2024年全國教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試黑金試題(附答案)

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、下列（）是SQL語言查詢沒有E—mail地址的員工的語句A.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mail=NULLB.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailNULLC.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNULLD.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNOTNULL

2、目前市面上智能手機種類很多，但如果按照它們使用的（）來分類，主要的智能手機的種類有Windows手機、蘋果手機、安卓手機。A.手機品牌B.操作系統(tǒng)C.屏幕尺寸D.CPU型號

3、某算法流程圖如下圖所示。當輸入的X為4，3，5時，結(jié)果分別為（）。A.4，4，5B.5，4，6C.5，3，6D.4，3，5

4、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的()。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性

5、馮·諾依曼計算機工作原理的設(shè)計思想是（）。A.程序設(shè)計B.存儲程序C.程序編制D.算法設(shè)計

6、某中學(xué)要對全校所有學(xué)生做一個家庭情況調(diào)查報告，因此組織各班老師對學(xué)生的家庭情況進行了統(tǒng)計，并將結(jié)果進行匯總整理。老師將統(tǒng)計結(jié)果進行匯總整理的這一過程屬于（）。A.信息采集B.信息發(fā)布C.信息加工D.信息編碼

7、在PowerPoint中按下圖所示操作，新幻燈片插入的位置是()。A.第1張幻燈片前B.第2張幻燈片前C.第3張幻燈片前D.第5張幻燈片前

8、電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合是指在（）基礎(chǔ)上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)走向一致，實現(xiàn)業(yè)務(wù)內(nèi)部相互覆蓋。A.自動化B.智能化C.數(shù)字化D.模擬化

9、在瀏覽標題為學(xué)習(xí)強國的網(wǎng)頁時，需要保存當前頁面，若使用默認文件保存，則以下描述正確的是（）。A.可以得到一個文件名為index.htm網(wǎng)頁文件和index.files文件夾B.可以得到一個文件名為學(xué)習(xí)強國.htm網(wǎng)頁文件和index.files文件夾C.可以得到一個文件名為index.htm網(wǎng)頁文件和學(xué)習(xí)強國.files文件夾D.可以得到一個文件名為學(xué)習(xí)強國.htm網(wǎng)頁文件和學(xué)習(xí)強國.files文件夾

10、調(diào)制解調(diào)器是一種主要用于家庭上網(wǎng)的撥號設(shè)備，它的功能是實現(xiàn)（）。A.數(shù)字信號的編碼B.數(shù)字信號的整形C.模擬信號的放大D.模擬信號與數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換

11、計算機A的IP地址是“1916100”，計算機B的IP地址是“191610”。圖11是在計算機A上執(zhí)行某命令的結(jié)果。由此可以確定（）。A.計算機A與計算機B連接在同一臺交換機上B.計算機A與計算機B處于同一個虛擬局域網(wǎng)C.計算機A與計算機B間的通信鏈路是正常的D.計算機A與計算機B間通信須經(jīng)過4臺路由器

12、下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯誤的是()。A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿B.可以在幻燈片中插入表格C.可以將某張圖片設(shè)置為幻燈片的背景D.可以在PowerPoint中插入表格，并對其中的數(shù)字進行排序

13、下列行為中，符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的是（）。A.在網(wǎng)店中銷售盜版書籍、DVDB.在論壇中散布某地飲用水源已遭嚴重污染的虛假消息C.在網(wǎng)站上傳播木馬病毒，盜取游戲賬號及密碼D.在網(wǎng)站上發(fā)布照片沖印、個性臺歷設(shè)計等有償服務(wù)的信息

14、專家系統(tǒng)是一個復(fù)雜的智能軟件，它處理的對象是用符號表示的知識，處理的過程是()的過程。A.思維B.思考C.推理D.遞推

15、在關(guān)系模型中，關(guān)于主鍵，說法正確的是（）。A.只能由一個屬性構(gòu)成B.每個數(shù)值不允許為NULLC.僅能由一個字段組成D.不能與其他表中的外鍵建立關(guān)系

16、某教師以myname為用戶名在新浪網(wǎng)（http：//www．sina．com．cn）注冊的電子郵箱地址應(yīng)該是（）。A.myname@B.C.myname.sina@comD.@myname

17、圖像文件“校園．bmp”的屬件窗口如圖所示，該圖像的存儲容量約為（）。A.10MB.4.5MBC.18MBD.2.25MB

18、在word中，當前插入點在表格中某行的最后一個單元格內(nèi)（如圖所示），若在未設(shè)定固定行高時敲回車鍵，則（）。A.插入點所在的列變寬B.插入點所在的行變高C.在插入點下行增加一空表格行D.對表格不起作用

19、圖8所示的流程圖是一種查找算法，用該算法在數(shù)組d{15，28，35，37，42，56，78，82，92，98}中查找92，依次被查到的元素值是（）。A.42，82，92B.56，82，92C.42，78，82，92D.56，78，82，92

20、在Excel某單元格中輸入“120&102”（不包含引號），回車后該單元格顯示（）。A.120&102B.102&120C.120102D.102120

21、IPv6與IPv4相比，具有的特點不包括（）。A.更大的地址空間B.更大的路由表C.更高的安全性D.加入了對自動配置的支持

22、當我們走到酒店門口時，門會自動打開，這是（）在生活中的實際應(yīng)用。A.感測技術(shù)B.微電子技術(shù)C.計算機技術(shù)D.通信技術(shù)

23、圖7是某PowerPoint文件編輯界面的部分截圖，據(jù)此可以確定的是（）。A.第1頁幻燈片的自動切換時間為7分鐘B.該演示文稿當前視圖方式為“幻燈片瀏覽”視圖C.幻燈片2、3、5、6頁面中的所有對象均設(shè)置有動畫效果D.圖7所示模式下可以方便調(diào)整某頁幻燈片中對象的位置

24、智能機器已經(jīng)走進我們的生活，可以部分代替人類的工作。以下不屬于機器智能設(shè)備的是()。A.ATM自動存取款機B.無人駕駛汽車C.定時鬧鐘D.語音識別

25、在GoldWave軟件中，要對選定部分的音頻進行操作，狀態(tài)欄界面如下圖所示，剪裁后的音頻時長為（）。A.45秒B.1分45秒C.1分鐘D.2分30秒

26、以下數(shù)中最大的數(shù)為（）A.（51）8B.（50）10C.（101101）2D.（30）16

27、一個記載家庭開支的電子表格如下圖所示，計算全年電話費的公式為()。A.=SUM(B2：E2)B.=SUM(B5：E5)C.=SUM(B2：E5)D.=SUM(B5：E2)

28、在電影《頭號玩家》中，人們沉浸在一個被稱為“綠洲”的游戲世界里。該游戲采用的技術(shù)主要是（）技術(shù)。A.人工智能B.全息成像C.模式識別D.虛擬現(xiàn)實

29、在圖2所示的Word“窗口”下拉菜單中，前面有“√”標記的文件名所對應(yīng)的文件是()。A.正在被編輯的文件B.最近被打開過的文件C.當前被打開的所有文件D.擴展名是.doc和.docx的所有文件

30、下列將二進制數(shù)（10011）：轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)的算式中，正確的是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

31、某品牌計算機的部分硬件配置如下：Intel酷睿i584003.6GHz／1TB7200轉(zhuǎn)／8GDDR3／DVD……下列說法正確的是（）。A.8G指的是Cache容量大小B.1TB指的是固態(tài)硬盤容量大小C.7200轉(zhuǎn)指的是計算機CPU的時鐘頻率D.i584003.6GHz代表CPU的型號和頻率

32、安卓系統(tǒng)在升級到0之后新增了一個面部解鎖功能，設(shè)置好之后，只要用手機的前置攝像頭對準自己的面部即可解鎖手機。這個功能主要體現(xiàn)了人工智能中的（）。A.機器學(xué)習(xí)B.智能代理C.模式識別D.機器翻譯

33、小明的爸爸在開車時不小心闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄。交通管理信息系統(tǒng)是通過人工智能中的()技術(shù)自動判別這次違章。A.自然語言處理B.機器人C.博弈D.模式識別

34、在Excel2003中，若想在單元格A4中返回單元格A1、A2和A3的平均值，則可在單元格A4中輸入公式（）。A.=（A1，A3）／3B.=AVERAGE（A1、A2、A3）C.=AVERAGE（A1+A2+A3）D.=AVERAGE（A1：A3）

35、小錢同學(xué)在使用Photoshop軟件設(shè)計多邊形時，設(shè)置的繪圖屬性參數(shù)如圖2所示，符合該設(shè)置的圖形是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

36、如圖10所示的網(wǎng)頁源代碼在瀏覽器中顯示的內(nèi)容是()。A.1行6列的表格B.2行3列的表格C.3行2列的表格D.6行1列的表格

37、在Excel中，以下關(guān)于排序順序描述正確的是（）。A.先按主要關(guān)鍵字排序，然后再重新按次要關(guān)鍵字排序B.按主要關(guān)鍵字排序，次要關(guān)鍵字無效C.次要關(guān)鍵字字段按照次要關(guān)鍵字排序，其他字段按主要關(guān)鍵字排序D.先按主要關(guān)鍵字排序，當主要關(guān)鍵字的數(shù)值相同時，再按次要關(guān)鍵字排序

