Unit2WorkingthelandExtendedreading拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選修第一冊(cè)

Unit2WorkingthelandExtendedreading拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選修第一冊(cè)，Unit2WorkingthelandExtendedreading部分。本節(jié)課主要講述了一個(gè)關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村改革的故事。文章描述了主人公在農(nóng)田勞作的過(guò)程中，見(jiàn)證了土地的變遷和農(nóng)村改革帶來(lái)的積極影響。通過(guò)閱讀，學(xué)生將了解到不同農(nóng)業(yè)工具的使用、農(nóng)田管理方法以及農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活的改善。

文章主要內(nèi)容包括：

1.描述主人公在農(nóng)田勞作的情景，如耕地、播種、收割等。

2.介紹不同農(nóng)業(yè)工具的功能和作用，如犁、播種機(jī)、收割機(jī)等。

3.講述農(nóng)村改革政策對(duì)農(nóng)田管理和農(nóng)民生活的影響。

4.描繪農(nóng)村改革帶來(lái)的環(huán)境變化，如土壤改良、灌溉系統(tǒng)改善等。

5.展示農(nóng)村改革后農(nóng)民生活的改善，如收入增加、生活水平提升等。

本節(jié)課旨在通過(guò)閱讀這篇文章，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活和環(huán)境的積極影響，從而提高學(xué)生對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)注度。同時(shí)，通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和理解文章，提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句式運(yùn)用能力，使他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言環(huán)境中能夠流暢地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村改革的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景的理解和尊重，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章中的觀點(diǎn)和事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力，使他們能夠從多角度審視問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主閱讀、合作討論和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠有效地獲取和處理信息，形成獨(dú)立的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)閱讀理解技巧，包括詞匯理解、句子解析、段落大意提取等。他們可能還了解一些關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村改革的基本知識(shí)，這將有助于他們更好地理解文章內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們的學(xué)習(xí)興趣可能主要集中在現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、社會(huì)發(fā)展等。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該具備較高的閱讀理解能力和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們可能更傾向于通過(guò)討論和合作來(lái)學(xué)習(xí)，而不是單一的聽(tīng)力或閱讀練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀和理解文章的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解難題。此外，對(duì)于農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展等主題的理解可能需要更深入的背景知識(shí)，這可能對(duì)部分學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。此外，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展主題的興趣，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和討論，也是本節(jié)課需要面對(duì)的困難之一。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)，以便進(jìn)行PPT演示和視頻播放。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于提前上傳學(xué)習(xí)材料和課后發(fā)布相關(guān)作業(yè)。

3.信息化資源：與農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村改革相關(guān)的英文新聞報(bào)道、紀(jì)錄片片段等，用于輔助教學(xué)和提供額外信息。

4.教學(xué)手段：采用互動(dòng)式教學(xué)方法，包括小組討論、角色扮演和問(wèn)題解決活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備相關(guān)的圖表、圖片和海報(bào)，以直觀展示農(nóng)業(yè)工具和農(nóng)田管理方法，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

6.輔助材料：提供相關(guān)的閱讀材料和參考書(shū)籍，以便學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2WorkingthelandExtendedreading》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村改革有什么了解？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索農(nóng)業(yè)發(fā)展的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本概念。農(nóng)業(yè)發(fā)展是指通過(guò)改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和提高農(nóng)民生活水平來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步。它對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人民生活具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了農(nóng)業(yè)發(fā)展在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和改善農(nóng)民生活條件。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)工具的使用和農(nóng)田管理方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于農(nóng)村改革的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示農(nóng)業(yè)工具的使用和農(nóng)田管理方法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“農(nóng)業(yè)發(fā)展在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本概念：農(nóng)業(yè)發(fā)展是指通過(guò)改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和提高農(nóng)民生活水平來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步。包括提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改進(jìn)農(nóng)田管理、推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等。

2.農(nóng)業(yè)工具的使用：了解不同的農(nóng)業(yè)工具及其功能和作用，如犁、播種機(jī)、收割機(jī)等。掌握這些工具的正確使用方法，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

