專題14 說明文閱讀綜合（講練）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練（浙江專用）（含答案）

專題14說明文閱讀綜合（講練）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練（浙江專用）（含答案）專題14說明文閱讀綜合

目錄

1

【課標(biāo)要求】1

【命題趨勢(shì)】2

2

考點(diǎn)一說明文閱讀四大題型3

3

11

知識(shí)點(diǎn)一說明順序11

知識(shí)點(diǎn)二說明方法及其作用12

知識(shí)點(diǎn)三說明文語言14

知識(shí)點(diǎn)四說明文結(jié)構(gòu)16

17

【課標(biāo)要求】

1.閱讀敘事性和說明性文本，發(fā)現(xiàn)、欣賞、表達(dá)和交流家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然的美好，熱愛生活，感恩生活。

2.閱讀科技作品，欣賞人類的科學(xué)創(chuàng)造，關(guān)注祖國的科技創(chuàng)新和社會(huì)主義建設(shè)成就，交流自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)；學(xué)習(xí)為創(chuàng)造人類美好生活作出重要貢獻(xiàn)的杰出人物的事跡，激發(fā)創(chuàng)造精神。

3.閱讀說明性文字以及非連續(xù)性文本，能區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)；能提取、歸納、概括主要信息，把握信息之間的聯(lián)系，得出有意義的結(jié)論

4.能通過對(duì)閱讀過程的梳理、反思，總結(jié)不同類型文學(xué)作品的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法

【命題趨勢(shì)】

1.從選材上看，基本以科技說明文為主，多為社會(huì)熱點(diǎn)和新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

2.從設(shè)題點(diǎn)看，由知識(shí)檢測(cè)向能力考查轉(zhuǎn)變，試題更為關(guān)注的是學(xué)生的思維過程，尤其是學(xué)科思維。綜合性、探究性的試題越來越受到青睞與重視。

3．從立意上看，不少地方的題目直接引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然，人與科學(xué)的關(guān)系，思考人的生存狀態(tài)，重在科學(xué)思想與科學(xué)精神。

4．試題創(chuàng)新上，注重體現(xiàn)課程整合，強(qiáng)調(diào)人文精神。

考點(diǎn)一說明文閱讀四大題型

【例1】（2023·浙江湖州）閱讀下面材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

◎材料一

（來源：生態(tài)環(huán)境部官方微博）

◎材料二

劃定35個(gè)生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)域。其中32個(gè)陸域優(yōu)先區(qū)域總面積276.3萬平方公里，約占陸地國土面積的28.8%，對(duì)于有效保護(hù)重要生態(tài)系統(tǒng)、物種及其棲息地具有重要意義。頒布20多部生物多樣性相關(guān)的法律法規(guī)頒布和修訂森林法、草原法、漁業(yè)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法、海洋環(huán)境保護(hù)法、種子法、長江保護(hù)法等法律法規(guī)，覆蓋野生動(dòng)植物和重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)、生物安全、生物遺傳資源獲取與惠益分享等領(lǐng)域。成立“一帶一路"綠色發(fā)展國際聯(lián)盟，40多個(gè)國家成為合作伙伴。在“南南合作”框架下積極為發(fā)展中國家保護(hù)生物多樣性提供支持，80多個(gè)國家受益

（來源：《中國的生物多樣性保護(hù)》白皮書）

◎材料三

2020年9月，聯(lián)合國秘書長古特雷斯在生物多樣性峰會(huì)上表示，由于過度捕撈等破壞性做法和氣候變化，世界上60%以上的珊瑚礁瀕臨滅絕。過度消費(fèi)、人口增長和集約農(nóng)業(yè)，導(dǎo)致物種滅絕的速度正在加快，目前有100萬物種受到威脅或?yàn)l臨滅絕。

《地球生命力報(bào)告2020》顯示，1970年到2016年期間，監(jiān)測(cè)到的哺乳類、鳥類、兩棲類、爬行類和魚類種群規(guī)模平均下降了68%?！兜厍蛏?bào)告2022》顯示，1970年到2018年，這一數(shù)據(jù)變成69%。

（來源：國際新聞網(wǎng)、騰訊網(wǎng)）

◎材料四

地球上脊椎動(dòng)物滅絕率正迅急加速，目前已經(jīng)達(dá)到正常水平的114倍。

研究者通過化石分析，對(duì)比了地球歷史上脊椎動(dòng)物滅絕速率。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自從1900年起，地球上脊椎動(dòng)物滅絕數(shù)量已經(jīng)超過400種；而在正常情況下，400種動(dòng)物滅絕通常需要一萬年以上的時(shí)間。目前地球上脊椎動(dòng)物的滅絕率已經(jīng)超過正常地質(zhì)時(shí)間段水平的100倍以上，達(dá)到以往大滅絕時(shí)期的水平。

（來源：鳳凰網(wǎng)）

◎材料五

在相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，生物的種類一般也較為穩(wěn)定。它們以極慢的速度變化和發(fā)展著，一些新的物種會(huì)不斷誕生，一些物種會(huì)逐漸滅絕。隨著人類對(duì)自然環(huán)境影響力的增強(qiáng)，一些生物賴以生存的環(huán)境遭到了人為的破壞，從而加速了一些生物種類的滅絕。

研究表明，大多數(shù)生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。亂砍濫伐森林、隨意開荒、無節(jié)制地排放污染物，都會(huì)使某些生物的生存空間大大縮小，生存的條件急劇惡化。

（選自《義務(wù)教育教科書科學(xué)》）

◎材料六

據(jù)《湖州市全面加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)工作行動(dòng)方案（2023——2025年）》，力爭(zhēng)到2025年，湖州濕地保護(hù)率保持53%以上；國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物種數(shù)保護(hù)率達(dá)到88%以上；布設(shè)70個(gè)以上森林資源生物多樣性監(jiān)測(cè)固定樣地，總面積不低于17平方公里。

2023年5月16日，湖州攜手江蘇省無錫市、蘇州市和常州市，共組“CP”，成立環(huán)太湖“昆蒙框架”實(shí)施聯(lián)盟，為“人與自然和諧共生"再尋新路。

（來源：人民網(wǎng)精選資訊、南太湖號(hào)）

1．在通讀材料的基礎(chǔ)上，為材料一中“保護(hù)生物多樣性”這一目標(biāo)選擇一幅配圖，并簡(jiǎn)述理由。

A．B．C．

2．學(xué)校保護(hù)“生物多樣性"志愿者團(tuán)隊(duì)決定制作一個(gè)視頻，以警示世人。為此，你認(rèn)為可以突出哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合材料給他們提出兩點(diǎn)建議。

3．5月22日國際生物多樣性日，A社區(qū)在宣傳櫥窗張貼了上面材料，B社區(qū)展示了下面詩歌。你認(rèn)為哪個(gè)宣傳效果可能會(huì)更好？為什么？

野獸在森林消失的日子森林寂靜無語，屏住呼吸野獸在森林消失的日子人還在繼續(xù)鋪路魚在大海消失的日子大海洶涌的波濤是枉然的呻吟魚在大海消失的日子人還在繼續(xù)修建港口小鳥在天空消失的日子天空靜靜地涌淌淚水小鳥在天空消失的日子人還在無知地繼續(xù)歌唱

（節(jié)選自《小鳥在天空消失的日子》）

4．同學(xué)們想根據(jù)上面材料寫一篇說明性文章。為了更好地利用材料，某同學(xué)提出了下面的材料利用建議。請(qǐng)你把空缺處補(bǔ)充完整。

（1）說明順序要符合認(rèn)知規(guī)律?！安牧隙弊詈梅旁凇?和“”這兩則材料之間。

（2）材料內(nèi)容要了解清楚。比如對(duì)“材料六"提到的湖州市“行動(dòng)方案”的落實(shí)情況、“昆蒙框架"的具體內(nèi)容，可以通過做調(diào)查、等方式來進(jìn)一步了解。

【答案】1．選A。仔細(xì)讀三幅圖，A圖中生物種類繁多，符合“生物多樣性”，兩手捧著地球，寓意保護(hù)生物多樣性，與主題契合。

2．示例：①通過一些生動(dòng)的例子來解釋生物多樣性的價(jià)值；②通過一些生動(dòng)的畫面或感人的故事等方式來吸引觀眾的注意力，讓更多的人了解和關(guān)注生物多樣性保護(hù)的重要性。3．B社區(qū)的宣傳效果可能會(huì)更好。因?yàn)樵姼璧谋磉_(dá)方式也更為簡(jiǎn)潔和優(yōu)美，更容易吸引和打動(dòng)人心。4．材料五材料六政府報(bào)告或公開文件

【解析】1．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

選A.仔細(xì)讀三幅圖，A圖整體呈圓形，代表地球，圖中生物種類繁多，有陸?？崭鞣N動(dòng)植物、微生物等，符合“生物多樣性”，兩手捧著地球，寓意保護(hù)生物多樣性，與主題契合。B圖中生物基本以陸空為主，有局限性，種類不如A項(xiàng)多。C圖中雖然陸?？談?dòng)植物都有，但種類太少，難以體現(xiàn)“生物多樣性”。

故選A。

2．本題考查提建議。

首先，視頻應(yīng)該解釋什么是生物多樣性，以及它為什么重要?？梢酝ㄟ^一些生動(dòng)的例子和事實(shí)來解釋生物多樣性的價(jià)值，比如它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定、氣候變化的影響、以及人類的生存和發(fā)展等方面的重要性。此外，也可以通過對(duì)比沒有生物多樣性的世界，來讓觀眾更加直觀地理解生物多樣性的重要性；強(qiáng)調(diào)學(xué)校在保護(hù)生物多樣性中的角色：學(xué)校是培養(yǎng)下一代環(huán)保意識(shí)的重要場(chǎng)所。視頻可以突出學(xué)校在教育學(xué)生、傳播環(huán)保理念、以及參與環(huán)?；顒?dòng)等方面的重要作用。此外，也可以介紹一些學(xué)校正在進(jìn)行的保護(hù)生物多樣性的項(xiàng)目，比如建立生態(tài)保護(hù)區(qū)、開展科學(xué)研究等。在制作視頻時(shí)，可以通過一些生動(dòng)的畫面、感人的故事、以及引人深思的問題等方式來吸引觀眾的注意力，讓觀眾對(duì)生物多樣性有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，視頻的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，易于理解，以便讓更多的人了解和關(guān)注生物多樣性保護(hù)的重要性。

