九年級(jí)語文上冊(cè)單元清一檢測(cè)內(nèi)容第一單元新人教版

Page7檢測(cè)內(nèi)容：第一單元得分________卷后分________評(píng)價(jià)________一、積累與運(yùn)用(28分)1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A．嫵媚(ráo)格外(fèn)娉婷(pìng)惟余莽莽(mǎng)B．腐爛(fǔ)折腰(zhé)鮮妍(yán)成吉思汗(hán)C．柔嫩(nèng)海峽(xiá)紅暈(yùn)喉嚨嘶啞(sī)D．冠冕(guān)枉然(wǎng)飄逸(yì)水光浮動(dòng)(fó)【解析】A.“娉”應(yīng)讀pīng；C.“嫩”應(yīng)讀nèn；D.“浮”應(yīng)讀fú。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B)(2分)A．悲憤優(yōu)戚朝氣勃發(fā)呢喃軟語B．黎明流盼山舞銀蛇心馳神往C．洶涌豐潤夜以繼日盡態(tài)極顏D．墳?zāi)孤螕u曳多姿略輸文彩【解析】A.憂戚；C.盡態(tài)極妍；D.略輸文采。3．下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A．里約奧運(yùn)會(huì)上中國女排獲得冠軍，朱婷被評(píng)為MVP和最佳主攻手，人們因此稱她為排壇的“一代天驕”。B．他走入大廳，威儀堂而皇之，眾人見他氣質(zhì)非凡，光彩動(dòng)人，贊美道：“真是一表人才！”C．瑞雪下了整整一夜，翌日天晴，寬闊的北方大地呈現(xiàn)一派銀裝素裹的壯美景象。D．戰(zhàn)斗英雄張富清是一位從戰(zhàn)火硝煙年頭穿行到改革開放年頭的老兵，他為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)做出了卓越貢獻(xiàn)，不愧為當(dāng)代的風(fēng)流人物?！窘馕觥刻枚手盒稳荼砻嫔锨f重或正大的樣子，而事實(shí)上并非如此。是貶義詞。4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(D)(2分)A．大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度愛護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B．語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。C．在廣闊電影工作者的共同努力下，使中國電影提質(zhì)增效、精品迭出。D．為了防止這類交通事故再次發(fā)生，交警部門加大了執(zhí)法力度?！窘馕觥緼.語序不當(dāng)，將“堅(jiān)持始終”改為“始終堅(jiān)持”；B.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“只要”改為“只有”；C.成分殘缺，刪去“使”。5．(原創(chuàng)題)填入下面橫線上的句子，排列依次最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)“青年者，國家之魂?！鼻嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)力氣中最主動(dòng)、最有生氣的力氣，________。________，________，________。________。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)決信念，一個(gè)國家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。①對(duì)于國家而言，青年的志向信念關(guān)乎國家將來②確定著個(gè)人奮斗的方向③對(duì)于個(gè)人而言，有沒有遠(yuǎn)大志向④也確定著青春的成色與重量⑤因此青年人應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向A．⑤③④①②B．⑤③②④①C．②③④①⑤D．④②③①⑤【解析】語段首先從青年在國家、社會(huì)中所具有的舉足輕重的地位，提出“青年人應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向”的論點(diǎn)，可知⑤句在前。然后從個(gè)人和國家兩個(gè)層面論述青年人有沒有遠(yuǎn)大志向所產(chǎn)生的作用，由此可知其余四句的排序是③②④①。故選B。6．名句默寫。(6分)(1)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春·雪》)(2)秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的“但愿人許久，千里共嬋娟”表達(dá)了他在中秋月圓之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美妙祝福。(4)欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，對(duì)滿堂青年學(xué)子深情地說道：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?用《沁園春·雪》中的句子填寫)7．名著閱讀。(4分)艾青，原名蔣海澄，他在監(jiān)獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆深深的摯愛和無盡的懷念，這首詩是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次運(yùn)用了“艾青”這一筆名。