3.農(nóng)田管理方法：學(xué)習(xí)合理的農(nóng)田管理方法，包括土壤改良、灌溉系統(tǒng)改善、施肥和病蟲(chóng)害防治等。這些方法有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量。

4.農(nóng)村改革政策：了解農(nóng)村改革政策的目的和內(nèi)容，包括土地制度改革、農(nóng)業(yè)稅收減免、農(nóng)村社會(huì)保障等。這些政策旨在改善農(nóng)民生活條件和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

5.農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活的影響：學(xué)習(xí)農(nóng)村改革政策對(duì)農(nóng)民生活的積極影響，如收入增加、生活水平提升、教育和生活條件改善等。

6.農(nóng)村改革對(duì)環(huán)境的影響：了解農(nóng)村改革政策對(duì)環(huán)境的改善，如土壤改良、灌溉系統(tǒng)改善、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。

7.農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性：認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要性，包括保障糧食安全、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民收入等。

8.農(nóng)業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：了解農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，如資源約束、環(huán)境污染、氣候變化等。同時(shí)，探討農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的拓展等。

9.農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用：學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，如生物技術(shù)、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化等。

10.農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義：強(qiáng)調(diào)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的主體地位，鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村改革，以實(shí)現(xiàn)自身利益和農(nóng)村社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本概念、農(nóng)業(yè)工具的使用、農(nóng)田管理方法、農(nóng)村改革政策及其對(duì)農(nóng)民生活和環(huán)境的影響。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們深入了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際應(yīng)用和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

首先，農(nóng)業(yè)發(fā)展是指通過(guò)改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和提高農(nóng)民生活水平來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步。這包括提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改進(jìn)農(nóng)田管理、推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等。

其次，我們學(xué)習(xí)了不同的農(nóng)業(yè)工具及其功能和作用，如犁、播種機(jī)、收割機(jī)等。掌握這些工具的正確使用方法，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

此外，我們還學(xué)習(xí)了合理的農(nóng)田管理方法，包括土壤改良、灌溉系統(tǒng)改善、施肥和病蟲(chóng)害防治等。這些方法有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量。

接著，我們了解了農(nóng)村改革政策的目的和內(nèi)容，包括土地制度改革、農(nóng)業(yè)稅收減免、農(nóng)村社會(huì)保障等。這些政策旨在改善農(nóng)民生活條件和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

我們還學(xué)習(xí)了農(nóng)村改革政策對(duì)農(nóng)民生活的積極影響，如收入增加、生活水平提升、教育和生活條件改善等。同時(shí)，農(nóng)村改革政策對(duì)環(huán)境也產(chǎn)生了積極影響，如土壤改良、灌溉系統(tǒng)改善、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。

最后，我們探討了農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，包括保障糧食安全、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民收入等。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，如資源約束、環(huán)境污染、氣候變化等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題：

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本概念是什么？它包括哪些方面？

2.請(qǐng)列舉幾種農(nóng)業(yè)工具及其功能和作用。

3.農(nóng)田管理方法有哪些？它們的作用是什么？

4.農(nóng)村改革政策的目的是什么？請(qǐng)列舉幾個(gè)具體政策內(nèi)容。

5.農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活和環(huán)境有哪些積極影響？

6.農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

7.農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)？

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真思考并回答上述問(wèn)題。這將有助于鞏固本節(jié)課的知識(shí)，并為課后復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

1.增加學(xué)生的參與度：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或感到難以理解。為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試采用更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演和問(wèn)題解決活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣并促進(jìn)他們的積極參與。

2.強(qiáng)化學(xué)生的批判性思維能力：在分析案例和討論問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生缺乏批判性思維能力，難以提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，我將提供更多開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和提出自己的見(jiàn)解。同時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和分析，以幫助他們更好地理解和評(píng)價(jià)不同的觀點(diǎn)和解決方案。

3.提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)：在課堂講授和理論介紹中，