3．本題考查對(duì)比閱讀。

對(duì)于這個(gè)問題，我們首先要分析題目給出的兩個(gè)社區(qū)的宣傳材料。A社區(qū)張貼的材料包括：《中國的生物多樣性保護(hù)》相關(guān)資料，《地球生命力報(bào)告2020》《地球生命力報(bào)告2022》相關(guān)內(nèi)容，地球上脊椎動(dòng)物滅絕率資料，《義務(wù)教育教科書科學(xué)》中資料，《湖州市全面加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)工作行動(dòng)方案（2023——2025年）》有關(guān)內(nèi)容等，這些材料內(nèi)容偏向于生物多樣性的科學(xué)研究和保護(hù)工作，可能對(duì)一些對(duì)此感興趣或者有相關(guān)背景知識(shí)的觀眾有一定的吸引力。然而，這些內(nèi)容比較專業(yè)和詳細(xì)，可能會(huì)使普通觀眾感到乏味或者難以理解。

B社區(qū)展示的是一首題為《小鳥在天空消失的日子》的詩。這首詩以野獸、魚、小鳥的消失為隱喻，表達(dá)了對(duì)生物多樣性喪失的憂慮和關(guān)切。這種形式更具有情感共鳴，能引發(fā)人們對(duì)生物多樣性的關(guān)注和思考。詩歌的表達(dá)方式也更為簡(jiǎn)潔和優(yōu)美，更容易吸引和打動(dòng)人心。

綜合考慮，B社區(qū)的宣傳效果可能會(huì)更好。因?yàn)樗昧嗽姼璧那楦泄缠Q和藝術(shù)感染力，能更有效地觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)人們對(duì)生物多樣性問題的關(guān)注和思考。而A社區(qū)的材料雖然詳盡和科學(xué)，但對(duì)于大部分普通人來說可能相對(duì)難以理解和接受。所以，從宣傳策略和效果上看，B社區(qū)的方式更能達(dá)到預(yù)期的效果。

4．本題考查內(nèi)容理解與拓展。

先分析各材料內(nèi)容：材料一是生物多樣性公約三大目標(biāo)；材料二講的是中國生物多樣性保護(hù)措施；材料三講的是地球上多種生物種類受到威脅或?yàn)l臨滅絕；材料四講的是目前地球上脊椎動(dòng)物的滅絕率超過以往水平；材料五講的是大多數(shù)生物的滅絕都是人類造成的；材料六講的是湖州市生物多樣性保護(hù)工作計(jì)劃與措施。

由此分析，材料五提到在相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，生物的種類一般也較為穩(wěn)定，人類對(duì)自然環(huán)境影響力的增強(qiáng)，加速了一些生物種類的滅絕。大多數(shù)生物的滅絕都是人類造成的，這就該引出進(jìn)行保護(hù)的問題，材料二放在此處銜接自然，講述中國生物多樣性保護(hù)措施。而材料六講的是湖州市生物多樣性保護(hù)工作計(jì)劃與措施，符合由整體到局部的邏輯順序。所以材料二最好放在材料五和材料六之間。

對(duì)“材料六"提到的湖州市“行動(dòng)方案”的落實(shí)情況、“昆蒙框架"的具體內(nèi)容，除了做調(diào)查，還可以通過政府報(bào)告、公開文件或政府官網(wǎng)去了解，湖州市政府或相關(guān)部門可能會(huì)發(fā)布有關(guān)行動(dòng)方案實(shí)施情況的年度報(bào)告或公開文件，聯(lián)盟官網(wǎng)可能會(huì)發(fā)布有關(guān)“昆蒙框架”的詳細(xì)資料、工作動(dòng)態(tài)和最新進(jìn)展等信息，可以通過政府官網(wǎng)或其他公開渠道獲取這些信息；還可以關(guān)注媒體報(bào)道，各大新聞媒體可能會(huì)對(duì)湖州市生物多樣性保護(hù)工作的進(jìn)展進(jìn)行報(bào)道，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或訂閱相關(guān)新聞推送來了解最新動(dòng)態(tài)。

【例2】（2021·浙江嘉興）“嘉興與舟山同學(xué)各自組建了實(shí)地考察組和文化審美組，就“身邊的水文化"進(jìn)行探究。實(shí)地考察組同學(xué)經(jīng)過考察后，展示與交流了下列資料。

【嘉興組】

展示一：嘉興運(yùn)河搏物館資料

河：從水，是無色無味透明的液體：河，表示可以、能夠。“水”“可"為“河”，表示可以流動(dòng)的水才稱之為“河"?！昂印笔侵赶衲赣H一樣養(yǎng)育人們，伴隨著人類文明不斷進(jìn)步與發(fā)展的水流。海寧市長安閘的三閘兩澳系統(tǒng)為宋代運(yùn)河水利工程，是古代水利史上的一個(gè)偉大創(chuàng)舉。該系統(tǒng)解決了船只安全進(jìn)出和運(yùn)河水資源緊缺這兩大問題。

鴛鴦湖棹歌清·張燕昌滿湖煙雨濕鶯聲，庭院飛飛散落英。目斷長虹睛亦雨，舂來難得是多睛。【注釋】①張燕昌：清代嘉興學(xué)者。

展示二：采訪匯總

地點(diǎn)王江涇鎮(zhèn)

問題1請(qǐng)您介紹一下網(wǎng)船會(huì)民俗活動(dòng)。

采訪記錄民俗專家：網(wǎng)船會(huì)是流行于嘉興市秀洲區(qū)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。舉辦網(wǎng)船會(huì)，旨在傳承民俗文化，弘揚(yáng)王江涇運(yùn)河古文化。百余年來，網(wǎng)船會(huì)在當(dāng)?shù)匾蜒茏優(yōu)闈O民、船民的節(jié)日，主要有祭祀神靈、認(rèn)祖歸宗、祈愿平安等重要文化功能。廟會(huì)期間，各地漁民，船民自發(fā)表演龍舞、獅舞等祭祀活動(dòng)和蕩湖船、踏白船等原生態(tài)民間藝術(shù)活動(dòng)。

地點(diǎn)月河、獅子匯

問題2請(qǐng)問怎樣處理好保護(hù)和傳承水文化的關(guān)系？

采訪記錄市相關(guān)部門人員：月河以“其水彎曲抱域如月"而得名，居民依水而建，古街深巷遷回綿長。修繕時(shí)，我們完好保存了“魚骨狀”巷弄肌理，船槳拂過煙波，搖曳出清風(fēng)淡雅的水墨畫，展現(xiàn)了深厚的水鄉(xiāng)古域風(fēng)情。2020年月河入圍首批省級(jí)高品質(zhì)步行街試點(diǎn)。我們以省級(jí)高品質(zhì)步行街為標(biāo)準(zhǔn)，豐富業(yè)態(tài)品類，提升整體檔次，滿足市民對(duì)高品質(zhì)生活的追求?，F(xiàn)月河已成為嘉興的一張靚麗名片。但與月河歷史街區(qū)僅一路之隔的嘉禾北京城購物廣場(chǎng)與周圍建筑風(fēng)貌格格不入，影響了運(yùn)河的整體黎游開發(fā)。怎樣科學(xué)利用好大運(yùn)河，使大運(yùn)河真正成為延續(xù)嘉興昨天、今天、明天的歷史文化長廊，將是嘉興努力的重要方向。某工程設(shè)計(jì)者：1921年中共“一大"代表從上海轉(zhuǎn)到嘉興，在獅子匯渡口坐船到南湖續(xù)會(huì)。從此，獅子匯渡口烙上了紅色的印跡。在它及周邊環(huán)境提升工程中，我們充分尊重歷史，利用現(xiàn)有資源，植入更豐富的旅游元素，精心打造城市紅色文化特色品牌，進(jìn)一步彰顯江南水鄉(xiāng)城市的魁力。

【舟山組】

展示一：舟山海洋博物館資料

海：從水，為江河水溪：每，表示特定范圍內(nèi)的任何一個(gè)、一組或總體?！八薄懊?為“?！?，由江河水溪中的每一滴水匯聚而成，是每一滴水的歸宿。古人云“海吶百川，有容乃大"。意思是海是巨大的水域，胸中有極大的容量。舟山跨海大橋，全長48.16公里，是世界規(guī)模最大的島陸聯(lián)絡(luò)工程。大橋的通車使舟山群島從一個(gè)偏遠(yuǎn)的離岸島嶼變成我國重要的大宗商品中轉(zhuǎn)基地，建起了國家多個(gè)重要工業(yè)基地。

偶閱《昌國志》賦得《補(bǔ)陀洛迦山圖》元·吳萊甬東東際控東荒，蓬萊北界跨石梁。天風(fēng)吹來黑水國，海雨灑過青龍洋。寶陀山高此孤絕，善財(cái)洞近爭(zhēng)峴裂。黃金沙土結(jié)香云，白玉樹花飄瘴雪。

地點(diǎn)博物館

問題1請(qǐng)問舟山漁風(fēng)民俗有哪些獨(dú)特之處？

采訪記錄民俗專家：舟山很具特色的民俗就是“祭?！薄爸x洋"。漁民在出海前的祈禱儀式稱為“祭?！保雌诮Y(jié)束后的感恩活動(dòng)稱為“謝洋"。2012年，“祭?！北涣腥氲谒呐憬》俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。從豐富到匱乏的海洋魚類資源，從木帆船到機(jī)帆船、遠(yuǎn)詳漁輪的變遷，無不包含著人和大海、豐收和歉收、平安和災(zāi)難的矛盾，而解決這些矛盾的原始方法，就是千百年來漁民世代承袋的祭祀儀式——祭海。近年來，由于冷洋漁業(yè)資源和水域生態(tài)環(huán)境遭到破壞，漁民祭海除了祈求平安豐收外，還向大海放流各類魚苗種，讓大海休養(yǎng)生息，平富了祭?；顒?dòng)的內(nèi)涵，更是向世人傳達(dá)了海島人感。恩海洋、人與自然和諧相處的理念。

地點(diǎn)舟山鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)遺址公園

問題2請(qǐng)問竹山為什么能成為紅色旅游景區(qū)？

采訪記錄館長：定海是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，是一座英雄的海洋城市。定海竹山公園保留了當(dāng)年許多歷史遺址，1997年舟山市委市政府在原址上興建了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)遺址公園，該公園已是國家級(jí)愛國主義教育基地。自開放以來，該景區(qū)游客總接待量已超過200萬人次，是全國著名紅色旅游景區(qū)。

實(shí)地考察組：我們完成了考察、展示與兩地交流，現(xiàn)設(shè)計(jì)下面評(píng)價(jià)單，請(qǐng)你完成任務(wù)。

評(píng)估活動(dòng)任務(wù)

