【關(guān)于大學(xué)生愛國主義教育熱情的調(diào)研報(bào)告2500字】

《關(guān)于大學(xué)生愛國主義教育熱情的調(diào)研報(bào)告》目錄TOC\o"1-2"\h\u199《關(guān)于大學(xué)生愛國主義教育熱情的調(diào)研報(bào)告》 124456一、前言 113751（一）研究背景 123177（二）研究內(nèi)容： 114819（三）研究意義： 19878二、調(diào)查結(jié)果分析 29126三、部分同學(xué)不重視愛國的原因及存在的問題 230891（一）對中華民族共同體理念的認(rèn)同意識(shí)不足 25105（二）愛國情感和愛國態(tài)度的理性程度有待提高 213898（三）對中國特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)同度有待提升 326927四、問題的解決途徑及未來期待 324419（一）突出實(shí)踐養(yǎng)成，拓展愛國主義教育方法 331249（二）愛國愛黨相互統(tǒng)一 329783（三）愛國要勇于實(shí)踐 38197總結(jié) 4一、前言（一）研究背景《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》特別強(qiáng)調(diào),新時(shí)代愛國主義教育一定要把大學(xué)生做為重點(diǎn)關(guān)注對象，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國之情。從而為新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育工作帶來了全新的指導(dǎo)思想和全新的創(chuàng)新角度。大學(xué)生愛國主義教育是歷史性的概念，在新時(shí)代文化條件和歷史背景下有著新的價(jià)值。新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育必須要以實(shí)現(xiàn)中國夢做為為核心；要把堅(jiān)定熱愛祖國、跟黨走、愛社會(huì)主義教育做為根本；要將維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一當(dāng)作發(fā)力點(diǎn)；要立足于中國又走向世界的基本特征。新時(shí)代提高大學(xué)生愛國主義教育，有助于加強(qiáng)大學(xué)生中國夢認(rèn)同、愛國精神認(rèn)同和民族文化認(rèn)同。（二）研究內(nèi)容：調(diào)查時(shí)間為2022年8月4日——8月7日，在長沙展開調(diào)查。待查對象為對象：大學(xué)生。具體調(diào)查內(nèi)容為，大學(xué)生愛國主義熱情調(diào)查。（三）研究意義：在這次調(diào)查大學(xué)生愛國的社會(huì)實(shí)踐中我清楚的懂得，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，國家興則國興。做為新時(shí)代的大學(xué)生，做為出生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生，顯得更多元、更開放、更理性，但不管個(gè)體性格有多大差異，個(gè)人追求有多大不同，當(dāng)代大學(xué)需要清除認(rèn)識(shí)愛國精神的內(nèi)涵，做到真正的愛國，不會(huì)陷入迷障，在國家最需要的位置綻放生命、筑夢未來。二、調(diào)查結(jié)果分析我對長沙高校1000名大學(xué)生對于“愛國”的情況進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，有5.6%的大學(xué)生覺得“愛國”和自己沒有任何關(guān)系；11.5%的大學(xué)生對積極踐行“愛國”沒什么興趣；82.9%的大學(xué)生十分重視愛國主義精神及民族精神的，他們可以很好地掌握“愛國主義精神及民族精神”與“個(gè)人”間的關(guān)系，能把“個(gè)人夢”融入到“國家夢”。基于全國各地4054名大學(xué)生對于“理性愛國態(tài)度”的數(shù)據(jù)表明，有將近16.63%的大學(xué)生認(rèn)為愛國便是批評祖國，有5.43%的大學(xué)生認(rèn)為愛國便是全身心的歌頌祖國。根據(jù)對高校500名大學(xué)二年級學(xué)生對于“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的政治態(tài)度”的數(shù)據(jù)表明，一共有20.8%和18.6%的大學(xué)生認(rèn)同并贊同用強(qiáng)勢或暴力的方法處理國際沖突、捍衛(wèi)國家的領(lǐng)土主權(quán)。