38、在Word中，當“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示（）。A.選定的文檔內(nèi)容太長.剪貼板放不下B.剪貼板里已經(jīng)有信息了C.在文檔中沒有選定任何信息D.正在編輯的內(nèi)容是頁眉或頁腳

39、下列不屬于元件的是()。A.影片剪輯B.按鈕C.圖形D.聲音

40、3D打印是一種以數(shù)字模型元件為基礎(chǔ)的技術(shù)手段，下列關(guān)于3D打印的說法中不正確的是（）。A.該技術(shù)今后不能打印建筑、骨骼等龐大或特殊的物品B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技術(shù)的成熟和發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式

41、某視頻的編輯輸出界面如圖10所示，據(jù)此可以確定的是()。A.視頻采用的是高清格式B.視頻編輯時的格式為.WMVC.視頻輸出后的畫面比例為4：3D.視頻編輯前的大小為3.44MB

42、利用計算機來模擬人類的某些思維活動，如醫(yī)療診斷、模擬飛行等都屬于（）技術(shù)。A.數(shù)值計算B.自動控制C.人工智能D.輔助教育

43、以下行為不構(gòu)成犯罪的是（）。A.通過網(wǎng)絡(luò)向他人的計算機散布計算機病毒B.破解他人的計算機密碼，但未破壞其數(shù)據(jù)C.在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻D.在因特網(wǎng)上誹謗他人

44、使用Flash制作動畫，下列動畫效果不能通過“形狀補間”動畫技術(shù)完成的是（）。A.小球做直線運動B.小球大小變化C.小球顏色變化D.小球做圓周運動

45、下圖是判斷年份是否為閏年的流程圖，根據(jù)流程圖判斷，以下年份是閏年的為（）。A.1996年B.1998年C.2010年D.2100年

46、正在編輯的文件因斷電而丟失信息，原因是（）。A.RAM中信息因斷電而丟失B.存儲器容量太小C.沒有執(zhí)行Windows系統(tǒng)的關(guān)機操作D.ROM中的信息因斷電而丟失

47、主機的IP地址為201897，子網(wǎng)掩碼為2525190，它所在的網(wǎng)絡(luò)為（）。A.B.C.D.

48、下列不屬于傳播病毒載體的是（）A.顯示器B.軟盤C.硬盤D.網(wǎng)絡(luò)

49、在某PowerPoint演示文稿中，幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置如圖5，下列說法正確的是()。A.幻燈片的日期和時間始終顯示為2016-3-24B.幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置只能應(yīng)用于所選幻燈片C.幻燈片頁眉頁腳的設(shè)置會顯示在每頁幻燈片上D.幻燈片頁腳設(shè)置的內(nèi)容是“北京大學(xué)校團委主辦”

50、在Access中，打開“校本課程”數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生表與教師表，已知教師表中設(shè)置的主鍵為課程號，如果查詢每位學(xué)生所學(xué)的課程名稱，可以使用命令（）。A.SELECT學(xué)生，姓名，教師，課程名稱ON學(xué)生INNERJOIN教師FROM學(xué)生.課程號=教師.課程號B.SELECT學(xué)生，姓名，教師，課程名稱FROM學(xué)生INNERJOIN教師ON學(xué)生.課程號=教師.課程號C.SELECT姓名，課程號FROM學(xué)生INNERJOIN教師ON學(xué)生.課程號=教師.課程號D.SELECT姓名，課程號ON學(xué)生INNERJOIN教師FROM學(xué)生.課程號=教師.課程號二、多選題

51、一段以每秒25幀播放，每幀畫面為512像素×384像素，24位彩色，且未經(jīng)壓縮的30秒AVI格式的文件需要的存儲空間為（）。A.421.875MB.3375MBC.3375KBD.421.875KB

52、下列敘述正確的是（）。A.數(shù)字信息容易受外界條件的影響而造成失真B.一臺計算機的核心部件是CPUC.斷電后，計算機中的信息將全部丟失D.可以隨意地將他人網(wǎng)上的作品放在自己的網(wǎng)站中

53、以下哪個選項包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和輔助存儲設(shè)備?()A.顯示器、CPU和ROMB.磁盤、鼠標和鍵盤C.鼠標、繪圖儀和光盤D.磁帶、打印機和調(diào)制解調(diào)器

54、使用Photoshop軟件制作“運動會海報”，如圖所示，設(shè)置了圖層樣式的圖層是()。A.標題圖層B.主會圖層C.背景圖層D.標志圖層

55、使用Photoshop軟件制作如下圖左圖所示的“景物”在水中的倒影，完成后的效果圖如下圖右圖所示。制作方法：①復(fù)制景物圖像圖層，生成副本后，對副本圖層中的圖像進行（）操作，并移動位置，使其成為“景物”的倒影圖像。②將副本圖層的透明度調(diào)整為70％，并為該圖層添加（）濾鏡，產(chǎn)生了如右圖所示的效果。A.垂直翻轉(zhuǎn)；銳化→銳化邊緣B.上下翻轉(zhuǎn)；扭曲→水波C.垂直翻轉(zhuǎn)；扭曲→水波D.上下翻轉(zhuǎn)；銳化→銳化邊緣

56、若要選出如圖所示鋼琴中所有的白鍵，可以選用以下哪種工具?（）A.套索工具B.多邊形套索工具C.魔棒工具D.畫筆工具

57、在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復(fù)（）。A.從軟盤中刪除的文件或文件夾B.從硬盤中刪除的文件或文件夾C.剪切掉的文檔D.從光盤中刪除的文件或文件夾

58、最高人民法院于2014年10月9日公布《最高人民法院關(guān)于審理利用信息網(wǎng)絡(luò)侵害人身權(quán)益民事糾紛案件適用法律若干問題的規(guī)定》，該司法解釋將于10月10日起施行。其包含（）個焦點問題。A.1B.2C.3D.4

59、蔣小碩在使用Outlook添加自己新申請的新浪郵箱賬戶時，出現(xiàn)了如圖所示的配置界面，應(yīng)當設(shè)置接收郵件服務(wù)器和發(fā)送郵件服務(wù)器分別為（）。A.；B.；C.；D.；

60、假設(shè)CD盤片的存儲容量為600MB．上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面．每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放1小時，則CD盤片上的數(shù)字圖像的壓縮比大約是（）。A.25倍B.10倍C.50倍D.100倍

61、在撰寫郵件時，在收件人對話框的“收件人”欄中（）。A.只能輸入一個人的收件地址B.只能輸入多個人的收件地址C.既可以輸入一個人的收件地址又可以輸入多個人的收件地址D.只能輸入收件人的姓名

62、家用機器人使用起來非常方便，近年來越來越受歡迎，家用機器人采用的技術(shù)是（）A.全息投影B.人工智能技術(shù)C.多媒體技術(shù)D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

63、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是（）。①可以把信息寫入u盤，也可以從U盤上讀取信息．U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備②觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備③防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集設(shè)備A.①③B.①④C.②③D.②④

64、小明使用GoldWave軟件處理名為old．wav的雙聲道音頻，刪除了右聲道中前半部分的聲音，并按原采樣頻率、量化數(shù)和聲道數(shù)以new．wav為文件名保存。old．wav和new．wav相比，存儲容量（）。A.減少1／4B.不變C.減少1／2D.減少1／3

65、HTML代碼……表示()。A.創(chuàng)建一個超鏈接B.創(chuàng)建一個自動發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個位于文檔內(nèi)部的連接點D.創(chuàng)建一個指向位于文檔內(nèi)部的連接點

66、圖1所示的是Windows資源管理器某窗口的部分內(nèi)容，其中包含有子文件夾的文件夾是()。A.mp3B.mp32C.mailD.Movie

67、隨著“普通板”工程的推進，交互式電子白板在教學(xué)中的運用越來越廣泛。關(guān)于電子白板的下列說法中錯誤的是（）。A.交互式電子白板具有技術(shù)集成、資源整合、實時交互、動態(tài)生成的特點B.交互式電子白板是“粉筆+黑板+多媒體”的簡單整合C.交互式電子白板使用時通過USB接口與電腦連接D.初次使用時，為了使觸摸更加精準，通常需要對電子白板進行定位操作

68、關(guān)于矢量圖形和位圖圖像，下面說法正確的是（）。A.位圖圖像通過圖形的輪廓及內(nèi)部區(qū)域的形狀和顏色信息來描述圖形對象B.矢量圖形比位圖圖像優(yōu)越C.矢量圖形適合表達具有豐富細節(jié)的內(nèi)容D.矢量圖形具有放大仍然保持清晰的特性，但位圖圖像卻不具備這樣的特性

69、在Word中。段落標記是在輸入（）之后產(chǎn)生的。A.句號B.EnterC.Shift+EnterD.分頁符

70、Excel工作表的編輯界面部分截圖如圖8所示，要求在C2單元格中顯示的內(nèi)容是“信息技術(shù)初中教師”，則在C2單元格應(yīng)該輸入的公式為（）。A.=A2&B2&教師B.=A2+B2+教師C.=A2+B2+“教師”D.=A2&B2&“教師”