過程性活動(dòng)水與漢字1.參考兩組材料中的“展示一”，探究“濤”的含義。濤，從水，表示與水有關(guān)：壽，

水與古詩2.請(qǐng)你完成下面表格字古詩文名句情韻、哲思廣河河流大野猶嫌束，（1）_________________。追求個(gè)性解放泉（2）_____________，_________________。泉石之聲。湖（3）_____________，_________________。留戀錢塘早春美景澤（4）_____________，_________________。洞庭磅礴氣勢(shì)海海日生殘夜，江春入舊年。（5）

3.閱讀兩首古詩，回答下列問題。（1）兩首詩都寫“雨”，為何《鴛鴦湖棹歌》用“濕”，《偶閱《呂國志〉賦得（補(bǔ)陀洛迦山圖》》用“灑"？____________（2）“長虹”是運(yùn)河上一座形似長虹的石拱橋，“石梁"是詩人想象中的海上之橋。兩位詩人都借“橋”表達(dá)情思，但有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

水與民俗4.結(jié)合兩組材料中的“展示二”，提煉與水有關(guān)的民俗活動(dòng)特征，

水與建筑5.閱讀“海寧長安閘”“舟山跨海大橋"相關(guān)圖文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)小結(jié)6.嘉興政協(xié)委員提議：將嘉禾北京城購物廣場(chǎng)改建為“運(yùn)河紅色文化博物館”，你覺得這個(gè)提案是否具有可行性，請(qǐng)根據(jù)材料闡述。

你的質(zhì)疑請(qǐng)你對(duì)我們考察組的材料提出意見。7.文化審美組：我們發(fā)現(xiàn)舟山組“海洋博物館資料”展示中有一個(gè)錯(cuò)別字。我可是有理由的哦。

【答案】1.“壽"為長壽，引申為大，時(shí)間長久：“濤”意為大的波浪。2.山入潼關(guān)不解平。泉水激石。泠泠作響。最愛湖東行不足。綠楊陰里白沙堤。氣蒸云夢(mèng)澤。波撼岳陽城。新舊更替（或感嘆歲月流逝）。3.“濕"意為沾了水或含水分多，寫出了嘉興群天多雨，江南煙雨蒙蒙的特點(diǎn)，有柔美之感?！盀ⅰ币鉃榘阉疂娚㈤_來，形象表現(xiàn)了舟山海雨大而密，有壯美之感。前者寫了雨后天晴，長虹橋與彩虹交相輝映的奇美景象，表達(dá)了作者對(duì)長虹橋的贊美，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。后者借想象中的“橋"連通蓬萊北界，表達(dá)了渴望暢游舟山美景之情。4.示例1：參與者以漁民為主：內(nèi)容大多與祭祀、捕魚相關(guān)：目的主要是聯(lián)絡(luò)感情，祈愿平安，感恩河海。示例2：形式多樣，內(nèi)涵豐富：與時(shí)演變：人與自然和諧相處。5.表明自古以來，面對(duì)水帶來的困難，人類積極探索方法，借助科學(xué)技術(shù)，解決問題，造福人類。6.有可行性。嘉興舟山在此方面有成功的先例，如果將嘉禾北京城改建為“運(yùn)河紅色文化博物館”，這樣既延續(xù)了嘉興運(yùn)河文化，又融入了嘉興紅色文化，還解決了建筑風(fēng)貌格格不入的問題，整體上提升城市文化價(jià)值。

沒有可行性。獅子匯渡口及周邊環(huán)境提升工程已經(jīng)是在打造城市紅色文化特色品牌，如果要建造“運(yùn)河紅色文化博物館”，放在獅子匯渡口更好。7.“吶”改為“納"。因?yàn)椤皡取笔谴舐暫敖械囊馑?，“納"是接受的意思。海納百川有包容江河之水之意，因此用“納”。

【詳解】本題考查綜合性學(xué)習(xí)能力。

1.①根據(jù)兩組材料展示一的例子，先寫“壽"的含義——為長壽，引申為大，時(shí)間長久，再根據(jù)“從水”，推究“濤"有“大的波浪”的意思。

2.默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“泠泠"堤”“撼"易寫錯(cuò)。寫“泉石之聲”的詩句：初聞涓涓響林莽，悄若玄宵鬼神語。寫留戀錢塘早春美景詩句有：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。寫洞庭磅礴氣勢(shì)的詩句有：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

3.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

（1）解此題，首先明確“濕"灑”的本意，然后據(jù)語境理解文中義?！皾M湖煙雨濕鶯聲"煙雨籠罩之下，鴛鴦湖朦朧而靜謐，不時(shí)傳來陣陣鶯的啼叫，仿佛人間仙境，靜謐而安寧，“濕”突出了江南煙雨蒙蒙的特點(diǎn)，給人柔美之感?！昂Ｓ隇⑦^青龍洋"大雨滂沱，就像天公在海面隨手揮灑，寫出了舟山海面的壯闊。“灑”寫出了海雨大而密的特點(diǎn)。

（2）解此題，需分析詩句內(nèi)容和感情?！澳繑嚅L虹晴亦雨"寫了雨后天晴，長虹橋與彩虹交相輝映的奇觀，這樣的美景描繪中表達(dá)了作者的贊美之情。“蓬萊北界跨石梁”想象舟山與蓬萊北界有橋橫跨，表達(dá)了作者空中暢游舟山的愿望，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜愛之情。

4.本題考查信息提煉。解此題，需從民俗活動(dòng)來提煉，一看內(nèi)容，二看形勢(shì)。材料二嘉興組：內(nèi)容“傳承民俗文化，弘揚(yáng)王江涇運(yùn)河古文化”，形式“祭祀神靈、認(rèn)祖歸宗、祈愿平安”；舟山組：內(nèi)容“祈禱"感恩”，形式“祭海"謝洋”。

5.本題考查觀察表述能力。從時(shí)代的的發(fā)展和科技的進(jìn)步，來觀察和思考；從修建的目的來定位。從海寧長安閘來看，為宋代運(yùn)河水利工程，該系統(tǒng)解決了船只安全進(jìn)出和運(yùn)河水資源的問題，是古代水利史上的壯舉。從舟山大橋來看，“全長48.16公里，是世界規(guī)模最大的島陸聯(lián)絡(luò)工程”，它的建成“使舟山變成我國重要的大宗商品中轉(zhuǎn)基地，建起了國家多個(gè)重要工業(yè)基地”，可見無論古代還是現(xiàn)代，水利工程和橋梁建設(shè)都是借助當(dāng)時(shí)技術(shù)，解決面臨的問題，改善人們的生活條件。

6.本題考查思維能力。屬于開放性試題。應(yīng)從材料中找出依據(jù)。如答有可行性，需從有優(yōu)點(diǎn)角度作答，如這樣既延續(xù)了嘉興運(yùn)河文化，又融入了嘉興紅色文化，還解決了建筑風(fēng)貌格格不入的問題，整體上提升城市文化價(jià)值；如答沒有可行性，則從重復(fù)性建設(shè)角度作答，如獅子匯渡口及周邊環(huán)境提升工程已經(jīng)是在打造城市紅色文化特色品牌，如果要建造“運(yùn)河紅色文化博物館”，放在獅子匯渡口更好。

7.本題考查漢字書寫正確。需從語義角度來分析定位?！昂＜{百川”意為?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。納：容納，包容。

知識(shí)點(diǎn)一說明順序

時(shí)間順序概念：按照事物的發(fā)展、制作或演變過程介紹某一事物的說明順序。一般文中會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間先后的標(biāo)志性詞語。判斷標(biāo)志：時(shí)間名詞：早、晚、年、月、季節(jié)、時(shí)代、朝代、世紀(jì)、工藝程序的先后等。舉例：如《中國石拱橋》在介紹中國石拱橋特色的同時(shí)，也順帶介紹了中國石拱橋建造的歷史，從282年的旅人橋到605年左右的趙州橋，再到12世紀(jì)的盧溝橋最后寫到新中國成立后全國興建的各種石拱橋，采用的就是時(shí)間順序，讓讀者能大致了解中國石拱橋的建造史。

空間順序概念：按照事物的空間存在形式進(jìn)行說明的說明順序。運(yùn)用這種說明順序，文中通常會(huì)出現(xiàn)方位詞。判斷標(biāo)志:方位詞:東西南北中、上下左右、內(nèi)外、前后、遠(yuǎn)近等。舉例：《夢(mèng)回繁華》中“在進(jìn)入大道的岔道……"處小路……”“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景”，按照空間方位對(duì)《清明上河圖》的畫面進(jìn)行介紹。

邏輯順序概念：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系以及認(rèn)識(shí)事物的過程進(jìn)行介紹的順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從特點(diǎn)到用途、從整體到部分、從概括到具體（從一般到特殊）從主要到次要等。舉例：《蘇州園林》先介紹園林總體特點(diǎn)，再具體介紹各部分特點(diǎn)，是從概括到具體的邏輯順序；《大自然的語言》按照描述物侯現(xiàn)象——作出科學(xué)解釋——追究因果關(guān)系——闡述研究意義的順序行文，是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序；《中國石拱橋》介紹盧溝橋時(shí)，先介紹長度、寬度以及橋的特點(diǎn)，再介紹橋墩、橋面橋栓等，是從整體到局部的邏輯順序。

【方法指導(dǎo)】

（1）看內(nèi)容辨順序。①介紹事物的特征、種類、成因、功效等，一般是邏輯順序；②說明事物的發(fā)展變化過程，一般是時(shí)間順序；③說明事物的形狀、構(gòu)造，一般是空間順序。

（2）識(shí)標(biāo)志性詞語。時(shí)間順序多用“古代、現(xiàn)代、21世紀(jì)”等表時(shí)間變化的詞；空間順序多用“上下、遠(yuǎn)近"等表示方位的詞；邏輯順序多用“因?yàn)?、其次”等表示邏輯關(guān)系的詞。

小技巧：可采用排除法判斷。根據(jù)文中最明顯的標(biāo)志特征判斷，如根據(jù)方位詞或時(shí)間詞判斷空間順序或時(shí)間順序，排除之后，剩下的即是邏輯順序。

（3）根據(jù)說明對(duì)象辨別。

（4）層次分離辨識(shí)。即劃分文章的段落層次，層次梳理清楚了，說明順序就出來了。

答題思路：××順序+“先、再、最后"等層級(jí)詞語概括文章（段落）內(nèi)容，使文章更有條理性，便于讀者理解。

注意：通常一篇說明文往往以一種說明順序?yàn)橹鳎布嬗闷渌f明順序。如《中國石拱橋》整體上采用從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時(shí)候，則采用了從古至今的時(shí)間順序。因此，在分析時(shí)注意題千要求是全文還是某段。

