中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 思政標(biāo)準(zhǔn)

《信息技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)/學(xué)分60/3.5負(fù)責(zé)人制訂時(shí)間202X.8.10系部審核教務(wù)處審核第一部分課程定位與設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：《信息技術(shù)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）（專業(yè)群）的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)的一門必修軟件課，同時(shí)也是新媒體策劃與設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門軟件應(yīng)用基礎(chǔ)技能課。課程作用：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；熟練掌握圖像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧；能夠靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格、流體變形及褪底和蒙版，制作出千變?nèi)f化的圖像特效，從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。三、前導(dǎo)、后續(xù)課程：本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系中模塊課程，是對前導(dǎo)課程的循環(huán)、提高和深化，對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和核心技能的掌握起著重要的支撐作用?！缎畔⒓夹g(shù)》課程前后支撐關(guān)系與本課程關(guān)系課程名稱所屬類別與本課程有關(guān)的支撐能力前導(dǎo)課程圖形語言基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程圖形同構(gòu)、圖形聯(lián)想、圖形語言應(yīng)用能力、創(chuàng)造性思維的能力。二維設(shè)計(jì)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系的處理能力；色彩對比、色彩調(diào)和、色彩情感、色彩理論、色彩調(diào)配應(yīng)用的能力。字體設(shè)計(jì)基本字體繪寫、電腦字庫基本應(yīng)用、創(chuàng)新字體設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的能力。版式設(shè)計(jì)版式的基本知識、版式的視覺流程、網(wǎng)格版式編排、圖文版式編排能力。本課程核心意義通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用，制作出千變?nèi)f化的圖像特效，從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。后續(xù)課程攝影攝像與后期制作廣告攝影的基本方法；靜物攝影的布光網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用能力；網(wǎng)頁視覺表現(xiàn)的綜合應(yīng)用能力。品牌形象設(shè)計(jì)字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力；圖標(biāo)、標(biāo)志設(shè)計(jì)能力；VI設(shè)計(jì)能力。平面綜合設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用基礎(chǔ)能力；色彩組合搭配能力；立體空間構(gòu)成能力；平面綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)能力。課程設(shè)計(jì)的理念和思路：（一）課程設(shè)計(jì)理念《信息技術(shù)》的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，考慮到高職學(xué)生以技能為主，因此在盡量減少純粹的理論知識講授，而是以實(shí)際案例項(xiàng)目中所需要用到的關(guān)鍵知識點(diǎn)為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目驅(qū)動的形式，由教師布置項(xiàng)目，學(xué)生自主操作，教師輔導(dǎo)，成果點(diǎn)評分享，以此來加深學(xué)生對Photoshop的軟件性質(zhì)與軟件要求的認(rèn)識，為后續(xù)的各項(xiàng)課程打下基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計(jì)思路《信息技術(shù)》課程設(shè)計(jì)以廣告設(shè)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以知識適度夠用為原則，選取關(guān)鍵知識點(diǎn)，以達(dá)到讓學(xué)生知道Photoshop是做什么的、該怎么做和以后會怎么做即可。更多的知識點(diǎn)將依靠后續(xù)的課程設(shè)置來逐漸講授。本課程內(nèi)容的分為兩個(gè)模塊：Photoshop基本操作；效果圖后期合成制作。第二部分課程目標(biāo)在Photoshop基本操作模塊，將講授Photoshop的功能、特點(diǎn)、熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；熟練掌握圖像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧。而效果圖后期合成制作模塊則選擇幾個(gè)代表性的設(shè)計(jì)案例來講授制作。一、能力目標(biāo)：1.具有作為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師崗位必須的效果圖制作基礎(chǔ)知識；2.具有正確、系統(tǒng)理解Photoshop操作流程和方法的能力；3.具有平面海報(bào)招貼制作的能力；4.具有圖形合成、圖形處理的能力；5.具有圖形處理軟件綜合運(yùn)用的能力。二、知識目標(biāo)：1.知道Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域;2.知道Photoshop在室內(nèi)效果圖制作中的作用和地位；3.掌握Photoshop的基本制作操作流程和方法；4.掌握Photoshop圖層的使用方法；5.掌握Photoshop通道的使用方法；6.掌握Photoshop路徑的使用方法；7.掌握Photoshop蒙版、濾鏡使用方法；8.掌握Photoshop圖形合成效果圖制作的技巧與方法；三、素質(zhì)目標(biāo)：1.