71、一臺計算機的CPU可以同時處理的二進制位數(shù)稱為（）。A.字長B.字節(jié)C.時鐘頻率D.存儲容量

72、如果將圖層鏈接起來，然后再選擇合并命令，此時原來的哪個命令將變成“合并鏈接圖層”?()A.向下合并B.合并可見圖層C.拼合圖層D.圖層選項

73、在如圖所示“唱片收藏”表中，有關(guān)該表描述正確的是()。.A.該數(shù)據(jù)表中有7條記錄B.該數(shù)據(jù)表中有2條記錄C.該數(shù)據(jù)表中有7個字段D.該數(shù)據(jù)表中有2條字段

74、在幻燈片母版中輸入“你好中國”和插入圖片，當關(guān)閉母版后，原幻燈片（）。A.顯示“你好中國”和圖片，且都可刪除B.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片不可刪除C.顯示“你好中國”和圖片，且都不可刪除D.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片可刪除

75、某品牌計算機的參數(shù)是Intel酷睿i747906GHz／1TB5400轉(zhuǎn)／4GDDR3／DVD……，下列對其參數(shù)的解釋正確的是（）。A.4G指的是硬盤容量的大小B.1TB指的是內(nèi)存容量的大小C.5400轉(zhuǎn)指的是計算機讀取數(shù)據(jù)的平均速度D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型號和頻率

76、如果要對多張幻燈片同時進行復(fù)制或刪除，在()下最方便操作。A.幻燈片放映視圖B.幻燈片母版視圖C.幻燈片瀏覽視圖D.普通視圖

77、圖1為用PowerPoint編輯自定義動畫的界面，對此動畫效果描述正確的是（）。A.矩形與三角形同時運動B.矩形先向上運動，點擊鼠標后三角形向下運動C.矩形先向上運動，然后三角形在矩形運動結(jié)束后立即向下運動D.矩形先向下運動，然后三角形在矩形運動結(jié)束后立即向上運動

78、ython表達式divmod(20,3)的結(jié)果(）A.6,2B.6C.2D.(6.2)

79、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能縮小搜索范圍的是（）。A.使用邏輯運算符“OR”進行搜索B.使用邏輯運算符“NOT”進行搜索C.使用通配符進行搜索D.使用含糊的詞進行搜索

80、李老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對某區(qū)創(chuàng)新大賽的各項比賽成績進行匯總、排序并處理成合適的表格。這體現(xiàn)了信息具有（）。A.可處理性B.載體依附性C.可傳遞性D.時效性

81、關(guān)于HTML文檔，下面哪個說法是正確的?()A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫B(tài).HTML文檔中所有標簽都是成對出現(xiàn)的C.HTML文件中的文檔標題是顯示在網(wǎng)頁上的D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復(fù)制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動

82、一個容量是4GB的U盤，大約可以存儲（）本70萬漢字的中文小說。A.1500B.3000C.6000D.9000

83、張老師將多媒體技術(shù)與自己的學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，編制的計算機輔助教學(xué)課件操作方便，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生互動協(xié)調(diào)，符合教學(xué)規(guī)律。張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的（）。A.實時性B.集成性C.交互性D.可擴充性

84、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。下列行為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容B.使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼，獲取他人隱私C.收集無版權(quán)限制的軟件與網(wǎng)友共享D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

85、若通信協(xié)議使用的生成**式為G(x)=x3+x2+1，當接收方接收到的比特串是10110010101011，經(jīng)檢測傳輸結(jié)果正確，則該比特串的數(shù)據(jù)位是()。A.10101011B.10110010C.1011001010D.101100101**

86、圖像文件“校園．bmp”的屬件窗口如圖所示，該圖像的存儲容量約為（）。A.10MB.4.5MBC.18MBD.2.25MB

87、下圖是小米之家五彩城店某天的銷售信息，若要計算紅米Note2這款手機的銷售額，應(yīng)在E5單元格中輸入的公式為（）。A.=B5×C5×D5B.=B5*C5*D5C.=COUNT（B5:D5）D.=AVIRAGE（B5:D5）

88、下圖是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為（）。A.四周型B.緊密型C.上下型D.嵌入型

89、在GoldWave軟件中，要對選定部分的音頻進行操作，狀態(tài)欄界面如下圖所示，剪裁后的音頻時長為（）。A.45秒B.1分45秒C.1分鐘D.2分30秒

90、在關(guān)系模型中，關(guān)于主鍵，說法正確的是（）。A.只能由一個屬性構(gòu)成B.每個數(shù)值不允許為NULLC.僅能由一個字段組成D.不能與其他表中的外鍵建立關(guān)系

91、下列改進課堂教學(xué)方法的理念，不正確的是（）A.把學(xué)生看作教育的主體B.促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機C.教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標來決定D.讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而認識規(guī)律

92、電腦中“我的資料庫”文件夾如圖所示，下列說法錯誤的是()。A.“素材”文件夾內(nèi)有5個文件夾B.“我的資料庫”文件夾中有8個文件C.使用“資源管理器”可以管理計算機文件D.文件夾圖標左側(cè)的“+”表明該文件夾內(nèi)有子文件夾

93、為了提高學(xué)生的實踐操作能力，將那些在實際教學(xué)中難以開展的部分實驗內(nèi)容，開發(fā)成教學(xué)實驗軟件系統(tǒng)，學(xué)生借助計算機獲得了如同真實實驗一樣的效果，這是應(yīng)用了（）。A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.智能代理技術(shù)C.人工智能技術(shù)D.模式識別技術(shù)

94、在OSl參考模型中.上層協(xié)議實體與下層協(xié)議實體之間的邏輯接口叫作服務(wù)訪問點(SAP)。在Internet中，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問點是()。A.MAC地址B.LLC地址C.IP地址D.端口號

95、信息是反映一切事物屬性以及動態(tài)的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)和信號中包含的內(nèi)容。下列關(guān)于信息的說法中，正確的是（）。A.信息是有價值的B.信息是可以不依附于任何載體的C.信息是永遠有效的D.信息是無法進行加工的

96、Excel每個單元格中最多可輸入的字符數(shù)為()。A.8個B.256個C.32000個D.640個

97、使用Flash軟件制作動畫的部分界面如圖所示，以下操作會改變原動畫效果的是（）。A.在“按鈕”圖層第26幀插入關(guān)鍵幀B.隱藏“音樂”圖層C.在“小豬”圖層第26幀執(zhí)行清除幀D.在“草地”圖層第45幀執(zhí)行清除幀

98、執(zhí)行下列語句序列后，k的值是（）。A.0B.1C.2D.3

99、如右圖所示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖，那么應(yīng)在空框中補充的條件為（）A.n3≤1000B.n3≥1000C.n3>1000D.n3＜1000

100、以下行為不構(gòu)成犯罪的是（）。A.通過網(wǎng)絡(luò)向他人的計算機散布計算機病毒B.破解他人的計算機密碼，但未破壞其數(shù)據(jù)C.在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻D.在因特網(wǎng)上誹謗他人三、問答題

101、閱讀案例，并回答問題。案例：在上課前，陳老師對所在的初一(1)班全體學(xué)生進行課前調(diào)查。調(diào)查一下學(xué)生對于即將要學(xué)習(xí)的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有12％的學(xué)生從沒聽說過該知識；27％的學(xué)生雖然有聽說過，但并不會動手操作。同時，還有10％的學(xué)生由于小學(xué)有過基礎(chǔ)，因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。問題：(1)這一調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了信息技術(shù)的什么性質(zhì)?(2)如果你是該老師，你將采用什么教學(xué)策略?

102、請簡要回答信息素養(yǎng)主要包含哪幾方面的內(nèi)容。

103、簡述三種信息資源管理方式的特點。

104、簡單描述全文搜索引擎的工作原理及特點。

105、請簡要回答為確保信息質(zhì)量，在采集信息時應(yīng)遵循的基本原則。

106、《美化網(wǎng)頁》是初中信息技術(shù)課的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了制作簡單網(wǎng)頁的基本方法。這部分的主要內(nèi)容是網(wǎng)頁中共享邊框、導(dǎo)航欄的設(shè)置和主題的應(yīng)用。請就這一內(nèi)容．完成下列任務(wù)：(1)根據(jù)新課程理念和三維目標要求，設(shè)計該部分內(nèi)容的教學(xué)目標。(2)確定教學(xué)重點和難點。(3)這一段內(nèi)容的教學(xué)適合選攆什么樣的教學(xué)方法?為什么?

