山東省菏澤市鄆城縣2023-2024學年八年級下學期期中生物試題【含答案解析】

2023—2024學年度第二學期期中教學質(zhì)量檢測初二生物試題一、選擇題（每題只有一項是最符合題目要求的，共20分）1.達爾文發(fā)現(xiàn)在加拉帕戈斯群島，源于共同祖先的、生活在不同島上的地雀，經(jīng)漫長的進化逐漸形成了不同的特征。如部分地雀喙的特征與其食性關(guān)系如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是（）A.地雀喙的特征與其食性相適應(yīng)B.地雀間喙特征的差異屬于變異C.不同特征喙的進化是自然選擇的結(jié)果D.不同地雀的基因組成都相同【答案】D【解析】【分析】自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。自然選擇的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。達爾文認為：因生存資源有限，生物的過度繁殖引起生存斗爭（生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭、生物種內(nèi)的斗爭、生物種間的斗爭）。在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去并將這些變異遺傳給下一代；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化?！驹斀狻緼．不同的地雀喙有利于吃不同的食物，地雀喙的特征與其食性相適應(yīng)，A正確。B．變異：是指親子代和子代個體間的差異。遺傳是指生物親子間的相似性。生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，地雀間喙特征的差異屬于變異，B正確。C．達爾文發(fā)現(xiàn)在加拉帕戈斯群島，源于共同祖先的、生活在不同島上的地雀，經(jīng)漫長的進化逐漸形成了不同的特征，不同特征喙的進化是自然選擇的結(jié)果，C正確。D．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。不同地雀的基因組成不相同，D錯誤。故選D。2.下列有關(guān)生命起源和生物進化的說法中，正確的是（）A.米勒的模擬實驗證明：在原始地球環(huán)境下，無機物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機物B.原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體C.達爾文自然選擇學說的中心內(nèi)容是“用進廢退”D.現(xiàn)代科學家已經(jīng)可以在實驗室模擬生命起源的全部過程【答案】A【解析】【分析】隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說?！驹斀狻緼．米勒的模擬實驗向人們證實生命起源的第一步，即從無機物形成簡單的有機物質(zhì)氨基酸等小分子在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，氨基酸可以構(gòu)成蛋白質(zhì)，A正確。B．生命的化學進化論認為在原始地球的條件下，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣，沒有氧氣，B錯誤。C．達爾文自然選擇學說的中心內(nèi)容是通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰，C錯誤。D．現(xiàn)代科學家不能在實驗室中模擬生命起源的全過程，D錯誤。故選A。3.炎熱的夏季，睡覺時嗡嗡亂飛的蚊子令人討厭，很多驅(qū)蚊效果良好的蚊香使用一段時間后，效果越來越差。對此現(xiàn)象解釋正確的是（）A.蚊子接觸蚊香后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性B.因為燃燒的蚊香數(shù)量太少，蚊子沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性C.蚊子存在抗藥性變異，蚊香對這種變異起到了選擇作用D.蚊子為了適應(yīng)這種環(huán)境變化，產(chǎn)生了抗藥性變異【答案】C【解析】【分析】達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存?！驹斀狻窟z傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先蚊子的抗藥性存在著差異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用蚊香時，把抗藥性弱的蚊子殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強的蚊子活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷奈米樱敝车暮蟠械目顾幮詮?，有的抗藥性弱，在使用蚊香時，又把抗藥性弱的蚊子殺死，抗藥性強的蚊子活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復選擇。最終活下來的蚊子大多是抗藥性強的，在使用同樣的蚊香時，就不能起到很好的殺蚊作用，導致蚊香的滅蚊的效果越來越差，ABD錯誤，C正確。故選C。4.人類進化過程中，最早開始使用火的是A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人【答案】C【解析】【分析】人類的進化的四個階段：南方古猿→能人→直立人→智人。【詳解】A．南方古猿的腦容量為500毫升左右，已能直立行走，能使用天然的工具，但不能制造工具，A錯誤。B．能人的腦容量平均為680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造簡單的工具（石器），B錯誤。C．直立人也就是所謂的晚期猿人，腦容量接近1100毫升，兩足直立行走，手比較靈活，可以打造多種石器，開始使用火，C正確。D．智人的人類腦容量達1350毫升甚至更大，接近現(xiàn)代人的腦量，能制造石器和骨器，靠狩獵、捕魚生活。不僅會使用火，還能人工取火，D錯誤。故選C。5.下列關(guān)于生物進化證據(jù)的說法中，正確的是（）A.通過細胞色素C的研究可以知道生命的起源B.同源器官的存在，為生物進化提供了最直接的證據(jù)C.越是晚期形成的地層里，形成化石的生物越簡單越低等D.達爾文提出較為完善的生物進化學說，其核心是自然選擇【答案】D【解析】【分析】化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù)，為生物進化提供了最直接的證據(jù)是化石?！驹斀狻緼．通過細胞色素C的研究可以知道生物親緣關(guān)系遠近和生物進化的順序，不能知道生命的起源，故A錯誤。B．為生物進化提供最直接證據(jù)的是化石證據(jù)，故B錯誤。C．越古老地層中的生物，結(jié)構(gòu)越簡單越低等，越晚期形成的地層中，生物越復雜，越高等，故C錯誤。D．