知識(shí)點(diǎn)二說明方法及其作用

舉例子語言標(biāo)志：列舉具體的事例來說明事物，常含的詞語有“例如”“比如"據(jù)說”“譬如"等。答題規(guī)范：通過舉……的例子，真實(shí)具體地說明了……的特征（道理）。舉例：我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋?！吨袊皹颉?/p>

列數(shù)字語言標(biāo)志：必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字（確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、度數(shù)）。答題規(guī)范：用具體的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、科學(xué)、具體地說明了……的特征（道理）。舉例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。《中國石拱橋》

作比較語言標(biāo)志：把說明對(duì)象與另一個(gè)事物進(jìn)行比較，句中常含有“比”“而"相對(duì)于”“也"較……”等。答題規(guī)范：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征（道理）和事物之間的差別。舉例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪?！短K州園林》

打比方語言標(biāo)志：運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)行形象說明，常含的詞語有“像……"仿佛……”“如……"猶如……”等。答題規(guī)范：將……比作……，形象生動(dòng)地說明了……的特征（道理）。舉例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！吨袊皹颉?/p>

引資料語言標(biāo)志：引用言論、資料、傳說、民謠等，一般都有引號(hào)。答題規(guī)范：①引用故事、神話傳說，用……這個(gè)生動(dòng)的故事（傳說）引出說明的對(duì)象，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引用名人名言，用……這句名言說明了事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。③引用詩句：該詩句的引用，使文章富有詩情畫意，寫出了事物……的特點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)了文章的可讀性，引起讀者的閱讀興趣。舉例：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為"?！吨袊皹颉?/p>

下定義語言標(biāo)志：使用“……是……”“這就是……"……叫（作）……”的判斷句式。答題規(guī)范：……是……，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地揭示了……的本質(zhì)特征。（注意：下定義要嚴(yán)密，必須概括本質(zhì)特征；作詮釋不一定有本質(zhì)特征）舉例：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。《大自然的語言》

作詮釋語言標(biāo)志：對(duì)事物的某個(gè)特點(diǎn)或某方面作解釋，常含的詞語有“因?yàn)?由于”“這是由……造成的"。答題規(guī)范：具體解釋說明了事物……的特征、事理，使說明通俗易懂。舉例：這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟大門口。為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土?！断s》

下定義與作詮釋的區(qū)別：下定義和作詮釋都采用“某某是什么”的語言形式。它們形式相同，一般來說，“是"字兩邊的話題能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。（如“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人"意思不變?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固態(tài)降水物”這句話，如果改成“云中形成的固態(tài)降水物是雪"意思就變了，由此可以辨別，前一句是下定義，后一句是作詮釋。）

分類別語言標(biāo)志：常含詞語有“一類（種）是……一類（種）是……”“（一）（二）（三）"等。答題規(guī)范：條理清晰地從……方面（分門別類）加以說明……的特征（道理）。

摹狀貌語言標(biāo)志：對(duì)事物的外貌進(jìn)行細(xì)致的描摹。答題規(guī)范：對(duì)事物的特征、事理加以形象化的描摹，使說明更具體、形象。舉例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，妙性肖?！吨袊皹颉?/p>

【方法指導(dǎo)】

（1）閱讀題干指定的句子或段落，根據(jù)標(biāo)志性語言，判斷其所使用的說明方法及作用。

（2）分析作用時(shí)還需根據(jù)文章具體內(nèi)容，分析該句在文中的表達(dá)作用。（3）結(jié)合所使用的說明方法的作用以及該句在文中的作用，準(zhǔn)確作答即可。

知識(shí)點(diǎn)三說明文語言

（1）準(zhǔn)確嚴(yán)密性

修飾限制性詞語表程度主要、近、極、幾乎、比較、相當(dāng)、更、最、很大程度上、稍微“幾乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除極個(gè)別特例，說明××差不多是××，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

表推測(cè)或估計(jì)大概、大約、左右、也許、可能“可能、大約、左右"起限制作用，表示估計(jì)、推測(cè)，說明了××只是估計(jì)，而不是絕對(duì)肯定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

表時(shí)間到那個(gè)時(shí)候、當(dāng)時(shí)、剛剛、迄今、目前、自古以來、已經(jīng)、漸漸“當(dāng)時(shí)”起限定時(shí)間的作用，只說明××在當(dāng)時(shí)是××，但現(xiàn)在不是，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

表頻率往往、經(jīng)常、常常、通常、總是、有時(shí)、一般“通常"起限制作用，表示××是一般情況，還會(huì)有特別或例外的情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

表范圍全、都、大部分、大多數(shù)、大面積、少數(shù)“大多數(shù)”從范圍上加以限制，說明不是全部，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

表數(shù)量之一、多、有余、很少“之一"起限制作用，表明××只是其中一種，不是唯一的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

關(guān)鍵詞語舉例：我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。《蘇州園林》“標(biāo)本”一詞確切地說出了蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位和影響。

（2）生動(dòng)形象性

修辭手法的使用判斷方法運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法。

舉例《大自然的語言》“杏花開了……‘阿公阿婆，割麥插禾?！?運(yùn)用擬人手法，用“傳語”“暗示"唱歌”寫出了物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，生動(dòng)形象地說明了物候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義。

表達(dá)方式的使用判斷方法使用記敘、描寫（準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞）等表達(dá)方式。

舉例《大自然的語言》第一段用“蘇醒"萌發(fā)”“次第開放"孕育果實(shí)”“銷聲匿跡"衰草連天”“風(fēng)雪載途"等詞語描寫四季景色，生動(dòng)地說明了自然現(xiàn)象與氣侯的關(guān)系。

【方法指導(dǎo)】

說明文的語言一般從準(zhǔn)確嚴(yán)密性和生動(dòng)形象性（有的文章語言也可能沒有體現(xiàn)其生動(dòng)形象性）兩個(gè)角度分析，其分析方法如下：

1．語言準(zhǔn)確嚴(yán)密性

常見題型為“××”一詞能否刪掉。一般答題步驟為：

（1）表態(tài)：一般是不能刪。

（2）定性：解釋這個(gè)詞語的本義及在這句話中的含義，在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制。

（3）比較：比較刪掉這個(gè)詞語前后的區(qū)別，一般為“刪去后意思就變成××了，不符合實(shí)際或太絕對(duì)了"。

（4）總結(jié)：結(jié)尾一般要有這樣的句子這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性與科學(xué)性。

答題思路：不能，刪掉了“××”一詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對(duì)化（或不符合實(shí)際）；“××"一詞，準(zhǔn)確地說明了……（說明內(nèi)容），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。

2．語言生動(dòng)形象性

（1）判斷方法：①運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法，標(biāo)志詞如：像、是、猶如，出現(xiàn)喻體或人物行為的詞語等。②運(yùn)用打比方摹狀貌的說明方法。

（2）作用（或表達(dá)效果）：生動(dòng)形象地說明了……（文章內(nèi)容或者事物的特征）或者體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性、形象性。

知識(shí)點(diǎn)四說明文結(jié)構(gòu)

總分式“總—分”事物說明文多用“總一分"式結(jié)構(gòu)，其中“分”的部分又常按并列式安排。如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上眼前總是一幅完美的圖畫"這一特點(diǎn)，從五個(gè)方面（亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次以及門窗雕鏤的琢磨和顏色）加以說明。

“分—總”；“總—分—總"事理說明文多用“總一分一總”結(jié)構(gòu)。如《大自然的語言》第一部分總的來說什么叫物候?qū)W，中間部分說明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的影響和決定物候現(xiàn)象來臨的因素，最后再總說研究物候?qū)W的意義。

遞進(jìn)式事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層剖析事理。多用于邏輯順序的說明文。如《大自然的語言》從物遞進(jìn)式候現(xiàn)象到物候規(guī)律的認(rèn)知過程是典型的從現(xiàn)象到本質(zhì)的層層遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

并列式文章各部分內(nèi)容沒有主次之分，沒有輕重之別，是平行式結(jié)構(gòu)。多用于空間順序的說明文。

一、現(xiàn)代文閱讀

追逐星辰大海的眼睛

尚敦敏曹壯柯青坡

從使用望遠(yuǎn)鏡由地面看向天空，到把望遠(yuǎn)鏡送上太空……從誕生那一刻起，人類傾其所能地想把頭頂這片神秘莫測(cè)的宇宙看得更清楚。天文望遠(yuǎn)鏡的問世，讓人類讀懂了天體的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律，由此催生的牛頓經(jīng)典力學(xué)打開了自然科學(xué)的大門，開啟了利用自然規(guī)律改造世界的偉大實(shí)踐。從古老文明走到現(xiàn)代文明，我們的生活開始日新月異。

①——天文望遠(yuǎn)鏡的開端

只需要兩片合適的透明鏡片和一根管子，就可以較為清晰地看清楚遠(yuǎn)處的物體。發(fā)現(xiàn)并利用這一現(xiàn)象制造出世界上第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡的人究竟是誰？這一問題至今仍頗具爭(zhēng)議。

1609年，伽利略聽到了荷蘭商人申請(qǐng)望遠(yuǎn)鏡專利的消息，于是，他利用風(fēng)琴管和一枚凹透鏡、一枚凸透鏡，成功制成了一架放大率為3倍的望遠(yuǎn)鏡。而后，他又把望遠(yuǎn)鏡的放大倍數(shù)提高到32倍，指向天空。

伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀看了月亮，他發(fā)現(xiàn)上面滿是高低起伏的山和坑坑洼洼的地；他把望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)向木星，發(fā)現(xiàn)有4顆小星在環(huán)繞木星旋轉(zhuǎn)；他又把望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)太陽、金星、銀河，得到了太陽黑子、金星的盈虧現(xiàn)象、銀河系由無數(shù)恒星組成等一系列認(rèn)識(shí)，推翻了當(dāng)時(shí)人類許多根深蒂固的錯(cuò)誤認(rèn)知……他將這些發(fā)現(xiàn)都詳細(xì)記錄在后來出版的《星際信使》一書中，逐漸打破了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者所信奉的地心說，為哥白尼提出的日心說提供了有力證明。

伽利略的望遠(yuǎn)鏡讓人們掌握看向宇宙的基本方法，也激發(fā)了人們?cè)噲D進(jìn)一步延長視界的強(qiáng)大動(dòng)力。

②——光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的革新

通常來說，望遠(yuǎn)鏡的口徑越大，收集光的能力也就越強(qiáng)。從伽利略發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡后的數(shù)百年間，人類傾盡所能制造更大口徑光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，以增強(qiáng)觀測(cè)暗弱天體的能力。然而，望遠(yuǎn)鏡主鏡面越大，鏡面受到重力的影響也越明顯。