107、材料：《圖片的處理》是《初中信息技術(shù)》上冊第六章第二節(jié)《圖片的處理》第一課時的內(nèi)容，是七年級學(xué)生在《圖片的獲取》后學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教材沒有系統(tǒng)地介紹ACDSee的使用方法，但花了較多的筆墨提及在處理一般圖片時利用ACDSee的多項功能。突出了ACDSee的實用性和易用性，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容能為下節(jié)其他圖片處理軟件的學(xué)習(xí)做好鏑墊，所以本節(jié)內(nèi)容起著承上啟下的作用。教學(xué)對象的計算機操作能力較強，對Windows窗口有了系統(tǒng)的認識，對菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令都有了較深的了解；另一方面，隨著數(shù)碼相機在普通家庭的普及，學(xué)生對圖片的瀏覽和一般處理有著迫切的需要。請根據(jù)材料，對《圖片的處理》這一節(jié)課進行教學(xué)設(shè)計，要求有詳細的教學(xué)目標，選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法和策略，并設(shè)計教學(xué)過程。

108、案例：閱讀下列教學(xué)片段．回答問題．王老師在結(jié)束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教學(xué)后，編制了本章的階段性測試題。其中，考查“信息的基本特征”的知識點時，王老師分別采用了選擇題和筒答題的方式，如下：一、單項選擇題9.下列選項中，不屬于信息基本特征的是（）。A．時效性B．共享性C．價值性D．安全性10.關(guān)于信息，下列說法正確的是（）。A．信息是一種資源．使用后會產(chǎn)生損耗B．兩個人聊天．也是在相互傳遞信息C．傳遞信息的途徑只有一種．獲得信息的途徑有多種D．信息被一個人使用時．其他人就不能使用二、簡答題：請說出信息的概念。在隨后的鬩卷過程中，幾乎所有同學(xué)都能正確選擇，并能把信息的概念清晰表述。這兩道題的優(yōu)秀率都在90%以上。但是．王老師發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)根本就沒有回答這些題目。王老師很納悶，他想，高中的課才剛剛開始，這位同學(xué)就準備放棄信息技術(shù)的學(xué)習(xí)．是不是可能還有什么其他的原因。他在試卷上寫了一句評語“一切從零開始．希望你能在信息技術(shù)課上獲得智慧與樂趣?！闭n后，王老師找到了這位同學(xué)了解情況，在發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)不答題的“秘密”后．王老師給予他真誠的鼓勵。后來，這位同學(xué)在王老師的課上，學(xué)習(xí)態(tài)度特別認真．學(xué)習(xí)成績也不斷提高。問題：(1)結(jié)合王老師的考題設(shè)計，說明單項選擇題和簡答題分別適合考查什么樣的學(xué)習(xí)目標(10分)(2)王老師課后的做法有什么可取之處(5分)評語有什么用(5分)

109、閱讀下列材料：2011年3月日本大地震期間，一位信息技術(shù)教師為了讓學(xué)生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧.特別設(shè)計了一個培養(yǎng)學(xué)生搜索技巧的教案。該教案共設(shè)計了如下三個任務(wù)：任務(wù)一.從網(wǎng)上搜索關(guān)于日本地震的圖片。任務(wù)二.現(xiàn)在大家知道地震是一種可怕的災(zāi)難，那么地震時我們應(yīng)該怎樣自救和救人呢?任務(wù)三.福島核電站外泄，輻射塵對我國有影響嗎?我們應(yīng)該怎樣防輻射?根據(jù)以上描述.請回答以下問題：(1)請根據(jù)上述任務(wù)撰寫該教案的教學(xué)目標，請用三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)格式撰寫，教學(xué)目標應(yīng)具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。(2)作為一節(jié)以搜索技巧為核心的課例，請分析這位教師三個任務(wù)所覆蓋的技能點的設(shè)計是否合理，并說明理由?

110、windows系統(tǒng)中的文件管理方式的名稱（4分），并簡要說明優(yōu)點（6分）。

111、案例：在上課前，陳老師對所在的高一(1)班全體學(xué)生進行課前調(diào)查。調(diào)查一下學(xué)生對于即將要學(xué)習(xí)的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有8%的學(xué)生從沒聽說過該知識。27%雖然有聽說過，但并不會動手操作。同時．還有l(wèi)2%的學(xué)生由于之前有過基礎(chǔ)因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。問題：(1)這一調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了信息技術(shù)的什么性質(zhì)(2)如果你是該老師，你將采用什么教學(xué)策略

112、楊老師準備上一堂“視頻、動畫信息的簡單加工”課，以下面思路開展教學(xué)：播放視頻文件實例．給學(xué)生詳細介紹WMP和超級解霸的使用方法、各自特點和注意事項。任務(wù)：用學(xué)生機上的WindowsMediaPlayer和超級解霸播放提供的四種格式文件素材，并請學(xué)生談感受。布置從光盤上采集視頻文件任務(wù)，分三個難易層次，這時發(fā)現(xiàn)學(xué)生機只有WMP，沒有超級解霸。楊老師手足無措，亂了方寸，草草收場，沮喪地離開了教室。問題：(1)針對楊老師在教學(xué)中存在的不足，請?zhí)岢鼋虒W(xué)改進意見。(8分)(2)如果你上課時發(fā)生這種意外，怎樣處理呢?(12分)

113、試述保障計算機系統(tǒng)安全的方法。

114、請閱讀下列材料材料一《普通高中技術(shù)課程標準(實驗)》(信息技術(shù)部分)多媒體技術(shù)應(yīng)用選修模塊的相關(guān)內(nèi)容：“通過模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在親身體驗的過程中認識多媒體技術(shù)對人類生活、社會發(fā)展的影響：學(xué)會對不同來源的媒體素材進行甄別和選擇，初步了解多媒體信息采集加工原理，掌握應(yīng)用多媒體技術(shù)促進交流并解決實際問題的思想與方法，初步具備根據(jù)主題類比的要求，規(guī)劃、設(shè)計與制作多媒體作品的能力。視頻信息的加工是“多媒體信息的加工與表達”單元中的教學(xué)內(nèi)容．本節(jié)教學(xué)將以“會聲會影”軟件制作MTV為例，學(xué)習(xí)視頻信息的加工方法，編輯過程就是將素材加載到素材庫中，然后按照表達主題的需要．從素材庫中將視頻或照片等素材依次放到視頻軌道上．并進行素材位置調(diào)整、裁切、添加效果和字幕，在音頻軌道添加背景音樂，編輯完成后選擇保存或刻錄成光盤。材料二假如你是本市高一年級新任信息技術(shù)老師．該校學(xué)生具有較好的信息技術(shù)基礎(chǔ)．且思維活躍，參與意識強。據(jù)調(diào)查，你所任教班級大多數(shù)學(xué)生接觸過數(shù)碼相機．且日常學(xué)習(xí)生活中積累了大量的數(shù)碼照片，一般存放在電腦中．很少會將它們制作成精美的MTV并刻錄成VCD或DVD與親朋好友分享。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)準備：每組將課前準備的數(shù)碼照片拷貝到“素材”文件夾中教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，安裝了“會聲會影”軟件的學(xué)生機：廣播軟件教學(xué)用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1)描述本節(jié)課的教學(xué)目標。(10分)(2)選擇適宜的教學(xué)方法，并說明理由。(10分)(3)結(jié)合(2)中選擇的教學(xué)方法，設(shè)計本節(jié)課的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。(15分)

115、任務(wù)驅(qū)動法是信息技術(shù)課堂教學(xué)中常用的教學(xué)方法，請簡要回答在實施任務(wù)驅(qū)動法時通常采用的幾個教學(xué)環(huán)節(jié)。

116、給定三條邊，判斷其是否能構(gòu)成三角形，若能構(gòu)成，判斷其是等腰三角形、等邊三角形、直角三角形還是普通三角形。

117、請閱讀以下材料：課題：《信息技術(shù)“觀光號之旅”》是《高中信息技術(shù)》涉及的內(nèi)容。教學(xué)對象是高中一年級學(xué)生，學(xué)生剛從初中升上高中，抽象邏輯思維雖占優(yōu)勢，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型，需要感性經(jīng)驗的直接支持。通過學(xué)習(xí)，抽象邏輯思維逐步成熟，能夠用理論作為指導(dǎo)來分析、綜合各種事實材料從而不斷擴大自己的知識領(lǐng)域。從經(jīng)驗水平向理論型水平轉(zhuǎn)化是初中二年級開始的，到高中二年級則趨向定型。中學(xué)生的智力與能力的發(fā)展也存在著不平衡性。依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：(1)描述本節(jié)課教學(xué)目標。(2)描述本節(jié)課教學(xué)重點和難點。(3)簡要描述教學(xué)策略和教學(xué)過程。

118、(材料)閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)任務(wù)。計算機是信息時代數(shù)據(jù)處理的主要工具，學(xué)生理解數(shù)據(jù)是如何存入計算機中的它們在計算機內(nèi)部是如何存儲的“等問題是進一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)加工與處理的基礎(chǔ)。在“數(shù)據(jù)的采集與存儲"這一節(jié)課中涉及到的知識點主要有：數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及采集方法、數(shù)據(jù)的存儲方式，二進制數(shù)與其他進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。為實現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，魏老師設(shè)計了一個制作校園一卡通”的情景，引導(dǎo)學(xué)生圍繞一卡通數(shù)據(jù)采集，經(jīng)歷“分析數(shù)據(jù)采集的需求設(shè)計數(shù)據(jù)采集方案探究數(shù)據(jù)存儲方式”，體驗將實現(xiàn)問題抽象為計算機解決問題的過程。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：(1)請寫出本節(jié)課的教學(xué)目標。(10分)(2)請根據(jù)材料中的情境并結(jié)合題目(1)的教學(xué)目標，設(shè)計一個教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。要求該環(huán)節(jié)能夠引導(dǎo)學(xué)生說出校園一卡通需要采集的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)方法及數(shù)據(jù)存儲方式。(10分)(3)請你結(jié)合題(1)設(shè)計的教學(xué)目標的教學(xué)活動，舉例講解十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)的“除二取余”法，再用“加權(quán)求和法進行驗證。(15分)

