人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 11.2郵票效果 教案

人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)11.2郵票效果教案一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)11.2郵票效果。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括以下方面：

1.學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，包括開關(guān)機(jī)、文件管理等，這為學(xué)習(xí)郵票效果的制作提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的圖片處理技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)等，這些技能在郵票效果的制作過(guò)程中將得到應(yīng)用和提升。

3.學(xué)生對(duì)圖像處理軟件的基本操作有所了解，能夠進(jìn)行基本的圖像編輯，這將有助于學(xué)生更快地掌握郵票效果的實(shí)現(xiàn)方法。

4.學(xué)生對(duì)郵票的概念有所了解，知道郵票是一種郵資憑證，具有收藏價(jià)值，這有助于學(xué)生在制作郵票效果時(shí)更好地把握郵票的特點(diǎn)和風(fēng)格。

5.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)圖層的基本概念和操作，這將在郵票效果的制作過(guò)程中起到關(guān)鍵作用，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何通過(guò)圖層來(lái)實(shí)現(xiàn)郵票的多種效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使他們能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的重要性，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，使他們能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題，提高他們的問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，提高他們的創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使他們能夠欣賞和評(píng)價(jià)郵票作品，提高他們的審美能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能夠在小組合作中共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)難點(diǎn)：郵票效果的制作方法

解決方法：通過(guò)演示和講解，讓學(xué)生了解郵票效果的制作流程和技巧。

突破策略：提供豐富的案例和素材，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握郵票效果的制作方法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：圖層的概念和操作

解決方法：通過(guò)直觀的圖示和示例，讓學(xué)生理解圖層的概念和作用。

突破策略：設(shè)置具體的圖層操作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉圖層的操作方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：郵票效果的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

解決方法：引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的郵票作品，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。

突破策略：提供創(chuàng)意設(shè)計(jì)的模板和指導(dǎo)，讓學(xué)生在模仿中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)：小組合作中的溝通與協(xié)調(diào)

解決方法：明確小組合作的要求和流程，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)能力。

突破策略：設(shè)置合作任務(wù)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)分工與合作。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解郵票效果的制作方法、圖層的概念和操作等知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.示范法：教師通過(guò)演示郵票效果的制作過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟和技術(shù)要點(diǎn)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享郵票作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作心得，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀和電腦，展示郵票作品的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解郵票效果的制作方法和技巧。

2.教學(xué)軟件：使用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行郵票效果的制作演示，讓學(xué)生熟悉軟件的操作界面和功能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集不同風(fēng)格的郵票作品，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，拓寬他們的視野和思路。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解郵票效果的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)郵票效果的制作方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確郵票效果教學(xué)目標(biāo)和圖層的概念及操作重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)郵票效果制作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示郵票作品的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片處理技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解郵票效果的制作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞郵票效果的制作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握郵票效果的制作方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)郵票效果知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與郵票效果相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合郵票效果內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的郵票效果內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的郵票效果內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

拓展與延伸：

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括郵票的歷史、郵票的設(shè)計(jì)要素、郵票的種類等，幫助學(xué)生更全面地了解郵票的相關(guān)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館借閱等方式，了解更多郵票的制作技巧和郵票背后的故事。

3.學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)郵票，發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.學(xué)生可以參觀郵票展覽或郵局，親身感受郵票的魅力，了解郵票在生活中的應(yīng)用。

5.學(xué)生可以參與郵票收藏活動(dòng)，學(xué)習(xí)郵票的鑒定和價(jià)值評(píng)估，培養(yǎng)對(duì)郵票的興趣和愛好。

6.學(xué)生可以嘗試將郵票元素融入其他藝術(shù)作品，如繪畫、手工制作等，拓展郵票的應(yīng)用領(lǐng)域。

7.學(xué)生可以研究郵票在郵政歷史和文化傳承中的作用，了解郵票的社會(huì)意義和價(jià)值。

8.學(xué)生可以參與郵票設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意和才華，提升自己的設(shè)計(jì)能力和審美水平。

9.學(xué)生可以學(xué)習(xí)郵票的印刷技術(shù)和工藝，了解郵票制作的細(xì)節(jié)和過(guò)程，提高對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)和鑒賞能力。

10.學(xué)生可以參與郵票相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如郵票展覽策劃、郵票知識(shí)普及等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、板書設(shè)計(jì)

①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-郵票效果制作流程

-圖層概念及操作

-郵票效果創(chuàng)意設(shè)計(jì)要點(diǎn)

