語不驚人死不休-選詞煉句資料

——選詞和煉句語不驚人死不休導(dǎo)入

“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”——杜甫“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”——盧延讓“兩句三年得，一吟雙淚流”——賈島百煉為字，千煉成句。——皮日休

道出了古人對(duì)煉字的重視。

一字之師之一

《屈原》中嬋娟怒斥宋玉：“宋玉，我特別地恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人！”

郭沫若同演員張瑞芳商量，改為：“你是沒有骨氣無恥的文人！”演員張逸生，改為：“你這沒有骨氣的文人！”

——事后郭沫若專門寫了一篇文章講這件事，尊稱張逸生為“一字之師”。

任翻（人名）題臺(tái)州寺壁詩曰：“前峰月照一江水，僧在翠微開竹房。”既去，有觀者，取筆改“一”為“半”字。翻（任翻）行數(shù)十里，乃得“半”字，亟欲回易之，則見所改字，因嘆曰：“臺(tái)州有人?！?/p>

——李東陽《麓堂詩話》

一字之師之二

寫的是唐代詩人任翻為改一個(gè)字，跑了數(shù)十里的故事，很動(dòng)人。

“前峰月照”一定會(huì)出現(xiàn)“峰掩月”的情況，月光不會(huì)照遍一江流水，改為“半江水”既符合實(shí)際，又詩味含蓄?！对娙擞裥肌酚涊d：“鄭谷在袁州，齊己攜詩詣之。有《早梅》詩云：‘前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！仍唬骸?dāng)?shù)枝，未早也。不若一枝。’齊己不覺下拜。自是士林以谷為一字師?！鼻按迳钛├?，昨夜一枝開——說話和寫文章都要遣詞造句，而各種富有生命力的作品都需要經(jīng)過對(duì)詞句的推敲琢磨。

富有生命力的名句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！保ㄍ醢彩恫创现蕖罚吧成喜⑶莩厣项?，云破月來花弄影?！保◤埾取短煜勺印罚熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！保ㄋ纹睢赌咎m花》）“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《題臨安邸》）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！保ǘ鸥Α洞和罚┮荒昵锾?，郭沫若到普陀山游覽，在梵音洞里偶爾拾到一本筆記，打開來一看，扉頁上寫有一聯(lián)：

春來春又去年年失望年年望處處難尋處處尋

花開花還謝路在何方

終于找到了欲了結(jié)生命的人，原來是位姑娘。原來，這位姑娘在高考三次都落榜的時(shí)候，愛情又遭遇挫折，于是萬念俱灰，心生去意。

年年失望年年望

春去春又來事事難成事事成

花謝花還開路在腳下

一、選詞

（一）修飾語與中心語P98-99

修飾語是對(duì)中心語起修飾和限制作用的成分，如“勤奮的學(xué)生”“、“靈活施教”中，“勤奮”和“靈活”就是修飾語，而“學(xué)生”及“施教”這類被修飾的成分就是中心語。如果中心詞是名詞性的，那么“修飾語+中心語”就是定中偏正詞組，其中的修飾語叫作定語，例如“勝利的歌聲”“歌聲”是名詞，“勝利”就是定語。

如果中心詞是動(dòng)詞，那么“修飾語+中心語”就是狀中偏正詞組，其中修飾語叫做狀語，例如“靜靜地聽”，“聽”是動(dòng)詞，“靜靜”就是狀語。

書面上定語與中心語之間常用“的”字連接，狀語和中心語之間常用“地”字連接。讀《生命.生命》

舉例談?wù)勀阏J(rèn)為用的最好的一個(gè)定語和一個(gè)狀語。（二）

句子與動(dòng)詞P100動(dòng)詞往往是句子謂語部分的核心成分，也往往是表達(dá)句子意義的核心成分，動(dòng)詞選擇的優(yōu)勢(shì)直接影響語言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。

