案三、綜合性學(xué)習(xí)〔共10分〕9.答案：⑴北京市公民具備科學(xué)素養(yǎng)的比例隨著年齡段的遞增反而減少了。⑵北京市公民最感興趣的科技信息與年齡密切相關(guān)。⑶北京市公民科學(xué)素養(yǎng)的水平保持著穩(wěn)定增長(zhǎng)。

〔共3分?！疤攸c(diǎn)〞共3個(gè)，每個(gè)1分〕10.答案：說明：⑴初中學(xué)生喜歡通過參觀活動(dòng)學(xué)科學(xué)。

⑵報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)是在職人員學(xué)科學(xué)的主要途徑。

⑶居家老人喜歡從電視上學(xué)習(xí)安康知識(shí)。

結(jié)論：本市公民提高科學(xué)素養(yǎng)的渠道豐富。

〔共5分?！罢f明〞共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分；“結(jié)論〞共2分〕11.答案例如：北京市公民科學(xué)素養(yǎng)狀況調(diào)查報(bào)告

〔共2分〕豐臺(tái)三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的“財(cái)商〞，幫他們樹立理財(cái)觀念，培養(yǎng)理財(cái)能力，學(xué)校組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9．根據(jù)下面兩那么材料提供的信息，概括以下國(guó)家在教育孩子理財(cái)方面的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?分〕【材料一】法國(guó)家長(zhǎng)讓三至四歲的孩子學(xué)會(huì)區(qū)分不同金額的錢幣，明白金錢與購(gòu)置之間的“有機(jī)關(guān)系〞，在不知不覺中建立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。在孩子10歲左右時(shí)，就給他們?cè)O(shè)立一個(gè)個(gè)人的獨(dú)立銀行賬戶，并劃入一筆錢。日本人也講究家庭教育，主張從小讓孩子自己管理自己的零用錢。在孩子漸漸長(zhǎng)大后，家長(zhǎng)就要求孩子準(zhǔn)備一本記錄每個(gè)月零用錢收支情況的賬本?！静牧隙磕挲g美國(guó)中小學(xué)理財(cái)教育目標(biāo)3-4歲能識(shí)別硬幣和紙幣；知道每枚硬幣是多少美分，認(rèn)識(shí)到無法把商品買光，因此必須作出選擇。5-7歲知道硬幣的等價(jià)物，知道錢是怎么來的。能夠找數(shù)目不大的錢，能夠數(shù)大量硬幣。能看價(jià)格標(biāo)簽。8-11歲知道可以通過做額外工作賺錢，能夠制訂簡(jiǎn)單的一周開銷方案，購(gòu)物時(shí)知道比擬物價(jià)。懂得每周節(jié)約一點(diǎn)錢，以便大筆開銷時(shí)使用。12歲能夠制訂并執(zhí)行兩周開銷方案，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語。13歲至高中畢業(yè)進(jìn)展股票、債券等投資活動(dòng)以及商務(wù)、打工等賺錢實(shí)踐。不同點(diǎn)：法國(guó)

日本

美國(guó)

共同點(diǎn)：10．在這次活動(dòng)中，同學(xué)們就目前我國(guó)家庭理財(cái)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)采訪，請(qǐng)你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論?！?分〕學(xué)生：過年了，我得了一大筆壓歲錢，不過錢很快花光了。等到后來我過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯，卻沒錢了，不得不向家長(zhǎng)伸手要。家長(zhǎng)：我們夫妻掙得不多，平時(shí)連都舍不得打，但為了兒子，我們?cè)敢鉃樗ㄥX。只要兒子提出來，我們都盡力滿足他，給他買蘋果手機(jī)，買名牌鞋……說明：

①

②

結(jié)論：1１．結(jié)合下面材料，給中學(xué)生提出至少兩條理財(cái)建議?！?分〕【材料】理財(cái)專家對(duì)家長(zhǎng)和孩子做過一次理財(cái)方面的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)給孩子數(shù)量不等的零花錢，對(duì)孩子零花錢的使用很少家長(zhǎng)會(huì)給建議或要求。在零用錢使用上，絕大多數(shù)孩子覺得零用錢夠用并有結(jié)余，而對(duì)于結(jié)余的零花錢，只有18.4%的人想著存銀行，絕大多數(shù)不知如何處理。建議：

答案三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕9．答案：

不同點(diǎn)：法國(guó)家長(zhǎng)給孩子建立獨(dú)立銀行賬戶?！不颉凹议L(zhǎng)給孩子設(shè)賬戶〞〕

日本家長(zhǎng)要求孩子準(zhǔn)備零用錢收支記賬簿。

美國(guó)對(duì)中小學(xué)理財(cái)教育設(shè)定學(xué)段目標(biāo)。共同點(diǎn)：家長(zhǎng)和學(xué)校重視對(duì)孩子從小樹立理財(cái)觀念，培養(yǎng)理財(cái)能力。評(píng)分說明：共4分?！安煌c(diǎn)〞每點(diǎn)1分；共同點(diǎn)1分。10．答案：