119、在多媒體系統(tǒng)中。請簡述音頻的數(shù)字化過程。

120、簡述模擬信號數(shù)字化過程中的三個基本步驟。四、問答題

121、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中經(jīng)常采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，通過讓學(xué)生完成任務(wù)實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。所以任務(wù)設(shè)計就顯得尤為重要，設(shè)計任務(wù)時應(yīng)該注意哪些問題(至少4條)

122、運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法進行教學(xué)時，任務(wù)的設(shè)計是關(guān)鍵，教師在設(shè)計任務(wù)時應(yīng)該注意哪些方面

123、閱讀下列材料：以“算法與程序設(shè)計”中的計算機解決問題的過程(高二年級)為內(nèi)容，有如下引入過程：教師：“在科技發(fā)達的今天，我們到處都可以看到計算機的蹤影，感受到計算機給學(xué)習(xí)、生活帶來的方便。然而．在驚嘆計算機的神奇的時候．你是否了解計算機解決問題的基本過程有沒有思考過其中的奧妙呢下面我們先看一個古典的問題。”學(xué)生觀看約1分鐘的電視劇《漢劉邦》片斷，內(nèi)容大致如下：韓信是我國西漢初著名的軍事家。劉邦得天下，軍事上全依靠他。韓信點兵，多多益善，不僅如此，還能經(jīng)常以少勝多、以弱勝強。在與楚軍決戰(zhàn)時韓信指揮諸侯聯(lián)軍，在垓下十面埋伏，擊敗楚軍，楚霸王項羽因此自殺。片段結(jié)束時屏幕出現(xiàn)“韓信點兵”問題：“相傳漢高祖劉邦問將軍韓信統(tǒng)御兵多少，韓信答，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……劉邦茫然而不知其數(shù)?！闭堘槍σ陨弦耍^續(xù)設(shè)計教學(xué)過程，并說出本課的教學(xué)重點、難點，教具的選擇，以及教學(xué)方法。

124、按照馮．諾依曼的計算機基本結(jié)構(gòu)．組成計算機硬件系統(tǒng)的五個部分是什么?

125、請簡要回答什么是演繹推理，并舉例說明。

126、在學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后．李老師想讓學(xué)生利用在課堂中掌握的信息技術(shù)知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”。可是課堂中卻出現(xiàn)了一部分學(xué)生無精打采地進行簡單的復(fù)制粘貼，組合電子報刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題。(1)李老師采用了什么樣的教學(xué)方法(2)為什么會出現(xiàn)上述問題(3)怎樣避免上述問題的出現(xiàn)

127、為了傳輸文件方便，小光用直連的方式將做好的絞線連線直接插在安裝了windows系統(tǒng)的計算機的網(wǎng)卡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩臺計算機沒有連通，不能傳輸文件，請幫助小光從硬件連接和軟件配置兩方面簡要分析可能的原因，列舉2個原因。

128、某小區(qū)的網(wǎng)費按照每個月的上網(wǎng)時數(shù)計算，若上網(wǎng)時間小于等于60小時，則網(wǎng)費為30元；若上網(wǎng)時間為60-100小時，每小時網(wǎng)費為0．6元；若上網(wǎng)時間大于等于100小時，每小時網(wǎng)費為0．55元。要求輸入每月上網(wǎng)小時數(shù)時，顯示該月總的上網(wǎng)費用。

129、請簡要回答高中信息技術(shù)學(xué)科的特點。

130、案例：材料1：李老師對初一全體學(xué)生進行《表格的制作與數(shù)據(jù)的處理》課程調(diào)查，調(diào)查學(xué)生對于“Excel”軟件的了解程度，結(jié)果有20％的學(xué)生從沒聽說過該軟件，50％的學(xué)生聽說過，但不會使用，只有30％的學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)過《表格信息處理》，能夠使用該軟件進行簡單數(shù)據(jù)處理。材料2：由于學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來源不同，一部分學(xué)生接觸計算機較多，對計算機操作比較熟悉，另一部分學(xué)生接觸計算機相對較少，學(xué)生之間存在基礎(chǔ)差異。教師可通過設(shè)計適宜的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生相互幫助，變學(xué)生為主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)全體學(xué)生共同發(fā)展。材料3：信息技術(shù)課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學(xué)習(xí)方式，其中以小組合作為代表的“合作學(xué)習(xí)”被教師們廣泛利用?！昂献鲗W(xué)習(xí)”是由學(xué)習(xí)個體合作的方式代替教師主導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計，通過互相交互，同步地解決某些問題。在達到完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，幫助學(xué)生獲取較高的學(xué)習(xí)成果，更積極的人際互助，自我調(diào)節(jié)以形成健康的心理，合作學(xué)習(xí)也進一步促進高層次心智活動(分析、推理、比較)的開展。但是實際教學(xué)中存在合作匆忙，合作過程簡短，缺乏深思熟慮，合作無機制，盲目分組，成員分工不明，“合作學(xué)習(xí)”過程中全員參與性不夠，發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場，其他人只是盲從等現(xiàn)象。問題：(1)列舉造成學(xué)生信息技術(shù)能力出現(xiàn)差異的原因。(8分)(2)針對學(xué)生基礎(chǔ)水平差異，你將采用什么教學(xué)策略。(6分)(3)如果讓你組織開展“合作學(xué)習(xí)”，談?wù)勀愕木唧w做法。(6分)

131、如果一個正整數(shù)a是某一個整數(shù)b的平方，那么這個正整數(shù)a叫作完全平方數(shù)。若一個正整數(shù)（10000以內(nèi)）加上100后是一個完全平方數(shù)，再加上168也是一個完全平方數(shù)，編程求該數(shù)：

132、案例：教學(xué)目標主要站在學(xué)生的角度，指向?qū)W生學(xué)習(xí)。規(guī)定了教與學(xué)的方向，一般從“知識與技能”“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”三個維度來表述。在課堂教學(xué)中，“過程與方法”是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的重要方面．該維度的基本目的是讓學(xué)生了解并親歷學(xué)科知識形成的過程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法。下面是張老師在進行“保護知識產(chǎn)權(quán)”一節(jié)課的教學(xué)時，所指定的“過程與方法”的部分目標：①學(xué)習(xí)確定研究性學(xué)習(xí)的主題，收集和選擇資料，選擇信息表達的形式，選擇信息加工的工具，確定信息加工的方法?！跇淞⒄_的知識產(chǎn)權(quán)意識，理解保護知識產(chǎn)權(quán)的意義。③通過讓學(xué)生填寫自測表，提高學(xué)生的自我評價能力和評價他人的能力。問題：(1)目標②更適用于“三維”目標中的哪個維度?(2)目標③的描述存在什么問題?請嘗試修改目標③，使之符合“過程與方法”維度的基本目標。

133、請列舉五種Internet常見的協(xié)議類型。

134、簡述計算機的基本運行過程。

135、李老師在信息技術(shù)課的教學(xué)中安排了小組評價環(huán)節(jié)，由各小組出一位同學(xué)展示本組作品，其他小組進行評價。請簡要回答該環(huán)節(jié)的優(yōu)點。

136、請閱讀下列材料：《信息的編程加工》是教育科學(xué)出版社高中信息技術(shù)教材必修第三章第二節(jié)的知識。本節(jié)內(nèi)容是上一節(jié)《信息加工的概述》的承接。通過上一節(jié)課學(xué)生們知道了信息加工的重要性、信息加工的過程、信息加工的類型。其中第一種類型就是“基于程序設(shè)計自動化信息加工”(在上一節(jié)課講到這個位置的時候，把懸念留給學(xué)生)。教學(xué)重點難點①重點：編程加工信息的主要過程：②難點：使用VB輸入代碼，調(diào)試程序。依據(jù)上述材料。完成下列任務(wù)：(1)確定本節(jié)課的教學(xué)目標。(2)對本節(jié)課進行教學(xué)策略分析。(3)請為本節(jié)課設(shè)計教與學(xué)的活動。

137、請閱讀下列材料：近年來，一些中學(xué)信息技術(shù)教師開始嘗試使用微課來輔助學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)。微課是圍繞某一個教學(xué)知識點，以教學(xué)視頻為表現(xiàn)形式的微型課程。下面是某教師關(guān)于“引導(dǎo)層動畫”微課的教學(xué)設(shè)計，主要過程是教師圍繞“引導(dǎo)層動畫”這個知識點進行講解、演示、布置練習(xí)(任務(wù))。教學(xué)內(nèi)容：Flash引導(dǎo)層動畫的基本概念、作用和制作步驟：教學(xué)對象：初二學(xué)生，已經(jīng)掌握了動作補間動畫的制作步驟與要領(lǐng)：對圖層操作和鉛筆工具的應(yīng)用有了一定的了解：教學(xué)素材：“平地騎行”動畫、“山地騎行”動畫和“場地騎行”動畫(分別如圖11～13所示)。依據(jù)上述材料，完成下列教學(xué)設(shè)計任務(wù)(請在答題卡上作答，在試卷上作答無效)：(1)請寫出該微課的教學(xué)目標和教學(xué)重點。(2)請結(jié)合微課教學(xué)設(shè)計，將下列微課制作腳本補充完整。