②簡(jiǎn)潔明了：

-制作流程圖示

-重點(diǎn)操作步驟

-設(shè)計(jì)要素清單

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用郵票圖案裝飾板書

-設(shè)計(jì)郵票樣式邊框

-添加趣味郵票相關(guān)插畫八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的郵票效果制作方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.總結(jié)郵票效果的制作流程，包括準(zhǔn)備郵票圖案、調(diào)整郵票尺寸、添加郵票邊框和文字等步驟。

3.強(qiáng)調(diào)圖層在郵票效果制作中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生理解圖層的概念和操作方法。

4.總結(jié)郵票效果創(chuàng)意設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素，包括郵票圖案的選擇、顏色搭配、文字設(shè)計(jì)等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查對(duì)郵票效果制作方法的掌握情況。

2.提供郵票圖案素材，讓學(xué)生進(jìn)行郵票效果制作的實(shí)踐操作，檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享郵票效果制作的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

4.設(shè)計(jì)郵票效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對(duì)自己或他人的郵票作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力和批判思維。

5.提供郵票效果制作的挑戰(zhàn)性任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。九于篇幅限制，以下內(nèi)容為部分示例：

九、典型例題講解

1.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境”為主題的郵票圖案，要求圖案中包含地球、樹木和環(huán)保標(biāo)志，郵票尺寸為30mm×30mm。

解答：首先，在圖像處理軟件中創(chuàng)建一個(gè)30mm×30mm的畫布。然后，搜索并導(dǎo)入地球、樹木和環(huán)保標(biāo)志的圖片。調(diào)整圖片的大小和位置，使它們合適地排列在郵票圖案中。接著，使用文字工具添加郵票名稱“保護(hù)環(huán)境”和面值。最后，添加郵票邊框和郵政標(biāo)志，完成郵票圖案的設(shè)計(jì)。

2.例題：將一張普通圖片制作成郵票效果，要求郵票尺寸為40mm×30mm，郵票圖案為花朵。

解答：首先，在圖像處理軟件中打開花朵圖片。然后，使用裁剪工具將圖片裁剪為40mm×30mm的郵票尺寸。接著，調(diào)整圖片的對(duì)比度和亮度，使花朵更加突出。然后，添加郵票邊框和郵政標(biāo)志。最后，使用文字工具添加郵票名稱和面值，完成郵票效果的制作。

3.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“友誼”為主題的郵票圖案，要求圖案中包含兩個(gè)人物握手，郵票尺寸為50mm×30mm。

解答：首先，在圖像處理軟件中創(chuàng)建一個(gè)50mm×30mm的畫布。然后，搜索并導(dǎo)入兩個(gè)人物握手的圖片。調(diào)整圖片的大小和位置，使兩個(gè)人物合適地排列在郵票圖案中。接著，使用文字工具添加郵票名稱“友誼”和面值。最后，添加郵票邊框和郵政標(biāo)志，完成郵票圖案的設(shè)計(jì)。

4.例題：將一張風(fēng)景圖片制作成郵票效果，要求郵票尺寸為30mm×40mm，郵票圖案為山水風(fēng)光。

解答：首先，在圖像處理軟件中打開風(fēng)景圖片。然后，使用裁剪工具將圖片裁剪為30mm×40mm的郵票尺寸。接著，調(diào)整圖片的對(duì)比度和亮度，使山水風(fēng)光更加生動(dòng)。然后，添加郵票邊框和郵政標(biāo)志。最后，使用文字工具添加郵票名稱和面值，完成郵票效果的制作。

5.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)以“和平”為主題的郵票圖案，要求圖案中包含和平鴿和橄欖枝，郵票尺寸為40mm×40mm。

解答：首先，在圖像處理軟件中創(chuàng)建一個(gè)40mm×40mm的畫布。然后，搜索并導(dǎo)入和平鴿和橄欖枝的圖片。調(diào)整圖片的大小和位置，使和平鴿和橄欖枝合適地排列在郵票圖案中。接著，使用文字工具添加郵票名稱“和平”和面值。最后，添加郵票邊框和郵政標(biāo)志，完成郵票圖案的設(shè)計(jì)。十、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)方法：通過(guò)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的郵票圖案制作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的設(shè)計(jì)能力。

2.融合現(xiàn)代教學(xué)手段：充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的郵票圖案素材和教學(xué)資源，拓寬他們的視野。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，確保課堂秩序井然。

2.教學(xué)方法方面：在教學(xué)方法上，需要更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：建立明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，確保課堂秩序井然。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的郵票圖案制作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的設(shè)計(jì)能力。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)水平和教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求。

5.優(yōu)化教學(xué)資源：充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提