一名工程師提出了一個(gè)巧妙的方策：使用輕薄且可以變形的主鏡面，用一個(gè)動(dòng)態(tài)支撐系統(tǒng)進(jìn)行控制。這個(gè)動(dòng)態(tài)支撐系統(tǒng)可以隨著望遠(yuǎn)鏡朝向方向的變化，產(chǎn)生相應(yīng)的力來校正重力引發(fā)的變形。配合上計(jì)算機(jī)和精密技術(shù)控制望遠(yuǎn)鏡的角度和運(yùn)動(dòng)，鏡片因自身重力和溫度變化對(duì)觀測(cè)造成的形響便可克服。這就是對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生巨大影響的主動(dòng)光學(xué)技術(shù)。

主動(dòng)光學(xué)技術(shù)在歐洲南方天文臺(tái)進(jìn)行了測(cè)試。采用了主動(dòng)光學(xué)系統(tǒng)打造出的新望遠(yuǎn)鏡NTT，主鏡面只有24厘米厚，重量6噸，口徑卻達(dá)到了3.58米。

隨著科學(xué)家對(duì)望遠(yuǎn)鏡口徑需求越來越大，制造出一個(gè)更大的單口徑天文望遠(yuǎn)鏡的能力遇到了前所未有的瓶頸，科學(xué)家們想到了一個(gè)替代的辦法，就是把多個(gè)鏡片有效拼接，組成一個(gè)更大的鏡片，坐落于我國河北興隆的郭守敬望遠(yuǎn)鏡是這一技術(shù)的典型代表之一，從光學(xué)角度說，這是我國自主研制的“視力最好"的望遠(yuǎn)鏡，

③——射電望遠(yuǎn)鏡的探家

2019年4月10日晚上9點(diǎn)，包括中國上海在內(nèi)的全球多地天文學(xué)家同步公布了人類歷史上第一張黑洞照片，這是人類獲得關(guān)于黑洞的第一個(gè)直接視覺證據(jù)，有望證實(shí)愛因斯坦廣義相對(duì)論在極端條件下仍然成立。

人類能“捕獲”黑洞影像，得益于一個(gè)口徑等效于地球直徑的虛擬望遠(yuǎn)鏡——事件視界望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)家們利用一項(xiàng)名為甚長基線干涉測(cè)量的技術(shù)，將分布在全球多地的8臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡以陣列的形式，聯(lián)網(wǎng)組成了事件視界望遠(yuǎn)鏡，順利實(shí)現(xiàn)在1.3毫米波長的觀測(cè)。事件視界望遠(yuǎn)鏡看得格外清晰，清晰到角分辨率只有20個(gè)微角秒。這相當(dāng)于一個(gè)人在黑龍江漠河就能看到南沙群島上一張報(bào)紙的文字。

組成事件視界望遠(yuǎn)鏡的射電望遠(yuǎn)鏡，發(fā)展歷史不到百年，卻已成為天文學(xué)須域的“觀天利器”，射電天文的發(fā)展，讓人類的探測(cè)不再限于可見光波段，坐落于貴州省平塘縣的“中國天眼”FAST，是射電望遠(yuǎn)鏡的突出代表之一，它的建成也標(biāo)志著我國在射電天文前沿領(lǐng)域取得重大原創(chuàng)突破。

④——空間望遠(yuǎn)鏡的突破

為避免人類活動(dòng)和大氣層對(duì)觀測(cè)效果的多重影響，從20世紀(jì)開始，天文學(xué)家們提出了把望遠(yuǎn)鏡送上太空的想法。1990年，成功發(fā)射升空的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)家們的愿望，人類終于可以與宇宙中的繁星更加貼近。

2019年，詹姆斯·韋布望遠(yuǎn)鏡升空，韋布是有史以來口徑最大、性能最強(qiáng)大的太空望遠(yuǎn)鏡。2022年7月，韋布太空望遠(yuǎn)鏡正式發(fā)布了運(yùn)行以來的首批全彩圖像和光譜數(shù)據(jù)，其中包含了首張全彩深場(chǎng)照片，它將迄今為止最追遠(yuǎn)、最清晰的紅外宇宙圖景展現(xiàn)在我們面前。

值得期待的是，預(yù)計(jì)2024年，一個(gè)重達(dá)十幾噸的巡天空間望遠(yuǎn)鏡將與中國空間站共軌航行。據(jù)專家介紹，中國空間站巡天空間望遠(yuǎn)鏡的視場(chǎng)，要比哈勃望遠(yuǎn)鏡大300倍，上面搭配有星敏儀，可以對(duì)（太陽）系外行星直接成像，這對(duì)（太陽）系外行星的科學(xué)研究有很大作用。

從最初的那兩枚玻璃鏡片開始，到突破人類視覺局限，再到探測(cè)宇宙?zhèn)鱽淼奈⑷蹼姶挪ǎ詈蟮桨淹h(yuǎn)鏡送進(jìn)太空……天文望遠(yuǎn)鏡在各國科學(xué)家大膽的想象和不懈的求索中，上天入地?zé)o所不在，它是人類追逐星辰大海的眼睛，執(zhí)著地望向宇宙更深處，回答著那個(gè)“最高端又最樸素"的問題——我們從何而來，又將歸向何處。

1．閱讀全文，根據(jù)你對(duì)各部分內(nèi)容的理解，將下面詞語依次填寫到小標(biāo)題空白處，正確的一項(xiàng)是（）

a一覽無余b不畏浮云c目之所及d光的召喚

A．①b②d③c④aB．①c②d③a④b

C．①b②c③d④aD．①c②a③b④d

2．文中畫橫線句子運(yùn)用了和的說明方法，其作用是_________________。

3．品析下面句子中加點(diǎn)詞的作用。

它將迄今為止最遙遠(yuǎn)、最清晰的紅外宇宙圖景展現(xiàn)在我們面前。

4．讀文章最后一段，結(jié)合全文，你從中體會(huì)到了怎樣的科學(xué)精神？

5．本文題目“追逐星辰大海的眼睛”有何妙處？

【答案】1．B2．列數(shù)字作比較具體準(zhǔn)確地說明了事件視界望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)距離之遠(yuǎn)而又清晰。3．“迄今為止"限制了時(shí)間范圍，意思是到目前為止，不排除以后還會(huì)有更遙遠(yuǎn)、更清晰的圖景，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。4．追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)、大膽的想象、不懈地追求。5．示例：“眼睛”生動(dòng)地說明了望遠(yuǎn)鏡的功能特點(diǎn)，“追逐星辰大海"說明了天文望遠(yuǎn)鏡的重大意義。這個(gè)題目既生動(dòng)形象地說明了天文望遠(yuǎn)鏡的特點(diǎn)，體現(xiàn)了人類的不懈追求，又富有詩意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】1．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)你對(duì)各部分內(nèi)容，選擇合適的小標(biāo)題。閱讀全文可知，本文介紹了望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷史，主要分四個(gè)部分，天文望遠(yuǎn)鏡-光學(xué)望遠(yuǎn)鏡-射電望遠(yuǎn)鏡-空間望遠(yuǎn)鏡。

第一部分寫天文望遠(yuǎn)鏡的開端?！澳恐啊钡囊馑际茄劬λ芸吹降?，這與天文望遠(yuǎn)鏡的研究開端相吻合，最開始，人類為了清晰地看清楚遠(yuǎn)處的物體，發(fā)現(xiàn)并利用兩片合適的透明鏡片和一根管子發(fā)明天了文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)，可以觀測(cè)月球。所以小標(biāo)題適合“目之所及"。故選c；

由第二部分副標(biāo)題“光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的革新”“從伽利略發(fā)明天文望遠(yuǎn)鏡后的數(shù)百年間，人類傾盡所能制造更大口徑光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡"可知，這一部分主要寫光學(xué)眼鏡的發(fā)展過程。所以小標(biāo)題適合“光的召喚”。故選d；

由第三部分副標(biāo)題“射電望遠(yuǎn)鏡的探家"射電天文的發(fā)展，讓人類的探測(cè)不再限于可見光波段”可知，人類探索宇宙的目光伸向了更遠(yuǎn)的空間，所以小標(biāo)題適合“一覽無余”，意指一眼看去，所有的景物全看見了。形容視野廣闊，沒有阻礙，把事物或景象都看在眼里，沒有遺漏。故選a；

由第四部分副標(biāo)題“空間望遠(yuǎn)鏡的突破”“2022年7月，韋布太空望遠(yuǎn)鏡正式發(fā)布了運(yùn)行以來的首批全彩圖像和光譜數(shù)據(jù)，其中包含了首張全彩深場(chǎng)照片，它將迄今為止最追遠(yuǎn)、最清晰的紅外宇宙圖景展現(xiàn)在我們面前"中國空間站巡天空間望遠(yuǎn)鏡的視場(chǎng)，要比哈勃望遠(yuǎn)鏡大300倍，上面搭配有星敏儀，可以對(duì)（太陽）系外行星直接成像，這對(duì)（太陽）系外行星的科學(xué)研究有很大作用”可知人類高瞻遠(yuǎn)矚，探索的步伐已經(jīng)深入到了太空領(lǐng)域，將可以對(duì)（太陽）系外行星直接成像?！安晃犯≡?出自王安石的詩歌“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是高瞻遠(yuǎn)矚的人，不怕被浮云遮蔽住眼睛。所以這部分小標(biāo)題適合“不畏浮云"。故選b；

故選B。

2．

本題考查說明方法及作用。說明文中常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、下定義等。在判斷說明方法的作用時(shí)，要結(jié)合說明內(nèi)容或?qū)ο髞磉M(jìn)行判斷。

由劃線句所列舉的具體數(shù)字“事件視界望遠(yuǎn)鏡看得格外清晰，清晰到角分辨率只有20個(gè)微角秒”可知，這里運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了事件視界望遠(yuǎn)鏡分辨率高的特點(diǎn)。由“這相當(dāng)于一個(gè)人在黑龍江漠河就能看到南沙群島上一張報(bào)紙的文字。"可知，劃線句運(yùn)用作比較的說明方法，把事件視界望遠(yuǎn)鏡清晰度與一個(gè)人在黑龍江漠河就能看到南沙群島上一張報(bào)紙的文字作比較，突出強(qiáng)調(diào)這種望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)距離遠(yuǎn)但清晰度高的特點(diǎn)。

3．本題考查說明文語言。

“迄今為止”是指從古至今，指一個(gè)時(shí)段。意為目前為止，到現(xiàn)在為止。是從時(shí)間范圍內(nèi)加以限制，“它將迄今為止最遙遠(yuǎn)、最清晰的紅外宇宙圖景展現(xiàn)在我們面前"意在說明：全彩深場(chǎng)照片將到目前為止最追遠(yuǎn)、最清晰的紅外宇宙圖景展現(xiàn)在我們面前。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