課文中的幾個(gè)句子都是動(dòng)詞妙用的經(jīng)典段落，這些動(dòng)詞別致生動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，如“微微的云在我們的頂上流著”，一個(gè)“流”字，就能讓人不由自主的聯(lián)想到“水”，讓浮云流動(dòng)起來，充滿靈氣。你最欣賞哪一個(gè)動(dòng)詞？（三）創(chuàng)作短文，實(shí)際體驗(yàn)學(xué)生自己隨意寫幾段話或一篇短文，斟酌其中的修飾語和動(dòng)詞，看看用不用修飾語或使用不同的修飾語，對(duì)于文章內(nèi)容和表達(dá)效果有什么作用；看看能不能找到最合適的動(dòng)詞來充分表達(dá)自己的意思，使用不同的動(dòng)詞會(huì)使意義和情感表達(dá)有什么不同的效果。用一兩句話描述某人在某種情境下的神情或動(dòng)作。根據(jù)下面主干成分，添加適當(dāng)?shù)男揎椪Z，擴(kuò)展、補(bǔ)全句子。

我[

]看著老師的眼睛，[

]說：“

”

參考示例：

我自信地看著老師的眼睛，清晰地說：“這道題，我能做?！?/p>

我害怕地看著老師的眼睛，輕輕地說：“我……不……不……不知道……”

我勇敢地看著老師的眼睛，倔強(qiáng)地歪著頭說：“我的解法，沒錯(cuò)！”

1、準(zhǔn)確樸實(shí)?！稗o達(dá)而已矣”（孔子）朱自清《背影》：“他給我（找、挑、揀）定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他（叫、要、囑）我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼?！?/p>

選詞——選擇詞語的基本要求2、簡(jiǎn)潔有力

遣詞用字不要繁冗拖沓，而應(yīng)簡(jiǎn)約有分量。文章題目和新聞標(biāo)題受字?jǐn)?shù)限制，在簡(jiǎn)潔有力方面要求很高?？奁脑忌钟谩翱奁币辉~就把我國(guó)云南珍貴的原始森林被大肆毀壞的狀況表現(xiàn)了出來，令人觸目驚心，不能不為之動(dòng)容。

他“撈”到了一副手銬“撈”字用得都十分精當(dāng)，具有極大的諷刺和警策、啟示作用。

3、新鮮活潑

“惟陳言之務(wù)去”（韓愈《答李翊書》）

寫文章如果只會(huì)堆砌陳詞濫調(diào)，肯定會(huì)令人生厭，所以還要求善于使用新穎別致的詞語。當(dāng)然使用新鮮詞語并不是要生造詞語，而是要巧用、活用詞語。

新鮮別致巧用、活用詞語湖人撲滅熱火公牛頂翻灰熊三萬考生跨過“一本線”

“鳥巢”編織完成林鳴《稱謂的變遷》一文中說：“本來大家都相互稱呼‘同志’，后來‘文革’搞窩里斗，整得人見人怕，躲還來不及，還同什么志??？結(jié)果有一陣子全國(guó)流行喊‘師傅’，無論男女老幼，連同軍人干部，都享受到車間待遇，但好賴算是尊稱。”這里所使用的“還同什么志啊、享受、車間待遇、好賴、算是”等詞語，多有戲謔味道，顯得活潑風(fēng)趣。

4、形象生動(dòng)反映生活、描寫人物，能做到細(xì)膩生動(dòng)，真實(shí)可感；寫景狀物，則使人仿佛伸手可及，舉目可見，如臨其境。

一個(gè)多鐘頭以后，我們穿出了迷?；璋档暮髰{，這時(shí)眼前突然明亮起來，只見落日銜山，河谷里出現(xiàn)了閃光的梧桐樹和隨風(fēng)搖擺的柳林。河的兩岸麥田金碧，村屋點(diǎn)點(diǎn)。路邊野玫瑰和姊妹花香氣撲鼻。沿著低岡一帶草原平鋪，牛羊在夕陽下把千萬條黑影投落在綠草上……（碧野《雪路云程》）選詞——選擇和運(yùn)用詞語的主要方法1、精心挑選關(guān)鍵詞語輕風(fēng)（搖、舞、扶）細(xì)柳，淡月（映、隱、失）梅花。