提升學(xué)生對視覺審美的判斷和鑒賞能力，理解并掌握一定的美術(shù)表現(xiàn)技巧。2.合理的利用技術(shù)，在不影響美觀或者是盡量不影響的條件下，找到一個(gè)接合點(diǎn)做出美觀而又實(shí)用的影視作品。3.時(shí)時(shí)關(guān)注軟件的新發(fā)展，通過自學(xué)獲取新技術(shù)的能力，學(xué)會應(yīng)用新的功能，以提高工作效率。4.具有良好的職業(yè)道德和科學(xué)的創(chuàng)新精神，工作中的與他人的合作能力、交流與協(xié)商能力；5.利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；第三部分課程內(nèi)容模塊內(nèi)容知識點(diǎn)任務(wù)項(xiàng)目選題：信息技術(shù)模塊一：Photoshop基本操作模塊理解各種區(qū)域選擇工具，移動工具和裁剪工具的應(yīng)用技巧，能對圖像進(jìn)行一定的處理；熟練掌握RGB、CMYK顏色模式；位圖和矢量圖；掌握PSD、JPEG圖像格式；理解圖像分辨率；1.啟動和退出2基本概念3界面環(huán)境4基本操作5新增功能6自定義鍵盤快鍵7快捷鍵大全熟練掌握：【橢圓選框工具】、【漸變工具】、【矩形選框工具】、【自由變換工具】、【加深工具】、【減淡工具】等的使用。球體效果；制作圓柱體效果；

制作圓錐體效果；制作立方體效果；貼圖、貼材質(zhì)；理解【鋼筆工具】的基本用法；掌握創(chuàng)建路徑的各種選項(xiàng)；掌握路徑的描邊應(yīng)用技巧；理解路徑的基本概念；制作路徑的基礎(chǔ)知識；路徑與選區(qū)之間的轉(zhuǎn)換；掌握路徑工具在手繪中的具體應(yīng)用；制作飛翔字制作電子相框招貼設(shè)計(jì)手繪公仔模塊二：效果圖后期合成制作模塊熟練掌握用【快速蒙版】摳圖的技巧；掌握通道的基本操作；通道的應(yīng)用；圖層蒙版和矢量蒙版；熟練掌握通道的概念；Alpha通道的使用。選區(qū)的儲存和調(diào)出；熟練掌握通道摳圖的方法和技巧。合成照片：制作電影海報(bào)制作抖音Logo效果利用通道摳取頭發(fā)利用通道摳取婚紗制作宣傳展板熟練掌握模糊濾鏡、紋理濾鏡、扭曲濾鏡、風(fēng)格化濾鏡；掌握各類濾鏡的種類和效果；了解液化工具、抽出工具和圖案生成器、第三方濾鏡；打造數(shù)碼背景制作個(gè)性化相框畫面添加火焰效果制作素描手繪效果綜合運(yùn)用制作一幅既有個(gè)人風(fēng)格的自畫像；制作一份圖形化表達(dá)為主的個(gè)人簡歷。注：本課程選取快消商品包裝、文化產(chǎn)品包裝、設(shè)計(jì)大賽包裝案例作為作為課程項(xiàng)目選題，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)情，進(jìn)行分層分組選擇包裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。（詳見：四、課程設(shè)計(jì)的理念和思路）第四部分課程實(shí)施一、教學(xué)組織以工作“六要素”為依據(jù)組織教學(xué)內(nèi)容；按照工作過程“六步法”設(shè)計(jì)教學(xué)步驟；在課程實(shí)施中，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與責(zé)任意識、學(xué)習(xí)（工作）效率與組織能力養(yǎng)成、促進(jìn)群體思維共享與知識的意義建構(gòu)為目的，組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，推動創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新思維品格向更高水平發(fā)展。為使模塊課程設(shè)計(jì)實(shí)施落到實(shí)處，在課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中應(yīng)建立課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教師在不同領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)特長，共同為學(xué)生建立信息多元、技能整合、評價(jià)與策略豐富的成長環(huán)境。建立“下家檢驗(yàn)”的課程體制機(jī)制，將系統(tǒng)化解構(gòu)、序化、量化到每個(gè)模塊課程的知識、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等納入整體支撐關(guān)系序列，按照學(xué)業(yè)預(yù)期學(xué)習(xí)成果標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行下家檢驗(yàn)，使“整體滾動遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式貫徹到專業(yè)模塊課程始終。二、實(shí)施條件（一）師資要求本課程的實(shí)施需要企業(yè)兼職教師和院內(nèi)專職教師各1名。課程應(yīng)采用雙負(fù)責(zé)人制：專任教師、企業(yè)專家分別擔(dān)任學(xué)校、企業(yè)負(fù)責(zé)人，共同承擔(dān)課程開發(fā)與課程實(shí)施。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議3人以上組成，注明課程組負(fù)責(zé)人、主講教師、成員。專任教師應(yīng)具有講師、雙師素質(zhì)和在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)，既要有過硬的理論知識，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。企業(yè)兼職教師要求具有設(shè)計(jì)師資格證和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)有良好的表達(dá)能力和較強(qiáng)的責(zé)任心，了解高職教育的基本規(guī)律。姓名性別專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書（企業(yè)工作經(jīng)歷）在課程建設(shè)中承擔(dān)的任務(wù)曾剛（課程負(fù)責(zé)人,學(xué)院）男助教高級平面設(shè)計(jì)師（2年）1.課程負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)課程建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制定、課程整體設(shè)計(jì)；2.負(fù)責(zé)教學(xué)組織實(shí)施、資源開發(fā)；3.組織課程教學(xué)實(shí)施；郭建忠（課程組成員,學(xué)院）男副教授雙師素質(zhì)高級平面設(shè)計(jì)師十堰市點(diǎn)石文化傳播有限公司（22年）1.參與課程設(shè)計(jì)；2.協(xié)助制定課程標(biāo)準(zhǔn)制定、整體設(shè)計(jì)；3.