4．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

文章最后一段總結(jié)全文，總結(jié)概括了全文主要內(nèi)容，揭示人們發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的目的意義，由“天文望遠(yuǎn)鏡在各國科學(xué)家大膽的想象和不懈的求索中，上天入地?zé)o所不在，它是人類追逐星辰大海的眼睛，執(zhí)著地望向宇宙更深處，回答著那個(gè)“最高端又最樸素”的問題——我們從何而來，又將歸向何處"可知，人類的科學(xué)精神是追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)、大膽的想象、不懈地追求。

5．本題考查標(biāo)題作用。本題考查說明文題目的妙處。答此題前一定要看懂文章內(nèi)容，把握好文章說明的中心后再作答。這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭手法，把望遠(yuǎn)鏡比作“眼睛”，生動(dòng)形象地說明了望遠(yuǎn)鏡的功能和特點(diǎn)?！白分鹦浅酱蠛?又形象地說明了天文望遠(yuǎn)鏡的重大意義。這個(gè)標(biāo)題揭示了的說明對(duì)象。又體現(xiàn)文章的主旨，表現(xiàn)了人類不懈追求，探索宇宙奧秘的科學(xué)精神。這個(gè)標(biāo)題表述新穎別致，吸引讀者閱讀興趣，能起到引人入勝的作用。

二、（2023·浙江溫州·一模）

城市書房，宛如深夜燈盞

①作為公共文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)，近年來，浙江溫州對(duì)圖書館總分館制進(jìn)行了新的探索，大力推進(jìn)城市書房建設(shè)，以其設(shè)計(jì)感強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)美、就近便捷、服務(wù)時(shí)間長等特色，贏得了讀者的青睞。城市書房從浙江溫州向全國延伸，上海嘉定、江蘇揚(yáng)州、河南洛陽、重慶南岸等地陸續(xù)出現(xiàn)城市書房的身影。

②“一段時(shí)間，我們接到一些讀者來電，抱怨公共圖書館服務(wù)時(shí)間短?！睖刂菔形幕瘡V電旅游局副局長柳升高說，這也是城市書房最初建立的動(dòng)因。開放時(shí)間有限、讀者閱讀需求無法滿足是公共圖書館面臨的共同難題，如何解決卻讓館長們犯了難，如果單純延長開放時(shí)間，延長到幾點(diǎn)合適？如果全天候開放，偌大的館舍運(yùn)營成本怎么核算？曾對(duì)臺(tái)灣誠品書店進(jìn)行過調(diào)研的溫州市圖書館決定復(fù)制一家24小時(shí)圖書館，為解決這一問題探路。無人值守、社區(qū)圖書館、24小時(shí)自助服務(wù)……當(dāng)這樣一家圖書館在溫州街頭出現(xiàn)時(shí)，立即引發(fā)了讀者熱捧，大家親切地稱之為“開在家門口的百姓書房”，24小時(shí)自助圖書館此后也有了新名字——城市書房。

③如今，城市書房建設(shè)在全國各地迅速升溫，服務(wù)效能不斷提升。舉辦閱讀活動(dòng)、開展文化交流，與書店、咖啡廳等合作，其以多種服務(wù)模式發(fā)展成為一個(gè)個(gè)公共閱讀空間?！八淖兞硕际腥说拈喿x方式與生活習(xí)慣，也激發(fā)了老百姓參與文化活動(dòng)的熱情，通過擴(kuò)大服務(wù)半徑，采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化的閱讀需求?！鄙虾８裎镂幕l(fā)展研究院院長符湘林說。（A）

④好創(chuàng)意固然重要，但沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力也只是“鏡中月、水中花"。城市書房也是如此，想持久地為讀者亮起深夜的那盞燈，需要有一整套有效的管理和運(yùn)營方法。

⑤近年來，隨著公共文化服務(wù)保障法、公共圖書館法的出臺(tái)，越來越多的人意識(shí)到，公共文化產(chǎn)品及服務(wù)的提供單靠政府操辦，難以滿足人民群眾日益增長的文化需要。在保證公益性的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政不足、提升公共文化服務(wù)能效的有效途徑。

⑥在浙江溫州，75家城市書房的場(chǎng)地、裝修等費(fèi)用全部由社會(huì)力量提供，日常管理則由志愿者維護(hù)。溫州市第十九中學(xué)初一班學(xué)生是鹿城文化中心城市書房的志愿者，他們課余時(shí)間輪流在城市書房參與志愿服務(wù)，給圖書上架、引導(dǎo)讀者使用自助借還機(jī)，閑暇時(shí)還可以捧起喜愛的書籍閱讀。（B）

⑦推進(jìn)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容。各地將城市書房納入圖書館總分館體系，形成了一系列標(biāo)準(zhǔn)。近年來，溫州市頒布《溫州市城市書房建設(shè)和管理辦法》《溫州市城市書房扶持補(bǔ)助辦法》等文件，進(jìn)一步規(guī)范了城市書房的建設(shè)、服務(wù)、考核等，制定出全國首個(gè)24小時(shí)自助圖書館地方標(biāo)準(zhǔn)《城市書房服務(wù)規(guī)范》，成為公共圖書館創(chuàng)新發(fā)揮效能的實(shí)踐樣本。（C）

⑧作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，城市書房有著獨(dú)特的魅力，正吸引越來越多的人走進(jìn)閱讀隊(duì)伍。

（來源《中國文化報(bào)》，有刪改）

1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，仿照示例，編寫“城市書房”詞條。

示例：城市客廳——城市客廳是市民和八方來客共享休閑時(shí)光的場(chǎng)所。它把這個(gè)城市的歷史、發(fā)展、未來、文化的東西都綜合展某些特別的人文景觀之上。已經(jīng)成為了各大都市“城市客廳"的代名詞。

2．閱讀下面的語段，你認(rèn)為可以補(bǔ)充到文章（A）（B）（C）哪一處，并說明理由。

“政府引導(dǎo)+社會(huì)參與”模式不僅為政府解了壓、松了綁，還帶動(dòng)了社會(huì)各界的力量，共同為城市書房助力，如：上海嘉定用450萬元財(cái)政資金撬動(dòng)社會(huì)資本1800萬元；江蘇揚(yáng)州組織“最美閱讀空間請(qǐng)你來設(shè)計(jì)"等活動(dòng)，動(dòng)員市民參與。

3．自溫州城市書房建設(shè)以來，大批城市書房面市，文成縣大峃街城市書房就是其中之一，它是最美的城市書房嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

文成縣圖書館大峃街分館外觀造型簡(jiǎn)約，室內(nèi)裝修帶有歐陸風(fēng)情，160余平方米的書房分上下兩層復(fù)式結(jié)構(gòu)，藏書1.5萬冊(cè)，固定閱覽坐席45席。“城市書房”采用無人值守的方式，24小時(shí)不打烊，通過安全門禁、全球眼監(jiān)控等手段實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)安全保障，市民可憑身份證、市民卡刷卡開門，自助辦證、借還書籍,真正體現(xiàn)了公共文化的無差別、無門檻、無收費(fèi)、零距離服務(wù)理念。

（1）請(qǐng)你依據(jù)文本內(nèi)容，制定“最美城市書房"評(píng)選量表。

項(xiàng)目星級(jí)

設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書房功能性與審美性

（2）根據(jù)制定的評(píng)選量表，談?wù)勎某煽h大峃街城市書房能否成為最美城市書房。

4．網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)該書房有“占位現(xiàn)象（人不在用東西占為座）”，請(qǐng)結(jié)合前面的研學(xué)過程，寫一封倡議書給占位的人（120字左右）。

【答案】1．示例：城市書房——城市書房是具備24小時(shí)開放條件的，由政府主導(dǎo)、社會(huì)力量合辦，作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，采用人臉識(shí)別等自動(dòng)化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化服務(wù)的新型自助公共圖書館，滿足了讀者多元化的閱讀需求。2．我認(rèn)為可以補(bǔ)充到（B）處，文章第五段主要介紹政府出臺(tái)相關(guān)法規(guī)保障公共服務(wù)，第六段主要介紹社會(huì)力量如何為建設(shè)城市書房提供各方面的幫助。材料添加在此處，表明“政府引導(dǎo)+社會(huì)參與"模式可以帶動(dòng)社會(huì)各界力量，發(fā)揮重要作用，與觀點(diǎn)相符，同時(shí)總結(jié)上文，使得內(nèi)容更加全面、完整。3．評(píng)價(jià)量表：

項(xiàng)目星級(jí)

設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書房功能性與審美性

藏書數(shù)量多，種類豐富，有充足閱覽座席容納讀者

就近便捷，服務(wù)時(shí)間長

設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，使用簡(jiǎn)單快捷，提供自助服務(wù)

我認(rèn)為文成縣大峃街城市書房能成為最美城市書房。首先大峃街城市書房外觀造型簡(jiǎn)約，室內(nèi)裝修帶有歐陸風(fēng)情，體現(xiàn)設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美的審美性的同時(shí)，160余平方米的兩層復(fù)式結(jié)構(gòu)書房也具有豐富的功能，滿足讀者需求。其次書房藏書1.6余冊(cè)數(shù)量多，種類豐富，有45個(gè)閱覽座席容納讀者。最后，書房位于縣城中心鬧市區(qū)大峃街，就近便捷，同時(shí)24小時(shí)不打烊，服務(wù)時(shí)間長。最后該書房采用安全門禁、全球眼監(jiān)控等先進(jìn)設(shè)備技術(shù)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)安全保障，，市民可憑身份證、市民卡刷卡開門，自助辦證、借還書籍,使用簡(jiǎn)單快捷。4．示例：

各位親愛的讀者：

你們好！城市書房滿足了我們多元化的閱讀需求，應(yīng)當(dāng)是我們閱讀學(xué)習(xí)的一方凈土。近日，城市書房存在占座的不文明現(xiàn)象，破壞了良好和諧的閱讀環(huán)境。在此，我們?cè)诖讼蚋魑蛔x者鄭重地發(fā)出倡議：每個(gè)人都有享受閱讀的權(quán)利，請(qǐng)不要以任何形式占座，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間，爭(zhēng)做文明讀者！

XX網(wǎng)友

【解析】1．本題考查文章內(nèi)容理解概括和仿寫句子能力。首先將文中關(guān)于“城市書房”特征的內(nèi)容篩選出來，然后仿照示例，編寫詞條，注意語言簡(jiǎn)潔，邏輯清晰，條理分明，注意字?jǐn)?shù)。