清風(fēng)似乎在輕扶著楊柳，淡淡的月光下點(diǎn)點(diǎn)梅花若隱若現(xiàn)。

“扶”字和“搖”和“舞”比起來使無形的風(fēng)仿佛有了知覺，使其人格化了，而且與細(xì)的搭配別出心裁。用“失”比“映”和“隱”好,因?yàn)椤笆А弊直憩F(xiàn)出了特定情境中（月下）的物（梅花）的特征，具有不映不隱的朦朧美。2、恰當(dāng)使用修飾詞語

句子中的某些詞語，經(jīng)過恰當(dāng)?shù)男揎楛c(diǎn)染，不但能增加信息量，而且會(huì)更富于感情色彩?！爸袊?guó)少年南極歸來”、“兩名少先隊(duì)員從南極回到北京”，

“赴南極訪問圓滿完成吳弘、楊海藍(lán)笑瞇瞇回來了”有些詞語加上巧妙的修飾語還可以獲得特殊的諷刺、戲謔的戲劇效果，例如“馬克思主義老太太”、“超生游擊隊(duì)”、“豆腐渣工程”等等。3、要注意詞語的巧妙配合

在寫作中能把有些詞語巧妙地配合使用，能大大提高表達(dá)的效果。

“廊子大多是兩邊無所依靠的，實(shí)際是隔而未隔，界而未界，因而更增添了景致的深度。

——葉圣陶《蘇州園林》“石景山區(qū)添石景”

“開字當(dāng)頭，只開不封，開封擴(kuò)大對(duì)外開放”這些詞語配合得新鮮巧妙，當(dāng)然對(duì)讀者就很有吸引力。

法國(guó)作家福樓拜曾說過:“要描寫一個(gè)事物,唯有一個(gè)名詞；要表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要得到一種性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞。我們必須不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的詞語不可，不能用類似的詞語敷衍了事?！泵牢男蕾p《舞動(dòng)的旋律》：“當(dāng)演奏者翻開琴蓋，一眼望見的便是黑鍵安靜地躺在白鍵上整整齊齊地站成一排。黑白琴鍵像舞動(dòng)的精靈上下跳躍，動(dòng)人的音律流淌在周圍，靈魂被喚醒，所有的暖意漸漸散漫開來。纖細(xì)的手指游走在上面，留下濃濃的依戀和愛意?！?/p>

二、煉句如何煉句？1、注意句子的簡(jiǎn)潔。最經(jīng)濟(jì)的句子形式表達(dá)最豐富的思想。2、注意句子的連貫。前后句子在內(nèi)容和形式上要恰當(dāng)?shù)劂暯樱龅叫性屏魉?、巧妙選擇句式。短句和長(zhǎng)句、肯定句和否定句、陳述句和疑問句、常式句和變式句

句1：老漁民長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí)，嘴巴下留著一把花白胡子。(楊朔《雪浪花》原稿)“嘴巴下”贅余，刪去

簡(jiǎn)潔的要義一：“言去而意留”、言簡(jiǎn)意豐句2：“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！濒斞浮肚镆埂泛?jiǎn)潔要義二：取決于內(nèi)容的需要。1、簡(jiǎn)潔：“多少”和“加減”

1．下面的語段中，有一句話應(yīng)剔除，這一句是()①幾天前，收到挪威使館的一張請(qǐng)柬，是用再生紙做的一張卡片，樸素精致，顯示著主人的情誼。②對(duì)比我們平時(shí)收到的一些請(qǐng)柬，不免心生感嘆。③不少單位的請(qǐng)柬，一張比一張豪華精美：加厚銅板紙、燙金大字、色彩艷麗，更甚者還要絨面、磨砂帶上音響。④只是構(gòu)圖稍差，美中不足。⑤請(qǐng)柬的功能很簡(jiǎn)單，沒有必要那么奢華。⑥挪威是個(gè)富裕國(guó)家，尚且如此節(jié)儉，我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，不是更應(yīng)該節(jié)約嗎?A．②B．③C．④D．⑤參考答案：C.④句是離群句。整段文字談的是這張卡片的優(yōu)點(diǎn)，而④談的是“稍差、美中不足”。C2、連貫：“銜接”和“照應(yīng)”

