交通安全月策劃書（3篇）

交通安全月策劃書（3篇）交通安全月策劃書（通用3篇）交通安全月策劃書篇1為全面貫徹落實教育部基礎教育一司《關于開展全國中小學生交通安全宣傳月活動的通知》（公交管〔20__〕332號）、《關于開展中小學生防溺水防交通事故宣傳教育活動的通知》（閩教安〔20__〕17號）、《關于印發(fā)全省學校安全大家查和重點整治百日行動實施方案的通知》（閩教安〔20__〕19號），進一步提高學生交通安全法制意識，預防和減少涉及學生的交通事故，結(jié)合我校實際，就我校開展主題為“美好夢想，安全起步”的小學生交通安全教育宣傳月活動制定如下工作方案：一、指導思想堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線，集中開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，營造人人關注學生交通安全的良好氛圍，切實加強和落實學生交通安全教育工作，進一步提高學生交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及學生的交通事故，維護學校正常教育教學秩序，保障和促進青少年的健康成長。二、宣傳月活動的目標1、全校學生參與交通安全宣傳月活動受教育率達到100%；2、全校學生交通安全法制常識知曉率達到98%以上；3、全校學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到95%以上；4、校園內(nèi)車輛停放有序；5、無安全事故發(fā)生。三、工作步驟1、9月16日早會，召開“宣傳月活動”動員會。2、在學校門口LED屏上滾動宣傳交通安全知識，懸掛交通安全宣傳橫幅。3、組織學生舉辦交通安全宣傳手抄報創(chuàng)作活動。4、9月20日開展以“全國中小學交通安全宣傳”為主題的少先隊活動課上。5、學校宣傳窗、班級板報刊出一期以“交通安全”為主題的板報，于9月20日檢查。6、9月30日召開總結(jié)表彰會，對“宣傳月活動”認真進行檢查、評比、總結(jié)和表彰。四、工作要求(一)提高認識，統(tǒng)一思想。隨著全省經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，車輛和道路交通流量大幅度增長，人車路等矛盾日趨突出，涉及中小學生的交通事故不斷增多。20__年以來，全省中小學生死亡事故和死傷人數(shù)呈上升趨勢。20__年，全省因道路交通事故死亡中小學校(幼兒園)學生315人，受傷2346人。經(jīng)分析，發(fā)生涉及學生交通事故的主要原因，是對學生交通安全教育不夠重視，學生交通安全意識淡薄，校內(nèi)外交通安全設施不完善，交通安全管理措施不夠落實。少年兒童是祖國的未來，加強學生交通安全教育工作，為學生創(chuàng)造一個良好的交通安全環(huán)境，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，為此，全體師生員工要充分認識加強學生交通安全教育工作的極端重要性，把保障學生交通安全作為實踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會的實際行動，切實抓好“宣傳月活動”。(二)加強領導，精心組織。要把開展“宣傳月活動”作為當前的一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織實施。要結(jié)合我校實際，認真制定“宣傳月活動”的實施方案和具體措施，并認真做好各項準備工作。(三)明確職責，加強協(xié)作。教務、總務、少先隊等部門，既要明確分工，又要互相配合，形成工作合力。(四)建立機制，鞏固成果。提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機制建設上下功夫，以“宣傳月活動”的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。交通安全月策劃書篇2活動設計現(xiàn)在的馬路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當我們牽著孩子的手逛街時，看到時走時停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會好奇地問您？當我們站在那里等綠燈亮時，心急的孩子是否會催我們快走？如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務?；顒幽繕?、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標志。2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性?；顒訙蕚?、紅、綠燈道具各一個。2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂。活動過程1、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學，正巧大灰狼也在路邊玩耍。2、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情。3、孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。4、引導幼兒討論：大灰狼接下來會怎樣？5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。6、引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請注意的交通規(guī)則。7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。附童謠《紅綠燈》路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。我可不學小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。交警叔叔真威風，教我右側(cè)來通行。紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。交通安全月策劃書篇3活動目標：1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。2.幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志?；顒与y點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。活動準備：物質(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道?；顒舆^程：一、幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：1.幼兒觀看課件1――《上學路上》，教師提問：剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2.幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。2.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。三、創(chuàng)設游戲情境：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。幼兒看交通警察指揮手勢，教師播