2024年四年級英語上冊 Module 4 The world around us Revision 4 and Project 4教案 牛津滬教版（三起）

2024年四年級英語上冊Module4TheworldaroundusRevision4andProject4教案牛津滬教版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024年四年級英語上冊Module4TheworldaroundusRevision4andProject4教案牛津滬教版（三起）》是與課本緊密關(guān)聯(lián)的示范課課程設(shè)計。本課程設(shè)計針對的是四年級英語上冊的學(xué)生，Module4的主題是"Theworldaroundus"，Revision4旨在復(fù)習(xí)前三模塊的語言點，而Project4要求學(xué)生制作有關(guān)周圍世界的介紹。

課程內(nèi)容將包括以下幾個部分：

1.復(fù)習(xí)已學(xué)過的日常單詞和短語，如動物名稱、顏色、天氣等。

2.通過聽力練習(xí)，復(fù)習(xí)過去時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

3.分組活動，讓學(xué)生互相練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

4.指導(dǎo)學(xué)生如何制作Project4的展示，包括選擇主題、準備材料、練習(xí)介紹等。

5.提供Project4的評估標準，以便學(xué)生明白如何評價自己和同伴的作品。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提升學(xué)生英語語言運用能力，發(fā)展學(xué)生的跨文化交際意識和能力，以及增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過復(fù)習(xí)和實踐活動，學(xué)生將能夠準確地運用過去時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)描述動物、顏色、天氣等主題，提高語法和詞匯運用能力。同時，通過制作和展示有關(guān)周圍世界的介紹，學(xué)生將培養(yǎng)跨文化交際意識，學(xué)會用英語介紹和交流自己的文化背景。此外，學(xué)生將在小組活動中自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加自信地運用英語描述周圍世界，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等；能夠運用英語進行簡單的日常交流，如介紹自己、詢問天氣等；同時，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)過Module3的相關(guān)內(nèi)容，對動物、顏色、天氣等主題有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇，對于描述動物、顏色、天氣等主題的英語學(xué)習(xí)較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語聽說讀寫能力，能夠獨立完成聽力練習(xí)和口語交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過圖片、視頻等直觀教具進行學(xué)習(xí)，對于小組合作和互動式學(xué)習(xí)具有較強的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在復(fù)習(xí)過去時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的過程中，學(xué)生可能會對時態(tài)的運用產(chǎn)生混淆，特別是在實際語境中運用時態(tài)進行描述時。此外，在制作Project4的展示過程中，學(xué)生可能會面臨如何將所學(xué)詞匯和句型運用到實際介紹中的挑戰(zhàn)，同時需要克服一定的演示緊張情緒。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于傳授語法知識和詞匯；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生進行互動交流；案例研究法用于分析實際情境中的語言運用；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

a.開場活動：通過播放一段有關(guān)動物、顏色、天氣的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進行觀看并回答相關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

b.聽力練習(xí)：播放一段錄音，讓學(xué)生聽懂并重復(fù)所聽到的句子，鞏固過去時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

c.小組活動：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動物、顏色或天氣主題，用英語進行討論并準備介紹。

d.展示環(huán)節(jié)：每組派代表上臺展示他們的介紹，其他學(xué)生做筆記并給予評價。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：教師對學(xué)生的展示進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，并進行課程內(nèi)容的簡要總結(jié)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示課程內(nèi)容、詞匯、例句等，方便學(xué)生觀看和記憶。

b.視頻：選擇有趣的視頻素材，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

c.在線工具：利用在線工具進行小組討論和評價，提高學(xué)生的互動和參與度。

d.教材和練習(xí)冊：結(jié)合教材和練習(xí)冊，進行語法練習(xí)和口語交際訓(xùn)練。

e.投影儀和音響設(shè)備：確保教學(xué)內(nèi)容的清晰展示和聽力練習(xí)的順利進行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對"Theworldaroundus"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們周圍的世界有哪些有趣的事物嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于周圍世界的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受周圍世界的魅力或特點。

簡短介紹"Theworldaroundus"的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹英語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與周圍世界相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對周圍世界的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)周圍世界的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括周圍世界的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)周圍世界在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用周圍世界。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于周圍世界的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《探索大自然》：一篇介紹自然界中各種有趣現(xiàn)象的文章，讓學(xué)生了解自然界的奧秘。