結(jié)合文章第②段“無人值守、社區(qū)圖書館、24小時(shí)自助服務(wù)……當(dāng)這樣一家圖書館在溫州街頭出現(xiàn)時(shí)，立即引發(fā)了讀者熱捧，大家親切地稱之為“開在家門口的百姓書房”，24小時(shí)自助圖書館此后也有了新名字——城市書房”可分析出，城市書房具備24小時(shí)開放條件，

結(jié)合第④段“城市書房也是如此，想持久地為讀者亮起深夜的那盞燈，需要有一整套有效的管理和運(yùn)營方法"和第⑤段“在保證公益性的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政不足、提升公共文化服務(wù)能效的有效途徑”可分析出：“城市書房"由政府主導(dǎo)、社會(huì)力量合辦；

結(jié)合第⑧段“作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，城市書房有著獨(dú)特的魅力，正吸引越來越多的人走進(jìn)閱讀隊(duì)伍”可概括為：“城市書房"作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充；

結(jié)合第③段“‘它改變了都市人的閱讀方式與生活習(xí)慣，也激發(fā)了老百姓參與文化活動(dòng)的熱情，通過擴(kuò)大服務(wù)半徑，采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化的閱讀需求。’”可概括為：“城市書房"采用人臉識(shí)別等自動(dòng)化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化服務(wù)，滿足了讀者多元化的閱讀需求。

城市書房——城市書房是具備24小時(shí)開放條件的，由政府主導(dǎo)、社會(huì)力量合辦，作為圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充，采用人臉識(shí)別等自動(dòng)化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化服務(wù)的新型自助公共圖書館，滿足了讀者多元化的閱讀需求。

示例：城市書房——城市書房是提供24小時(shí)服務(wù)，由政府和社會(huì)力量合作，采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種擴(kuò)界服務(wù)手段，滿足讀者多元化的閱讀需求，是圖書館總分館體系的一種補(bǔ)充。

2．本題考查說明材料回歸。首先判斷出材料回歸到文中的位置，接著聯(lián)系上文進(jìn)行理解分析。

首先回答應(yīng)補(bǔ)充到B處，結(jié)合文章第⑤段“隨著公共文化服務(wù)保障法、公共圖書館法的出臺(tái)”和“在保證公益性的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政不足、提升公共文化服務(wù)能效的有效途徑"可知，第⑤段內(nèi)容主要介紹政府出臺(tái)相關(guān)法規(guī)保障公共服務(wù)；

結(jié)合第⑥段內(nèi)容“在浙江溫州，75家城市書房的場(chǎng)地、裝修等費(fèi)用全部由社會(huì)力量提供，日常管理則由志愿者維護(hù)”可知，第⑥段主要介紹社會(huì)力量如何為建設(shè)城市書房提供各方面的幫助；

結(jié)合材料“‘政府引導(dǎo)+社會(huì)參與’模式不僅為政府解了壓、松了綁，還帶動(dòng)了社會(huì)各界的力量，共同為城市書房助力"可分析出“政府引導(dǎo)+社會(huì)參與”模式可以帶動(dòng)社會(huì)各界力量，發(fā)揮重要作用，與上文第⑤和第⑥段內(nèi)容相照應(yīng)，所以應(yīng)該放在第⑥段后處，總結(jié)上文，使得內(nèi)容更加全面、完整。

3．本題考查說明內(nèi)容的理解和概括。

第一問：本題要求制定“最美城市書房"評(píng)選量表，可以結(jié)合文章內(nèi)容提煉出“城市書房”的特征即可。

結(jié)合第②段“開放時(shí)間有限、讀者閱讀需求無法滿足是公共圖書館面臨的共同難題"可分析出，“城市書房”首先應(yīng)該解決兩個(gè)難題，一是彌補(bǔ)公共圖書館開放時(shí)間短，二是書籍內(nèi)容要豐富，滿足人們的閱讀需求，據(jù)此可以得出評(píng)選量表第二個(gè)項(xiàng)目：藏書數(shù)量多，種類豐富，有充足閱覽座席容納讀者；

結(jié)合第①段“就近便捷、服務(wù)時(shí)間長等特色，贏得了讀者的青睞。城市書房從浙江溫州向全國延伸，上海嘉定、江蘇揚(yáng)州、河南洛陽、重慶南岸等地陸續(xù)出現(xiàn)城市書房的身影"可得出評(píng)選量表第三個(gè)項(xiàng)目：就近便捷，服務(wù)時(shí)間長

結(jié)合第②段“無人值守、社區(qū)圖書館、24小時(shí)自助服務(wù)”和第③段“通過擴(kuò)大服務(wù)半徑，采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化的閱讀需求"可得出評(píng)選量表第四個(gè)項(xiàng)目：設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，使用簡(jiǎn)單快捷，提供自助服務(wù)；

第二問：本題要求談?wù)勎某煽h大峃街城市書房能否成為最美城市書房。結(jié)合評(píng)選量表，一條條對(duì)應(yīng)，即可得出答案。

首先回答文成縣大峃街城市書房是最美的城市書房。接著結(jié)合“外觀造型簡(jiǎn)約，室內(nèi)裝修帶有歐陸風(fēng)情”可知符合第一條項(xiàng)目：設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書房功能性與審美性；

結(jié)合“160余平方米的書房分上下兩層復(fù)式結(jié)構(gòu)，藏書1.5萬冊(cè)，固定閱覽坐席45席"可知符合第二條項(xiàng)目：藏書數(shù)量多，種類豐富，有充足閱覽座席容納讀者

結(jié)合“‘城市書房’采用無人值守的方式，24小時(shí)不打烊”和“書房位于縣城中心鬧市區(qū)大峃街"可知符合第三條項(xiàng)目：就近便捷，服務(wù)時(shí)間長；

結(jié)合“安全門禁、全球眼監(jiān)控等手段”和“市民可憑身份證、市民卡刷卡開門，自助辦證、借還書籍"可知符合第四條項(xiàng)目；設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，使用簡(jiǎn)單快捷，提供自助服務(wù)。

據(jù)此概括總結(jié)即可。

4．本題考查倡議書。倡議書的寫法：“倡議書”在第一行居中，稱呼“各位親愛的讀者"另起一行頂格寫，正文要圍繞“城市書房的作用以及占位現(xiàn)象的危害和正確的做法”，最后注意落款，位置靠右，倡議人在上，日期在下。

示例：

各位親愛的讀者：

你們好！城市書房憑借著它就近便捷，服務(wù)時(shí)間長，使用簡(jiǎn)單便捷，設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，提供自助服務(wù)等獨(dú)特的魅力，正在吸引越來越多的人走進(jìn)閱讀隊(duì)伍，這是好的現(xiàn)象，不過近日正在出現(xiàn)一種不文明的現(xiàn)象——占座，這樣的做法破壞了良好和諧的閱讀環(huán)境。在此，我們?cè)诖讼蜃x者鄭重地發(fā)出倡議：請(qǐng)大家不要以任何形式占座，讓每個(gè)人都能公平的享有讀書的權(quán)利，做一個(gè)文明的讀者。

某某網(wǎng)友

2023年3月

三、（2023·浙江臺(tái)州·二模）

官方媒體加入新聞短視頻戰(zhàn)場(chǎng)

①隨著傳統(tǒng)媒體改革逐漸深化，官方媒體作為輿論引導(dǎo)的主導(dǎo)力量，也加入了新聞短視頻戰(zhàn)場(chǎng)，體現(xiàn)出更強(qiáng)的親近性趨向。以人民日?qǐng)?bào)、央視新聞為代表的主流媒體陸續(xù)進(jìn)駐“抖音"和“嗶哩嗶哩（B站）”等視頻平臺(tái)，補(bǔ)全了官方媒體社交矩陣中的視頻板塊。

敘事情感化：從告知到講述

②與傳統(tǒng)電視新聞相比，短視頻新聞憑借平臺(tái)特質(zhì)打破了政治符號(hào)限制，實(shí)現(xiàn)了從告知向講述的轉(zhuǎn)向。以《主播說聯(lián)播》欄目為例，主持人在報(bào)道或點(diǎn)評(píng)事件時(shí)，常常呈現(xiàn)個(gè)人的情緒表達(dá)、個(gè)體感受或價(jià)值評(píng)價(jià)。與傳統(tǒng)新聞客觀性報(bào)道規(guī)范所要求的“新聞與評(píng)論分離"不同，短視頻新聞允許甚至促成講述者個(gè)人情感與價(jià)值的介入。

③從敘事框架來看，短視頻新聞采用“宏大敘事下的個(gè)體情感”架構(gòu)，將小人物的情感和利益與宏大的國家利益和布局聯(lián)系在一起。從敘事文本來看，短視頻新聞吸收非正式語匯與網(wǎng)絡(luò)熱詞，實(shí)現(xiàn)語言上的親近性。

④《新聞聯(lián)播》長期以來作為政治性儀式存在，重視媒體品牌，主播作為節(jié)目的發(fā)聲者也被附著了濃厚的符號(hào)色彩，在外形和聲音的塑造上力求純正完美。但隨著傳統(tǒng)媒體改革，“門面"主播開始走下神壇，從精英化、去情緒化的靜態(tài)形象轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏?、人性化的?dòng)態(tài)形象。這是央視新聞?dòng)H近性轉(zhuǎn)向的重要一步，也是媒體品牌向個(gè)人品牌轉(zhuǎn)變的過程。

⑤在短視頻中，央視主播從語言符號(hào)到非語言符號(hào)都突破了原先的限制?？谡Z化敘事、情緒化表達(dá)和網(wǎng)絡(luò)詞匯得到大量使用；主播擁有豐富的肢體語言，如點(diǎn)贊、擺手、搖頭等動(dòng)作，隨著新聞內(nèi)容的變化，主播的聲調(diào)與情感也會(huì)相應(yīng)改變。通過這種形式，受眾在觀看過程中仿佛置身對(duì)話環(huán)境，主播所傳達(dá)的國家意識(shí)形態(tài)則被看作講話者的個(gè)人化觀點(diǎn)。

⑥在破除符號(hào)化形象之外，央視新聞還借用了飯圈話語，將康輝與朱廣權(quán)、撒貝寧等人氣主持人稱為“央視boys”，塑造社交媒體上的“網(wǎng)紅"主播。通過這些形式，媒體被賦予了人格化的特點(diǎn)。

平臺(tái)接近性：從媒體中心到受眾中心

⑦短視頻形態(tài)本身具有很強(qiáng)的平臺(tái)依附性。以B站為例，B站的社交媒體平臺(tái)定位及其獨(dú)特的彈幕交流文化確定了平臺(tái)視頻的社交屬性，這就決定了央視新聞短視頻更多是以平等的對(duì)話姿態(tài)呈現(xiàn)，并且具有一定的互動(dòng)性。