生物進化論與自然選擇學說，是生物學最基本的理論之一，生物進化論最早是由達爾文提出的，達爾文發(fā)表了《物種起源》一書，提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化理論，故D正確。故選D。6.下列各項中，不能體現(xiàn)生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（）A.鯽魚的背部是深灰色、腹部是乳白色B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色D.草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光【答案】C【解析】【分析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻緼BD．適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇。魚的背部是深色、腹部是白色；螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩相似，草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光，都是長期自然選擇的結(jié)果，故ABD不符合題意。C．小貓的毛色不同，體現(xiàn)了子代個體之間性狀上的差異性，因此這是一種變異現(xiàn)象，與自然選擇無關(guān)，故C符合題意。故選C。7.“稻—鴨—萍”共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式，其中水生植物紅萍適于在陰暗的環(huán)境中生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃害蟲，鴨糞肥田促進水稻生長。下列敘述中正確的是（）A.紅萍適于生活在陰暗的環(huán)境中體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響B(tài).紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者C.害蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者D.稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）?！驹斀狻緼．紅萍適于生活在陰暗的環(huán)境中體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，錯誤。B．紅萍、水稻等植物能夠進行光合作用制造有機物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，正確。C．害蟲不能進行光合作用，直接以農(nóng)作物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，錯誤。D．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；紅萍屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，鴨子屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，錯誤。故選B。8.原始生命的起源過程中，從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)的場所是：（）A.原始海洋 B.巖石 C.原始高山 D.原始大氣【答案】D【解析】【分析】隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說?！驹斀狻繉τ诨瘜W起源說的第一階段“從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)”，米勒通過如圖所示的實驗進行了證實。在這個實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等“還原性大氣”。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸氣在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程。經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后。米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。因此在原始生命的起源過程中，從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)的場所是原始大氣。故選D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道地球上生命的起源。9.下列關(guān)于人類起源與進化的敘述，正確的是A.人類是由類人猿逐步進化而來的B.人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異C.人類進化過程中腦容量逐漸增多D.能使用工具是人猿分界的標志【答案】C【解析】【分析】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段。南方古猿能鉿使用天然工具；能人能制造簡單的工具；直立人學會用火；智人學會人工取火，能夠狩獵，產(chǎn)生的了語言。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ?，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標準?！驹斀狻咳祟惡皖惾嗽车年P(guān)系是最近的，有共同的祖先森林古猿，人類不是起源于類人猿，選項A不正確；變異是不定向，是自然選擇的結(jié)果，選項B不正確；腦容量的增加是人類進化過程顯著的變化，選項C正確；直立行走是人與猿分界的重要標志，選項D不正確。故選C?！军c睛】本題考查人類的起源與進化，難度中上，屬于理解層面。10.如圖表示脊椎動物的進化關(guān)系，下列敘述正確的是（）A.甲類和乙類都只生活在水中B.丙類體溫恒定，是兩棲動物C.丁類是由古代丙類進化來的D.鳥類最高等，因為可以飛行【答案】C【解析】【詳解】試題分析：動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的，而脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類，A.甲是原始魚類終生生活在水中，乙是兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，錯誤，不符合題意；B.丙是爬行動物，體溫不恒定，錯誤，不符合題意；C.原始的鳥類和丁原始的哺乳類都是古代丙爬行動物進化來的，正確，符合題意；D.