138、案例：沈老師在教學(xué)“表格信息加工”一課時，結(jié)合一組亞洲人口的相關(guān)數(shù)據(jù)，給同學(xué)們布置了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。請對數(shù)據(jù)進行分析，制作合適的圖表類型來反映下列問題：●1980年、1990年、2000年、2010年亞洲人口分別是多少億●2050年亞洲人口占世界人口的比例大概是多少●1950—2050年亞洲人口會有怎樣的變化趨勢同學(xué)們以小組為單位完成圖表。沈老師在指導(dǎo)小組完成任務(wù)時，發(fā)現(xiàn)A組成員思路清晰，操作熟練，配合默契，便鼓勵道：“你們效率真高!再試試不同的子圖表類型．選出一個你們喜歡的!”A組同學(xué)在沈老師的鼓勵下積極嘗試。在小組展示過程中，A組的學(xué)習(xí)作品形式豐富．并且在組間互評過程中，其他小組一致給予好評。隨后沈老師說這個作品可以成為小組的代表作放在電子成長記錄袋里，期末的時候進行綜合評價。問題：(1)在學(xué)習(xí)任務(wù)中，這三個問題的設(shè)計意圖是什么(2)沈老師的口頭表揚具有什么作用除了口頭表揚，沈老師還采用了什么評價方法

139、“認識電子郵件”是七年級上冊第五課教學(xué)內(nèi)容。本課的知識點主要有：電子郵件的特點、電子郵件的地址格式、收發(fā)電子郵件的方法以及電子郵件的工作過程。教材中對電子郵件工作過程的描述如圖19所示。教學(xué)對象：通過調(diào)查得知，該班學(xué)生多數(shù)擁有一個電子郵箱，有使用電子信箱收發(fā)電子郵件的經(jīng)歷。具有一定的邏輯思維能力，但以形象思維能力為主，對于抽象的理論知識不容易理解。教學(xué)環(huán)境：多媒體教室教學(xué)用時：1課時（45分鐘）依據(jù)上述材料。完成下列任務(wù)：（1）請分析本節(jié)課的教學(xué)重點、難點并說明確定的理由。（12分）（2）設(shè)計一個教學(xué)片段，幫助學(xué)生理解“收發(fā)電子郵件的工作過程”。（23分）

140、案例：張老師在結(jié)束“多媒體信息處理”單元教學(xué)時．布置了一個“給照片錦上添花”的創(chuàng)作任務(wù)，同時給出了表1所示的作品評價量表。佳明平時就是圖片處理的高手。張老師和同學(xué)們普遍認為佳明的這次作品非常優(yōu)秀，在技術(shù)和創(chuàng)意表達上都有出色的表現(xiàn)，但使用這個量表進行評價之后，雖然得了滿分，卻沒有很好地體現(xiàn)出他與其他滿分同學(xué)的差別。張老師開始思考這個作品評價量表的合理性。問題：(1)張老師的評價量表有什么可取之處(4分)在評價量表中設(shè)計了“基本操作”和“綜合運用”，其評價目的是什么(6分)(2)你認為對佳明這樣的同學(xué)進行評價時，此評價量表可能存在哪些問題(5分)如何改進(5分)

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：語法：SELECT字段1，字段2，字段3……FROM表名WHERE條件。判斷是否為空使用“ISNULL”和“ISNOTNULL”，“IS”不能用等號（=）代替。C項正確。

2、答案：B本題解析：Windows手機使用的是微軟公司針對移動設(shè)備開發(fā)的WindowsMobile系統(tǒng)。蘋果手機使用的是蘋果公司自行研發(fā)的操作系統(tǒng)。安卓手機使用的是Android操作系統(tǒng)，它是以Linux與Java為基礎(chǔ)的開源操作系統(tǒng)。因此，該分類主要是按照操作系統(tǒng)來分類的。

3、答案：A本題解析：本題中要明確X++與++X的區(qū)別，X++是X先參與運算，而后自增1，即X變?yōu)閄+1。++X是X先自增1變?yōu)閄+1，再參與運算。

4、答案：C本題解析：信息具有生命周期，其價值隨著時間的推移而改變，因此信息的效用以信息價值為前提，信息需要不斷更新。這體現(xiàn)了信息的時效性。

5、答案：B本題解析：“現(xiàn)代計算機之父”馮·諾依曼提出了計算機的工作原理是存儲程序（或程序存儲）。存儲程序原理的主要思想是將程序和數(shù)據(jù)存放到計算機內(nèi)部的存儲器中，計算機在程序的控制下一步一步進行處理，直到得出結(jié)果。依據(jù)該設(shè)計思想制造的計算機被稱為馮·諾依曼計算機。

6、答案：C本題解析：信息加工指通過判別、篩選、分類、排序、分析和再造等一系列過程，使收集到的信息成為能夠滿足人們需要的信息。教師對學(xué)生家庭情況調(diào)查的匯總整理顯然屬于信息加工的過程。

7、答案：C本題解析：執(zhí)行“插入”操作后，新幻燈片的位置在當前選中幻燈片的后面，當前選中的幻燈片的序號是11.所以新幻燈片插入的位置是第2張幻燈片后，第3張幻燈片前。

8、答案：C本題解析：三網(wǎng)融合并不意味著電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一，而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合。其表現(xiàn)為技術(shù)上趨向一致，網(wǎng)絡(luò)層上可以實現(xiàn)互聯(lián)互通，形成無縫覆蓋，業(yè)務(wù)層上互相滲透和交叉，應(yīng)用層上趨向使用統(tǒng)一的IP協(xié)議，在經(jīng)營上互相競爭、互相合作，朝著向人類提供多樣化、多媒體化、個性化服務(wù)的同一目標逐漸交匯在一起，行業(yè)管制和政策方面也逐漸趨向統(tǒng)一。數(shù)字化是三網(wǎng)融合的基礎(chǔ)。

9、答案：D本題解析：在瀏覽網(wǎng)頁時，需要保存當前頁面，若使用默認文件保存，則可以得到一個以網(wǎng)頁標題為文件名的HTML網(wǎng)頁文件和相應(yīng)文件夾，本題可以得到一個文件名為學(xué)習(xí)強國．htm網(wǎng)頁文件和學(xué)習(xí)強國．files文件夾。

10、答案：D本題解析：調(diào)制解調(diào)器是一種主要用于家庭上網(wǎng)的撥號設(shè)備，所謂調(diào)制就是把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為電話線能傳輸?shù)哪M信號，而解調(diào)正好相反，就是把模擬信號轉(zhuǎn)換為計算機能識別的數(shù)字信號。所以調(diào)制解調(diào)器的功能是實現(xiàn)模擬信號與數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換。

11、答案：C本題解析：從圖中可以看到計算機A上執(zhí)行了ping命令，ping命令可以檢測網(wǎng)絡(luò)的連通情況和分析網(wǎng)絡(luò)速度。返回的4個TTL語句代表返回來4個數(shù)據(jù)包。TTL是數(shù)據(jù)包從去到返回所生存的時間。發(fā)送了4個數(shù)據(jù)包，收到了4個數(shù)據(jù)包。默認情況下ping將發(fā)送4個數(shù)據(jù)包，最后也收到4個數(shù)據(jù)包，說明計算機A與計算機B間的通信鏈路是正常的。

12、答案：D本題解析：PowerPoint中沒有內(nèi)置函數(shù)，也不支持自動排序功能。

13、答案：D本題解析：在網(wǎng)店中銷售盜版書籍、DVD，在網(wǎng)上散布虛假消息，傳播木馬病毒，盜取賬號和密碼等都不符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

14、答案：C本題解析：專家系統(tǒng)是一個智能計算機程序系統(tǒng)，其內(nèi)部含有大量的某個領(lǐng)域?qū)＜宜降闹R與經(jīng)驗，能夠利用人類專家的知識和解決問題的方法來處理該領(lǐng)域問題。也就是說，專家系統(tǒng)是一個具有大量的專門知識與經(jīng)驗的程序系統(tǒng)，它應(yīng)用人工智能技術(shù)和計算機技術(shù)，根據(jù)某領(lǐng)域一個或多個專家提供的知識和經(jīng)驗，進行推理和判斷，模擬人類專家的決策過程，以便解決那些需要人類專家處理的復(fù)雜問題，簡而言之，專家系統(tǒng)是一種模擬人類專家解決領(lǐng)域問題的計算機程序系統(tǒng)。故本題選擇C。AB描述的是人類所具有的特質(zhì)。