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)王懷勇（課程組成員,學(xué)院）男講師雙師素質(zhì)高級平面設(shè)計(jì)師十堰清楊視傳文化傳播有限公司（12年）1.參與課程設(shè)計(jì)；2.協(xié)助課程相關(guān)資源建設(shè)；覃海超（課程組成員,學(xué)院）男講師雙師素質(zhì)高級平面設(shè)計(jì)師十堰清楊視傳文化傳播有限公司（13年）1.參與課程設(shè)計(jì)；2.組織課程教學(xué)實(shí)施；3.視頻剪輯、視頻制作；設(shè)備要求完成《信息技術(shù)》課程所需設(shè)備具體見以下設(shè)備及條件：1.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：帶有多媒體的多功能訓(xùn)練室一個(gè)：計(jì)算機(jī)的數(shù)量應(yīng)當(dāng)滿足80人教學(xué)的需求（或自帶手提）。2.教師工作室：應(yīng)當(dāng)擁有較完善的設(shè)計(jì)設(shè)施，數(shù)量和面積能夠滿足1-2個(gè)學(xué)習(xí)小組的要求。3.校外實(shí)訓(xùn)基地：應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的視頻剪輯能力，并且在行業(yè)中具有一定的領(lǐng)先水平。第五部分課程考核課程考核方案（一）考核內(nèi)容：本課程采用過程性考核+水平性考核的方式綜合評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績。1.過程性考核內(nèi)容：以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對相關(guān)知識掌握與應(yīng)用；設(shè)計(jì)過程中創(chuàng)新思維能力長進(jìn)；專業(yè)化設(shè)計(jì)操作水平及綜合素養(yǎng)形成等為依據(jù)進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，內(nèi)容為：工作學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、設(shè)計(jì)管理。2.水平性（學(xué)業(yè)成果）考核內(nèi)容：以學(xué)生設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)新性，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)性、安全性；審美效果；經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性等為依據(jù)進(jìn)行評價(jià)。水平性考核采用試卷筆試和其他小組評價(jià)、老師（或者企業(yè)老總）點(diǎn)評、客戶評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評價(jià)。（二）評價(jià)方式：采用過程評價(jià)與知識水平評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)。1．學(xué)生自評：采用學(xué)生小組自評、互評的方式；2.教師評價(jià)：客戶（第三方評價(jià)）、教師、企業(yè)專家共同參與評價(jià)與反饋?！禤R應(yīng)用基礎(chǔ)》課程考核方案表評價(jià)項(xiàng)目子項(xiàng)目考核內(nèi)容成績比例項(xiàng)目成績比例總成績過程性考核得分學(xué)習(xí)質(zhì)量提問、作業(yè)、演講15%30%100%學(xué)習(xí)態(tài)度考勤、上課紀(jì)律20%水平性考核得分作業(yè)平時(shí)作業(yè)30%70%實(shí)訓(xùn)綜合包裝項(xiàng)目40%第六部分課程資源的開發(fā)與利用一、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)的資源1．在充分利用主講教材和參考教材的基礎(chǔ)上開發(fā)校本教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、綜合實(shí)訓(xùn)資料；2．應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)庫（包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、電子教材，電子教案、電子課件，學(xué)習(xí)情境任務(wù)書、課業(yè)、多媒體課件、設(shè)計(jì)案例庫，職業(yè)資格證書認(rèn)證試題庫、優(yōu)秀行業(yè)網(wǎng)站鏈接、網(wǎng)上交流輔導(dǎo)等），便于學(xué)生課余時(shí)間自學(xué)?，F(xiàn)用教材：《中文版PhotoshopCC2020完全自學(xué)一本通》張曉景編，電子工業(yè)出版社，ISBN：9787121403378《AdobePhotoshop2020經(jīng)典教程（彩色版）》安德魯·?？思{著，出版社：人民郵電出版社，ISBN：9787115505590二、課程教學(xué)利用的校內(nèi)資源1．結(jié)合課程需要充分利用已建立的教師工作室，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，切實(shí)解決學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；2．充分利用藝術(shù)設(shè)計(jì)圖書資料室、優(yōu)秀作品陳列室開闊學(xué)生眼界，拓展學(xué)生創(chuàng)新能力；3．充分利用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。三、課程教學(xué)利用的校外資源1．結(jié)合課程的需要充分利用已建立的校外實(shí)訓(xùn)基地，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)；2．充分利用本專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢資源，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校舉行講座，與在校生交流，幫助在校生做好職業(yè)規(guī)劃；3．加強(qiáng)與企業(yè)客戶服務(wù)與管理崗位實(shí)踐專家的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，促進(jìn)校企共贏。《信息技術(shù)》課程思政教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程類型：公共課t專業(yè)基礎(chǔ)課¨專業(yè)核心課¨實(shí)踐課¨素質(zhì)拓展課¨總學(xué)時(shí)：60教學(xué)單元教學(xué)方式思政元素教學(xué)案例教學(xué)方