人教版七年級體育5.3側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計

人教版七年級體育5.3側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級體育5.3側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為側(cè)面下手發(fā)球，這是人教版七年級體育教材第5章第3節(jié)的內(nèi)容。側(cè)面下手發(fā)球是籃球基本技巧之一，對于學(xué)生掌握籃球技能、提升競技水平具有重要意義。在學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本站立姿勢、運球和傳球等技巧，這為側(cè)面下手發(fā)球的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時，側(cè)面下手發(fā)球與籃球比賽中的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)密切相關(guān)，對于提升學(xué)生的籃球?qū)崙?zhàn)能力具有重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，提高他們的團(tuán)隊合作意識和競技體育精神。具體目標(biāo)包括：

1.運動能力：使學(xué)生掌握側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高他們的籃球技能水平。

2.團(tuán)隊合作：通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提升他們在集體運動中的協(xié)作能力。

3.競技體育精神：通過側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動，追求卓越，勇于挑戰(zhàn)的精神態(tài)度。

4.健康意識：在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的安全，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運動觀念，培養(yǎng)他們定期鍛煉的良好習(xí)慣，以增強體質(zhì)，保持健康。重點難點及解決辦法重點：

1.側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

2.學(xué)生在實際比賽中運用側(cè)面下手發(fā)球的能力。

難點：

1.學(xué)生對側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的掌握。

2.學(xué)生在比賽中合理運用側(cè)面下手發(fā)球。

解決辦法：

1.針對側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)，通過示范、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步掌握技術(shù)。

2.通過組織模擬比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運用側(cè)面下手發(fā)球，教師及時指導(dǎo)，提高學(xué)生的運用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級體育5.3側(cè)面下手發(fā)球的學(xué)習(xí)資料，包括課本和相關(guān)的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，側(cè)面下手發(fā)球的示范視頻、籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)分析圖等。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及側(cè)面下手發(fā)球的實踐操作，需要準(zhǔn)備籃球、籃筐、測量工具等器材。確保所有器材的完整性和安全性，以保障學(xué)生的練習(xí)和比賽順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學(xué)生分為若干小組，每組配備一個籃球和一個籃筐，以便學(xué)生進(jìn)行實踐練習(xí)和比賽。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行講解和演示。

6.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)的安全設(shè)施完善，如急救箱、防滑墊等，以應(yīng)對學(xué)生在實踐過程中可能發(fā)生的意外傷害。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含側(cè)面下手發(fā)球的教學(xué)內(nèi)容、技術(shù)要領(lǐng)、練習(xí)方法等，以便于教師在課堂上進(jìn)行直觀講解和演示。

8.課堂評價表：準(zhǔn)備課堂評價表，包括學(xué)生側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的掌握程度、團(tuán)隊合作意識、競技體育精神等方面的評價指標(biāo)，以便于教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。

9.教學(xué)計劃：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確教學(xué)步驟、時間分配、練習(xí)次數(shù)等，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)的意見和建議，以便于教師及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是人教版七年級體育5.3側(cè)面下手發(fā)球這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在籃球比賽中是否遇到過無法準(zhǔn)確發(fā)出球的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索側(cè)面下手發(fā)球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解側(cè)面下手發(fā)球的基本概念。側(cè)面下手發(fā)球是籃球比賽中一種重要的發(fā)球技巧。它通過一定的動作要領(lǐng)，使球能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)到隊友手中。

2.動作示范：接下來，我會進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的動作示范，并講解動作要領(lǐng)。通過示范和講解，大家能夠更好地理解和掌握側(cè)面下手發(fā)球的方法。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)側(cè)面下手發(fā)球的動作要領(lǐng)和技巧。對于動作的難點部分，我會通過分組練習(xí)和個別指導(dǎo)來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與側(cè)面下手發(fā)球相關(guān)的實際問題，如在比賽中遇到防守時如何準(zhǔn)確發(fā)球等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實踐活動。每個小組輪流進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的練習(xí)，其他小組成員觀摩并給予反饋。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實踐活動的情況。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“側(cè)面下手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“在比賽中，你們是如何判斷何時使用側(cè)面下手發(fā)球的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了側(cè)面下手發(fā)球的基本概念、重要性和在比賽中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對側(cè)面下手發(fā)球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在比賽和練習(xí)中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球戰(zhàn)術(shù)圖解：提供多種籃球戰(zhàn)術(shù)圖解，包括進(jìn)攻、防守、轉(zhuǎn)換等，幫助學(xué)生更好地理解籃球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，提升比賽中的應(yīng)變能力。