-《我們的城市》：一篇介紹學(xué)生所在城市的歷史、文化和建筑的文章，讓學(xué)生更加了解自己生活的環(huán)境。

-《環(huán)保行動》：一篇關(guān)于環(huán)保的文章，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，并學(xué)會如何為環(huán)境保護做出貢獻。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一個與周圍世界相關(guān)的主題，進行課后調(diào)查和研究，并撰寫一篇短文或報告。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的信息，進行自主學(xué)習(xí)和探究。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍世界的變化和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

3.知識點拓展與延伸：

-自然現(xiàn)象：地球上的氣候、地形、植被等自然現(xiàn)象，以及它們對人類生活的影響。

-城市文化：學(xué)生所在城市的傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情、旅游景點等，以及城市化對環(huán)境的影響。

-環(huán)保意識：環(huán)保的基本概念、環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保行動和倡議等，以及每個人在環(huán)保方面可以做出的努力。

-科技發(fā)展：科技對周圍世界的影響，包括科技創(chuàng)新、科技應(yīng)用等，以及科技對未來社會的預(yù)測和展望。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起探索了"Theworldaroundus"的主題，通過講解和實踐活動，我們回顧了過去學(xué)過的動物、顏色、天氣等知識，并學(xué)習(xí)了如何用英語描述周圍世界。我們還進行了小組討論，展示了我們的研究成果，并互相提出了問題和建議。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了英語語言能力，還培養(yǎng)了觀察和描述周圍世界的能力。希望你們能將這些知識和技能應(yīng)用到實際生活中，繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)周圍的美麗和奧秘。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

a.Whatistheweatherliketoday?

A.Sunny

B.Cloudy

C.Rainy

b.Whatcolorsdoyoulike?

A.Red

B.Green

C.Blue

2.填空題：

a.Ihavea__(動物名稱)__.Itis__(顏色)__and__(天氣描述)__.

b.The__(季節(jié))__is__(天氣描述)__.Wecan__(活動)__.

3.問答題：

a.Describeyourfavoriteseasonandwhyyoulikeit.

b.Whataresomeinterestingfactsaboutyourfavoriteanimal?

4.小組任務(wù)：

a.Divideintogroupsandchooseatopicrelatedtothesurroundingworld.

b.Prepareashortpresentationtointroduceyourtopic,includingitsimportanceandhowitaffectsourlives.

c.Presentyourpresentationtotheclassandansweranyquestionsorprovidefeedbacktoeachother.

請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成當(dāng)堂檢測。在完成檢測后，教師將對答案進行講解和點評，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。典型例題講解1.題型一：完成句子

-例題：Mymother__(cook)__dinnernow.

-答案：iscooking

2.題型二：選擇正確的時態(tài)填空

-例題：He__(go)__toschooleveryday.

-答案：goes

3.題型三：選擇正確的動詞形式填空

-例題：I__(like)__icecream.

-答案：like

4.題型四：選擇正確的介詞填空

-例題：Myfriend__(live)__inabigcity.

-答案：lives

5.題型五：選擇正確的形容詞填空

-例題：Thedog__(be)__whiteandfluffy.

-答案：is教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課程中，我嘗試采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我感到在小組活動和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極性和參與度較高，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。然而，在基礎(chǔ)知識講解和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動，需要我更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，并提供更多的支持和指導(dǎo)。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認為學(xué)生在知識方面有了一定的掌握，特別是在動物、顏色、天氣等主題的描述上，他們能夠運用英語進行簡單的交流。在技能方面，學(xué)生的語法和詞匯運用能力得到了提高，能夠運用過去時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)描述周圍世界。然而，在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣仍然不足，需要我在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注他們的情感需求，激發(fā)他們對英語的興趣和熱情。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出了以下改進措施和建議：

1.加強課堂管理，確保學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)活動中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，采用更多的直觀教具和實例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

3.在當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、同伴互評等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過鼓勵和表揚，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

5.加強與學(xué)生的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中的困難和問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計-主題：Theworldaroundus

-詞匯：animal,color,weather,sunny,cloudy,rainy,hot,cold,fast,slow,tall,short,etc.

-句子：Ihavea__(動物名稱)__.Itis__(顏色)__and__(天氣描述)__.

-語法：過去時態(tài)（was/were）和一般現(xiàn)在時態(tài)（is/are）

2.序號②：詞性分類

-名詞：animal,color,weather,sunny