15、答案：B本題解析：主鍵是表中的一個或多個字段，它的值用于唯一地標識表中的某一條記錄。所以主鍵的值不允許為NULL。

16、答案：A本題解析：郵箱地址為“用戶名@域名”。

17、答案：D本題解析：圖片的存儲容量計算公式：字節(jié)數(shù)=分辨率×位深／8=1024×768×24／8：2359296個字節(jié)，等于2304KB，等于12.25MB。

18、答案：B本題解析：在表格某一行最后一個單元格內(nèi)按回車鍵會使插入點所在的行變高，在最后一列的單元格外敲回車鍵會在插入點下行增加一空表格行。

19、答案：A本題解析：要找的數(shù)是92，所以流程圖中的key=92。數(shù)組中有10個數(shù)，所以n=10；p2=10-1=90第一次執(zhí)行m=（p1+p2y2）／2后，m=4，d（4）的值為42；42小于92，所以執(zhí)行p1=m+t=5，p1

20、答案：A本題解析：在Excel中，“&”可以用來連接兩個單元格的內(nèi)容，若在一個單元格中，則只是一個普通的字符，所以輸入“120&102”（不包含引號），回車后該單元格顯示120&102。

21、答案：B本題解析：IPv6與IPv4相比，具有的特點和優(yōu)勢如下：①IPv6具有更大的地址空間，IPv4中規(guī)定IP地址長度為32位，IPv6中規(guī)定IP地址長度為128位，A項不選；②IPv6使用更小的路由表，IPv6的地址分配一開始就遵循聚類的原則，這使得路由器能在路由表中用一條記錄表示一片子網(wǎng)，大大減小了路由器中路由表的長度，B項當選；③IPv6具有更高的安全性，在使用IPv6網(wǎng)絡(luò)時，用戶可以對網(wǎng)絡(luò)層的數(shù)據(jù)進行加密并對IP報文進行校驗，極大地增強了網(wǎng)絡(luò)的安全性，c項不選；④IPv6加入了對自動配置的支持，這是DHCP的改進和擴展，使得網(wǎng)絡(luò)（尤其是局域網(wǎng)）的管理更加方便和快捷，D項不選；⑤IPv6增加了增強的組播支持以及對流的控制，這使得網(wǎng)絡(luò)上的多媒體應(yīng)用有了長足的發(fā)展機會。

22、答案：A本題解析：感測技術(shù)是實現(xiàn)自動化、信息化的基礎(chǔ)與前提，它與計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)和通信技術(shù)等一起構(gòu)成了信息技術(shù)的完整科學(xué)。

23、答案：B本題解析：“00：07”代表的是第1頁幻燈片放映的時間為7秒鐘，即第1頁幻燈片的自動切換時間為7秒鐘，A項錯誤。圖片顯示該演示文稿當前視圖方式是“幻燈片瀏覽”視圖，B項正確。幻燈片2、3、5、6頁面有動畫效果標志，說明某些對象設(shè)置了動畫效果，但不能說明所有對象都設(shè)置了動畫效果，C項錯誤。在“幻燈片瀏覽”視圖下可以看到幻燈片的位置，可以調(diào)整幻燈片的順序，但是不可以對幻燈片中的對象進行修改，D項錯誤。

24、答案：C本題解析：定時鬧鐘是一種機械設(shè)備，不屬于機器智能設(shè)備。

25、答案：C本題解析：剪裁操作是將未選中的波形刪除，保留選中的波形，由狀態(tài)欄可知，當前選中的波形段是45到1：45之間的部分，所以剪裁后的音頻時長為1分鐘。

26、答案：B本題解析：

27、答案：B本題解析：題目要求計算出全年的電話費用，因此用SUM函數(shù)，公式應(yīng)以“=”開頭，電話費數(shù)據(jù)所在的行為第5行，四個季度的電話費放在B5、C5、D5、E5四個單元格中，且這四個單元格是連續(xù)的，連續(xù)單元格區(qū)域地址可以用“左上角單元格地址：右下角單元格地址”表示，因此函數(shù)的參數(shù)為B5：E5，B選項正確。

28、答案：D本題解析：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術(shù)。電影《頭號玩家》中的游戲采用的技術(shù)主要是虛擬現(xiàn)實技術(shù)。

29、答案：A本題解析：圖中文件名前面有“√”，說明此文件是正在編輯的文件，而沒有“√”的文件名，則表示當前被打開的其他文件。

30、答案：B本題解析：二進制轉(zhuǎn)換為十進制的方法是每位分別乘以2的N次方。

31、答案：D本題解析：“i58400”表示的是該計算機CPU的型號，“3.6GHz”表示該計算機的CPU的主頻是3.6GHz，D項正確?！?TB7200轉(zhuǎn)”表示該計算機機械硬盤的容量是1TB，轉(zhuǎn)速是7200轉(zhuǎn)，B、C兩項錯誤?！?G”表示該計算機的內(nèi)存大小為8G，“DDR3”是一種計算機內(nèi)存規(guī)格，A項錯誤?！癉VD”表示該計算機含有DVD光驅(qū)。

32、答案：C本題解析：模式識別是指對表征事物或現(xiàn)象的各種形式的（數(shù)字的、文字的和邏輯關(guān)系的）信息進行處理和分析，以對事物或現(xiàn)象進行描述、辨認、分類和解釋的過程，是信息科學(xué)和人工智能的重要組成部分。其常用于文字、語音、指紋、面部識別和遙感及醫(yī)學(xué)診斷等方面。

33、答案：D本題解析：模式識別就是通過計算機用數(shù)學(xué)技術(shù)方法來研究模式的自動處理和判別。

34、答案：D本題解析：AVERAGE函數(shù)是Excel中用于計算平均值的函數(shù)，其語法格式為AVERAGE（number1，number2，…）。如果帶入的不是具體數(shù)值，而是連續(xù)的單元格的值，如計算單元格A1、A2和A3的平均值，則函數(shù)可表示為AVERAGE（A1：A3）或AVERAGE（A1，A2，A3）。

35、答案：A本題解析：Photoshop中多邊形工具畫出的為五邊形，并且要求是平滑拐角且平滑縮進，最后出現(xiàn)的效果應(yīng)該是A選項。如圖所示。

36、答案：C本題解析：表格由＜table>標簽來定義。每個表格均有若干行(由＜tr>標簽定義)，每行被分割為若干單元格(由＜td>標簽定義)。字母td指表格數(shù)據(jù)(tabledata)，即數(shù)據(jù)單元格的內(nèi)容。因此題干中有3行2列的表格，每個單元格中有一個空格。

37、答案：D本題解析：Excel中，排序時先按主要關(guān)鍵字排序，當主要關(guān)鍵字的數(shù)值相同時，再按次要關(guān)鍵字排序。

38、答案：C本題解析：當“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示在文檔中沒有選定任何信息。

39、答案：D本題解析：基本元件就是圖形、按鈕和影片剪輯，這是構(gòu)成Flash的基本元素，用這三種元件可以在任意情況下進行調(diào)用，節(jié)省時間和空間。故選D。

40、答案：A本題解析：隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，建筑、骨骼等龐大或特殊的物品均可打印。

41、答案：C本題解析：圖中所示顯示大小為320×240像素，故視頻采用的不是高清格式。視頻輸出的格式是．WMV．不能確定視頻編輯之前的格式。視頻的縱橫比就是視頻輸出的畫面比例，為4：3。圖中顯示估計的所需空間為13.44MB，這是輸出視頻所占空間的大小，視頻編輯之前的大小無法得知。

42、答案：C本題解析：本題考查人工智能的應(yīng)用。人工智能研究如何將人的智能轉(zhuǎn)化為機器的智能。醫(yī)療診斷和模擬飛行都是人工智能的典型應(yīng)用。

43、答案：C本題解析：在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻不構(gòu)成犯罪。

44、答案：D本題解析：只有當補間兩端都為形狀時才可創(chuàng)建形狀補間，利用形狀補間可以產(chǎn)生顏色、形狀、位置、透明度、物體大小等方面的變化。其中位置變化為直線變化，圓周變化需要用引導(dǎo)層動畫技術(shù)完成。

45、答案：A本題解析：從流程圖中可以得出，如果年份能被400整除，那么一定是閏年；如果年份能被4整除，并且不能被100整除，那么也是閏年，所以1996年是閏年。

46、答案：A本題解析：正在編輯的文件存在RAM當中，RAM的特點是斷電后將丟失其存儲內(nèi)容。

47、答案：C本題解析：這是一個C類的公網(wǎng)IP，默認的掩碼是：,所處的網(wǎng)絡(luò)為：。現(xiàn)在的子網(wǎng)掩碼是：。所以只需要把7的第三位82分解成為二進制的就可以。82：01010010，只取前2位01即化成十進制為64,所以它的網(wǎng)絡(luò)地址是：，答案為C。

48、答案：A本題解析：本題考查計算機病毒的主要傳播途徑。計算機網(wǎng)絡(luò)的傳播途徑有網(wǎng)絡(luò)和磁盤。顯示器屬于輸出設(shè)備，不是計算機病毒的傳播途徑。