生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，由水生到陸生，從低等到高等，哺乳動物不但處于進化的最高點，而且它的特征，如體表被毛、牙齒分化、體腔內(nèi)有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等，使它的結(jié)構(gòu)功能最完善，最適應(yīng)環(huán)境，也說明它是脊椎動物中乃至整個動物界是最高等的，所以脊椎動物中最高等的動物是哺乳動物，錯誤，不符合題意；故選C。考點：本題考查的是生物進化的歷程。11.“地球上現(xiàn)存的生物都是經(jīng)過漫長的年代進化而來的?！毕铝信c此相關(guān)的敘述，錯誤的是A.現(xiàn)存的生物都屬于高等生物 B.現(xiàn)存的生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)C.現(xiàn)存的生物還將繼續(xù)進化 D.不能適應(yīng)環(huán)境的生物都被淘汰了【答案】A【解析】【分析】生物進化的歷程是從簡單到復雜、從水生到陸生、從高等到低等；生物進化的原因是自然選擇，即在生存斗爭中，適者生存下來，不適者被淘汰?！驹斀狻緼．現(xiàn)存的生物既有高等生物，又有低等生物，故A錯誤。B．適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，故B正確。C．生物生存的環(huán)境不斷變化，將促使生物繼續(xù)進化，故C正確。D．生物進化的原因是自然選擇，即在生存斗爭中，適者生存下來，不適者被淘汰，故D正確。故選A。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解達爾文和自然選擇學說。12.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是（）A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)B.生物因素是指不同種生物間的相互作用C.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境D.生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果【答案】C【解析】【詳解】本題考點是生物與環(huán)境的關(guān)系。側(cè)重考查學生對“生物與環(huán)境相互影響”這一知識點的理解能力。生物適應(yīng)環(huán)境，如動物的擬態(tài)、保護色、警戒色，此外生物也能影響和改變環(huán)境。如千里之堤，毀于蟻穴；蚯蚓松土等。A選項為生物對環(huán)境的影響，B選項生物因素除了不同種生物之間還有同種生物之間的關(guān)系，D選項生物對環(huán)境的影響是各種生物因素共同作用的結(jié)果。因此，最為確切的是生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境。答案：C。13.右圖表示幾類植物的進化關(guān)系。下列敘述不正確的是A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲B.乙和丙都是由甲進化來的C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復雜D.戊最有可能是水生的【答案】D【解析】【詳解】由進化的示意圖可以看出，甲是最低等的，可能生活在水中，因為生物進化的趨勢是由水生到陸生，丁和戊是由丙進化而來，所以丁的結(jié)構(gòu)比病復雜，戊比丁又復雜些，戊是不可能生活在水中的，故D錯誤。

故選D。14.我們美麗的校園是一個生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.校園里所有的老師和同學 B.校園里所有的花、草、樹木和動物C.校園里的生產(chǎn)者、消費者和分解者 D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境【答案】D【解析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，即在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。由非生物成分和生物成分組成，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．校園里所有的老師和同學，沒有非生物成分和生物成分中的生產(chǎn)者、分解者，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A選項錯誤。B．校園里所有的花、草、樹木和動物，缺少分解者和非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B選項錯誤。C．校園里的生產(chǎn)者、消費者和分解者只是生物部分，還缺少非生物部分，C選項錯誤。D．校園生態(tài)系統(tǒng)包括校園內(nèi)的所有生物及其生存的校園環(huán)境，符合題意，D選項正確。故選D。15.如圖的生物“進化樹”形象而簡明地表示了生物進化的主要歷程。據(jù)圖可知正確的是（）A.①所在樹枝上的動物身體背部有脊柱 B.②代表的是爬行動物C.③代表的植物類群，其種子外面無果皮包被 D.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較珙桐與海帶的遠【答案】C【解析】【詳解】試題分析：①代表環(huán)節(jié)動物，屬于無脊椎動物，體背部沒有脊柱，A錯誤；②代表的動物兩棲類其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育．幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B錯誤；③代表裸子植物的植物類群，其種子外面無果皮包被，C正確；珙桐屬于被子植物，桫欏屬于蕨類植物，海帶屬于藻類植物，因此珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較珙桐與海帶的近，D錯誤?？键c：生物進化的歷程。16.通過對馬的前肢、蝙蝠的前肢、鷹的翅膀骨骼的比較，發(fā)現(xiàn)它們雖有區(qū)別，但也有許多共同特征，這說明它們（）A.三者可能由共同祖先進化而來B.蝙蝠和鷹可能由馬進化而來C.三者之間的親緣關(guān)系可能相同D.三者在地球上出現(xiàn)的時期可能相同【答案】A【解析】【分析】同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別。【詳解】A．脊椎動物的前肢：如鳥（鷹）的翅膀、蝙蝠的前肢、鯨的胸鰭、馬的前肢以及人的上肢，這些動物在不同的環(huán)境中生活，向著不同的方向進化發(fā)展，產(chǎn)生了表面形態(tài)上的分歧，具有不同的外形，功能也并不盡同，但卻有相同的基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)部骨骼都是由肱骨、前臂骨（橈骨、尺骨）、腕骨、掌骨和指骨組成；各部分骨塊和動物身體的相對位置相同，在胚胎發(fā)育上從相同的胚胎原基以相似的過程發(fā)育而來。因此，它們的一致性證明這些動物是從共同的祖先進化來的，A正確。B．脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類；蝙蝠和馬屬于哺乳動物，鷹屬于鳥類；因此，蝙蝠和鷹不可能由馬進化而來，B錯誤。CD．蝙蝠和馬都屬于哺乳動物，鷹屬于鳥類，因此，三者之間的親緣關(guān)系不相同，在地球上出現(xiàn)的時期不相同，CD錯誤。故選A。17.徐州是農(nóng)業(yè)大市，2020年全市農(nóng)作物秸稈產(chǎn)生約530萬噸，在鄉(xiāng)村振興計劃中，政府倡導農(nóng)民秸稈還田，既能增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認為秸稈還田變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是（）A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.陽光和空氣【答案】C【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。（3）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物。（4）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻糠纸庹吣軐⒔斩挿纸猱a(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽。因此秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是分解者。故選C。18.下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是A.“春來江水綠如藍” B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋潤禾苗壯” D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】A、春來江水綠如藍，意思是春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，故A錯誤；B、草盛豆苗稀，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，故B正確；C、雨露滋潤禾苗壯，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，故C錯誤；D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D錯誤?！军c睛】本題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系，答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。19.北極的極地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是（）A.空氣 B.水分 C.光照 D.溫度【答案】D【解析】【分析】耳朵小，可以減少熱量的散失，耳朵大，可以增加熱量的散失?！驹斀狻勘睒O狐耳朵小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境。而非洲沙漠的狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫，適應(yīng)高溫的環(huán)境?！军c睛】生物適應(yīng)所生存的環(huán)境。20.原雞進化成了不同品種的雞是A.雞適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果 B.雞內(nèi)部斗爭的結(jié)果C.自然選擇的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果【答案】D【解析】【分析】自然選擇是指自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰。人工選擇是在不同的條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇，經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀通過遺傳積累加強，最后形成不同的新品種。【詳解】人工選擇是在不同的管理條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的需求和喜好對不同的變異個體進行選擇，選擇出農(nóng)作物、家禽和家畜中對人有益的變異，經(jīng)過若干年的選擇培育，使選擇的性狀積累.加強，最后形成不同的新品種，所以原雞進化成了不同品種的雞是人工選擇的結(jié)果，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。二、非選擇題21.根據(jù)下面的化學進化過程示意圖和人類起源過程圖，分析回答下列問題：（1）圖中②表示的物質(zhì)有________、核苷酸等。（2）米勒實驗證明了在原始地球條件下，圖中______過程是完全可以實現(xiàn)的（用圖中字母表示）。（3）原始生命的特征是能實現(xiàn)_______和個體增殖。（4）人類起源的最直接證據(jù)是________。圖中Ⅰ代表_______，它是人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先；Ⅱ表示______，它是人猿分界的一個重要標準。（5）人類進化最關(guān)鍵的階段是________階段，人類不但能打制不同用途的石器（制造工具），而且學會______?！敬鸢浮浚?）氨基酸（2）A（3）新陳代謝（4）①.化石②.森林古猿③.直立行走（5）①.直立人②.用火【解析】【分析】（1）化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)在原始海洋中逐漸積累，組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L、生殖、遺傳的原始生命。米勒的實驗向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。（2）人和類人猿的共同祖先是森林古猿，能夠證實人類起源于森林古猿的證據(jù)主要是化石?！拘?詳解】化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從原始大氣中無機小分子，生成有機小分子（氨基酸）的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后逐步形成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命，并進一步形成原始的單細胞生物?？梢?，圖中：①表示水蒸氣、氨氣、甲烷等，②表示氨基酸、核苷酸等。【小問2詳解】米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即從無機小分子到有機小分子，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，即圖中A階段?！拘?