艾青詩歌創(chuàng)作中，兩個(gè)主要意象是“土地”和“太陽”。8．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。(8分)回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時(shí)，學(xué)校舉辦“為祖國獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們主動(dòng)參與，來慶祝宏大祖國的生日吧！(1)【家國頌我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的演講稿。請(qǐng)依據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對(duì)聯(lián)學(xué)問，補(bǔ)寫下聯(lián)。(2分)你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊重宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的慶祝場(chǎng)面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁騖的決心，用一把響徹天宇的號(hào)角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的幻想。四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的錚錚誓言，繪出三步走的美妙愿景，拼搏迎來華蜜生活。祖國，您是十三億兒女共同暖和的家。上聯(lián)：七十年改寫歷史燃幻想下聯(lián)：四十載繪出愿景迎將來(2)【家國文我傳承】漢字，是當(dāng)今世界最美的文字之一，寫英雄字是我們義不容辭的責(zé)任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以“家”字為例，A為篆體，E為行書，B為楷體。(2分)(3)【家國事我探究】人生重要關(guān)頭，須要我們做出選擇。請(qǐng)綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。(2分)材料一：錢學(xué)森經(jīng)驗(yàn)了重重的艱難險(xiǎn)阻后，最終回到了祖國?；貒笏艿搅俗罡咭?guī)格的待遇，主席常常和他在一起，探討國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來懊悔嗎？錢學(xué)森異樣仔細(xì)地說：“茍利國家，不求富貴。”八個(gè)字?jǐn)S地有聲，聽者無不為其鼓掌。材料二：2024年10月11日下午，在邊疆掃雷行動(dòng)中，面對(duì)困難雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國對(duì)戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進(jìn)一步查明狀況時(shí)突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安穩(wěn)無恙?！拔抑皇亲隽艘粋€(gè)軍人應(yīng)當(dāng)做的選擇?！边@個(gè)陽光帥氣的小伙，對(duì)雷場(chǎng)救下戰(zhàn)友這個(gè)選擇，從未懊悔過。示例：祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要堅(jiān)固樹立這樣的志向和信念，要像錢學(xué)森那樣為國奉獻(xiàn)，要像杜富國那樣在人民須要時(shí)自告奮勇，甘于奉獻(xiàn)或犧牲。(4)【家國吟我舉薦】學(xué)校將要組織一場(chǎng)“我和我的祖國”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國啊，我敬愛的祖國》這三部作品中，選取一部進(jìn)行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會(huì)向他舉薦哪一部？(語言要簡明、連貫、得體，2分)你向張老師舉薦道：“示例：我舉薦舒婷的《祖國啊，我敬愛的祖國》。這首詩表達(dá)了作者對(duì)祖國歷經(jīng)磨難后奮勉向上、蒸蒸而上的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清爽和昂揚(yáng)，很契合本次活動(dòng)和場(chǎng)合?！倍?、閱讀理解(42分)(一)(4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(2分)A．這首古詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。B．詩歌以敘事開篇，第一、二句營造了快樂的宴飲氣氛；三、四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁和苦悶。C．第五、六句用“冰塞川”“雪滿山”寫實(shí)景，渲染環(huán)境的惡劣，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，形象化的語言中蘊(yùn)含無限的失意。D．“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩人信任盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長風(fēng)破萬里浪，沖開險(xiǎn)阻，到達(dá)志向彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向?！