說明：孩子花錢沒方案；家長(zhǎng)無條件滿足孩子不合理要求。結(jié)論：中國(guó)家庭理財(cái)教育欠缺。評(píng)分說明：共4分?！罢f明〞2分，“結(jié)論〞2分。11．答案：建議：學(xué)生可建個(gè)零用錢記賬本；開銀行賬戶，把零用錢存儲(chǔ)到銀行；制定零用錢使用方案等。評(píng)分說明：共3分。答出2條建議給3分，答出1條建議給1分。海淀三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕9．為了讓同學(xué)們了解國(guó)家開展的“高雅藝術(shù)進(jìn)校園〞活動(dòng)，某校學(xué)生會(huì)開展了相關(guān)的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)?！?〕請(qǐng)根據(jù)下面材料提供的信息，說說“高雅藝術(shù)〞具備哪些特點(diǎn)，國(guó)家采用了哪些方法來保證活動(dòng)的實(shí)效性?！?分〕【材料一】藝術(shù)的開展應(yīng)該是金字塔型，最底層最廣泛的是通俗藝術(shù)，而金字塔尖上的應(yīng)該是京劇、歌劇、交響樂、芭蕾等高雅藝術(shù)。同時(shí)，盡管從事高雅藝術(shù)的藝術(shù)家們民族不同，文化背景不同，但大都在藝術(shù)中表現(xiàn)出愛和美的主題?！静牧隙俊案哐潘囆g(shù)進(jìn)校園〞活動(dòng)2005年啟動(dòng)，當(dāng)年資金投入為600萬。開展到2021年時(shí)，其資金投入已達(dá)3200萬。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后還將繼續(xù)加大資金投入。【材料三】為了使學(xué)生能夠走近高雅藝術(shù)，國(guó)家每年都組織數(shù)百場(chǎng)國(guó)家級(jí)藝術(shù)團(tuán)、省市級(jí)藝術(shù)團(tuán)和高校藝術(shù)團(tuán)的專場(chǎng)演出。此外，還組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)到各地講學(xué)，內(nèi)容涉及到音樂、美術(shù)、書法、審美等有關(guān)領(lǐng)域，受益的學(xué)生多達(dá)幾十萬人。答：〔2〕請(qǐng)依據(jù)下面材料，概括出開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園〞活動(dòng)的意義。〔3分〕【材料一】開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園〞活動(dòng)以來，廣闊學(xué)生通過欣賞名家名作，真正地走近了冼星海、馬思聰、施特勞斯、莫扎特等藝術(shù)大師，更在對(duì)?趙氏孤兒??楊門女將??圖蘭朵??天鵝湖??卡門?等國(guó)內(nèi)外經(jīng)典劇目的欣賞中感受到藝術(shù)動(dòng)人的魅力。【材料二】參加過“高雅藝術(shù)進(jìn)校園〞活動(dòng)的學(xué)生感慨：“高雅藝術(shù)讓我深刻地感覺到曾經(jīng)津津樂道的一些偶像劇以及選秀活動(dòng)是多么庸俗，經(jīng)典的劇目讓我開場(chǎng)去注意提升自己的文化修養(yǎng)。〞答：〔3〕為了配合活動(dòng)的開展，作為學(xué)生會(huì)成員，請(qǐng)你協(xié)助以下兩個(gè)社團(tuán)各擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，方案要有活動(dòng)名稱和活動(dòng)形式?！?分〕①書畫社：②戲劇社：三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕9．〔1〕最高層級(jí)的藝術(shù)；表現(xiàn)了愛和美的主題。不斷加大資金投入；組織不同層級(jí)的專場(chǎng)演出；組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)講學(xué)?！补?分。每個(gè)要點(diǎn)1分〕〔2〕走近大師；感受經(jīng)典魅力；提升文化修養(yǎng)?！补?分。每個(gè)要點(diǎn)1分〕〔3〕答案例如：周末書畫展書畫社成員提交書畫作品，周末在校園蘭亭舉辦書畫展?！补?分。每個(gè)方案1分，表達(dá)1分〕石景山三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕在中國(guó)精神文明網(wǎng)等多家網(wǎng)站聯(lián)合開展的“網(wǎng)絡(luò)十大不文明行為征集與評(píng)選活動(dòng)〞中，“傳播謠言、散布虛假信息〞被網(wǎng)民列為“網(wǎng)絡(luò)十大不文明行為〞之首。在“文明上網(wǎng)，抵抗網(wǎng)絡(luò)謠言〞的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你承當(dāng)了搜集整理相關(guān)信息的任務(wù)，請(qǐng)向同學(xué)們匯報(bào)你的成果。9．根據(jù)下面兩那么案例，向同學(xué)們概括介紹網(wǎng)絡(luò)謠言的特點(diǎn)?！?分〕【案例一】2021年2月，在北京打工的張某為了提高網(wǎng)上點(diǎn)擊率，先后在百度貼吧等多處發(fā)布“最新山西地震消息〞，消息通過短信、網(wǎng)絡(luò)等渠道瘋狂傳播，由于聽信“地震〞傳言，山西太原、晉中、長(zhǎng)治、晉城、呂梁、陽泉六地幾十個(gè)縣市數(shù)百萬群眾凌晨開場(chǎng)陸續(xù)走上街頭“躲避地震〞，山西地震官網(wǎng)一度癱瘓?！景咐縿⒛衬碁槟郴ヂ?lián)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)者，為提高網(wǎng)站點(diǎn)擊率，在未經(jīng)證實(shí)的情況下，于2012年2月19日10．有同學(xué)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，在其中隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的消息沒什么大不了。依據(jù)下面材料中的信息，寫一段話糾正這種錯(cuò)誤看法?！?分〕【材料一】虛擬社會(huì)，一度是互聯(lián)網(wǎng)的代名詞。遺憾的是，形態(tài)的虛擬變成了內(nèi)容的虛假，網(wǎng)絡(luò)逐漸成了謠言集散地，給人以不講誠(chéng)信、不負(fù)責(zé)任的印象。其實(shí)，虛擬的社會(huì)也是由真實(shí)的人構(gòu)成的，虛擬社會(huì)的成員應(yīng)該像他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中那樣對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，這樣才能讓大家更好地享受信息技術(shù)的美好?！静牧隙烤W(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播者穿上“馬甲〞，就如入無人之境，肆意制造謊話，混淆視聽?！扒侉暤闹{言雖已澄清，卻難以彌補(bǔ)橘農(nóng)所遭受的經(jīng)濟(jì)損失；“碘鹽防核輻射〞的謠言雖已遠(yuǎn)去，但引發(fā)的搶購(gòu)風(fēng)潮仍讓人心有余悸。11．依據(jù)下面材料，針對(duì)怎樣才能不受網(wǎng)絡(luò)謠言的蒙蔽，給同學(xué)們提出三條建議。〔3分〕【材料】網(wǎng)絡(luò)謠言是互聯(lián)網(wǎng)開展到一定階段的伴生物。近年來互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的興起，深刻地改變了人們的生活方式。在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)生活日新月益的變化，為謠言的產(chǎn)生和傳播提供了溫床；科學(xué)知識(shí)的欠缺和局限，為謠言的傳播提供了可乘之機(jī)；網(wǎng)絡(luò)推手的惡意炒作，更強(qiáng)化了謠言的擴(kuò)散，挾持了網(wǎng)民的意見。遏制網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為包括廣闊網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。