（2）側(cè)面下手發(fā)球技巧視頻：收錄多個專業(yè)籃球運動員的側(cè)面下手發(fā)球技巧演示，讓學(xué)生從不同角度學(xué)習(xí)、分析、模仿，提高側(cè)面下手發(fā)球的動作質(zhì)量。

（3）籃球比賽數(shù)據(jù)分析軟件：推薦學(xué)生使用籃球比賽數(shù)據(jù)分析軟件，了解比賽中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、球員表現(xiàn)、球隊?wèi)?zhàn)術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生分析比賽的能力。

（4）籃球訓(xùn)練游戲：介紹一些籃球訓(xùn)練游戲，如籃球投籃游戲、籃球傳球游戲等，讓學(xué)生在游戲中提高籃球技巧，增加訓(xùn)練的趣味性。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看籃球比賽，注意觀察比賽中球員是如何運用側(cè)面下手發(fā)球的，以及側(cè)面下手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用效果，提高學(xué)生分析比賽的能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行籃球友誼賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)側(cè)面下手發(fā)球技巧，提升學(xué)生在比賽中的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神。

（3）鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或籃球培訓(xùn)班，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

（4）引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球論壇等，學(xué)習(xí)籃球技巧，與他人交流心得，拓寬視野，提高籃球素養(yǎng)。

（5）讓學(xué)生收集籃球明星的比賽視頻，分析籃球明星在比賽中的側(cè)面下手發(fā)球技巧，以及他們在比賽中如何運用這些技巧，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和動力。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行籃球裁判培訓(xùn)，讓學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)則、裁判方法等，提高學(xué)生對籃球比賽的認(rèn)知水平。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-使用清晰的圖形和符號來表示側(cè)面下手發(fā)球的動作要領(lǐng)，如籃筐、籃球、球員等。

-通過顏色和字體的大小變化，突出動作的重要步驟和關(guān)鍵點。

-設(shè)計一個簡潔的籃球場地圖，標(biāo)出側(cè)面下手發(fā)球的位置和效果。

②趣味性：

-在板書中加入有趣的插圖或漫畫，展示側(cè)面下手發(fā)球的動作，讓學(xué)生感到愉快。

-設(shè)計一個“籃球技能挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在板上展示他們學(xué)習(xí)到的側(cè)面下手發(fā)球技巧，并進(jìn)行互動和比賽。

-使用有趣的籃球相關(guān)諺語或口號，激勵學(xué)生并增加記憶點。

③知識點突出：

-列出側(cè)面下手發(fā)球的基本動作步驟，如站位、握球、出手等。

-強調(diào)側(cè)面下手發(fā)球的關(guān)鍵點，如手臂的擺動、手腕的力量等。

-提供側(cè)面下手發(fā)球的實踐指導(dǎo)，如如何練習(xí)、如何改進(jìn)等。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問方式了解學(xué)生對側(cè)面下手發(fā)球概念的理解程度，以及對動作要領(lǐng)的掌握情況。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于側(cè)面下手發(fā)球的步驟、要點以及如何在比賽中運用等。

（2）觀察：在實踐活動中，觀察學(xué)生側(cè)面下手發(fā)球的動作是否規(guī)范，是否能夠準(zhǔn)確傳球。觀察學(xué)生在團(tuán)隊合作中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠合理運用側(cè)面下手發(fā)球。

（3）測試：組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球的小測試，評估學(xué)生的技術(shù)水平和應(yīng)用能力?？梢酝ㄟ^設(shè)置不同的傳球距離和難度，讓學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)，測試他們的側(cè)面下手發(fā)球技能。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生提交的作業(yè)，包括側(cè)面下手發(fā)球的練習(xí)報告、比賽分析等。對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，并提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

（2）作業(yè)點評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，分享優(yōu)秀的作業(yè)示例，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。通過點評，幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。

（3）鼓勵與反饋：給予學(xué)生積極的鼓勵和反饋，強調(diào)他們的進(jìn)步和努力。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予獎勵或表揚，以激勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。同時，對于進(jìn)步緩慢的學(xué)生，要給予耐心的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自我評價：

（1）學(xué)生自我評估：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，讓他們反思自己在側(cè)面下手發(fā)球?qū)W習(xí)過程中的進(jìn)步和問題。學(xué)生可以寫下自己的學(xué)習(xí)心得、遇到的困難以及解決問題的方法等。

（2）小組評價：組織學(xué)