49、答案：D本題解析：幻燈片的日期和時間設(shè)置為自動更新，每次對該演示文稿進行操作時，時間會更新為當前時間：幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置可以全部應(yīng)用，不只是所選幻燈片；圖中的設(shè)置顯示為“標題幻燈片不顯示”，所以標題幻燈片不顯示頁腳。

50、答案：B本題解析：查詢語句的基本格式為：SELECT目標表的列名或列表達式序列FROM基本表，排除A項和D項。因為要查詢每位學(xué)生所學(xué)的課程名稱，應(yīng)選擇課程名稱屬性列，B項符合，C項不符。故本題選B。

51、答案：A本題解析：根據(jù)公式，數(shù)據(jù)量(位，秒)=(畫面尺寸×色彩位數(shù)(bit)×幀數(shù))，數(shù)據(jù)量×?xí)r間／8=文件大小，所以需要的存儲空間為512×384×24／8×25×30=4214.875MB。

52、答案：B本題解析：信息處理技術(shù)分為模擬技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，計算機采用數(shù)字技術(shù)，而原來的一些家用電器主要采用模擬技術(shù)．它們對應(yīng)的信號就是數(shù)字信號和模擬信號，數(shù)字信號比模擬信號的抗干擾能力要強，不易失真。斷電后．硬盤中的信息并不會丟失。不能隨意地將他人網(wǎng)上的作品放在自己的網(wǎng)站中。

53、答案：C本題解析：輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、攝像頭、掃描儀、光筆、手寫輸入板、游戲桿、語音輸入裝置等：輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀、影像輸出系統(tǒng)、語音輸出系統(tǒng)、磁記錄設(shè)備等；輔助存儲設(shè)備有磁帶、軟盤、硬盤、光盤等。

54、答案：A本題解析：設(shè)置圖層樣式的標志是圖層后面出現(xiàn)一個fx標志，圖中“標題”圖層設(shè)置了描邊圖層樣式。

55、答案：C本題解析：Photoshop里沒有上下翻轉(zhuǎn)，正確的描述是垂直翻轉(zhuǎn)。因為要制作“景物”在水中的倒影，應(yīng)使用扭曲→水波濾鏡。

56、答案：C本題解析：魔棒工具的作用是根據(jù)一定的顏色范圍來創(chuàng)建選區(qū)，容差值越大，顏色越多，所選的范圍越大。其主要用于選取圖像中顏色相近或大面積單色區(qū)域的圖像。

57、答案：B本題解析：在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復(fù)從硬盤中刪除的文件或文件夾，從其他移動存儲設(shè)備中刪除的文件或文件夾并不經(jīng)過回收站。剪切掉的文檔臨時保存在“剪貼板”中，不經(jīng)過回收站。

58、答案：D本題解析：焦點1是個人隱私禁“人肉”曝光；焦點2是大V轉(zhuǎn)侵權(quán)信息或擔責；焦點3是“水軍”發(fā)帖要連帶擔責：焦點4是發(fā)帖者侵權(quán)網(wǎng)站“連坐”。

59、答案：D本題解析：pop3是郵局協(xié)議第三個版本，主要作用是只下載郵件，服務(wù)器端并不刪除。smtp是簡單郵件傳輸協(xié)議。主要作用是傳輸系統(tǒng)之間的郵件信息。所以應(yīng)該設(shè)置接收郵件服務(wù)器為pop15.sina．com．en，設(shè)置發(fā)送郵件服務(wù)器為smtp．sina．con．en。

60、答案：A本題解析：動態(tài)圖像的計算是這樣：幀／秒×分辨率×?xí)r間×字節(jié)，這道題中是25幀／秒，分辨率360×240，因為是65536色所以是2字節(jié)，所以實際容量為：25×360×240×2×3600(一小時)節(jié)，而只要600×1024×1024字節(jié)，兩者相除約216.7。

61、答案：C本題解析：郵件收件人可以一次輸入多個，也可以輸入一個。

62、答案：B本題解析：機器人是人工智能的典型應(yīng)用。

63、答案：D本題解析：U盤既不是輸入設(shè)備，也不是輸出設(shè)備，其實質(zhì)是外存儲器，用來存儲數(shù)據(jù)的。

64、答案：B本題解析：聲音存儲容量公式：存儲容量（B）=（采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù)×?xí)r間）／8。小明雖然刪除了右聲道中前半部分的聲音，但仍按原采樣頻率、量化數(shù)和聲道數(shù)保存，計算公式中各項均未改變，存儲容量不變。

65、答案：A本題解析：標簽的href屬性用于指定超鏈接目標的URL，href是跳轉(zhuǎn)超鏈接。故選A。@jin

66、答案：A本題解析：文件夾前面帶加號，說明文件夾中包含子文件夾。當雙擊帶加號的文件夾或單擊前面的加號時，文件夾展開，里面的子文件夾展現(xiàn)出來，此時文件夾前面的加號變成減號。

67、答案：B本題解析：交互式電子白板作為一種數(shù)字化聚合產(chǎn)品，不僅是“粉筆+黑板+多媒體”的簡單整合，還是包括人機交互和以教學(xué)應(yīng)用為主的資源交互等多重交互，以計算機技術(shù)為核心的信息技術(shù)本身的深度整合。

68、答案：D本題解析：位圖圖像也叫點陣圖像或繪制圖像，是由稱作像素（圖片元素）的單個點組成的。當放大位圖時，可以看見構(gòu)成整個圖像的很多單個方塊，此時線條和形狀變形，將顯得參差不齊，即位圖特點——無限放大后會失真，文件占用空間較大。矢量圖圖形是根據(jù)幾何特性來繪制的圖形，矢量可以是一個點或一條線，特點是放大后圖形不會失真，和分辨率無關(guān)，文件占用空間較小。

69、答案：B本題解析：段落標記是我們在microsoftword中敲擊回車鍵后出現(xiàn)的彎箭頭標記，該標記又叫硬回車，在一個段落的尾部顯示，包含段落格式信息。

70、答案：D本題解析：在Excel中，“&（與號）”的含義是將兩個值連接或串起來產(chǎn)生一個連續(xù)的文本值，即可以使用“&”聯(lián)接或連接一個或多個文本字符串，以生成一段文本。如（“North”＆“wind”）的結(jié)果是“Northwind”。若連接兩個單元格的內(nèi)容，在兩個單元格中間加“&”即可。此外，在公式中包含文本引用時，需要加雙引號，如果語法省略了文本值的雙引號，將出現(xiàn)“#NAME”的錯誤。

71、答案：A本題解析：字長是CPU的主要技術(shù)指標之一，指的是CPU一次能并行處理的二進制位數(shù)。

72、答案：A本題解析：由于鏈接圖層的時候圖層都處于被選擇狀態(tài)，因此，在圖層面板后面的“向下合并”命令會顯示為“合并鏈接圖層”，快捷鍵是Ctrl+E。故選A。

73、答案：C本題解析：字段是記錄的屬性，圖中有7個字段，由圖中信息只可確定字段的數(shù)目，確定不了記錄的數(shù)目。

74、答案：B本題解析：幻燈片母版用來設(shè)置文稿中所有幻燈片的文本格式和外觀，如字體、顏色、背景對象等。在母版中輸入文字，原幻燈片會保留母版中文字的字體、顏色，但不會保留文字本身；母版中插入的圖片作為原幻燈片的背景，且不可刪除。

75、答案：D本題解析：酷睿i74790指的是CPU的型號，17.6GHz指的是CPU的主頻；1TB指的是硬盤的容量，5400轉(zhuǎn)指的是硬盤的轉(zhuǎn)速；4G指的是內(nèi)存容量,DDR3指的是DDR的3代內(nèi)存。

76、答案：C本題解析：在幻燈片瀏覽視圖下，該PPT文件中包含的所有幻燈片都能看見，便于同時復(fù)制或刪除多張幻燈片。

77、答案：C本題解析：由圖箭頭知，矩形向上運動，三角形向下運動，故排除D，三角形是被選中狀態(tài)，并且“開始”右邊是“之后”，即三角形是在矩形運動結(jié)束后再運動，故本題答案是C。

78、答案：A本題解析：本題考查編程基礎(chǔ)。divmod函數(shù)是Python的內(nèi)置函數(shù)，它可以把除數(shù)和余數(shù)運算結(jié)果結(jié)合起來，返回一個包含商和余數(shù)的元組(a//b,a%b)。表達式divmod(20.3)返回的結(jié)果(20/3,20%3)即(6,2)。新版章節(jié)練習(xí)，考前壓卷，完整優(yōu)質(zhì)題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，故本題選A。

79、答案：B本題解析：邏輯運算符主要有“AND”“NOT”“OR”，它們分別代表邏輯與（表示檢索結(jié)果中必須包含所有的檢索詞）、非（表示檢索結(jié)果中一定不能出現(xiàn)“NOT”后面的檢索詞）和或（表示檢索結(jié)果中只要包含任意一個檢索詞即可）?！癆ND”和“NOT”都能縮小搜索范圍，“OR”會擴大搜索范圍。使用通配符或含糊的詞進行搜索，會擴大搜索范圍。

80、答案：A本題解析：信息的可處理性是指信息可以經(jīng)過人的分析和處理產(chǎn)生新的信息，從而增