⑧從社區(qū)文化來看，B站具有顯著的青年亞文化屬性，央視新聞也進(jìn)行了迎合，用語輕松生動(dòng)，認(rèn)同且尊重青年的新時(shí)代表達(dá)方式。例如嘻哈文化視頻“朱廣權(quán)新rap央視新聞來B站了”。很多視頻的標(biāo)題也符合年輕人口味，如：“主播說聯(lián)播——這才是‘520’的正確打開方式"送上一朵小紅花——復(fù)蘇成績(jī)單讓人振奮”。此外，主流媒體對(duì)亞文化社群的收編行為本身就是親近性轉(zhuǎn)向中的關(guān)鍵一環(huán)。央視新聞通過平臺(tái)的接近實(shí)現(xiàn)了由媒介中心到受眾中心的轉(zhuǎn)向。

（選自《視聽新聞與傳播》，有刪改）

1．比較文中兩幅圖表，提取有效信息并得出結(jié)論。

2．閱讀相關(guān)文段，判斷下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)官方媒體的敘事情感化傾向。（）

A．央視新聞在母親節(jié)當(dāng)天推出的視頻中，主持人海霞紅著眼圈講述了李靜母子通過央視認(rèn)親大會(huì)成功團(tuán)聚的故事。

B．《人民日?qǐng)?bào)》在5月20日推送了題為“有愛的日子不僅是你儂我儂，更是家國平安"的視頻。

C．人民日?qǐng)?bào)在新聞視頻中，將長征五號(hào)運(yùn)載火箭描述為“胖五”，稱長征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛成功是“刷了個(gè)大火箭"。

D．植樹節(jié)當(dāng)天，央視新聞發(fā)布題為“陽春三月草木發(fā)，全省各地植樹忙”的視頻。

3．根據(jù)文意，仿照其他兩個(gè)小標(biāo)題的格式，在文中橫線處擬寫小標(biāo)題。

4．以下是央視新聞?dòng)?jì)劃投放在B站的視頻文稿，你認(rèn)為這一視頻是否適合投放在B站？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。（至少2點(diǎn)）

標(biāo)題：驚不驚喜？“學(xué)生何時(shí)上床睡覺"有了明文規(guī)定

視頻文稿：“主播說聯(lián)播，今天我來說?！鄙眢w健康永遠(yuǎn)第一位。我覺得，身體健康絕對(duì)離不開好的睡眠。今天呢，教育部發(fā)布了“睡眠令”，明確了3個(gè)重要時(shí)間來保障學(xué)生睡眠。你看，學(xué)生何時(shí)睡覺，現(xiàn)在有“明文規(guī)定”了。當(dāng)然啦，規(guī)定安排上了還不夠，如何緩解家長的雞娃焦慮，如何打破學(xué)校的分?jǐn)?shù)崇拜，還有很長的路要走。

【答案】1．從兩張圖表可知，近兩年收看官方媒體短視頻的人數(shù)成倍增長，而收看手機(jī)電視新聞的人數(shù)大幅減少，收看個(gè)人拍客新聞視頻和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作新聞的人數(shù)略有減少?？梢姽俜矫襟w作為輿論引導(dǎo)的力量加入了新聞短視頻戰(zhàn)場(chǎng)。2．D3．媒體人格化：從媒體品牌到個(gè)人品牌/媒體人格化：從門面主播到網(wǎng)紅主播4．適合。①標(biāo)題能夠吊足用戶胃口，“驚不驚喜？"用語輕松生動(dòng)，與B站用戶的喜好相接近。②視頻文稿中，“我覺得”“你看"的表達(dá)突出了主播的個(gè)人感受，體現(xiàn)了媒體的人格化，同時(shí)也是和觀眾的平等對(duì)話及有效互動(dòng)，符合B站具有的社交屬性。③“今天呢”“當(dāng)然啦"等口語化表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了語言上的親近性，符合B站風(fēng)格。④“安排上了”“雞娃焦慮"分?jǐn)?shù)崇拜”等語言貼近新時(shí)代表達(dá)方式，符合B站具有的青年亞文化屬性。

【解析】1．本題考查圖文轉(zhuǎn)化。

首先結(jié)合2021年3月你關(guān)注哪些新聞?lì)愐曨l調(diào)研可知，官方媒體的短視頻新聞?wù)急容^少，僅占0.15左右；

電視新聞的手機(jī)版占0.4——0.5；

個(gè)人拍客拍攝的新聞視頻占0.5左右；

而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作的新聞節(jié)目占0.7左右；

排名依次為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作的新聞節(jié)目、個(gè)人拍客拍攝的新聞視頻、電視新聞的手機(jī)版、官方媒體的短視頻新聞；

其次結(jié)合2023年3月你關(guān)注哪些新聞?lì)愐曨l調(diào)研可知，官方媒體的短視頻新聞?wù)急葍H次于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作的新聞節(jié)目，占比大幅提升。接近0.6；

電視新聞的手機(jī)版占0.2——0.3；

個(gè)人拍客拍攝的新聞視頻占0.4——0.5；

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作的新聞節(jié)目占0.6左右；

排名依次為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作的新聞節(jié)目、官方媒體的短視頻新聞、個(gè)人拍客拍攝的新聞視頻、電視新聞的手機(jī)版；

據(jù)此可知：收看官方媒體短視頻的人數(shù)大量增長，而收看手機(jī)電視新聞的人數(shù)則大量減少，收看個(gè)人拍客新聞視頻和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作新聞的人數(shù)也相對(duì)減少?？梢姽俜矫襟w作加入了新聞短視頻戰(zhàn)場(chǎng)，取得了很好的效果。據(jù)此理解概括回答即可

2．本題考查信息的篩選和辨析。

D.有誤，選項(xiàng)中這一視頻只是簡(jiǎn)單地報(bào)道了植樹節(jié)的活動(dòng)，點(diǎn)出了植樹節(jié)的忙碌，沒有涉及到情感和價(jià)值評(píng)價(jià)的介入。

故選D。

3．本題考查擬寫標(biāo)題。標(biāo)題是對(duì)整段文段內(nèi)容的概括，一般從導(dǎo)語中提取關(guān)鍵詞，也可以結(jié)合整個(gè)語段，題干要求仿照其他兩個(gè)小標(biāo)題的格式。結(jié)合“敘事情感化：從告知到講述"和“平臺(tái)接近性：從媒體中心到受眾中心”可知，冒號(hào)前要用五個(gè)字概括短視頻新聞的特點(diǎn)，冒號(hào)后采用“從……到……"的格式，“到”前是原來的新聞模式，“到"后是現(xiàn)今的新聞模式。注意語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

結(jié)合第⑥段“通過這些形式，媒體被賦予了人格化的特點(diǎn)”可概括為：媒體人格化；

再結(jié)合第④段“這是央視新聞?dòng)H近性轉(zhuǎn)向的重要一步，也是媒體品牌向個(gè)人品牌轉(zhuǎn)變的過程"可概括為：從媒體品牌到個(gè)人品牌；

或者結(jié)合第④段“但隨著傳統(tǒng)媒體改革，‘門面’主播開始走下神壇”和第⑥段“央視新聞還借用了飯圈話語，將康輝與朱廣權(quán)、撒貝寧等人氣主持人稱為‘央視boys’，塑造社交媒體上的‘網(wǎng)紅’主播"可概括為：從門面主播到網(wǎng)紅主播。據(jù)此進(jìn)行擬寫：媒體人格化：從媒體品牌到個(gè)人品牌/媒體人格化：從門面主播到網(wǎng)紅主播。

4．本題考查材料的提煉和概括以及拓展應(yīng)用。

結(jié)合文章第⑦段“以B站為例，B站的社交媒體平臺(tái)定位及其獨(dú)特的彈幕交流文化確定了平臺(tái)視頻的社交屬性，這就決定了央視新聞短視頻更多是以平等的對(duì)話姿態(tài)呈現(xiàn)，并且具有一定的互動(dòng)性”可知，B站內(nèi)容注重平等互動(dòng)，材料中的視頻文案中“我覺得，身體健康絕對(duì)離不開好的睡眠"你看，學(xué)生何時(shí)睡覺，現(xiàn)在有‘明文規(guī)定’了”中運(yùn)用“我覺得"你看”這些詞語，通過口語化敘事、情緒化表達(dá)，通過這種形式，受眾在觀看過程中仿佛置身對(duì)話環(huán)境，媒體被賦予了人格化的特點(diǎn)，主播是在和觀眾處在一個(gè)平等交流的角度，這也符合B站的社交媒體平臺(tái)定位；

再結(jié)合文章第⑧段“從社區(qū)文化來看，B站具有顯著的青年亞文化屬性，央視新聞也進(jìn)行了迎合，用語輕松生動(dòng)，認(rèn)同且尊重青年的新時(shí)代表達(dá)方式"可知，B站中大部分的受眾是青年，對(duì)于分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)壓力等熱點(diǎn)內(nèi)容很感興趣，而這則視頻文案中“規(guī)定安排上了還不夠，如何緩解家長的雞娃焦慮，如何打破學(xué)校的分?jǐn)?shù)崇拜，還有很長的路要走”中提到的“雞娃焦慮"分?jǐn)?shù)崇拜”的意見非常符合青年的胃口，會(huì)受到推崇；

此外標(biāo)題“驚不驚喜"以及文段中的“今天呢”“當(dāng)然啦"等詞語都是幽默生動(dòng)的語言，沒有擺出冷冰冰或者高高在上的架子，而是拉進(jìn)新聞和青少年的距離，更符合B站的輕松活潑的氛圍，也會(huì)受到追捧。據(jù)此理解概括回答即可。

四、（2023·浙江臺(tái)州·一模）

崛起中的閃小說

程思良

“閃小說”的由來

①“閃小說"之名，來自英文“flashfiction”。其歷史淵源可追溯到伊索寓言，寫作者包括契訶夫、歐·亨利、卡夫卡等偉大作家。專欄作家蒙娜麗莎·索菲說：“時(shí)下，閃小說的身影無處不在。這種新的小說樣式吸引讀者、震動(dòng)文壇，那些故事是如此多種多樣地涉及到人性本質(zhì)。它的受歡迎程度，不僅創(chuàng)造了更廣泛的讀者，而且涌現(xiàn)了新的天才作家。"其實(shí)，在中國文學(xué)史上，先秦的神話傳說與寓言故事，魏晉時(shí)期的《搜神記》與《世說新語》，清代的《笑林廣記》和《聊齋志異》等等，也不乏“閃小說”的身影。如陶淵明的《隕盜》：“蔡裔有勇氣，聲若雷震。嘗有二偷兒入室，裔附床一呼，