窘馕觥俊氨ā薄把M山”在詩中不是寫實(shí)景。聯(lián)系詩歌背景分析可知，詩人當(dāng)時(shí)空懷一片報(bào)國之心，非但不被皇帝任用，反被“賜金還山”，遭遇打擊之大，無以復(fù)加。他感到這境況如同想渡黃河而黃河卻被冰塞滿，想登太行山而大雪封山無路可登。因而“冰塞川”“雪滿山”是虛景，卻有其象征意義。10．詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望？請(qǐng)簡要分析。(2分)詩人以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和志向的劇烈愿望。(二)(13分)【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】滕子京負(fù)①大才，為眾忌嫉。自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。正(文正)患無隙以規(guī)②之，子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故記中云“不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。(節(jié)選自范公偁《過庭錄》，有刪改)【注釋】①負(fù)：憑仗。②規(guī)：勸誡。11．下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(D)(3分)A．國eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(則有去國懷鄉(xiāng),出則無敵國外患者))B．景eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(至若春和景明,四時(shí)之景不同))C．極eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(感極而悲者矣,初極狹，才通人))D．斯eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微斯人,斯是陋室))【解析】A.國都/國家；B.日光/景色；C.副詞，表示程度深，極點(diǎn)/副詞，最，特別，表示最高程度；D.均是指示代詞，“此；這”。12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國君憂慮。(2)文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。范仲淹和他年齡相仿，與他關(guān)系很好，也很疼惜他的才華，膽怯 以后他遭到迫害。13．語段【甲】中第一、二段文字所寫的景和所抒的情有什么不同？請(qǐng)簡要概述。(4分)示例：第一段寫的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼哀痛的情感；其次段寫的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了喜悅的情感。14．從范仲淹、滕子京身上我們能獲得哪些啟示？(2分)示例：①我們要憂國憂民(吃苦在前，享樂在后)；②做人要有寬敞的胸襟；③對(duì)摯友要真誠幫助；④要擅長接受他人看法；⑤做人要虛心。(任答兩點(diǎn)即可)【乙參考譯文】滕子京很有才華，遭到很多人的嫉妒。從慶州知州(的位置)被貶到巴陵郡，(他的)悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和神態(tài)上。范仲淹和他年齡相仿，與他關(guān)系很好，也很疼惜他的才華，膽怯 以后他遭到迫害。但是滕子京很豪邁自負(fù)，很少聽人勸。范仲淹擔(dān)憂沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸他的時(shí)候，滕子京突然寫信給范仲淹，請(qǐng)他寫一篇《岳陽樓記》。所以(范仲淹在)文中寫道“不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他的意思也許就在規(guī)勸好友了。(三)(11分)“中國”一詞的前世今生①何尊【注】于1963年出土于陜西省寶雞市陳倉區(qū)的賈村。其內(nèi)膽底部有一篇銘文，其中“宅茲中國”是“中國”二字最早的文字記載。②《左傳·莊公三十一年》有“凡諸侯有四夷之功，則獻(xiàn)于王，王以警于夷。中國則否”的說法。《公羊傳·禧公四年》稱：“南夷與北狄交，中國不絕若線?；腹戎袊烈牡遥淝G，以此為王者之事也?！饼R桓公救援邢、衛(wèi)等國，被稱作“救中國”，足見此時(shí)的“中國”，已經(jīng)擴(kuò)大到被認(rèn)為是“諸夏”的國家。③“華夏”一詞最早見于《左傳·襄公二十六年》，“楚失華夏”。唐代孔穎達(dá)疏：“華夏為中國也?！薄叭A夏”所指即為中原，至今仍為中國的別稱。④“中國”一詞后來隨著所指對(duì)象不同而有不同的含義。大致說來，有以下六種概念：一是指京師(首都)。二是指天子干脆統(tǒng)治的地區(qū)。三是指中原地區(qū)。四是指國內(nèi)、內(nèi)地，如《史記·武帝本紀(jì)》：“天下名山八，而三在蠻夷，五在中國?！蔽迨侵钢T夏族居住的地區(qū)。六是指華夏或漢族建立的國家，《史記》《漢書》常常出現(xiàn)這樣的稱謂。所以自漢代起先，人們常常把漢族建立的中原王朝稱為“中國”。