三、共11分9．①編造者為了到達(dá)某種目的，②沒有事實(shí)根據(jù)，③傳播迅速，④造成社會(huì)危害。評(píng)分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。10．①網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬社會(huì)，但與現(xiàn)實(shí)社會(huì)密不可分，②同樣需要真實(shí)〔負(fù)責(zé)任〕。③傳播謠言，也會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成嚴(yán)重危害。評(píng)分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，語言表達(dá)1分。11．①與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)快速開展②努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)③培養(yǎng)獨(dú)立思考能力評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。西城三、綜合性學(xué)習(xí)〔共11分〕?“青少年安康人格工程〞調(diào)研報(bào)告?于2021年發(fā)布?！扒嗌倌臧部等烁窆こ台曋荚趲椭嗌倌陜和獬砷L(zhǎng)中的困惑，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校就此展開宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9．展板中有以下兩那么材料。請(qǐng)你從中概括出關(guān)注青少年人際交往情況的必要性?！?分〕【材料一】青少年人際交往情況統(tǒng)計(jì)表年齡段和父母的交流有問題或偶有問題與其他人交往時(shí)有問題小學(xué)生17%24%初中生32%29%高中生75%55%〔摘自?“青少年安康人格工程〞調(diào)研報(bào)告?〕【材料二】青少年生活在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都不可防止地處于各種各樣的人際關(guān)系之中。隨著年齡的增長(zhǎng)，人際關(guān)系問題，越來越影響到學(xué)生個(gè)體的心理安康及個(gè)性的養(yǎng)成。一名學(xué)生如果長(zhǎng)期生活在人際關(guān)系冷漠、惡劣的環(huán)境中，就有可能產(chǎn)生情緒壓抑、性格內(nèi)向、脾氣暴躁等不良傾向。反之，如果一名學(xué)生在交往中有著和諧、融洽的人際關(guān)系，那么就會(huì)心情舒暢，情緒穩(wěn)定，自信心強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)均衡開展。必要性：

10．依據(jù)圖示，在橫線上填寫語句，明確表示出以下文字的主要內(nèi)容?！?分〕②很多城市青少年從小被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點(diǎn)，致使人際交往能力缺乏。各個(gè)年齡段城市青少年的學(xué)習(xí)壓力都很重，一心關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，容易無視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力的原因之一。此外，越來越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時(shí)間，而不肯走出家門和別人一起活動(dòng)，長(zhǎng)此以往，人際交往能