詳解】經(jīng)過上萬年后，這些有機小分子在原始海洋中，長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝的特征，也就意味產(chǎn)生了生命。所以，原始海洋是生命誕生的搖籃?！拘?詳解】化石是研究人類起源的直接證據(jù)，人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿?？梢?，圖中Ⅰ表示森林古猿。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標準?？梢?，Ⅱ表示直立行走?！拘?詳解】人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。其中直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關(guān)鍵的一個階段。22.進化樹簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。據(jù)圖分析回答：（1）樹根處[A]誕生在________中。（2）地球上最早出現(xiàn)的動物是________。（3）研究中華龍鳥化石，發(fā)現(xiàn)其既有爬行類特征又有鳥類的特征，可證明原始的鳥類很可能是由原始的________進化來的。（4）各種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點。適應(yīng)是______的結(jié)果?！敬鸢浮浚?）原始海洋（2）單細胞動物（3）爬行類（4）自然選擇【解析】【分析】生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，圖中：A原始生命、B爬行類、C裸子植物，據(jù)此解答。【小問1詳解】在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命，所以原始海洋是生命誕生的搖籃?！拘?詳解】地球上最早出現(xiàn)的動物是原始單細胞動物，它們的結(jié)構(gòu)簡單，整個身體都只由一個細胞構(gòu)成?！拘?詳解】根據(jù)脊椎動物的進化歷程：古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類，研究中華龍鳥化石，發(fā)現(xiàn)其既有爬行類特征又有鳥類的特征，可證明原始的鳥類很可能是由原始的爬行類進化來的?！拘?詳解】生物無論高等還是低等，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，這是自然選擇的結(jié)果。23.下表是幾種生物和人的組成細胞色素C的氨基酸之間的差異，請根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問題：生物名稱與人的差別生物名稱與人的差別黑猩猩0金槍魚21獼猴1鯊魚23袋鼠10天蠶蛾31馬12小麥35響尾蛇14酵母菌44（1）從單細胞的酵母菌到高等脊椎動物黑猩猩都含有細胞色素C，可根據(jù)其差異程度，來斷定生物之間的親緣關(guān)系和生物進化的_______。（2）從表中數(shù)據(jù)推測，細胞色素C的差別越小，生物之間的親緣關(guān)系越_______。（3）從表中看出，人和_______的親緣關(guān)系最遠。（4）根據(jù)細胞色素C的差異繪制的生物進化樹，與根據(jù)化石、比較形態(tài)學繪制成的進化樹是一致的。生物進化的總體趨勢是________?！敬鸢浮浚?）順序（2）近（3）酵母菌（4）由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生【解析】【分析】比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法。親緣關(guān)系越近，生物之間的相似性越大，細胞色素C的氨基酸組成差異越小?！拘?詳解】大多數(shù)生物都具有由104個氨基酸組成細胞色素C，這說明這些生物之間都具有一定的親緣關(guān)系，細胞色素C的氨基酸組成差異越小，表明它們的親緣關(guān)系越近。因此，從單細胞的酵母菌到高等脊椎動物黑猩猩都含有細胞色素C，可根據(jù)其差異程度，來斷定生物之間的親緣關(guān)系和生物進化的順序?！拘?詳解】表中的數(shù)據(jù)是生物進化的證據(jù)，細胞色素C的差別越小，其親緣關(guān)系越近；差別越大，則生物間的親緣關(guān)系越遠?！拘?詳解】通過上表數(shù)據(jù)的比較可知：人類與黑猩猩細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0，因此與人親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩；人類與酵母菌的細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44，因此與人親緣關(guān)系最遠的生物是酵母菌?！拘?詳解】地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化而來的。在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的。越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多。因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。24.如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）從圖中可以看出；古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體，有的頸和前肢長，有的頸和前肢短，這說明生物具有_________的特性，為生物的進化提供了原始的選擇材料。在生存斗爭中，適者生存，不適者被_____；生存下來的個體通過______來積累其適應(yīng)環(huán)境的特征。（2）隨著環(huán)境的改變，在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體與環(huán)境的變化是__________的。（3）根據(jù)_________的生物進化理論，當今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果?！敬鸢浮浚?）①.變異②.淘汰③.遺傳（2）相適應(yīng)（3）達爾文【解析】【分析】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化?！拘?詳解】從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，而這種特性一般是可遺傳的；因此，這說明生物具有變異的特性，為生物的進化提供了原始的選擇材料。從圖中可以看出，在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，獲得食物較少，導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適