這一些研究數(shù)據(jù)表明，極少數(shù)大學(xué)生在愛國情懷和愛國心態(tài)上欠缺深度思考，欠缺反思能力，在愛國角度上，不是一味地排斥，便是全身心的贊揚(yáng)。三、部分同學(xué)不重視愛國的原因及存在的問題（一）對中華民族共同體理念的認(rèn)同意識(shí)不足大學(xué)生的民族共體意識(shí)不強(qiáng)，各民族大學(xué)生相互間的融合程度欠缺，民族共情力非常低，對于某些少數(shù)民族政策不是給予恰當(dāng)?shù)慕庾x，嚴(yán)重影響了團(tuán)結(jié)友愛融洽的民族關(guān)系的建立。中華文化是各民族文化的合集，各民族文化是中華文化的燦爛拼圖，兩者之間是根和魂的聯(lián)系。對中華文化和各民族文化的認(rèn)知度不足，在很大程度上消減了大學(xué)生的中華民族文化認(rèn)同，影響了各民族大學(xué)生對中華民族子孫的身份認(rèn)同，從而影響大學(xué)生的國家認(rèn)同，嚴(yán)重妨礙了大學(xué)生愛國思想的建立。（二）愛國情感和愛國態(tài)度的理性程度有待提高愛國主義教育的基本特征是立足于中國又走向世界，目的在于使大學(xué)生建立理性開放式的愛國主義思維觀念。正確的愛國情感和愛國態(tài)度，是大學(xué)生積極踐行愛國行動(dòng)的主導(dǎo)，是不可或缺的愛國主義思想。大學(xué)生在愛國情感和愛國態(tài)度的理性程面上嚴(yán)重不足，容易使愛國思想走向兩個(gè)極端，容易引發(fā)非理智的愛國行為，不利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定，也不利于人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。（三）對中國特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)同度有待提升現(xiàn)階段，大部分大學(xué)生對這一些對中國特色社會(huì)主義理論體系理論體系的有最基本的理解，對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等理論也有一定認(rèn)知度。大部分大學(xué)生基本上可以意識(shí)到愛國、愛黨、愛社會(huì)主義是互相統(tǒng)一的。但還是有極少數(shù)大學(xué)生盡管對這一些理論體系的中心思想具有一定認(rèn)知度，但是對其的認(rèn)同感卻非常低。四、問題的解決途徑及未來期待（一）突出實(shí)踐養(yǎng)成，拓展愛國主義教育方法要想拓展大學(xué)生愛國主義教育方法，一定要深挖《綱要》的指導(dǎo)方法，緊密結(jié)合新時(shí)代特征和大學(xué)生自身的特性，尋找到兩者相一致的區(qū)域，摸索出聚心聚氣、強(qiáng)心塑魂的實(shí)踐參與方法，使大學(xué)生愛國主義教育內(nèi)化于心，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義思想。（二）愛國愛黨相互統(tǒng)一愛國，首先就是要明確愛國思想。只有思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)明確，才能做到真正的愛國，不會(huì)陷入迷障，將愛國錯(cuò)誤表達(dá)。如同習(xí)主席在慶賀建黨95周年會(huì)議的重要講話中提到的：“一切向前走，都不要忘記走過的路；無論走多遠(yuǎn)、走向再輝煌的未來，也不要忘記走過的過去，不能忘卻為什么出發(fā)。”不管現(xiàn)實(shí)環(huán)境如何變動(dòng)，當(dāng)今中國始終都是由我黨主政的社會(huì)主義國家，在國內(nèi)討論愛國主義精神，應(yīng)該始終堅(jiān)持愛國、愛黨與愛社會(huì)主義相一致，這也是當(dāng)今中國愛國主義精神至關(guān)重要的表現(xiàn)。（三）愛國要勇于實(shí)踐愛國不僅僅是藏于思想，對于廣大的大學(xué)生而言，思想上正確認(rèn)識(shí)愛國之后，更應(yīng)該要將愛國行于實(shí)踐。愛國要勇于實(shí)踐，也并不是說一定要完成什么偉大的壯舉，愛國是一種偉大的情懷，但行于實(shí)踐卻可以是生活中微小的細(xì)節(jié)。在疫情期間，聽從政府的安排，不造事鬧事，勤洗手，宣傳衛(wèi)生知識(shí)，戴上口罩等等等等，這些都是生活中十分微小的一件事，但卻是思想上高度愛國并行于實(shí)踐的最好體現(xiàn)。所以，大學(xué)生厚植愛國情懷，一定要將愛國行于實(shí)踐，于細(xì)微之處見真實(shí)，在生活之中行愛國?？偨Y(jié)愛國主義是個(gè)經(jīng)常討論的問題，做為歷史范疇，愛國主義的寓意、功能、特征都會(huì)跟隨社會(huì)歷史變化而持續(xù)更新，只要國家沒有消逝，愛國主義之情就不會(huì)終止。在我國民族數(shù)千年的歷史長河中，愛國主義永遠(yuǎn)都是熱血沸騰的主旋律，永遠(yuǎn)都是激發(fā)我國