（一）前后各句的話題（主語）要一致。

例1：可是，現(xiàn)在有人卻采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，不分是非，把一起外來的文化都視為珍品，其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍,竟五體投地地頂禮膜拜。例2：她披了件男人的服裝，坐在體育教師的席位上。但很快就被人識(shí)破，并逮捕了她（二）陳述的角度應(yīng)該一致(空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序)

例：我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。以我的感覺為順序進(jìn)行描寫。先聽到聲音，在抬起頭，按照習(xí)慣，由上而下，從面孔（摸樣性別年齡）寫到“兩手搭在髀間”，“沒有系裙”，“張著兩腳”，還是小腳。（三）并列的語句中，在對(duì)幾個(gè)并列的方面分別進(jìn)行申說闡述時(shí)，句式結(jié)構(gòu)上要求大體整齊勻稱。例子：而且有的叫賣者語言之不衛(wèi)生，腔調(diào)之古怪，表情之不那么正派，更令人厭惡。

分析：“語言之不衛(wèi)生”“表情之不那么正派”和“強(qiáng)調(diào)之古怪”不協(xié)調(diào)。因?yàn)?，前兩是否定，后者是肯定?/p>

一、短句和長(zhǎng)句長(zhǎng)句，信息量大、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致準(zhǔn)確。在下定義或者表達(dá)復(fù)雜判斷推理的時(shí)候適用。

短句，簡(jiǎn)練明快、色彩多樣、易于上口；像宣傳口號(hào)或廣告語就適用短句。巧妙選擇句式二、肯定句和否定句肯定句比較直率、明確；否定句則相對(duì)委婉、平和。雙重否定會(huì)比一般肯定句的語氣更強(qiáng)烈。①A他知道非讓他去不可。

B他知道讓他去。②A我贊成你的意見。

B我不反對(duì)你的意見。③A她不是不會(huì)唱，只是怕羞，不愿唱。

B她會(huì)唱，只是怕羞，不愿唱。比較分析下面幾組句子，說明不同句式的表達(dá)作用。

句中A句是雙重否定，比B句語氣更強(qiáng)烈、堅(jiān)定。句中A句是肯定說法，B句是否定說法，后者語意輕弱，語氣緩和句中A句是雙重否定，但比B句語氣顯得委婉。三、陳述句和疑問句疑問句中有兩種特殊句式：設(shè)問句和反問句。設(shè)問句，吸引讀者的注意，顯得親切自然；反問句，語氣比一般肯定句強(qiáng)烈。整句指結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對(duì)偶句、排比句、對(duì)比句、反復(fù)句、頂針句、回環(huán)句，也使用具有同一種關(guān)系的復(fù)句。整句的修辭作用是形式整齊，音節(jié)和諧．可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語勢(shì)的作用。散句指結(jié)構(gòu)不同，長(zhǎng)短不齊的一組句子。短句的作用是活潑自然，富有變化。無單調(diào)、呆板之感。整句和散句交錯(cuò)運(yùn)用，則兼二者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻、語意連貫。如：

在斗爭(zhēng)中、勞動(dòng)中、生活中，時(shí)常會(huì)有東西觸動(dòng)你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你沉思，這不是詩又是什么呢？（楊朔《東風(fēng)第一枝》小跋）用整句或散句，或整句、散句并用，都要根據(jù)表達(dá)的需要來決定。四、整句和散句

練習(xí)1）、魯大?！镍P的哥哥，魯貴的半子。他身體魁偉，

，兩頰微微陷下去。（A、粗黑的眉毛

B、眉毛粗而黑）2）我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，

，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水。

A、草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花

B、一壟壟黃燦燦的油菜花生長(zhǎng)在草灘上BA3）、建筑是