⑤“中國”一詞所指范圍，隨著時(shí)代的推移而經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)由小到大的擴(kuò)展過程?！爸袊币幻m有三千年文字記載的歷史，但它僅僅是一種地域觀念，從夏、商、周起先直至清末，從來沒有一個(gè)王朝或政權(quán)曾以“中國”作為正式國名。⑥“中國”的別名，除上述的“華夏”外，還有“中華”“九州”“四?！薄吧裰荨钡确Q呼。“中華”最初指黃河流域一帶，隨著版圖的擴(kuò)大，凡屬中原王朝所管轄的地方都統(tǒng)稱為“中華”，泛指全國?！熬胖荨敝鹩趹?zhàn)國中期，始終沿用至今。⑦“中國”正式作為國名，則始于辛亥革命以后。(有刪改)【注釋】何尊：中國西周早期一個(gè)名叫何的西周宗室貴族所作的祭器。15．閱讀全文，概括選文的說明內(nèi)容。(3分)本文說明白“中國”一詞的演化歷史。16．選文運(yùn)用了什么說明依次？(2分)時(shí)間依次。17．選文主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)引用(引資料)。本文引用大量文獻(xiàn)資料，充分詳細(xì)地說明“中國”一詞的演化歷史，這些引用增加了文章的勸服力。18．下列選項(xiàng)，表述不符合文意的一項(xiàng)是(D)(3分)A．“華夏”一詞最早見于《左傳·襄公二十六年》，至今仍為中國的別稱。B．《史記·武帝本紀(jì)》：“天下名山八，而三在蠻夷，五在中國”中的“中國”一詞指國內(nèi)、內(nèi)地。C．從夏、商、周起先直到清末，“中國”一名從未作為一個(gè)王朝或政權(quán)的正式國名，它僅僅是一種地域觀念。D．“中國”一詞后來隨著所指對(duì)象不同而有六種不同概念。(四)(14分)相遇杉荷園范金華①聽說城郊有一處杉荷園，園區(qū)有杉樹林零零散散近二百畝，連成片的荷田萬余畝。經(jīng)不住想象的誘惑，我頂著如火的烈日，驅(qū)車去了杉荷園。②幾年前我曾路過那里。原先有幾戶農(nóng)夫見藕的市場(chǎng)不錯(cuò)，且高產(chǎn)，就改了稻田為藕田。幾年下來，發(fā)展成了萬畝荷園。城里來觀荷田、賞荷花的人越來越多了，政府就把通往田間的土路鋪成了柏油路，架設(shè)了路燈，開拓了停車場(chǎng)，建起了游客服務(wù)中心。③就這籠蒸火烤似的盛夏，也擋不住城里人來采蓮蓬，看荷花。④沿著杉樹林蔭下的田埂，我信步向前走去。放眼遠(yuǎn)眺，綠的云綢上繡滿五彩繽紛的花朵，微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷花，在楚楚的葉子協(xié)作下，像一對(duì)對(duì)舞者。⑤田里的水淺而澄澈，能看清芝麻粒似的浮游生物在為所欲為地橫行。老的荷葉深綠且有了皺紋，像婆婆的手背，爆滿長長短短的青筋。嫩的剛伸出水面，長長的稈子上，頂著個(gè)西部牛仔頭上卷檐帽似的葉子。有的荷花已結(jié)成了蓮蓬，有的正在怒放，有的像青澀的桃子，羞羞答答地藏在荷葉下。⑥舉目望不盡的荷田里，不論是老的還是嫩的葉心上，都有一顆大小不等、晶瑩剔透的水珠，隨著風(fēng)，在葉心里和葉子一起搖來晃去。美的是，不論風(fēng)怎么吹，葉子怎么東倒西歪地晃動(dòng)，那水珠魔一般似的，滾來滾去，就是滾不出葉心?、吆商锵∑娴撵o，萬余畝的田里，聽不到一聲蛙叫；那么多高大的杉樹，竟沒有一只知了。⑧三伏天，婆婆臉，說變就變。剛才還驕陽似火，突然就烏云陡暗；雷聲，閃電，狂風(fēng)，不約而至，一起壓了過來。我抓緊向車子跑去。⑨雨，跟著就下來了。正待我打算觀賞狂風(fēng)暴雨下的荷田會(huì)是什么樣子時(shí)，后車門突然被拉開。⑩“師傅，借您車子躲躲雨行嗎？”“行！”我說，“你也來采蓮蓬的？”?“不是，來檢查的?！?我正想說什么，她遞過來一張名片：某農(nóng)產(chǎn)品公司總經(jīng)理?！拔一旧厦總€(gè)星期都要來一次?！彼f。?“來查什么？”?“主要查農(nóng)戶給沒給藕田施農(nóng)藥?！?她告知我，蓮藕現(xiàn)在越來越受到消費(fèi)者青睞，它不僅養(yǎng)分豐富，有藥用價(jià)值，再加上無公害，它的市場(chǎng)前景特別可觀。?“農(nóng)夫收益怎么樣？”?“收益不好能發(fā)展這么快？”她反問我，“基本上是一畝藕頂十畝糧田?！?“你的收益也肯定很可觀吧？”我說。?“農(nóng)產(chǎn)品保鮮比較困難，因此要快進(jìn)快出。剛起先做的時(shí)候沒有閱歷，因等市場(chǎng)，一次虧了十多萬元。但我按約定，沒欠農(nóng)夫一分錢……”?雨，來得快，去得也快。我們一起從車?yán)镒吡顺鰜?。我說送她，她說她的車就在數(shù)百米外的停車場(chǎng)。eq\o(○,\s\up1(21))望著她遠(yuǎn)去的背影，我突然想起了陳志歲的《詠荷》：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒人知。朝氣紅綠清澄里，不待風(fēng)來香滿池?！?9．請(qǐng)概括本文記敘的中心事務(wù)。(3分)“我”巡游杉荷園時(shí)，因陡降陣雨而與某農(nóng)產(chǎn)品公司總經(jīng)理“她”相遇的經(jīng)過。20．通讀全文，簡要分析第⑤段中加點(diǎn)的句子在文中所起的作用。(3分)為下文“她”的出現(xiàn)，以及交代杉荷園的生態(tài)種植設(shè)下伏筆，使文章前后照應(yīng)，渾然一體。21．文章中畫橫線的句子用了哪些修辭手法、表現(xiàn)手法？有什么好處？(4分)比方、對(duì)比；顯明而生動(dòng)地寫出了荷花不同生長期的形貌特征。22．作者在文章結(jié)尾引用《詠荷》詩的用意是什么？有什么好處？(4分)對(duì)“她”堅(jiān)持生態(tài)種植的做法和“她”不虧欠農(nóng)夫一分錢的誠信品質(zhì)的歌頌；深化文章的主題，增加文